Aprendendo Grego

t h e joi n t as s o c i at ion of clas sica l t each er s gr eek c ou r se

t ex to s e vo ca bu l r io

Tr a duo Ce c l ia Ba r t a lot t i Sup er v iso F lv io R ib ei ro de Ol ivei r a Lu i z A lb er to Ma cha do Cabr a l

Aprendendo Grego
E DIO BR a SI L E I R a

Antes de iniciarmos a traduo da primeira edio do Aprendendo grego em 2004, solicitamos a opinio de professores e estudiosos de lngua grega antiga. A maioria dos professores questionados via a publicao como uma excelente contribuio ao seu trabalho, e boa parte j usava o mtodo, apesar da inexistncia de traduo. Dois anos mais tarde, quando concluamos os trabalhos de traduo, fomos surpreendidos pelo lanamento da segunda edio pela Cambridge University Press. Tendo a segunda edio recebido inmeras alteraes, e sendo estas fruto da reexo e da utilizao do mtodo por educadores, decidimo-nos pela publicao da edio aprimorada, propiciando assim aos estudantes e professores brasileiros a verso atualizada de um recurso j consagrado para o ensino do grego em vrios pases. A traduo e publicao do livro de Textos e vocabulrio em forma de cd-rom, em vez do livro tradicional, tem unicamente em vista a reduo do preo nal do conjunto, permitindo que o leitor imprima partes do livro conforme sua necessidade. Os trabalhos de traduo, superviso e reviso levados a cabo por Luiz Alberto M. Cabral, Ceclia Bartaloti e Flvio Ribeiro de Oliveira merecem os crditos de um trabalho esmerado. Agradecemos a vrios professores da rea que foram consultados no decorrer dos trabalhos e somos especialmente gratos pelas inmeras correes e sugestes recebidas dos professores Paula da Cunha Correa e Jos Marcos Macedo. S.T.

Reading Greek
T E X T O S E VO CA BU L R IO

Publicado pela primeira vez no Reino Unido em 1978, Aprendendo Grego tornou-se um best-seller na categoria de curso introdutrio de grego antigo em um ano para estudantes e adultos. O livro combina o melhor das tcnicas modernas e tradicionais de aprendizagem e usado amplamente nas escolas, cursos de vero e universidades em todo o mundo. Foi tambm vertido em vrias lnguas estrangeiras. Este volume Texto e Vocabulrio, que acompanha o livro, contm uma narrativa inteiramente adaptada a partir de autores antigos a m de estimular os estudantes a desenvolverem rapidamente suas habilidades, ao mesmo tempo em que recebem uma excelente introduo cultura grega.

Sumrio

Prefcio vii Prefcio segunda edio ix Agradecimentos xii Notas sobre as ilustraes xvi Notas sobre a segunda edio xvii
Parte 1

Atenas no mar Seo Um AJ: O golpe do seguro Seo Dois AD: O passado glorioso Seo Trs AE: Atenas e Esparta Decadncia moral? Seo Quatro AD: Desrespeito lei na vida ateniense Seo Cinco AD e Seis AD: Scrates corrompe os jovens Seo Sete AH: Scrates e a investigao intelectual Atenas pelos olhos do poeta cmico Seo Oito AC: As aves de Aristfanes e vises de Utopia Seo Nove AJ: As vespas de Aristfanes  Seo Dez AE: Lisstrata de Aristfanes Seo Onze AC: Os acarnenses de Aristfanes As mulheres na sociedade ateniense Sees Doze a Catorze: O processo contra Neera Seo Doze AI: Neera como escrava Seo Treze AI: Neera como mulher casada Seo Catorze AF: Proteo da pureza de uma mulher Seo Quinze AC: Alceste na pea de Eurpides A viso ateniense de justia Sees Dezesseis e Dezessete: Justia ocial e privada Seo Dezesseis AH: Justia ocial: navios, Estado e indivduos Seo Dezessete AE: Justia privada: problemas no campo  Seo Dezoito AE: Como Zeus deu a justia aos homens

1 4 22 30 41 42 53 72 89 90 99 120 130 138 140 144 161 175 183 190 191 192 204 214

Parte 2

Parte 3

Parte 4

Parte 5

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Sumrio

Parte 6

Deuses, destino e homem Seo Dezenove AF: A histria de Adrasto Heri e herona homricos Seo Vinte AG: Odisseu e Nauscaa Vocabulrio completo grego-portugus das palavras a aprender Como encontrar a forma lexical de um verbo Conveno Lista de nomes prprios

225 227 243 246 267 267 268 287

Parte 7

Prefcio

H um critrio, e apenas um, pelo qual um curso para aprendizes de uma lngua no mais falada deve ser julgado: a ecincia e a velocidade com que esse curso os leva a ler textos na lngua original com preciso, entendimento e prazer. O estabelecimento de um Greek Project pela Joint Association of Classical Teachers foi produto da convico de que era possvel compor um curso de grego antigo que satiszesse esse critrio melhor do que qualquer curso j existente. Haveria pouco sentido em um projeto desse tipo se o declnio atual do grego nas escolas tivesse sido reexo claro de uma geral, crescente e irreversvel incapacidade da sociedade moderna de responder esteticamente e intelectualmente cultura grega; mas essa incapacidade de resposta no ocorreu, uma vez que a popularidade da literatura grega em tradues e de cursos de arte e histria gregas continuou a crescer. Pareceu Joint Association que havia uma lacuna precisando de uma ponte. Pontes custam dinheiro e, quando um pedido de 40.000 em contribuies foi feito no incio de 1974 pelo Dr. Michael Ramsey e outros, era legtimo ter dvidas quanto a como a causa do grego iria se sair em competio com outras causas mais populares. Mas os otimistas viram-se justicados: em novembro, haviam sido obtidas contribuies na ordem de 63.000, uma soma que mais do que compensava o efeito da inao depois do oramento inicial do projeto e, em 1976, um pedido de contribuies para manter um quarto e ltimo ano de trabalho resultou em mais de 15.000. Isso foi possvel graas a centenas de indivduos, muitas escolas, faculdades, instituies e fundos e, em particular ao Leverhulme Trust Fund, ao Ernest Cook Trust e Cambridge University Faculty of Classics. No teria sido difcil compilar mais uma gramtica descritiva sistemtica de grego e entreme-la com exerccios que testassem o progresso do aluno ao longo da gramtica, estgio por estgio. Nem teria sido difcil pr diante do aluno uma antologia da literatura grega, traduzir a maior parte para ele, oferecer a intervalos algumas regras gramaticais prticas e inspir-lo na esperana de que pegasse o jeito com a lngua e, com o tempo, conseguisse entender a essncia ou os pontos principais de qualquer texto grego. Qualquer um que aprenda grego pelo primeiro desses dois mtodos levar muito tempo para chegar ao ponto de ler um texto grego original; no caminho, ter adquirido muito mais conhecimento gramatical do que precisava e muito menos conhecimento do que o necessrio sobre o pensamento e o sentimento gregos. A tcnica de compilar uma gramtica descritiva para ns de referncia
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viii

