NMEROS REAIS

Nmeros Reais, Intervalos e

Desigualdades

APNDICE

A Figura A.1 descreve as vrias categorias de nmeros encontradas neste livro. Os mais simples
so os nmeros naturais
1, 2, 3, 4, 5, ...
Eles so um subconjunto dos inteiros

Nmeros complexos:
a + bi, onde i = 1
Nmeros reais:
Nmeros racionais e irracionais
Nmeros 2 7 23
; ; ; 0,19; 5
racionais: 3 5 1
2
Inteiros:

..., 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, ...
os quais, por sua vez, so um subconjunto dos nmeros racionais, que so formados tomando-se
as razes de inteiros (evitando-se a diviso por 0). Alguns exemplos destes nmeros so
2
3

..., 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, ...
Nmeros naturais:

1, 2, 3, 4, 5, ...

, 7 , 23 =
5

23
1

19
5
, 0,19 = 100 , 2 =

5
2

5
2

Os gregos antigos acreditavam que a toda quantidade mensurvel corresponderia um nmero

racional. Porm, esta idia passou por uma reviravolta no sculo V a.C; quando Hippaso de
Metaponto* demonstrou a existncia de nmeros irracionais, isto , nmeros que no podem
ser expressos como a razo de dois inteiros. Usando mtodos geomtricos, ele mostrou que o
comprimento da hipotenusa do tringulo na Figura A.2 no podia ser expresso como uma razo
entre inteiros, provando, desse modo, que a raiz quadrada de dois um nmero irracional. Outros
exemplos de nmeros irracionais so

Figura A.1

2
1

3,

5, 1 + 2 ,

7, ,

cos19

Juntando os nmeros irracionais aos nmeros racionais, obtm-se o que chamado de sistema
de nmeros reais, e qualquer nmero racional ou irracional chamado de nmero real.

1
Figura A.2

NMEROS COMPLEXOS

Como a raiz quadrada de um nmero real no pode ser negativa, a equao

x2 = 1
no tem soluo no sistema de nmeros reais. No sculo XVIII, os matemticos resolveram este
problema inventando um novo nmero, o qual denotaram por

i = 1
definido com a propriedade de que i2 = 1. E isto, por sua vez, levou ao desenvolvimento dos

* HIPPASO DE METAPONTO (cerca de 500a.C.). Filsofo pitagrico grego. De acordo com a lenda, Hippaso fez a sua
descoberta no mar e, como este resultado contradizia a doutrina de pitagricos fanticos, foi jogado para fora da embarcao.
A sua descoberta uma das mais fundamentais em toda a histria da cincia.

A2

NMEROS REAIS, INTERVALOS

DESIGUALDADES

nmeros complexos, os quais tm a forma

a + bi
onde a e b so nmeros reais. A seguir, alguns exemplos destes nmeros:
2 + 3i
|a = 2, b = 3|

3 4i
|a = 3, b = 4|

2
3

6i
|a =0, b = 6|

|a =

2
3

, b = 0|

Observe que todo nmero real a tambm um nmero complexo, pois pode ser escrito como
a = a + 0i
Assim, os nmeros reais so um subconjunto dos nmeros complexos. Aqueles nmeros
complexos que no so reais so chamados de nmeros imaginrios. Embora neste livro tratemos
primordialmente de nmeros reais, os nmeros imaginrios iro aparecer quando houver soluo
de equaes. Por exemplo, as solues da equao quadrtica
ax2 + bx + c = 0
dada pela frmula quadrtica

b b 2 4 ac
2a
so imaginrias se b2 4 ac for negativo.
x=

A diviso por zero no permitida em computaes numricas, pois leva a inconsistncias

matemticas. Por exemplo, se atribuirmos a 1/0 um valor numrico p, segue, ento, que 0 p
= 1, ou seja, uma incorreo.

