Acções Futuras D.

1. Duas coisas que a BE devia deixar de fazer:

a) Aceitar a ocupação de uma turma inteira (numerosa), para realizar um trabalho de

investigação, se não for previamente agendado o espaço para o efeito, estabelecidos os
objectivos do tema a tratar e se não houver um acompanhamento/orientação pedagógica
do respectivo(a) professor(a).

b) Aceitar por decisão da direcção um conjunto de colegas (professores colaboradores),

demasiado numeroso, apenas para preenchimento da componente não lectiva, mas sem
motivação e/ou formação para cooperar construtivamente na melhoria dos serviços e do
funcionamento.

2. Duas coisas que a BE deve continuar a fazer:

a) Motivar os colegas para uma colaboração construtiva, no âmbito do desenvolvimento

curricular, da leitura e das literacias da informação, desenvolvimento de actividades
livres, extracurriculares e estabelecimento de parcerias com outras organizações, mas
sem descurar o tratamento documental, nas suas diversas vertentes.

b) Adequar a natureza do fundo documental ao grupo etário, aos objectivos e às

necessidades dos seus principais utilizadores – os alunos – dando especial atenção à
aquisição de documentos audiovisuais e electrónicos, mas procurando demonstrar a
relevância dos documentos em suporte impresso (monografias e publicações
periódicas), para compreender o mundo actual.

3. Duas coisas que a BE deverá começar a fazer:

a) Concepção e planeamento de um blogue informativo e interactivo, que funcione

como um canal de comunicação para as principais actividades da BE, notícias e
novidades do “mundo exterior”, segundo critérios de supervisão e qualidade dos
professores e de acordo com os interesses e a participação dos alunos. Nesta
perspectiva, a integração de conteúdos mais formais e regulamentares, deverá também
fazer parte do site da escola.

b) Articulação frequente e convergência de perspectivas entre os objectivos

operacionais da Escola e da BE, através da difusão e de acções concretas referentes a
cada uma das fases de implementação dos domínios e subdomínios do MAABE, de
acordo com as prioridades estabelecidas em consenso com os vários órgãos de gestão e
agentes da comunidade educativa.

Escola Secundária Rainha Dona Leonor /Centro de Recursos Educativos Multimédia /Carlos Carvalho