Prefcio

e a tcnica de apresentar um idioma a um estudante so totalmente diferentes, como os professores de lnguas modernas sabem. A noo de que se pode pegar o jeito de textos estrangeiros simplesmente lendo uma srie deles com a ajuda de tradues, mas sem uma orientao lingustica cuidadosa, igualmente ilusria. Podemos de fato esperar compreender boa parte do que nos dito em uma lngua moderna se formos colocados em um ambiente em que possamos ouvi-la o dia inteiro; mas nosso progresso depende de sermos participantes da situao em que as palavras so pronunciadas e da disposio do falante nativo de repetir, simplicar, falar mais devagar e complementar a fala com sinais e gestos. Nossa relao com os autores gregos diferente; se abordarmos uma argumentao platnica ou um dilogo trgico apenas com uma vaga ideia de gramtica, as chances de um entendimento equivocado no marginalmente, mas totalmente equivocado so muito altas. O curso foi composto e revisado por pessoas que se preocupam basicamente com o que funciona melhor e no usam tradicional ou moderno como termos elogiosos ou depreciativos. Nas primeiras sees, predominam as palavras e construes mais comuns e as oraes so curtas; mas a estrutura das oraes no foi adaptada ao idioma do aluno, e o teste de frequncia no foi aplicado de forma to rigorosa admisso de vocabulrio e expresses a ponto de roubar todo o colorido linguagem. No incio, o texto grego uma composio moderna, embora seu tema seja derivado de fontes gregas. Mas logo as vozes de Plato e Aristfanes comeam a ser ouvidas; os compositores modernos vo sendo afastados medida que os autores antigos, progressivamente menos reescritos para adequar-se s limitaes do aluno iniciante, assumem o comando. O contedo do texto determinado to raramente quanto possvel pela descomplicao lingustica e to frequentemente quanto possvel pela necessidade de familiarizar o estudante adulto ou quase adulto com os aspectos caractersticos da cultura grega. Nem todos acham que certo compor em grego ou adaptar textos originais. No h nada, em nenhum curso de lnguas, que todos considerem certo. A equipe do Projeto, o Comit Diretivo e o Conselho Consultivo foram obrigados a tomar muitas decises s vezes contra a opinio de uma minoria, mas nunca sem uma discusso paciente e amistosa que sofrero crticas. Pede-se que os crticos levem em conta que a experincia combinada de sala de aula, sala de palestras e atendimento pedaggico da Equipe, Comit e Conselho no apenas considervel, mas variada; que rascunhos sucessivos, tendo sido testados na JACT Summer School e em outros locais, neste pas e nos Estados Unidos, foram constantemente revisados diante dos resultados dos testes; e que, no aprendizado de lnguas, podem surgir ocasies em que a carne suculenta para um homem o repolho cru para outro. A Equipe foi, do incio ao m, criativa e engenhosa, rpida e cordial nas respostas s crticas e infalivelmente determinada diante de diculdades tcnicas. E tem boas razes para acreditar que o curso que produziu possa vir a representar, para a maioria dos estudantes, um caminho mais direto e curto do que qualquer outro para chegar literatura grega como os prprios gregos a conheciam.  K.J. Dover

Prefcio segunda edio

O Curso de Grego Aprendendo Grego da Joint Association of Classical Teachers foi escrito para principiantes que estejam no ensino mdio, universidade ou educao para adultos. Seu objetivo possibilitar que os estudantes leiam o grego tico dos sculos V e IV, Homero e Herdoto, com alguma uncia e capacidade de compreenso, em um a dois anos. O mtodo consiste em um texto grego adequado ao nvel, adaptado de fontes originais (contido em Aprendendo Grego: Texto e vocabulrio), associado a um livro de gramtica (Aprendendo Grego: Gramtica e exerccios), que mantm correspondncia com o texto.
Mtodo

Os dois livros devem ser usados em conjunto. Estgio Um (usando o Texto e os vocabulrios especcos) Com a ajuda do professor e dos vocabulrios que acompanham o texto, ler e traduzir o grego do Texto at o ponto no livro de Gramtica em que comeam as explicaes gramaticais referente s sees em questo. O texto foi escrito para estimular os principiantes a ler com crescente uncia e segurana. Os vocabulrios especcos so escritos de modo a possibilitar que os estudantes leiam os textos antes da aula depois que os princpios gramaticais mais importantes tiverem sido aprendidos. fundamental incentivar os alunos a fazer isso. Estgio Dois Assegurar que os estudantes tenham aprendido os vocabulrios especcos. Estgio Trs Passar Gramtica, que expe e explica com clareza e praticidade os pontos gramaticais importantes que devem ser aprendidos no momento. Estgio Quatro Fazer tantos exerccios quanto o professor considerar necessrio para esclarecer e reforar a gramtica. Aps isso, o aluno deve ser capaz de resolver com sucesso o Exerccio de Teste, que prope um texto novo. Depois, voltar ao Texto e repetir o processo. Conforme o aluno progride, a adaptao do Texto diminui at dar lugar a textos gregos totalmente no-adaptados. No nal da Gramtica, h uma Gramtica de Referncia que resume o material da Gramtica, um Panorama da Lngua que examina e expande temas encontrados na Gramtica, Vocabulrios e diversos ndices.
O uso do Curso

essencial que os alunos sejam estimulados a ler o Texto com tanta velocidade compatvel com um entendimento preciso quanto possvel. A quantidade
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Prefcio segunda edio

de leitura oferecida, seu grau de diculdade controlado e o vocabulrio muito completo devem ajudar nisso. A Gramtica e os Exerccios contm o trabalho lingustico detalhado necessrio para completar as lies gramaticais do Texto. O formato do Curso faz com que ele seja ideal para estudantes que tenham pouco tempo para passar com o professor por semana. Como h muitas leituras com graus de diculdade cuidadosamente planejados, apoiadas por vocabulrios completos, esses estudantes encontraro muito material para ler por conta prpria.
Aprendizes independentes

Estudantes que estejam trabalhando sozinhos encontraro auxlio ao longo do curso em An Independent Study Guide to Reading Greek (segunda edio, 2008).
Ajuda adicional

Peter Jones, Learn Ancient Greek (Duckworth/Barnes and Noble, 1998), uma introduo simples aos fundamentos do grego antigo que se mostrou um curso inicial muito til como preparao para o Aprendendo Grego. Os dois livros da Oxford a seguir so fortemente recomendados. James Morwood e John Taylor (orgs.), Pocket Oxford Classical Greek Dictionary (Oxford, 2002). James Morwood, Oxford Grammar of Classical Greek (Oxford, 2001).
Depois de Aprendendo Grego

