SUGESTO DE ATIVIDADES: COMO TRABALHAR COM POEMAS Disciplina: Lngua Portuguesa Objetivos Valor !

r !ar os "on#e" $entos %r&' os (o aluno) "a%a" tan(o*o a e+%ressar (& as) sent $entos e o% n ,esEsta.ele"er a "o$%ara/0o ( reta entre (o s t %os (e te+to: o l ter1r o 2no "aso) o %oe$a3 e o n4or$at 'o) "o$ a $%ress0o "ausa(a %or eles 2"a(a u$ (eles3Le'ar o aluno a re4let r e enten(er 5ue a le tura %o(e ser 4onte (e n4or$a/,es) (e %ra!er e (e "on#e" $ento Ca%a" tar o aluno a (ent 4 "ar os %ontos $a s rele'antes (e u$ %oe$a E+%ressar sent $entos) e+%er 6n" as) (& as e o%/,es n( ' (ua sFormulao dos problemas 7ua s s0o as le turas 5ue 'o"6s %re4ere$: g . s) l 'ros (e # st8r as) # st8r as e$ 5ua(r n#os) %oe$as et"-9 Vo"6s "on#e"e$ algu$ %oe$a9 O 5ue & r $a9 Vo"6s l6e$ :orna s ou re' stas9 7ua s9 Tempo de atividade: ; aulas Material a ser utilizado <ol#as "o$ te+tos) l 'ros n4ant s) l 'ros (e %oe$as) :orna s) re' stas) g . s et" L 'ros e %oe$as ( 'ersos <ol#as %ara es"r ta (os %oe$as e (esen#os<otos (os %r8%r os alunos ou (e lugares "on#e" (os) ou ent0o 4otos (e re' stas L1% s) g ! (e "era) t ntas) arg la ou %a%el $a"#6 L1% s e "anetas "olor (os %ara (esen#os e "a(erno %ara as anota/,es (as (es"o.ertas Cartol nas %ara "arta!es Co$%uta(or %ara ( g tar os %oe$as "r a(os) %a%el %ara $%ressora L 'ro: O Circo = Roseana Murra> = Co$%an# a E( tora ?a" onalTemas transversais tica: D 1logo) res%e to $@tuo) res%onsa. l (a(e) "oo%era/0o) organ !a/0o) sol (ar e(a(e- Tra.al#o "olet 'o) "o$%art l#ar (es"o.ertasPluralidade Cultural: e(u"a/0o = ( 4erentes 4or$as (e trans$ ss0o (e "on#e" $ento: %r1t "as e(u"at 'as e e(u"a(ores nas ( 4erentes "ulturas- C (a(an a: ( re tos e (e'eres n( ' (ua s e "olet 'os- L teratura e tra( /0o: lnguas) ( aletos) 'ar antes e 'ar a/0o l ngAst "a E ecuo !ensibilizao: Pe/a aos alunos 5ue traga$ u$ t %o (e %oe$a (e 5ue gosta$<or$e u$a BB .l ote"a (e ClasseC e 4a/a nter"D$. o (e le tura-

Mot 'e as "r an/as a %Er as e$o/,es %ara 4ora) %ro"ure agu/ar os sent (os e tra!er F tona as e$o/,es $a s %ro4un(as e %essoa s) 5ue ser0o 4un(a$enta s %ara ela.orar os %oe$as A%ro'e te %ero(os es%e" a s "o$ seus alunos %ara $ontar %oe$as "olet 'os) 5ue e+er" ta$ a 4lu6n" a 'er.al- Anote no 5ua(ro*negro as %ala'ras 5ue eles le$.rare$- O %oe$a & 4e to e$ segu (a) "o$ os ter$os l sta(os Pro%or at ' (a(es e$ 5ue elas %ossa$ $e+er "o$ g ! (e "era) t ntas) arg la ou %a%el $a"#6 <a!er (esen#os ou es"ulturas (e 4lores) 'ul",es) an $a s- O te$a & l 're-

Concretizao: "# $ula: As "r an/as ta$.&$ %re" sa$ ler $u tas %oes as) %ara a%urar a sens . l (a(e e o senso "rt "o ?a 4ase (a e+%ress ' (a(e) %ro%or aos alunos 5ue es"re'a$ %ala'ras 5ue '6$ F $ente) ns% ra(as %elo (esen#o ou %ela es"ultura Co$ .ase nessa l sta) os alunos %o(er0o $ontar o seu %oe$a O %ro4essor %o(er1 suger r no'as rela/,es entre as %ala'ras ou 4or$as (e e+%lorar as sensa/,es suger (as %elo te+to Os alunos (e'e$ se sent r l 'res %ara .us"ar asso" a/,es n"o$uns entre as (& as Vale tu(o "o$ o %oe$a- As "r an/as a(ora$ n'entar r $as) en5uanto os a(oles"entes %re4ere$ os 'ersos l 'res- Algu$as 'e!es) $a s $%ortante 5ue r $ar & .us"ar a sonor (a(e (as %ala'ras) %ro"uran(o a"entuar o s gn 4 "a(o e as e$o/,es 5ue se (ese:a %assar- Cr ar no'as r $as & u$ e+er"" o 5ue 4a! os alunos 4 "are$ atentos F sonor (a(e (as %ala'ras Manten#a u$ 'erso 4 +o e %e/a %ara as "r an/as r $are$ os segu ntes- Elas Fs 'e!es .us"a$ %ala'ras 5ue a%enas "o$. na$ entre s ) $as n0o t6$ rela/0o (e s gn 4 "a(o "o$ o %oe$a Des%erte %or $e o (a le tura (e alguns %oe$as a $ag na/0o nos ou' ntes) %o s "o$ esse est$ulo a "r an/a 'a enten(er 5ue 'ale a %ena es4or/ar*se %ara o.ter as n4or$a/,es (e $ane ra %ra!erosa e ( 'ert (a