Pode-se distinguir os nmeros irracionais dos racionais pela sua representao numrica. Os
nmeros racionais tm decimais que so repetidas, significando que, em algum ponto na decimal,
um bloco fixo de nmeros comea a se repetir indefinidamente. Por exemplo,

DIVISO POR ZERO

REPRESENTAO
DECIMAL DOS NMEROS
REAIS

4
3

= 1, 333...,

3
11

= 0, 272727...,

3 repete

3,141592653589793238462643383279502884197169
39937510582097494459230781640628620899862803
48253421170679821480865132823066470938446095
50582231725359408128481117450284102701938521
10555964462294895493038196442881097566593344
61284756482337867831652712019091456485669234
60348610454326648213393607260249141273724587
00660631558817488152092096282925409171536436
78925903600113305305488204665213841469519415
11609433057270365759591953092186117381932611
79310511854807446237996274956735188575272489
12279381830119491298336733624406566430860213
94946395224737190702179860943702770539217176
29317675238467481846766940513200056812714526
35608277857713427577896091736371787214684409
01224953430146549585371050792279689258923542
01995611212902196086403441815981362977477130
99605187072113499999983729780499510597317328
16096318595024459455346908302642522308253344
68503526193118817101000313783875288658753320
83814206171776691473035982534904287554687311
59562863882353787593751957781857780532171226
8066130019278766111959092164201989

Figura A.3

1
2

27 repete

= 0, 50000...,

5
7

= 0, 714285714285714285...

0 repete

714285 repete

As decimais nas quais o zero se repete de algum ponto em diante so chamadas de decimais
exatas. Por simplificao, comum omitir os zeros repetidos em uma decimal exata, enquanto
que em decimais com repetio somente escrevemos os dgitos que se repetem, uma vez, com
uma barra sobre eles para indicar a repetio. Por exemplo,

1
= 0, 5,
2

12
= 3,
4

8
= 0, 32,
25

4
= 1, 3,
3

3
= 0, 27,
11

5
= 0, 714285
7

Os nmeros irracionais aparecem como decimais que no se repetem; assim sendo, podemos
estar certos de que as decimais
2 = 1, 414213562373095 . . .

= 3,141592653589793...

no se repetem. Alm disso, se paramos a expanso decimal de um nmero irracional em algum

ponto, obtemos somente uma aproximao do nmero, e nunca um valor exato. Por exemplo,
mesmo computando com mil casas decimais, como na Figura A.3, ainda temos somente uma
aproximao.
OBSERVAO. Principiantes no estudo da matemtica so, s vezes, ensinados a aproximar
por 22 . Tenha em mente, porm, que isso somente uma aproximao, pois
7
27
7

= 3,142857

um nmero racional cuja representao decimal comea diferir de a partir da terceira casa
decimal.

HOWARD ANTON

CLCULO

EIXOS COORDENADOS

Origem

Figura A.4

A3

Em 1637, Ren Descartes* publicou um trabalho filosfico chamado Discurso sobre o Mtodo
de Conduzir Corretamente a Razo. No verso do livro, havia um apndice, que o filsofo ingls
John Stuart Mill descreveu como o maior passo jamais dado no progresso das cincias exatas.
No apndice, Ren Descartes juntou lgebra e geometria, criando, desta forma, um novo ramo
chamado de geometria analtica, que propicia uma maneira de descrever frmulas algbricas
atravs de curvas geomtricas e vice-versa.
O passo fundamental em geometria analtica estabelecer uma correspondncia entre nmeros
reais e pontos sobre uma reta. Para fazer isso, escolha qualquer ponto da reta como referncia e
chame-o de origem; depois escolha arbitrariamente uma das duas direes sobre a reta como
sendo a direo positiva (a outra ser a direo negativa). comum marcar a direo positiva
com a ponta de uma flecha, como na Figura A.4, e tomar a direo positiva para a direita quando
a reta for horizontal. Em seguida, escolha uma unidade de medida conveniente e represente cada
nmero positivo r pelo ponto que estiver a r unidades da origem na direo positiva, cada nmero
negativo r pelo ponto que estiver a r unidades da origem na direo negativa, e o zero como a
origem (Figura A.5). O nmero associado P chamado de coordenada de P, e a reta chamada
de eixo coordenado, reta numrica real ou reta real.
1
2

1,75
4

2
0

Figura A.5

A NOTAO DE
DESIGUALDADE

Os nmeros reais podem ser ordenados por tamanho da seguinte forma: se b a for positivo,
ento vamos escrever que a < b (leia a menor do que b) ou b > a (leia b maior do que a).
Vamos escrever a b significando que ou a < b ou a = b, e vamos escrever a < b < c significando
que a < b e b < c. medida que se percorrer um eixo coordenado na direo positiva, os nmeros
crescero em tamanho; desta forma, sobre um eixo coordenado horizontal, a desigualdade a < b
implica em a estar esquerda de b, e as desigualdades a < b < c implicam a estar esquerda de
c e b estar entre a e c. O significado de smbolos como
a b < c,

abc

a<b<c<d

deve estar claro. Por exemplo, voc deve ser capaz de confirmar que todas as seguintes afirmaes
so verdadeiras:
3 < 8,