Aprendendo Grego prepara os alunos para ler o tico dominante dos sculos V e IV, Homero e Herdoto. A segunda parte do Curso composta de trs volumes dois textos (fartamente ilustrados) e um vocabulrio tambm publicados pela Cambridge University Press sob a rubrica geral da srie The Joint Association of Classical Teachers Greek Course. Cada texto constitudo de selees de 600-900 linhas de autores clssicos importantes, com vocabulrio e notas: A World of Heroes (1979): Homero, Herdoto e Sfocles. The Intellectual Revolution (1980): Eurpides, Tucdides e Plato. Greek Vocabulary (1980): este pequeno volume contm todo o vocabulrio no apresentado junto com os textos acima. O sucesso de Aprendendo Grego gerou a demanda por mais textos na srie, todos com notas e vocabulrios e com muitas ilustraes. Estes tambm so projetados para uso imediatamente aps o Aprendendo Grego: The Triumph of Odysseus (1996): Odisseia 2122 (completos) de Homero. New Testament Greek: A Reader (2001). A Greek Anthology (2002): trechos de mais de mil anos de literatura grega.
O mundo de Atenas (edio brasileira, 1997)

Publicado originalmente em 1984, O mundo de Atenas oferece uma introduo atualizada, amplamente ilustrada e claramente escrita para a histria, cultura e sociedade da Atenas clssica. Nele so abordados de todos os temas apresenta-

Prefcio segunda edio

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dos no Texto de Aprendendo Grego. Referncias a O mundo de Atenas (edio brasileira) sero encontradas ao longo do Texto. De tempos em tempos, tambm citaremos trechos de O mundo de Atenas ajustados para se adaptar ao contexto ou associados a material relevante adicional. As convenes ortogrcas de O mundo de Atenas foram adequadas ao uso do AG nessas ocasies.

Em 2007, foi publicada a segunda edio britnica de The World of Athens, totalmente revisada luz dos estudos mais recentes pelo Professor Robin Osborne (Kings College Cambridge).

Agradecimentos da edio original de Aprendendo Grego (1978)

Aprendendo Grego foi desenvolvido por uma Equipe de Projeto (Dr. P.V. Jones, Dr. K.C. Sidwell e Sra. F.E. Corrie) sob a orientao de um Comit Diretivo e um Conselho Consultivo, constitudos como se segue: Comit Diretivo: Professor J.P.A. Gould (Bristol University) (Chefe de departamento); M.G. Balme (Harrow School); R.M. Grifn (Manchester Grammar School); Dr. J.T. Killen (Tesoureiro, Jesus College, Cambridge); Sir Desmond Lee (Tesoureiro, Reitor, Hughes Hall, Cambridge); A.C.F. Verity (Diretor, Leeds Grammar School); Sra. E.P. Story (Hughes Hall, Cambridge). Conselho Consultivo: G.L. Cawkwell (University College, Oxford); Dr. J. Chadwick (Downing College, Cambridge); Professora A. Morpurgo Davies (Somerville College, Oxford); Sir Kenneth Dover (Reitor, Corpus Christi College, Oxford); Professor E.W. Handley (University College, Londres); B.W. Kay (HMI); Dr. A.H. Sommerstein (Nottingham University); Dr. B. Sparkes (Southampton University); G. Suggitt (Diretor, Stratton School); A.F. Turbereld (HMI). O Comit e o Conselho completo reuniram-se trs vezes por ano durante o perodo de 1974-78, enquanto o Curso estava sendo desenvolvido, mas tambm dividiram-se em subcomits para dar auxlio especco Equipe de Projeto quanto a alguns aspectos do Curso, a saber: Texto: K.J.D.; E.W.H. Gramtica: J.C.; A.M.D.; A.H.S. (que, com K.J.D., tiveram a gentileza de fazer contribuies individuais para a Gramtica de Referncia e os Panoramas da Lngua). Exerccios: M.G.B.; R.M.G.; A.C.F.V. Textos de apoio: G.L.C.; J.P.A.G.; B.S. Difuso: B.W.K.; H.D.P.L.; E.P.S.; G.S.; A.F.T. Tambm fomos orientados por vrios especialistas do exterior, que usaram o Curso ou apresentaram sugestes, a saber: J.A. Barsby (Dunedin, Nova Zelndia); S. Ebbesen (Copenhague, Dinamarca); B. Gollan (Queensland, Austrlia); Professor A.S. Henry (Monash, Austrlia); Dr.. D. Sieswerda (Holanda); Professor H.A. Thompson (Princeton, E.U.A.). Gostaramos de destacar nossa imensa dvida de gratido com o Comit Diretivo, o Conselho Consultivo e nossos consultores no exterior. Mas tambm gostaramos de deixar claro que as decises nais sobre todos os aspectos do Curso e qualquer erro de omisso e comisso so responsabilidade exclusiva da Equipe.
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Agradecimentos

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Agradecemos a ajuda e os conselhos do Professor D. W. Packard (Chapel Hill, N. Carolina, E.U.A.) sobre o uso do computador para anlise e impresso em grego; e do Dr. John Dawson, do Cambridge University Literary and Linguistic Computing Laboratory, que disponibilizou para ns os recursos do Centro de Informtica para a impresso e exame do material de rascunho nos primeiros estgios do Projeto. Aprendemos muito com os membros da Equipe que produziu o Cambridge Latin Course e estamos extremamente gratos a eles pela ajuda, em especial nos primeiros estgios do Projeto. Se produzimos um Curso que adota uma viso mais tradicional do aprendizado de lnguas, ainda assim nossa dvida a muitos dos princpios e muito da prtica que o C.L.C. defendia muito grande. Por m, nossos melhores agradecimentos a todos os professores de escolas, universidades e centros de educao para adultos, tanto no Reino Unido como no exterior, que usaram e comentaram o material preliminar. Devemos um agradecimento especial aos organizadores da J.A.C.T. Greek Summer School em Cheltenham, que nos permitiram utilizar nosso material na escola durante os trs anos em que o Curso estava sendo desenvolvido. Peter V. Jones (Director) Keith C. Sidwell (Second Writer) Frances E. Corrie (Research Assistant)

A segunda edio de Aprendendo Grego (2007)

As principais caractersticas do curso revisado Aprendendo Grego foi originalmente escrito com o pressuposto de que seus usurios conhecessem latim. Tempora mutantur ele foi agora revisado sob o pressuposto de que isso no acontece e luz das experincias daqueles que vm usando o curso h quase trinta anos. Embora a estrutura geral do curso e seu material de leitura tenham permanecido os mesmos, as mudanas mais importantes so:
Texto

1. Os vocabulrios especcos e vocabulrios a serem aprendidos esto agora no Texto, nas mesmas pginas do grego a que se referem. O Texto tambm tem o Vocabulrio de Aprendizado Grego-Portugus completo no nal, assim como a Gramtica. 2. H indicaes em todo o Texto do material de gramtica que est sendo introduzido e em que ponto; e h referncias s sees de O mundo de Atenas (edio brasileira) relevantes para o tema abordado nos textos e para as questes em discusso.

