Plano de Ensino

Srie: 3 Srie do Ensino Mdio Disciplina: Sociologia Professor: Yane Moura Nmero de aulas: 10 horas aulas

Objetivos Gerais: Identificar os elementos culturais que constroem a identidade dos indivduos, tendo como eixo sua prpria construo cultural. Compreender as diferentes manifestaes culturais como: religies, etnias, gnero... Preservando e respeitando o direito a diversidade. Objetivos Especfico(s): Definir os conceitos de cultura e ideologia. Comparar as diferenas entre cultura de massa, cultura popular e cultura de elite. Exemplificar a influncia da indstria cultural atravs da mdia.

Contedo: Unidade 6 Cultura e Ideologia Dois conceitos e suas definies Mesclando Cultura e Ideologia Cultura e indstria cultural no Brasil

Estratgias de Ensino: Chuva de ideias Aula expositiva e dialogada Debates Resoluo de exerccios Pesquisas Seminrios

Recursos: Livro didtico Quadro Data-show

Vdeos Msicas Imagens Charges Poemas

Avaliao: 1- Nos nossos estudos sobre cultura podemos identificar trs classificaes: Cultura de massas que aquela propagada pela mdia, produzida para o grande pblico. A cultura popular que se refere interao entre pessoas de uma mesma sociedade ou grupo social. E cultura de elite/erudita que se trata de uma cultura produzida por uma minoria de intelectuais das mais diversas especialidades, e geralmente sados dos segmentos superiores da classe mdia e da classe alta. Cite exemplos de manifestaes culturais ou artsticas onde possamos identificar as culturas de massa, popular e de elite/erudita.

2- Segundo o conceito de Indstria Cultural elaborado por Adorno e Horkheimer (apud TOMAZI) e a influncia desta atravs da mdia podemos classificar como verdadeiro os itens:

(QUINO. Mafalda. So Paulo, n. 9, p. 2, 2002.)

I- Os bens culturais produzidos pela Indstria Cultural so transformados em mercadoria. II- Por terem massificado seu pblico por meio da indstria cultural, os meios de comunicao vendem produtos homogneos. III- A quantidade, a diversidade e a facilidade de acesso aos produtos da indstria cultural contribuem para a formao de indivduos crticos. IV- Graas s marcas e influncia da mdia, as pessoas tornaram-se menos sujeitas ao consumo.

a) I, II e III b) I e II c) II e III d) I, II e IV

Referncias: TOMAZI, Nelson Dcio. Sociologia para o ensino mdio. 1 Edio, So Paulo: Atual Editora, 2007.