Modelo de Auto-Avaliação.

Problemáticas e
conceitos implicados.

2ªparte da Tarefa

Escolha a proposta de um dos colegas e comente-a identificando:

- 2 pontos fortes
- 2 constrangimentos inerentes ao sucesso da iniciativa.
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Comentário ao trabalho da colega Maria Cândida Ferreira Cabral

Este comentário é para mim um pouco doloroso, pois após uma semana de
intenso trabalho, em que todos fizeram ou o seu melhor ou o que foi possível, pode ser
desencorajador apontar pontos fracos numa apresentação que se pretende adequar à
comunidade em que se está inserido. No entanto, como pela crítica se chega ao
aperfeiçoamento, entendo que apresentando/recebendo alguns inputs menos bons
estes possam ser entendidos como estímulo para a correcção e formação.

PONTOS FORTES

1- Uma introdução que se inicia com a apresentação do conceito ainda,

infelizmente, enraizado do papel das bibliotecas Escolares e do modo como
esta é encarada pela comunidade escolar, para terminar revelando a filosofia
actual da BE e citando Ross Todd.
É uma boa motivação para a presentação do modelo, pois remete para o
desempenho que a BE deve ter na Escola do século XXI.

2- Outro ponto forte do trabalho incide na enfatização dos conceitos implicados na

aplicação do modelo.

PONTOS FRACOS

1- A apresentação em PowerPoint não vem acompanhada de uma estrutura que

permita saber as metodologias a adoptar ao longo da sessão, a duração, os
destinatários…

2- Ausência dos domínios e subdomínios na apresentação, bem como dos perfis

de desempenho essenciais à aplicação do modelo.