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Agradecimentos

Como resultado dessas alteraes, o Texto pode agora funcionar como um instrumento de reviso de leitura independente para qualquer pessoa que tenha um conhecimento bsico de grego antigo, qualquer que tenha sido o curso para iniciantes utilizado. A segunda metade do Texto, em particular, comeando por seus trechos cuidadosamente adaptados dos discursos jurdicos extremamente importantes contra a mulher Neera e prosseguindo at Plato e uma introduo aos dialetos de Herdoto e Homero, so uma introduo ideal a uma literatura soberba e a questes sociais, culturais, histricas e loscas fundamentais relacionadas ao mundo grego antigo. 3. Vrios aspectos da base cultural e histrica do Texto so discutidos de tempos em tempos in situ. 4. A Seo Cinco original foi dividida em duas sees, Cinco e Seis. Como resultado, h agora vinte sees no curso.
Gramtica

A Gramtica foi totalmente reescrita e redesenhada. O objetivo foi tornar seu formato e seu contedo mais fceis de usar: 1. H uma introduo a alguns pontos bsicos da gramtica do portugus e sua terminologia e sua relao com o grego antigo. 2. As explicaes so mais claras e mais completas, compostas para aqueles que nunca aprenderam uma lngua com declinaes, e o formato mais agradvel aos olhos. 3. Exerccios curtos acompanham as explicaes de cada novo item de gramtica. Se o professor preferir, estes podem ser usados para proporcionar feedback instantneo sobre o entendimento do novo material pelo aluno. 4. As declinaes so apresentadas na pgina em sentido vertical, e no horizontal, e a prtica de sombrear os casos ainda no explicados foi abandonada.
Agradecimentos

A reviso foi realizada sob a gide de um subcomit do Comit de Grego da Joint Association of Classical Teachers, o grupo que teve a ideia do Projeto e o supervisionou desde o seu incio em 1974. O subcomit foi constitudo pelo Professor David Langslow (University of Manchester, diretor de departamento), Dr. Peter Jones (Diretor do Curso), Dr. Andrew Morrison (University of Manchester), James Morwood (Wadham College, Oxford ), Dr. James Robson (Open University), Dr. John Taylor (Tonbridge School ), Dr. Naoko Yamagata (Open University), Dr. James Clackson (Jesus College, Cambridge) e Adrian Spooner (Consultor administrativo). O subcomit reuniu-se aproximadamente uma vez em cada perodo letivo durante dois anos e tomou decises que afetaram todos os aspectos da segunda edio. Concentrou-se particularmente na Gramtica. As Sees 12 foram revisadas em primeiro lugar pelo Dr. Andrew Morrison, as Sees 39 pelo Dr. James Robson e as Sees 1020 pelo Dr. Peter Jones, enquanto os Panoramas da Lngua foram revisados pelo Professor David Langslow. Os membros do

Agradecimentos

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subcomit leram e comentaram praticamente tudo. O Professor Brian Sparkes (University of Southampton) foi mais uma vez consultor para as ilustraes. Agradecemos aos estudantes e professores da JACT Greek Summer School de 2006, em Bryanston, por terem feito um teste completo da primeira metade do curso revisado em sua forma preliminar, especialmente a Anthony Bowen (Jesus College, Cambridge); e Dra. Janet Watson pelo trabalho com as provas. A Cambridge University Press deu total apoio reviso. Dr. Michael Sharp discutiu pacientemente conosco e atendeu maioria de nossas solicitaes, Peter Ducker resolveu os complicados problemas de formato com elegncia e habilidade e Dra. Caroline Murray supervisionou competentemente a informatizao do texto. Dr. Peter Jones, como Diretor, tem a responsabilidade nal por esta segunda edio. Peter Jones Newcastle on Tyne Setembro de 2006

Notas sobre as ilustraes

p. 3 alto Mapa mostrando a rota de Bizncio a Atenas. p. 3 embaixo Vista de sudoeste da Acrpole de Atenas. esquerda esto o Propileu e o pequeno templo de Nke; no topo, ao centro, o Erecteion; o Partenon destaca-se ao sul. Foto: Alison Frantz (AT 71). Cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. p. 5 Detalhe de um navio mercante da mesma taa mostrada na p. 7. p. 7 Taa tica de guras negras representando um navio mercante esquerda e um navio de guerra de dois nveis direita. O navio mercante arredondado e espaoso e movido por velas; o navio de guerra estreito e baixo e movido por remos ou vela. Final do sculo VI a.C. Londres, British Museum (B 436). The Trustees of the British Museum. p. 11 esq. Detalhe de uma nfora nolana tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Enocles, que mostra Hracles destruindo a casa de Sileu; ele baixa seu machado sobre um capitel cado. Sileu da Ldia costumava obrigar os estranhos de passagem a cavar a sua vinha; Hracles arrancou as vinhas e/ou derrubou a casa. Segundo quarto do sculo V a.C. Paris, Louvre (G 210). Foto: RMN Herv Lewandowski. p. 11 dir. Detalhe de uma encoa tica de guras negras, atribuda Classe Keyside, que mostra um navio com um homem de p na proa e outros na parte dianteira o tema incerto. Que o navio no est vindo para terra mostrado pelo mastro e vela levantados e pelo fato de que os navios entravam na praia de popa. Final do sculo VI a.C. Londres, British Museum (B 508). The Trustees of the British Museum. p. 16 nfora tica de guras vermelhas de formato panatenaico, atribuda ao Pintor de Cleofrades, representando Posdon com alguns dos atributos de seus domnios: um tridente e um peixe. Posdon representado como um homem maduro de barba e cabelos longos. Incio do sculo V a.C. bpk, Berlim, 2006/ Antikensammlung, SMB (F 2164)/Jutta Tietz-Glagow. p. 19 nfora de gargalo estreito tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Cleofrades, representando um rapsodo em uma plataforma. Ele est de p, segurando seu basto em destaque
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Notas sobre as ilustraes

