AULA 1

Compreenso e interpretao de textos de

gneros variados I.
POLCIA FEDERAL

Professor Marlus Geronasso

Descrio
O ato de retratar com
palavras uma cena, uma
imagem, um fato, de forma
objetiva ou subjetiva.

O ato de descrever
a utilizao da
linguagem verbal para
construir imagens que
representam seres ou
situaes que esto claras
apenas para quem as v.

Ao olharmos a imagem da
criana possvel descrev-la
de forma clara e concisa, pois
ser essa a maneira de
articular uma palavra que
produzir no leitor, o retrato
fiel do que estamos vendo.

O que necessrio entender no

processo descritivo a maior ou
a menor objetividade e a sua
conseqente maior ou menor
subjetividade diante do que se
est descrevendo.

Ressalvo ainda, que a descrio

pura, como Modelo Redacional para
os vestibulares, est fora de contexto,
uma vez que se entende sempre a
incorporao dos elementos
Narrativos no processo de descrio
dos elementos.

Modelo
Sua estatura era alta e seu corpo,
esbelto. A pele morena refletia o sol dos
trpicos. Os olhos negros e
amendoados espalhavam a luz interior
de sua alegria de viver e da sua
jovialidade. Os traos bem desenhados
compunham uma fisionomia calma, que
mais parecia uma pintura.

Descrio Fsica

Altura
Peso
Cor da pele
Idade
Cabelos
Voz
Vesturio
Traos fisionmicos

Descrio Psicolgica

A somatria dos aspectos fsicos com os elementos de

anlise psicolgica frutos da observao particular do
autor, daquele que est descrevendo.
Nesse caso, vale a pena expor as caractersticas da
personalidade, do temperamento e do prprio carter de
cada indivduo.
Observao: no h descrio psicolgica de qualquer
objeto, exceto se o estado emocional loucura imperar.

 Como desenvolver um texto descritivo:

1o. Pargrafo A abordagem do ser ou do
objeto em anlise.
2o. Pargrafo A exposio dos aspectos
fsicos do objeto ou do indivduo.
3o. Pargrafo O fechamento do texto com a
continuidade do desenvolvimento e a sua
concluso que no pessoal, mas que pode vir
a ser se, bem claro nisso, a proposta solicitar.

Mais maquiagem chinesa na abertura das

Olimpadas de Pequim 2008. A menina de 9 anos,
LinMiaoke, que se tornou herona do dia para a noite, na
realidade s estava na cerimnia para fazer pose para
as cmeras e mexer os lbios. A voz angelical que
todos ouviram era, na verdade, de YangPeiYi, de 7
anos. Ela j havia sido escolhida para se apresentar,
mas o governo chins achou que ela gordinha
demais e tem os dentes muito tortos. E essa era uma
imagem que eles no queriam passar para o mundo,
por isso, decidiram substitu-la por uma mais bonita.
(Disponvel em: <http://olimpiadas-2008-nem-tudo-oque-parece.html>. Acesso em: 08 set. 2008.)

Com base nos textos anteriores,

elabore um texto narrativo cujo tema
focalize a mxima: Nem tudo o que
parece ser.

A foto, feita pelo fotgrafo amador Haruo

Ohara (1909-1999). registra a presena de
duas crianas brincando em uma rea
rural. A menina empunha uma sombrinha e
o garoto usa chapu, o que sugere um dia
de sol. As crianas no tm brinquedos e
se divertem com o que encontram naquele
momento. O garoto segura com firmeza a
escada, demonstrando zelo e cuidado com
a companheira de diverso.

Com base nesses elementos e na

observao da imagem, elabore um
texto narrativo em que as lacunas
dessa cena sejam preenchidas por
personagens, conflitos e aes, num
determinado tempo e espao.

GENTE VENENOSA: OS SABOTADORES

par No h como afirmar que existe algum totalmente bom ou totalmente mau
como nas maniquestas histrias infantis. Mas em determinadas situaes
h pessoas de personalidade difcil, que potencializam as fragilidades de
quem est a sua volta, semeando frustraes e desestruturando sonhos
alheios. Atitudes que, em resumo, envenenam. O terapeuta familiar
argentino Bernardo Stamateas identificou essas pessoas, cunhou o termo
gente txica e falou sobre elas no livro Gente txica - como lidar com
pessoas difceis e no ser dominado por elas. Assim como uma ma
estragada em uma fruteira capaz de contaminar as outras frutas boas, as
pessoas txicas, segundo Stamateas, tendem a envenenar a vida, plantar
dvidas e colocar uma pulga atrs da orelha de qualquer um. A vilania da
situao reside no fato de que gente txica est sempre espera da queda
ou da frustrao de algum prximo para, ento, assumir o papel de
protagonista. Eles (os txicos) se sentem intocveis e com capacidade de
ver a palha no olho do outro e no no seu, comenta o autor.
(Adaptado de: BRAVOS, M. Gente Venenosa: os sabotadores. Gazeta do
Povo - Suplemento Viver Bem, 19 set. 2010, p. 6.)

Com base no texto e na tira, redija

uma narrativa, envolvendo
personagens cujo comportamento
desconsidera os sentimentos das
pessoas, bem como intoxicam as
relaes interpessoais.

O texto abaixo uma fbula uma

narrativa de fundo didtico, em que os
animais simbolizam um aspecto ou
qualidade do ser humano. Narre uma
histria da vida moderna que seja a
transposio da fbula acima. O seu
texto deve ter personagens humanos, e
a narrao poder ser em primeira ou
terceira pessoa (voc escolhe). No
ultrapasse o limite de 10 linhas.

A Raposa e as Uvas
Certa raposa esfaimada encontrou uma parreira
carregadinha de lindos cachos maduros, coisa de fazer
vir gua boca.
Mas to altos que nem pulando.
O matreiro bicho torceu o focinho.
Esto verdes murmurou. Uvas verdes, s para
cachorro.
E foi-se.
Nisto deu o vento e uma folha caiu.
A raposa ouvindo o barulhinho voltou depressa e ps-se a
farejar...
Moral: Quem desdenha quer comprar.
(Monteiro Lobato)