UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZNIA CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAO METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM EM EAD LIETE OLIVEIRA

ANA LARISSA CRUZ SOUZA CLOVES MATIAS CHERMONT FRANCISCO COSTA SANTOS REGINA CHAEM GOMES

TEORIAS DE EDUCAO DISTNCIA

TOM-AU - PA 2014

Falar de educao no contexto atual requer uma viso holstica dos aspectos que permeiam a educao ao longo das vrias etapas e sua totalidade. Precisamos atentar para as mais variadas linhas pedaggicas inerentes aos processos educacionais, no que se refere s modalidades de ensino e mais precisamente Educao a Distncia (EAD), percebemos um rol de nomenclaturas, inmeras definies, surgindo ento vrias teorias a respeito, teorias estas corroboradas ou refutadas dentro dos mais distintos pontos de vista. Podemos partir do que afirma KEEGAN, a importncia de uma teoria slida de educao distncia para firme tomada de decises polticas, financeiras, educacionais e sociais. Na atualidade a EAD crescente, porm, cabe ressaltar que essa realidade emergiu na dcada de 70, evoluindo ao longo das dcadas seguintes chegando ao panorama atual. A distncia no processo EAD medida pelas trocas (comunicao) realizadas entre professor e alunos; mediado pela necessidade dos discentes. Essa separao fsica fora os alunos a serem autnomos no processo de aprendizagem, haja vista, existir necessidade de se buscar conhecimento na construo de suas ideias e avaliar o processo de autoaprendizagem.