7 < 1,5, 12 ,

8 3, 1,5 > 7,

REVISO DE CONJUNTOS

5 5, 0 2 4,

> 12, 5 5,

3 > 0 > 1 > 3

Na discusso a seguir, iremos tratar de certos conjuntos de nmeros reais; assim sendo, vamos
revisar as idias bsicas sobre conjuntos. Lembre que um conjunto uma coleo de objetos,
chamados elementos ou membros do conjunto. Neste livro, trataremos basicamente de conjunto
cujos membros so nmeros ou pontos que esto sobre uma reta, um plano ou no espao
tridimensional. Vamos denotar os conjuntos usando letras maisculas e os elementos usando

* REN DESCARTES (1596-1650). Descartes, um aristocrata francs, era filho de um oficial do governo. Ele graduouse em Direito na Universidade de Poitiers aos 20 anos. Aps experimentar brevemente os prazeres de Paris, tornou-se um
engenheiro militar, primeiro para o Prncipe de Nassau, holands, e depois para o Duque da Bavria, alemo. Foi durante
o seu servio como soldado que Descartes comeou a dedicar-se seriamente matemtica e a desenvolver a sua geometria
analtica. Aps as guerras, ele retornou a Paris, onde se exibia excentricamente com uma espada na cintura e um chapu
emplumado. Ele vivia despreocupadamente, raramente levantando-se antes das 11h da manh e dedicando-se
amadoristicamente fisiologia humana, filosofia, s geleiras, aos meteoros e aos arco-ris. Posteriormente, mudou-se
para Holanda, onde publicou o seu Discurso sobre o Mtodo, e finalmente para a Sucia, onde morreu enquanto trabalhava
como professor particular da Rainha Cristina. Descartes considerado um gnio de primeira grandeza. Alm da grande
contribuio para a matemtica e filosofia, ele considerado, junto com William Harvey, como o fundador da fisiologia
moderna.

A4

NMEROS REAIS, INTERVALOS

DESIGUALDADES

letras minsculas. Para indicar que a um membro de um conjunto A, vamos escrever a A (leia
a pertence a A), e para indicar que a no um elemento de um conjunto A, vamos escrever a
A (leia a no pertence a A). Por exemplo, se A for o conjunto dos inteiros positivos, ento 5
A, mas 5 A. s vezes, surgem conjuntos que no tm nenhum elemento (por exemplo, o
conjunto dos nmeros mpares divisveis por 2). Um conjunto sem nenhum elemento chamado
de conjunto vazio ou conjunto nulo e denotado pelo smbolo .
Alguns conjuntos podem ser descritos fazendo-se uma lista de seus membros entre chaves. A
ordem na qual feita a lista no importa; assim, por exemplo, o conjunto A dos inteiros positivos
que so menores do que 6 pode ser expresso como
A = {1, 2, 3, 4, 5}

ou

A = {2, 3, 1, 5, 4}

Podemos tambm escrever A em uma notao construtora de conjuntos:

A = {x : x um inteiro e 0 < x < 6}
que se l A um conjunto de todos os x tal que x um inteiro e 0 < x < 6. Em geral, para
expressar um conjunto S na notao construtora de conjuntos, escrevemos S = {x : _______},
onde a reta deve ser substituda por uma propriedade que define, de modo nico, o conjunto S.

INTERVALOS

Em clculo, vamos tratar de conjuntos de nmeros reais chamados intervalos, que correspondem
a segmentos de reta sobre um eixo coordenado. Por exemplo, se a < b, ento o intervalo aberto
de a a b, denotado por (a, b), o segmento de reta que se estende de a at b, excluindo-se os
extremos; e o intervalo fechado de a at b, denotado por [a, b], o segmento de reta que se
estende de a at b, incluindo-se os extremos (Figura A.6). Estes conjuntos podem ser expressos
na notao construtora de conjuntos como
(a, b) = {x : a < x < b}
[a, b] = {x : a x b}

O intervalo aberto (a, b)

O intervalo fechado [a, b]

Figura A.6

O intervalo aberto de a at b.

O intervalo fechado de a at b.

