As dez competencias do Professor

As pesquisas posteriores aos modelos PBTE, CENTRARAMSE NA IDENTIFICACAO e na

descriminacao de competncias desejveis. O numero das competncias fundamentais varia
segundo os pesquisadores. Por exemplo, Perrenoud (2001) identifica cinquenta competencias
cruciais na profissao de educador., para De Peretti, elas so em numero de trinta, etc. par5a
cumprir a lista, Perrenoud props mais tarde uma reorganizacao em familioas de
competncias e identificou dez grandes famlias que constituem uma referencia no mundo
educacional, designadamente:
1- Organizar e estimular situacoes de aprendizagem;
2- Gerir a progresso das aprendizagens;
3- Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciacao evoluam;
4- Envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho;
5- Trabalhar em equipa;
6- Participar na gesto da escola;
7- Informar e envolver os pais;
8- Utilizar as novas tecnologias;
9- Enfrentar os deveres e os dilemas ticos da profisso;
10- Gerir sua prpria formacao continua.
Competncias dos alunos
O aluno quem aprende, aquele para quem existe a escola. Assim, claro que o aluno deve
adaptar-se a escola e no a escola a ele. O aluno deve aceitar, cumprir as orientacoes do
professor e da escola aluno deve aceitar, cumprir as orientacoes do professor e da escola