ERRATA

GUIA DO ALUNO E DO RESPONSVEL / 2012

(Pg 25 28)

REGIME DISCIPLINAR
(Extrato do Anexo E do RICM
1. ...
2! ...
"! Co#$orta#ento do% a&'no%
a. O comportamento dos alunos classificado por grau numrico, de acordo com o
seguinte critrio:
) !rau ",# a $.................%&'%P'(O)*+
2) !rau 8 a ",,".................-.(/O
,) !rau 0 a 1,"".................2O/
#) !rau 5 a 5,"".................3%!4+*3
5) !rau , a #,"".................()546('(%).%
0) !rau $ a 2,""................./*4
7..
c. O aluno, ao ser matriculado no 'olgio, ser classificado no comportamento 2O/,
com grau numrico 1,"" (sete 89rgula no8enta e no8e):
d. ..
e. ..
f. ..
(! )a&ta% d*%+*$&*nare%
a. ..
7. ..
) ..
2) ..
,) *ti8idade de Orienta;<o %ducacional (*O%):
#) ..
5) =esligamento.
,! Med*da% d*%+*$&*nare%
* medida disciplinar um instrumento de carter s>cio?educati8o para a preser8a;<o
da disciplina escolar, elemento 7sico indispens8el forma;<o integral do aluno.
-! Me&.or*a de +o#$orta#ento
a. .
) %logio coleti8o em 2oletim (nterno........................................... @ $,,$
2) %logio indi8idual em 2oletim (nterno........................................ @ $,5$

7. .ranscurso de tempo sem medida disciplinar ? =ecorridos ,$ (trinta) dias
consecuti8os, inclusi8e no per9odo de frias escolares, sem Aue o aluno tenBa sofrido AualAuer
medida, ser computado $,$ ponto por dia Aue eCceder a este praDo, at atingir o
comportamento %&'%P'(O)*+ (grau $.$).
/! Va&or n'#0r*+o da% #ed*da% d*%+*$&*nare%!
..
) *d8ertEncia................................................................................... ? $,$$
2) 3epreens<o....................................................................................? $,,$
,) *ti8idade de Orienta;<o %ducacional.............................................? $,5$
#) 3etirada do 'olgio (por dia)..........................................................? $,8$
1! C*r+'n%tFn+*a% Aten'ante%
a. ..
7. ..
c. ..
d. ..
e. 3ele8Fncia de ati8idades escolares realiDadas:
f. .er sido cometida a falta para e8itar mal maior: e
g. .er sido cometida a falta em defesa pr>pria de seus direitos ou de outrem, n<o se
configurando causa de Gustifica;<o.
2! C*r+'n%tFn+*a% A3ra4ante%
a. ..
7. ..
c. %star no comportamento ()546('(%).% ou /*4:
d. 'ometer a falta em ser8i;o ou instru;<o (Auando aluno do '63), ou Bora de aula:
e. ..
f. ..
g. ..
B. ..
i. ..
G. ..
10! )a&ta% 3ra45%%*#a%
5<o consideradas faltas gra89ssimas, pass98eis de desligamento do 5'/2:
) *p>s o7rigatoriamente compro8adas por competente sindicFncia:
a. ..
7. ..
c. ..
d. O aluno Aue portar, tentar utiliDar, usar, eCecutar eHou 8aler?se de meios il9citos ou
fraudulentos para a realiDa;<o de AualAuer tipo de a8alia;<o da aprendiDagem ou resolu;<o de
tra7alBos escolares:
e. Portar o aluno su7stFncia de natureDa t>Cica, ou dela fiDer uso, no interior do colgio
ou em suas imedia;Ies:
f. =estruir ou danificar, deli7eradamente, com reAuintes de 8andalismo, instala;Ies,
eAuipamentos eHou material pertencente ao colgio militar ou a terceiros:
g. 'onstranger, ofender, intimidar, perseguir ou coagir a outrem, por meio de pala8ras
impr>prias, apelidos, piadas, 7rincadeiras ou AuaisAuer atitudes Aue afetem outros em sua
Bonra, moral, eAuil97rio emocional eHou psicol>gico e integridade f9sica: e
B. Jeicular material o7sceno ou atentat>rio moral e 7ons costumes, por AuaisAuer
meios, impressos ou n<o, inclusi8e pela internet ou AualAuer outro meio eletrKnico.
2) * prtica pelo aluno de ato infracionalHcrime comum apurado em inAurito, eCclu9dos os
culposos.
11! De%&*3a#ento
'onstituem causas de desligamento do aluno, o cometimento de falta gra89ssima eHou o
ingresso no comportamento /*4.
O desligamento ser precedido de uma rigorosa sindicFncia, sendo ou8ido,
o7rigatoriamente, o 'onselBo de %nsino do '/2.
12! Re+on%*dera;<o de ato
*ssiste ao aluno ou seu respons8el o direto de pedir reconsidera;<o de ato, toda 8eD
Aue se Gulgar preGudicado, ofendido ou inGusti;ado. O pedido de8e ser redigido em termos
claros, simples e respeitosos, dirigido autoridade Aue no critrio do aluno ou seu
respons8el, o inGusti;ou, preGudicou ou ofendeu. O documento de8e dar entrada no ga7inete
da autoridade dentro do praDo mCimo de $0 (seis) dias Lteis, ap>s o aluno ter tomado
conBecimento de seu en8ol8imento no fato.
,. 3ecurso =isciplinar
Re&a67o de 8a&ta% d*%+*$&*nare%
? ...
8 M 3etardar a eCecu;<o de AualAuer ati8idade escolar, ou para ela contri7uir, sem Gusto
moti8o.
2" ? =eiCar de acatar as ordens e instru;<o emanadas de autoridades ci8is, Aue n<o colidam
com o regime disciplinar do 'olgio, particularmente se emanadas do NuiDado de /enores.
,$ ? *presentar parte ou recursos sem seguir as normas e preceitos regulamentares,em termos
desrespeitosos, com argumentos falsos ou de m f, ou mesmo sem Gusta causa ou raD<o.
,? =eiCar de cumprir o prescrito nos regulamentos, normas e orienta;Ies, ou contri7uir para
tal.
,2 ? )<o le8ar falta ou irregularidade Aue presenciar, ou de Aue ti8er ciEncia e n<o lBe cou7er
reprimir, ao conBecimento de autoridades competente.
,, ? =eiCar de participar em tempo, autoridade imediatamente superior, a impossi7ilidade de
comparecer ao '/ ou a AualAuer ato de ser8i;o para o Aual tenBa sido escalado ou a Aue de8a
assistir.
,# ? Pu7licar ou contri7uir para Aue seGam pu7licadas mensagens, fotos ou AualAuer outro
documento, na (nternet, Aue possam concorrer integrante do colgio.
,5 ? Promo8er ou en8ol8er?se em riCa, inclusi8e luta corporal, com outro aluno.
,0 M 4tiliDar, sem de8ida autoriDa;<o, telefones celulares eHou aparelBos eletrKnicos nas
ati8idades escolares, nas instru;Ies ou em formaturas, pertur7ando o desen8ol8imento das
ati8idades.
,1? 6aDer uso de tecnologias da informa;<o e comunica;<o para dar apoio a comportamentos
deli7erados, repetidos e Bostis para preGudicar outrem (cO7er7ullOing).