INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA-GO QUMICA LICENCIATURA

LIDIANA OLIVEIRA SILVA JENNIFFER DORNELES

SOLUES, COLOIDES E SUSPENSES

Itumbiara, abril de 2013.

IMPORTANCIA DA EXPERIMENTAO O ensino tradicional administrado de forma que o aluno saiba inmeras frmulas, decore reaes e propriedades, mas sem relacion-las com a forma natural que ocorrem na natureza. Trabalhar com as substncias, aprender a observar um experimento cientificamente, visualizar de forma que cada aluno descreva o que observou durante a reao, isto sim leva a um conhecimento definido (QUEIROZ, 2004).

IMPORTANCIA DA EXPERIMENTAO As aulas no precisam ser apenas ministradas em laboratrios especficos; o trabalho experimental deve estimular o desenvolvimento conceitual, fazendo com que os estudantes explorem, elaborem e supervisionem suas ideias, comparando-as com a ideia cientfica, pois s assim elas tero papel importante no desenvolvimento cognitivo.

INTRODUO
Disperses: formada por pelo menos um disperso (soluto) e um dispergente (solvente).

Tipo de Disperso

Tamanho do disperso Solues verdadeiras 0 nm at 1 nm Disperso coloidal ou Entre 1 nm at colide 100 nm Suspenses Acima de 100 nm

SOLUES So misturas homogneas nas quais no conseguimos ver as partculas dispersas nem com microscpio. No caso das solues, o disperso chamado de soluto e o dispersante de solvente.

As solues no podem ser separadas por nenhum processo de filtrao.

SOLUES

COLOIDES

Suas partculas no so visveis a olho nu.

Mistura heterognea. Com aspecto viscoso.

Separar esse tipo de disperso no possvel com filtrao. Suas partculas refletem e dispersam a luz

COLOIDES

SUSPENES

So Agregados com slidos dispersos em lquidos ou em gases. Neles, a fase slida tende a sedimentar quando o sistema fica em repouso. Antibiticos so exemplos de suspenso.

COMO SEPARAR??? Mistura homognia, se no for possvel observar as partculas, trata-se de uma soluo; Mistura homognia apresentando um aspecto viscoso, trata-se de um coloide; Mistura heterognea, com separao das partculas, trata-se de uma suspenso.

REFERNCIAS
HESS, Snia. Experimentos de qumica com materiais domsticos. Moderna, So Paulo, 1 ed., 1997. QUEIROZ, S. L. Do fazer ao compreender cincias: reflexes sobre o aprendizado de alunos de iniciao cientfica em qumica. Cincia & Educao, Bauru, v. 10, n. 1, 2004. SANTOS, Wildson Luiz Pereira; ML, Gerson de Souza; MATSUNAGA, Roseli Takako; DIB, siland Meiry; CASTRO, Eliane Nilvana F. ; SILVA, Gentil de Souza; SANTOS, Sandra Maria de Oliveira; Farias, Salvia Barbosa. Qumica e Sociedade. 1 ed. So Paulo: Nova Gerao, 2011.

DEUS FIEL...