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frente, e o pintor acrescentou palavras diante de sua boca Era uma vez em Tirinto [sic]... provavelmente o incio de uma pica em hexmetros. Incio do sculo V a.C. Londres, British Museum (E 270). The Trustees of the British Museum. Skphos tico de guras vermelhas, atribudo a um seguidor de Douris, representando um persa sentado em uma pedra, com a mo direita estendida para seu grande escudo de vime. Ele usa um traje com calas compridas e mangas longas e tem um chapu mole (tiara) na cabea. Esta uma de vrias representaes de persas que parecem ter sido inuenciadas pelos contatos do incio do sculo V. Meados do sculo V a.C. bpk, Berlim, 2006/Antikensammlung, SMB (VI 3156). Desenho no interior de uma taa tica de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Triptlemo, representando uma luta entre um grego e um persa. feito um contraste entre o traje do guerreiro grego (elmo de bronze, proteo para as pernas e peitoral) e a veste com calas compridas do persa. Ambos os guerreiros portam espadas curvas, mas o grego tem um escudo e o persa traz um arco e aljava. Primeiro quarto do sculo V a.C. Edimburgo, National Museums of Scotland (1887.213). The Trustees of the National Museums of Scotland. Friso entalhado do Tesouro no Palcio de Perspolis. Em uma plataforma no centro est Dario no trono, com Xerxes atrs. Ele est concedendo uma audincia a um ocial medo que faz um gesto de respeito; sua frente, h dois queimadores de incenso. As colunas do baldaquino agora ausente separam os guardas armados dos personagens centrais. Atrs de Xerxes h dois altos ociais da corte. Boa parte da arquitetura e das esculturas do palcio de Perspolis revela a inuncia e a mo de artesos gregos. Incio do sculo V a.C. Teer, Museu Arqueolgico. Copyright da foto de The Oriental Institute Museum, Chicago, todos os direitos reservados. Desenho em um prato tico de guras negras, atribudo a Psiax, representando um trombeteiro, de mo no quadril, instrumento levantado, soprando uma convocao. O trombeteiro est vestido com uma armadura. ltimo quarto do sculo VI a.C. Londres, British Museum (B 590). The Trustees of the British Museum. Mapa de Atenas e Salamina. Desenho no interior de uma taa tica de guras vermelhas representando um guerreiro usando uma tanga e proteo nas pernas e portando um escudo, elmo e lana. O guerreiro corre para a direita, mas olha para a esquerda; estaria fugindo de uma luta? O pintor, Skthes (cita), tende a ter uma viso humorstica da vida. ltimo quarto do sculo VI a.C. Paris, Louvre (CA 1527). Foto: RMN.
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Notas sobre as ilustraes

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p. 53 dir.

Mapa de Atenas e os portos do Pireu. Detalhe de uma encoa tica de guras vermelhas representando um jovem diante de um altar despejando uma libao de uma vasilha rasa. Primeiro quarto do sculo V a.C. Antikenmuseum Basel und Sammlun Ludwig, Inv. K 423. Foto: Andreas F. Vgelin e Claire Niggli. Figura de bronze de Zeus preparando-se para lanar seu raio. A obra provavelmente corntia. Segundo quarto do sculo V a.C. bpk, Berlim, 2006/Antikensammlung, SMB (10561)/Christa Begall. Detalhe de cntaro tico de guras negras com uma s ala mostrando um homem deitado em seu caixo. A mulher (pintada de branco) teve a tarefa de preparar o corpo para o sepultamento e os homens vm agora prestar homenagens e unir-se lamentao. Londres, British Museum (1899.7-21.1). The Trustees of the British Museum. Desenho do santurio dos Doze Deuses no centro de Atenas. Situado perto do lado norte da gora, esse santurio, constitudo de um altar dentro de uma rea cercada, era um lugar de refgio e o ponto de onde eram medidas as distncias para outras partes da Grcia. O santurio foi fundado pelo jovem Pisstrato no ano de seu arcontado, 522/1 a.C. Skphos tico de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Evon, representando Teseu de manto e chapu de viagem. Ele segura duas lanas. Snis, o verga-pinheiros, mostrado no outro lado do skphos, sentado sob uma rvore e segurando um porrete. Essa uma das aventuras de Teseu em seu caminho de Trezena para Atenas. Meados do sculo V a.C. bpk, Berlim, 2006/Antikensammlung, SMB (F 2580)/Jutta Tietz-Glagow. Detalhe de uma pelk tica de guras vermelhas, atribuda a um pintor que uma imitao ruim do Pintor de Chicago, mostrando Tlefo, rei dos msios, que tomou o beb Orestes como refm e buscou refgio em um altar como suplicante. Sua coxa esquerda enrolada em bandagens indica o local da ferida inigida pela lana de Aquiles. Agammnon (no mostrado) est diante dele esquerda. Segundo quarto do sculo V a.C. Londres, British Museum (E 382) The Trustees of the British Museum. Figura de bronze de um cavalo, parte de uma quadriga. Os arreios so particularmente ntidos, mostrando a parte com faceiras curvas e o peitoral a que eram presos os tirantes. Segundo quarto do sculo V a.C. Olmpia, Museu. Foto: DAI Athen (Olmpia 1808). Uma coleo de moedas de prata atenienses de vrias denominaes. Cambridge, Fitzwilliam Museum. Reproduzido com autorizao dos Syndics of the Fitzwilliam Museum.

Notas sobre as ilustraes

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p. 64 esq.

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Lamparina de argila com pavio aceso. Este pequeno recipiente para leo podia oferecer luz por 2-3 horas, com brilho maior que o de uma vela. Atenas, Museu da gora (L 4137). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Escavaes na gora. Essas duas redomas de forno eram pr-aquecidas e colocadas sobre a massa j preparada; eram usadas tambm para apagar o fogo. C. 500 a.C. (esquerda) e c. 400 a.C. (direita). Atenas, Museu da gora (P 8862 e P 10133). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Escavaes na gora. Um par de botas de viagem modeladas em argila, encontrado em um tmulo de cremao de uma mulher do Geomtrico Antigo. Atenas, Museu da gora (P 19429). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Escavaes na gora. Detalhe de uma nfora tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor da nfora de Munique, representando um par de botas em um pequeno escabelo sob uma mesa; acima da mesa, um homem reclina-se em um sof. Incio do sculo V a.C. Munique. Antikensammlung (2303). Foto: Hirmer Fotoarchiv. Vista de Delfos voltado para sudeste. A verso do sculo IV do tempo de Apolo encontra-se atrs do teatro no primeiro plano. Foto: Alison Frantz (ST 1b). Cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Detalhe de uma cratera com volutas tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Cleofonte e encontrada em Spina, na Itlia, representando uma procisso em honra de Apolo em Delfos. Apolo est sentado direta, em um trono elevado sobre uma plataforma. O cenrio um templo representado por quatro colunas da ordem drica. Os atributos de Apolo so um ramo e uma coroa de louros e uma aljava e arco na parede; a localizao dlca identicada pela pedra-umbigo e pela trpode diante das colunas. Uma autoridade espera a procisso chegar; esta liderada por uma jovem em traje de festa carregando um cesto sacrical (kanoun) sobre a cabea. Terceiro quarto do sculo V a.C. Museo Archeologico Nazionale di Ferrara (T 57C VP). O pedestal de um relevo votivo tico em mrmore, mostrando uma sapataria com homens e uma criana trabalhando. A inscrio que comea abaixo dessa cena indica que a dedicatria de um sapateiro Dionsio e seus lhos para o heri Calistfano. O relevo principal acima do pedestal no foi preservado. Meados do sculo IV a.C. Atenas, Museu da gora (I 7396). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Escavaes na gora. Cristal de rocha do leste da Grcia (Samos?) com um desenho talhado em relevo de um fabricante de elmos sentado em um

