Comentário ao Power Point do colega Orlando

O seu trabalho demonstra que respeitou os parâmetros pedidos na realização da

tarefa, abordando a pertinência da avaliação da biblioteca, fazendo passar a ideia da
necessidade de uma cultura de avaliação na Escola.
Apresenta uma boa síntese da informação que seleccionou e escolhe o caminho certo
para as metas que quer atingir: divulgar o modelo de auto-avaliação da BE, as mais
valias da sua aplicação, envolvendo os diferentes actores em todo o processo. É com a
análise objectiva do nosso trabalho e do contributo dos outros, com a
partilha/colaboração e com as boas práticas, que podemos mudar a nossa actuação como
professores bibliotecários, indo de encontro às intenções do MABE. Implícito ao
processo de auto-avaliação está a mudança e a concepção de um novo paradigma de
biblioteca escolar para o século XXI – Formar cidadãos responsáveis e activos na actual
sociedade da informação/conhecimento.
No que diz respeito à estruturação dos quatro domínios e subdomínios, etapas de
implementação e aplicação dos instrumentos que lhes permite a melhoria contínua, são
também seleccionados com precisão, indo, assim, de encontro à realidade da Escola.
Quanto aos diapositivos que nos fazem reflectir/ tomar consciência sobre o que é
Avaliar? Como Avaliar? E quando avaliar? – servem para reforçar a ideia de que a
avaliação implica sempre , mudança de atitudes, estratégias, métodos, por parte de todos
os intervenientes.
Em suma, nestes tempos em que as tecnologias e as pressões económicas acentuam a
necessidade de fazer valer o papel da BE, a avaliação permite validar o que fazemos,
onde estamos e até onde queremos ir.

Continuação de bom trabalho!

Céu