MEIO

AMBIENTE:
AES PARA
SALVAR O
MUNDO

1) MODELO DE DESENVOLVIMENTO

Os efeitos do modelo dominante de desenvolvimento, que visam lucro e
produo de bens de consumo, tm resultado na concentrao de poder com
desigualdades sociais sem precedentes, alm da perda acelerada das riquezas
culturais e naturais que se formaram ao longo dos tempos. A educao ambiental
vem exatamente mostrar que o ser humano capaz de gerar mudanas
signicativas ao trilhar caminhos que levam a um mundo socialmente mais !usto e
ecologicamente mais sustent"vel.
A educao ambiental deve sempre trabalhar o lado racional e estruturado
!untamente com o sens#vel e de valores, a m de propiciar oportunidades mais
signicativas que possam ampliar o interesse, a autoconana o enga!amento e a
participao de indiv#duos em promover benef#cios s$cio%ambientais. &ntre
conhecimento e ao, ou, ainda mais importante, entre conhecimento e
comportamento harm'nico com a natureza, existe uma grande dist(ncia que
precisa ser compreendida para que as mudanas alme!adas possam ser
alcanadas.
O caminho da teoria ) pr"tica tambm requer uma srie de posturas do ser
humano, que por sua vez dependem de autoconana, orgulho, realizao e
dignidade. *eios de levar o indiv#duo por essas etapas de crescimento pessoal
tambm fazem parte da educao ambiental.
O modelo de desenvolvimento, atual, desigual, excludente e esgotante dos
recursos naturais, tem levado ) produo de n#veis alarmantes de poluio do
solo, ar e "gua, destruio da biodiversidade animal e vegetal e ao r"pido
esgotamento das reservas minerais e demais recursos no renov"veis em
praticamente todas as regi+es do globo. &sses processos de degradao tm suas
origens em um modelo
complexo e predat$rio, de explorao e uso dos recursos dispon#veis, onde
conceitos como preservao, desenvolvimento sustent"vel, igualdade de acesso
aos recursos naturais e manuteno da diversidade das espcies vegetais e
animais esto longe de serem realmente assumidos como princ#pios b"sicos
norteadores das atividades humanas.