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banco e batendo no alto de um elmo com um pequeno martelo. Esse um motivo comum no entalhe de pedras preciosas. Fim do sculo VI a.C. Munique, Staatliche Munzsammlung (36246). Desenho no interior de uma taa tica de guras vermelhas representando um homem sentado com tabuinhas e estilo, sem dvida corrigindo o exerccio do menino que est em p sua frente. Um estojo de auta est dependurado na parede. Incio do sculo V a.C. Antikenmuseum Basel und Sammlung Ludwig, Inv. BS 465. Foto: Andreas F. Vgelin e Claire Niggli. Extremidade decorada de um pente de ouro do tmulo real de Solokha, no baixo Dnieper. Acima de uma linha de lees deitados h uma cena de combate entre dois soldados a p e um a cavalo. As armas e armaduras so uma mistura de equipamentos gregos e citas e, como muitos objetos de tmulos citas, o pente provavelmente foi feito por um arteso grego residente em Panticapeu. Final do sculo V a incio do sculo IV a.C. The State Hermitage Museum, So Petersburgo (Dn. 1913.1/1). Detalhe de uma pelk de guras vermelhas representando uma amazona montada; ela est em combate, provavelmente com Teseu. Veste calas, uma blusa de mangas longas e um chapu de tecido mole. Sua arma uma lana; outras representaes incluem tambm um escudo lunado e um arco e aljava. As amazonas eram um tema comum na arte grega e so geralmente vestidas em trajes vagamente orientais. Siracusa, Museo Archeologico Regionale Paolo Orsi (inv. 9317). C. 440 a.C. Foto: Hirmer Fotoarchiv. Grupo de dois atores em terracota, atuando em uma comdia ateniense de meados do sculo IV a.C. Vestem tnicas curtas e as mscaras estilizadas de um escravo e um homem jovem (porm com barba); eles esto festejando. Segundo quarto do sculo IV a.C. bpk, Berlim, 2006/Antikensammlung. SMB (8405)/Johannes Laurentius. Detalhe de um khos tico de guras vermelhas representando um homem de barba em traje festivo apontando para um cesto sacrical (kanoun) segurado por uma segunda gura. O cenrio uma ocina de ferreiro, com o forno direita e uma bigorna entre as duas guras. H algo nitidamente caricatural na cena. C. 400 a.C. Atenas, Museu da gora (P 15210). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Escavaes na gora. Desenho esquemtico de Atenas por volta de 425 a.C. Detalhe de uma pelk tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Cleofonte, representando uma mnade tocando um tamborim enquanto conduz o retorno de Hefesto. Terceiro

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quarto do sculo V a.C. Munique, Antikensammlung (2361). Foto: Hirmer Fotoarchiv. Detalhe no interior de uma taa tica de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Pentesileia, mostrando um jovem de p diante de outro que est sentado com uma lira. Acima de suas cabeas est a inscrio O menino belo (kals), um comentrio comum tanto nessa forma geral ou usando um nome prprio especco. Segundo quarto do sculo V a.C. Hamburgo, Museum fur Kunst und Gewerbe (1900.164). Desenho no interior de uma taa tica de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Antfon, representando uma mula com uma sela de carga com armao de madeira. A mula, que era o animal de carga habitual, no tem freio ou bocal. C. 480 a.C. Boston, Museum of Fine Arts (10.199). Compra do James Fund e do Museu com fundos doados por colaboradores. Fotograa 2006, Museum of Fine Arts, Boston. Pelk tica de guras vermelhas, atribuda a um pintor prximo do Pintor de Gttingen, que representa Odisseu escapando sob um carneiro. Ele est de armadura e segura uma espada; est agarrado com as mos, mas as linhas no corpo do animal fazem aluso s amarras de seus companheiros. Nenhum ciclope mostrado; a histria era to bem conhecida e inconfundvel que era possvel apresentar apenas um pedao dela. C. 490-480 a.C. Boston, Museum of Fine Arts (61.384). Doao annima em memria de Laccy D. Caskey. Fotograa 2006, Museum of Fine Arts, Boston. Rplicas modernas de um relgio de gua (klepsdra) ateniense usado para cronometrar discursos nos tribunais. Uma tampa no tubo de bronze na base do recipiente era retirada no incio de um discurso. As duas letras khi indicam que o recipiente comportava dois khes (6,4 litros) e o recipiente era esvaziado em seis minutos. O nome Antiokhdos, que signica pertencente tribo de Antioquis, pode indicar que esse recipiente era usado quando a tribo estava presidindo a cmara do Conselho (Bouleutrion). Atenas, Museu da gora (P 2084). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Escavaes na gora. Desenho no interior de uma taa tica de guras vermelhas, atribudo ao Pintor da Fundio, representando um participante de uma festa com um leno em torno da cabea, um manto sobre os ombros e um cajado sob o brao, urinando em um jarro. Primeiro quarto do sculo V a.C. bpk, Berlim, 2006/ Antikensammlung, SMB (VI 3198). Desenho no interior de uma taa tica de guras vermelhas, atribudo a Onsimo, representando um homem em incio de calv-

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cie caminhando com um cesto e um cajado na mo esquerda e um recipiente para lquidos (kdos), provavelmente de bronze, na mo direita. A grinalda em sua testa indica que ele participa de festejos. Primeiro quarto do sculo V a.C. Boston, Museum of Fine Arts (95.29). Catharine Page Perkins Fund. Fotograa 2006, Museum of Fine Arts, Boston. Um recipiente (kdos) de argila usado para tirar gua do poo, em contraste com o jarro de gua (hdria) que era usado na fonte. Na borda desse recipiente, foram inscritas as palavras eu sou um kdos; comum que os objetos recebam o poder da fala nesse tipo de inscries. A palavra kals tambm foi inscrita, como se o recipiente estivesse chamando a si prprio de belo. Final do sculo VI a.C. Foto: DAI Athen (Cermico 7357). O julgamento de Labes em uma produo grega moderna de As Vespas de Aristfanes. Cortesia de D.H. Harrisiades e da Organizao Nacional de Turismo da Grcia. Um conjunto de equipamentos de cozinha atenienses comuns: uma caarola sobre um forno alto, um forno em formato de barril e um braseiro. Sculos V e IV a.C. Atenas, Museu da gora (P 2306 sobre 16521, P 16512 sobre 16520, P 2362). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Escavaes na gora. Figura de terracota becia de uma mulher ralando alguma coisa em um recipiente de mistura. Incio do sculo V a.C. Boston, Museum of Fine Arts (01.7783). Compra do museu com fundos doados por colaboradores. Fotograa 2006, Museum of Fine Arts, Boston. Detalhe de um skphos tico de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Brigos, representando um homem festejando e uma cortes (hetara). Incio do sculo V a.C. Paris, Louvre (G 156). Foto: RMN Chuzeville. Interior de uma taa tica de guras vermelhas, atribuda a Onsimo, representando um homem calvo em uma festa convidando uma cortes (hetara) a se despir. O homem usa sapatos e segura uma bengala; um cesto e uma lira esto ao fundo. Primeiro quarto do sculo V a.C. Londres, British Museum (E 44). The Trustees of the British Museum. Detalhes de uma taa tica de guras vermelhas, atribuda a Mcron, com um homem em uma festa e uma cortes (hetara) juntos em um sof. Primeiro quarto do sculo V a.C. Nova York, The Metropolitan Museum of Art, Rogers Fund, 1920 (20.246). Imagem The Metropolitan Museum of Art. Desenho da gora ateniense vista de noroeste.

