Disciplina: Filosofia

11ano Turma A
Estagiria: Filomena Maria Duarte Antunes

Unidade:
Agostinho da Silva

Reflexo: 9 aula de regncia

2014/2015

Data: 18-11-14

Reflexo
Nesta aula aula senti alguma dificuldade em motivar os alunos, pois a aula
pretendia retomar alguns assuntos que no 11ano estavam j um pouco esquecidos.
Os alunos detiveram-se no anti dogmatismo de Agostinho e queriam rotul-lo de dogmtico
ou de ctico, no fui suficientemente esclarecedora ao apresentar a postura do autor face a
escolas filosficas. Quisemos, no entanto, apelar a uma viso menos utilitarista e pragmtica
do saber o que pode no ter, efectivamente, resultado. Ao que parece o saber pelo saber
entrou em desuso e no deve ser incentivado nestas idades! Valeu porm o relembrar da
atitude filosfica do autor como exemplo de procura de autonomia e radicalidade no que se
refere vida humana.

O melhor:
A integrao da aula na unidade.
Os materiais seleccionados.
A linguagem e a postura usadas.
As estratgias usadas.
Fio condutor.
Snteses claras.

O pior:
No utilizei suficientemente as
intervenes dos alunos.

A manter:
A integrao da aula na unidade.
A linguagem, a postura e o fio condutor.

A introduzir:
Um ritmo um pouco mais calmo.
Dar mais espao aos alunos para eles exporem as
sua consideraes.

O ritmo da aula foi demasiado acelerado.

No dei oportunidade a alunos que queriam
intervir