DR1 identificar factores que influenciam a personalidade; identificar os contextos que podem condicionar as trajectrias individuais; reconhecer a importncia

cia da aprendizagem ao longo da vida (formal, no formal e informal); identificar num texto de Saramago elementos que expressem a sua trajectria individual; compreender a a organizao e os elementos constituintes do texto de Saramago; produzir um texto adequado, coerente e coeso, sobre factos relevantes da sua prpria trajectria individual; reconhecer variedades lingusticas regionais; compreender, num texto dos media, as intenes do emissor e os efeitos produzidos no receptor da notcia.

DR2 analisar o estado da cultura cientfica dos portugueses; compreender formas de utilizao mtodo cientfico em contexto profissional; conhecer o mbito e importncia das cincias documentais; interpretar um texto literrio relacionado com as cincias documentais; elaborar um texto descritivo; compreender procedimentos cientficos ligados s cincias documentais; reconhecer a importncia da estatstica para vrias profisses; reconhecer a importncia dos media na divulgao de processos cientficos e de modos de trabalhar.

DR3 identificar controvrsias sobre intervenes artsticas em espaos pblicos; reconhecer a relao entre polticas urbansticas e culturais e o recurso a intervenes artsticas em espaos pblicos; aprender a estrutura e as principais caractersticas do texto de opinio; redigir um texto de opinio; reflectir sobre o papel da crtica no panorama cultural da sociedade a partir de crticas radiofnicas e televisivas; organizar um debate.

DR4 identificar os principais factores que identificam a mudana social;

 relacionar mudana cultural com mudana social; reconhecer a influncia do desenvolvimento da cincia na mudana social; identificar diferentes tipologias textuais usados na vida quotidiana; conhecer as caractersticas do artigo cientfico e do artigo tcnico; identificar exemplos de sistemas de comunicao (um para um e um para muitos); reconhecer a importncia dos mdia na evoluo da sociedade.