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Prato tico de guras vermelhas, atribudo a Epicteto, representando um arqueiro tirando um arco de sua aljava enquanto vira a cabea para a direita, na direo de um perseguidor no mostrado. Ele veste um traje oriental com mangas longas e calas e um chapu cita alto. ltimo quarto do sculo VI a.C. Londres, British Museum (E 135). The Trustees of the British Museum. Interior de uma taa tica de guras vermelhas, maneira do Pintor de Antfon, representando um jovem segurando uma taa na mo esquerda e uma concha de cozinha na direita. Atrs dele h uma vasilha contendo um recipiente para gelar o vinho. A grinalda em seus cabelos mais uma indicao de que essa uma cena de uma festa. Primeiro quarto do sculo V a.C. Compigne, Muse Vivenel (inv. 1102). Taa tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Antrite, representando um noivo conduzindo sua noiva para o lar. A noiva, que, como de hbito, usa um vu, seguida por uma mulher com uma tocha, enquanto, esquerda, a casa representada por uma porta e uma coluna e dentro est a me do noivo, tambm segurando tochas. Um jovem toca lira para o casal. Esta pode ser uma verso do casamento de Peleu e Ttis. Segundo quarto do sculo V a.C. bpk, Berlim, 2006/Antikensammlung, SMB (F 2530)/ Jutta Tietz-Glagow. A rea da gora de Atenas, com o Hefstion na extremidade esquerda e a Acrpole na extremidade direita. O prdio longo no centro a recentemente reconstruda Sto de talo, erguida originalmente em meados do sculo II a.C.; ela formava, na poca, o lado oriental da gora. O lado ocidental cava abaixo da colina em que estava o Hefstion. Os tribunais encontravam-se nessa rea e em torno dela. A meia distncia est o pico de Licabeto e, direita, as colinas de Himeto. Foto: DAI Athen. Desenho reconstrudo do monumento dos Heris Epnimos. Este era constitudo de uma leira de esttuas dos patronos das dez tribos em que Atenas e a tica foram divididas por Clstenes no nal do sculo VI a.C. A base do monumento era usada para a exposio de anteprojetos de novas leis propostas, avisos de processos e listas para servio militar. Cortesia da American School of Classical Studies em Atenas. Detalhe de uma placa tica de guras vermelhas, encontrada em Elusis, mostrando partes do culto eleusino. No certa uma interpretao precisa das cenas, mas Demeter pode estar representada duas vezes no lado direito, com Persfone a seu lado no nvel superior e com Iaco sua frente com tochas no nvel inferior. As guras esquerda podem ser iniciados se aproximando. Uma inscrio na placa diz que ela era dedicada s deusas por Niinon,

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talvez a cortes Nanon daquele perodo. Meados do sculo IV a.C. Atenas, National Archaeological Museum (inv. 11036). Discos de votao ociais encontrados na gora ateniense. Cada jurado recebia dois discos, um com o eixo slido (para absolvio) e o outro com o eixo oco (para condenao); colocando o polegar e o indicador sobre os eixos, o jurado podia dar seu voto sem revelar sua preferncia. Alguns discos tm a inscrio Votao ocial e alguns trazem uma letra em relevo, talvez para indicar a seo do jri. Um sistema menos sosticado de seixos ( psphoi) era utilizado antes do sculo IV a.C. Atenas, Museu da gora (B 1056, 146, 728, 1058, 1055). Foto: cortesia da American School of Classical Studies em Atenas, escavaes na gora. Taa tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Brigos, representando um banquete em andamento. Os homens reclinam-se sobre sofs; uma jovem toca autas, enquanto outra prepara-se para entregar uma taa de vinho a um dos homens. Um jovem segura uma lira perto de uma coluna, que indica uma cena em um recinto fechado. H cestas penduradas nas paredes. Primeiro quarto do sculo V a.C. Londres, British Museum (E 68). The Trustees of the British Museum. Detalhe de um desenho estendido de um lcito tico de guras negras, atribudo ao Pintor de masis, representando mulheres trabalhando em ar, preparar a l e tecer. O lcito pode ter sido um presente de casamento para uma noiva. Meados do sculo VI a.C. Nova York, The Metropolitan Museum of Art, Fletcher Fund, 1931 (31.11.10). Imagem The Metropolitan Museum of Art. Os relevos laterais de uma moldura de altar (?) de mrmore, o chamado Trono de Ludovisi. feito um contraste entre a mulher de vu junto ao queimador de incenso e a tocadora de auta nua. O propsito, signicado e local de produo so incertos. Segundo quarto do sculo V a.C. Roma, Museo Nazionale Romano (inv. 8670). Foto: Alinari Archives, Florena. Detalhe de um vaso tico de guras vermelhas (usado para trabalhar com l), atribudo ao Pintor de Ertria, representando preparativos para o casamento de Alceste ( direita). Ela representada na entrada de sua cmara nupcial e suas amigas enchem um lutrforo com murta (centro) e lbtes gamiko com ramos. Ambos os tipos de vasos esto relacionados cerimnia de casamento. Duas outras amigas brincam com um passarinho. O objeto pode ter sido um presente de casamento para uma noiva. Terceiro quarto do sculo V a.C. Atenas, Museu Arqueolgico Nacional (inv. 1629).