%# $ula: Re"orte %ala'ras ou 'ersos e (e +e 5ue os alunos os $onte$ "o$o a"#are$ $el#or- Eles 4 "ar0o sur%resos ao 'er 4 "ar 5ue u$a $es$a %oes a %o(e a%resentar $u tas "o$. na/,es ( 4erentes- G u$a 4or$a (e e+er" tar a "oer6n" a e $ostrar 5ue u$ %oe$a & u$a un (a(e) n0o u$ a$ontoa(o (e %ala'ras Os alunos %o(e$ le'ar %ara a sala 4otos %r8%r as ou (e lugares "on#e" (os- Ou ent0o 4otos (e re' stas Pe/a %ara "ontare$ F "lasse as sensa/,es ou le$.ran/as (es%erta(as %elas $agens <a/a a l sta (e %ala'ras) 5ue ser' r1 (e .ase %ara os %oe$as ?o la.orat8r o (e n4or$1t "a) ( g te os %oe$as "r a(os e os $%r $a

&# $ula: D ' (a a tur$a e$ gru%os (e tr6s ou 5uatro e ( str .ua a "a(a e5u %e u$ sa"o %l1st "o "o$ " n"o a (e! %oe$as (e u$ autor es"ol# (o %elas "r an/asOs alunos (e'er0o ler os %oe$as e) e$ segu (a) a %ro4essora (e'er1 ( str .u r $ater a s (e (esen#o %ara os alunos- Ca(a estu(ante es"ol#e u$ (os %oe$as l (os %ara lustrarDe%o s 5ue to(os ter$ nare$ seus (esen#os) a %ro4essora o4ere"e aos alunos l 'ros (o autor) 5ue %o(e$ ser l (os e$ "asa-

'# $ula: Pe/a*l#es %ara 4a!ere$ a re' s0o (a es"r ta (os %oe$as) (es"o.r n(o erros ortogr14 "os e (e %ontua/0o) n( "an(o as "orre/,es a%ro%r a(as Usar o ( " on1r o %ara 'er 4 "a/0o (a es"r ta (as %ala'ras) "r an(o nos alunos o #1. to (e "onsult1*lo %ara es"lare"er (@' (as G $%ortante n0o $e+er no te+to ass $ 5ue a"#ar u$ erro- A "r at ' (a(e e a e+%ress ' (a(e s0o $a s $%ortantes 5ue a gra4 a En"ontra(o u$ erro) & $el#or %erguntar F "r an/a se (e'e ser $ant (o ou "orr g (o: ela & 5ue$ (1 a %ala'ra 4 nal

(nte)rao: *ist+ria: Pes5u sar %oe$as (e 4atos # st8r "os) so.re os 5ua s as "r an/as 4ar0o u$a $ontage$ e$ 5ua(r n#os$rtes e teatro: <a!er u$a (ra$at !a/0o (e u$ %oe$a e "on4e"" onar u$ l 'ro (e %oes as %essoalM,sica: Pes5u sa (e letras (e $@s "a %ara ler e ensa ar a $elo( a(n-orm.tica: Re%ro(u/0o (e %oes as) a "on4e"/0o (o l 'ro e (a lustra/0oEducao -/sica: Integrar as %oes as e$ .r n"a(e ras E posio: ?a eta%a 4 nal) a a'al a/0o) "a(a "r an/a l6 s len" osa$ente a %oes a 5ue 4e!- O %ro4essor es"re'e u$ (os te+tos no 5ua(ro*negro) "o$ a autor !a/0o (o aluno) e sol " ta sugest,es (e %ala'ras ou tre"#os 5ue %ossa$ ser su.st tu(os ou a"res"enta(os E$ segu (a) "o$ sua or enta/0o) as "r an/as rees"re'e$ os %r8%r os te+tos- A le tura e$ 'o! alta (e algu$as %oes as %ara a "lasse en"erra a at ' (a(e <a/a u$a e+%os /0o na "lasse ou na es"ola "o$ o te$a: BVaral (e Poes asC-

Conclus0es e aplica0es Ve:a algu$as at ' (a(es 5ue %o(er0o ser (esen'ol' (as "o$ os $ater a s (a BB .l ote"a (e ClasseC: H * Ro(a (e le tura: o aluno es"ol#e u$ l 'ro) l6 e$ 'o! alta u$a %oes a) (e%o s "o$enta e ( s"ute "o$ os "olegas 5ue ou' ra$- I * Hora (a %oes a: a %ro4essora l6 u$a %oes a %or ( a %ara os alunos- J * En"ontro

"o$ a %oes a: le tura (e %oe$as tra! (os %elos alunos- ; * Cr"ulo (o l 'ro: e$%r&st $o e tro"a (e l 'ros (e %oes as A'al ar o (ese$%en#o glo.al (o aluno "ont nua$ente) a %art r (e o.ser'a/,es) (as at ' (a(es nas aulas) (a %art " %a/0o na "onstru/0o (e no'os "on"e tosK le'anta$ento (e # %8teses e $an %ula/0o (os $ater a s O.ser'a/0o (as at tu(es (e res%onsa. l (a(e) "oo%era/0o e organ !a/0o A'al ar o e$%rego "orreto (as %ala'ras) 4rases) ( 1logos) te+tos) re(a/,es et""o$o e+er"" os (e 4 +a/0o-