CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTO FINANCEIRA

POLO DE NOVO HAMBURGO

CLEBER DOS SANTOS MORAES RA:9904003814
ATIVIDADE AVALIATIVA - DESAFIO PROFISSIONAL
DISCIPLINAS DE MATEMTICA
E PROCESSOS GERENCIAIS
PROFESSOR-TUTOR EAD Mo!"#$ M%&'%&$() M$(*$& +$ L!,%
SO LEOPOLDO-RS
.014
SUMRIO
INTRODUO 0
1. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO HIPERMERCADO 0
2. PLANO DE AO PARA O NVEL ESTRATGICO E TTICO 0
3. PLANO DE AO PARA O NVEL OPERACIONAL 0
CONSIDERAES FINAIS 0
REFERNCIAS 0
DICA: no alterar o Sumrio, apenas indicar ao final o nmero da pgina correspondente ao
tema.
2
INTRODU/O
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4$!"+:"$ ,+#-3.
Aqui deve ser desenvolvido um texto breve (curto), ilustrando os objetivos do trabalho
e as razes de sua elaborao, bem como as relaes com outros trabalhos existentes, no
devendo antecipar as concluses e recomendaes contidas ou decorrentes do estudo. Apesar
de figurar no incio do trabalho, a ltima parte a ser redigida em definitivo, visto constituir
uma sntese de carter didtico das ideias e da matria tratada.
D+0+!2$32.*+!"$A T+:"$ %+ &*- 5<,.!-
3
10 ESTRUTURA ORGANI1ACIONAL DO HIPERMERCADO
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Nesse item voc ir definir sua estrutura organizacional. (o aluno dever
criar sua prpria estrutura organizacional):
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.0 PLANO DE A/O PARA O N2VEL ESTRAT3GICO E TTICO
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Nesse item voc ir elaborar um plano de capacitao e desenvolvimento,
elencando os conceitos e ideia a serem implementadas para cada item acima. No
se esqueam de abordar as competncias gerenciais (nveis operacional,
mdio e estratgico)
Qualquer organizao, independente do tamanho de sua operao, faturamento ou
numero de colaboradores, possui trs nveis hierrquicos
Nvel !strat"gico, #tico e $peracional.
30 PLANO DE A/O PARA O N2VEL OPERACIONAL
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5-#- $ 5+00$-3 $5+#-4.$!-3.
G
Nesse item o foco " um programa de capacitao%desenvolvimento e motivao
voltado para os colaboradores do setor operacional.
$ treinamento e desenvolvimento de pessoas so de grande relev&ncia para a
empresa. !st relacionado ao aumento da eficincia e da produtividade, o
treinamento tem por ob'etivo ( produo da satisfao pelo trabalho realizado, ao
maior respeito m)tuo e melhor relacionamento entre os diversos nveis
administrativos.
CONSIDERA/4ES FINAIS
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REFER5NCIAS
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O-!+.#$A C-*5&0JE30+2.+#= 200M.
MUROLO= A1#P!.$ C-#3$0E QONETTO= G.<4$*$. M%($,;(!:% A<=!:%+% % A+,!!6(&%78o9
E:oo,!% $ Co(%>!=!+%+$. 2N +%. S($ P-&3$A C+!,-,+ L+-#!.!,= 2012.
!ivro de um autor:
*$+,!N$-!, Nome. "tulo da obra. .ocal !ditora, ano.
Exemplo:
/0N12N, 1anilo. # prtica do plane$amento participativo: na educao e em
outras institui%es, grupos e movimentos dos campos cultural, social, poltico
religioso e governamental 345 ed. 6etr7polis, ,.8. 9ozes, :;;<.
C$!0&3"+ 5+3$ 3.!R -7-.:$ -0 1$#*-0 4$##+"-0 %+ 4."-'($ 5-#- 4-%- ".5$ %+ #+1+#>!4.-
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&ite para consulta das normas da #'(" para as re)erncias bibliogr)icas:
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