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Detalhe de um lutrforo de guras vermelhas apuliano representando Alceste cercada por seus lhos e com seu marido Admeto esquerda. A mulher de cabelos brancos direita pode ser a me ou a ama de Admeto; o homem idoso o tutor ( paidagogs) das crianas. Esta uma das melhores representaes sul-italianas de temas trgicos. Meados do sculo IV a.C. Antikenmuseum Basel und Sammlung Ludwig, Inv. S 21. Foto: Andreas F. Vgelin e Claire Niggli. Taa tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Pancio, representando uma briga entre folies. C. 480 a.C. The State Hermitage Museum, So Petersburgo (B-2100). Reconstruo desenhada de uma casa de campo perto de Vari, na tica. De Annual of the British School at Athens 68 (1973), 355-452. Uma hdria de bronze. Terceiro quarto do sculo V a.C. Cambridge, Mass., Fogg Museum (1949.89). Reproduzida por cortesia dos Trustees of the Harvard University Art Museum. Detalhe de uma pelk tica de guras vermelhas representando um jovem carregando um div e uma pequena mesa em preparao para uma festa. Oxford, Ashmolean Museum (AN 1890.29 (V 282)). Skphos tico de guras vermelhas mostrando uma rara cena de natureza morta de objetos domsticos: abajur e baldes, caarola e grelha, arca, cesto, jarra de vinho e caneca. The J. Paul Getty Museum, Villa Collection, Malibu, Califrnia (86.AE.265). Detalhe de um clice-cratera tico de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Dinos, representando Prometeu e stiros. Ele lhes entrega o dom do fogo, que os stiros pegam com suas tochas da haste de frula (nrthex). O nome de Prometeu est escrito ao lado dele e os stiros so chamados Como, Squinis e Simo. A inspirao para a cena (e outras como ela) pode ter vindo do drama satrico de squilo Promthes Pyrkais. ltimo quarto do sculo V a.C. Oxford, Ashmolean Museum (1937.983). nfora ovoide de gargalo estreito tica de guras negras, atribuda ao Afetado, representando Zeus em um trono, esquerda, enviando Hermes em uma misso. Hermes est usando seus sapatos alados e chapu de viagem e segura o caduceu. Terceiro quarto do sculo VI a.C. Oxford, Ashmolean Museum (G 268/V 509). nfora tica de guras vermelhas, atribuda a Mson, representando Creso sentado sobre a sua pira fnebre. Sua posio de realeza mostrada pelo trono e pelo cetro. Ele despeja uma libao de um prato ( phil), enquanto Eutimo (o nome est escrito ao lado) pe fogo na madeira. C. 500 a.C. Paris, Louvre (G 197). Foto: RMN Herv Lewandowski.

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Mapa da Grcia e da sia Menor mostrando o Olimpo msio, local da caada ao javali em que o lho de Creso foi morto. Dnos tico de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Agrigento, representando uma caada de javali. Esta pode ser uma verso da caada ao javali de Clidon, pois, embora Atalanta no esteja presente e nenhum dos participantes seja identicado pelo nome, um caador segura um machado de batalha que costuma ser associado a Anceu. Segundo quarto do sculo V a.C. Atenas, Museu Arqueolgico Nacional (inv. 1489). nfora de gargalo estreito tica de guras vermelhas, atribuda ao Pintor de Nauscaa, representando Odisseu aparecendo de trs de uma rvore em que Nauscaa e suas companheiras haviam estendido as roupas lavadas. Ele segura um ramo em cada mo e tm a aparncia adequadamente desalinhada. Atena posta-se entre ele e Nauscaa, que olha para trs enquanto foge com suas companheiras. Terceiro quarto do sculo V a.C. Munique, Antikensammlung (2322). Stmnos tico de guras vermelhas, atribudo ao Pintor de Sereias, representando Odisseu e as sereias. Odisseu est amarrado ao mastro e os ouvidos de seus companheiros esto presumivelmente tampados com cera, j que o canto das sereias no est tendo nenhum efeito. Exasperada, uma das sereias cai das pedras para a morte. Primeiro quarto do sculo V a.C. Londres, British Museum (E 440). The Trustees of the British Museum. Detalhes de uma encoa tica de guras negras, atribuda ao Grupo de Burgon, representando dois jovens e um homem em um carro puxado por mulas. Segundo quarto do sculo VI a.C. Londres, British Museum (B 485). The Trustees of the British Museum. Tampa de uma pxis tica de guras vermelhas, atribuda a son, que representa Odisseu aparecendo diante de Nauscaa e suas companheiras, com Atena para ajud-lo. C. 420 a.C. Boston, Museum of Fine Arts (04.18a-b). Henry Lillie Pierce Fund. Fotograa 2006, Museum of Fine Arts, Boston. Lcito tico de guras vermelhas atribudo ao Pintor de Ortia, representando rtemis com um arco e um prato de libao ( phil): um cervo faz aluso ao seu domnio. C. 470 a.C. Chazen Museum of Art. University of Wisconsin-Madison, doao de Sr. e Sra. Arthur J. Frank (1985.93). Lcito tico de guras vermelhas representando Apolo vestido em trajes de concertista e segurando uma ctara na mo esquerda e um plectro na direita. A palmeira faz aluso a Delos, sua terra natal. Nova York, The Metropolitan Museum of Art, doao de Sr. e Sra. Leon Pomerance, 1953 (53.224). Imagem The Metropolitan Museum of Art.

Notas sobre a segunda edio

1 Os vocabulrios acompanham o Texto. A gramtica e os exerccios, projetados para uso concomitante com o Texto, encontram-se no volume Aprendendo Grego (Gramtica e exerccios) 2 Um sinal da ligao ( ) usado s vezes no Texto. Sua nalidade mostrar palavras ou grupos de palavras que devem ser entendidos em conjunto, por haver concordncia entre eles ou por comporem uma expresso. Quando as palavras a ser ligadas estiverem separadas por outras palavras intermedirias, o sinal de ligao assume a forma . Esses sinais vo sendo eliminados medida que a gramtica que os explica for sendo aprendida. No vocabulrio, essas expresses ligadas aparecem de acordo com sua primeira palavra. 3 As fontes citadas na pgina de ttulo de cada Parte so as principais fontes (mas de forma alguma as nicas) de toda a Parte. 4 A pgina de ttulo de cada Parte traz recomendaes sobre o tempo a ser dedicado a ela. Essas recomendaes baseiam-se em uma semana com trs a quatro aulas e supe preparao pelos estudantes (em particular uma leitura por conta prpria, com a ajuda dos vocabulrios). Se as recomendaes forem seguidas, Aprendendo Grego ser completado em 37 semanas. H 118 subsees (isto , sees marcadas A, B, C, etc.) 5 Transcries dos nomes prprios para o portugus: (a) De maneira geral, os nomes prprios so traduzidos do grego para o portugus de acordo com as transcries apresentadas em Gramtica e exerccios, 342. Note-se que a transcrio no far distino entre e , e , ou outras vogais breves e longas. (b) H, porm, alguns nomes privilegiados, to comuns em sua forma recebida que alter-los segundo os princpios de transcrio que geralmente adotamos seria incmodo. Encontraremos, por exemplo, Atenas, no Athenai (), Homero, no Homeros (), e Plato, no Platon (). (c) Todos os nomes prprios encontrados no Texto so transcritos no vocabulrio dos textos ou na Lista de Nomes Prprios no livro de Gramtica e exerccios. (A maioria das palavras gregas tem sido transcrita, tradicionalmente, de acordo com princpios latinos e os mais importantes deles so apresentados em Gramtica e exerccios, 454). 6 No havendo observao em contrrio, todas as datas so a.C.
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