OBSERVAO. Observe que nesta notao e na Figura A.6 correspondente, parnteses e bolinhas
vazias indicam que os extremos esto excludos, enquanto que colchetes e bolinhas cheias indicam
que os extremos esto includos no intervalo. Observe tambm que, na notao construtora para
os intervalos, fica subentendido que x um nmero real, mesmo que isso no seja explicitamente
declarado.
Conforme mostrado na Tabela 1, um intervalo pode incluir um extremo, mas no o outro. Tais
intervalos so chamados semi-abertos (ou, algumas vezes, semifechados). Alm disso, a tabela
tambm mostra que possvel um intervalo estender-se indefinidamente em uma ou em ambas
as direes. Para indicar que um intervalo se estende indefinidamente na direo positiva,
escrevemos + (leia infinito positivo) no lugar do extremo direito, e para indicar que um
intervalo se estende indefinidamente na direo negativa, escrevemos (leia infinito negativo)
no lugar do extremo esquerdo. Os intervalos que se estendem entre dois nmeros reais so
chamados de intervalos finitos, enquanto os que se estendem indefinidamente em uma ou em
ambas as direes so chamados de intervalos infinitos.
OBSERVAO. Por conveno, os intervalos da forma [a, +) ou (, b] so considerados
fechados, pois contm os seus extremos, e os intervalos da forma (a, +) ou (, b) so
considerados abertos, pois excluem os seus extremos. O intervalo (, +), que o conjunto de
todos os nmeros reais, no tem extremos e pode ser considerado como aberto ou fechado, conforme
seja conveniente. Este conjunto freqentemente denotado pelo smbolo R . Para distinguir
verbalmente o intervalo aberto (0, +) = {x : x > 0} e o intervalo fechado [0, +) = {x : x 0},
chamaremos o primeiro de x positivo (x > 0) e o segundo de x no-negativo (x 0). Assim, um
nmero positivo deve ser no-negativo, mas um nmero no-negativo no necessariamente
positivo, pois pode ser 0.
Se A e B forem conjuntos, ento a unio de A e B (denotada por A B) o conjunto cujos

HOWARD ANTON

CLCULO

A5

Tabela 1
Notao
intervalar

Notao de
conjuntos

(a, b)

{x : a < x < b}

[a, b]

{x : a x b}

[a, b)

{x : a x < b}

(a, b]

{x : a < x b}

( , b]

{x : x b}

( , b)

{x : x < b}

[a, + )

{x : x a}

(a, + )

{x : x > a}

Figura
geomtrica
a

b
b
b

a
a

( , + )

UNIES E INTERSECES
DE INTERVALOS

Classificao
Finito; aberto
Finito; fechado
Finito; semi-aberto
Finito; semi-aberto
Infinito; fechado
Infinito; aberto
Infinito; fechado
Infinito; aberto
Infinito; aberto e fechado

elementos pertencem a A ou a B (ou a ambos), e a interseco de A e B (denotada por A B) o

conjunto cujos elementos pertencem a ambos A e B. Por exemplo:
{x : 0 < x < 5} {x : 1< x <7} = {x : 0 < x < 7}
{x : x < 1} {x : x 0} = {x : 0 x < 1}
{x : x < 0} {x : x > 0} =
ou, em notao intervalar:
(0, 5) (1, 7) = (0, 7)
(, 1) [0, +) = [0, 1)
(, 1) (0, +) =

PROPRIEDADES
ALGBRICAS DAS
DESIGUALDADES

As seguintes propriedades algbricas das desigualdades sero freqentemente usadas neste livro.
Vamos omitir as provas.

A.1 TEOREMA. (Propriedades das Desigualdades). Sejam a, b, c e d nmeros reais.

(a) Se a < b e b < c, ento a < c.
(b) Se a < b, ento a + c < b + c e a c < b c.
(c) Se a < b, ento ac < bc quando c for positivo e ac > bc quando c for negativo.
(d) Se a < b e c < d, ento a + c < b + d.
(e) Se a e b so ambos positivos ou negativos e a < b, ento 1/a > 1/b.

Se chamarmos de sentido a direo de uma desiguladade, ento estas propriedades podem ser
dadas da seguinte forma:
(b) O sentido de uma desigualdade no muda se somarmos ou subtrairmos o mesmo nmero em
ambos os lados.
(c) O sentido de uma desigualdade no muda se multiplicarmos ambos os lados por um mesmo
nmero positivo, mas o sentido revertido se ambos os lados forem multiplicados pelo
mesmo nmero negativo.