RESPOSTA PARA O FRUM M1

1. Qual o papel das tecnologias no processo de aprendizagem?

As tecnologias da informao tm afetado todos os aspetos da atividade
humana e tm um papel a desempenhar no domnio da educao e
formao, em especial, na educao distncia para transform-la numa
forma inovadora de experincia. A necessidade de novas tecnologias no
processo de ensino/aprendizagem torna-se mais forte e mais rpido. A era
da informao torna-se uma era de conhecimento fornecendo som e
viabilidade incomparvel para a descoberta, a troca de informao,
comunicao e explorao de fortalecer o processo de ensino
aprendizagem.
As tecnologias da informao ajudam na promoo de oportunidades de
partilha de conhecimentos em todo o mundo. Estes podem ajudar os
professores e estudantes a terem atualizao de informaes e
conhecimento. Informaes precisas e corretas so necessrias para um
ensino eficaz e de aprendizagem, as tecnologias de informao so um
conjunto de ferramentas, que podem ajudar a proporcionar s pessoas as
informaes corretas no momento certo. Os alunos so independentes e
podem fazer melhores decises sobre os seus estudos, o tempo de
aprendizagem, local e recursos a utilizar.
Os alunos so capazes de trabalhar em ambientes de aprendizagem
colaborativos e interativos, comunicar eficazmente na partilha de
informao e troca de ideias e experincias de aprendizagem com todos no
ambiente de e-learning.
Os resultados das pesquisas nos ltimos anos, fornecem evidncias
convincentes da importncia do incentivo ao controlo do estudante, sobre o
processo de aprendizagem como um todo. A base social das ferramentas e
tecnologias do movimento Web 2.0, so capazes de suportar conversas
informais, o dilogo reflexivo e a gerao de contedo colaborativo,
permitindo o acesso a uma ampla srie de ideias e representaes. Usado
de forma adequada, estas ferramentas podem direcionar o controlo para o
aluno, atravs da promoo da gesto, autonomia e envolvimento nas redes
sociais, que estendem vrios espaos de aprendizagem reais e virtuais,
independentes de limites institucionais, organizacionais, fsicos ou
geogrficos.
A Web 2.0, Web Social, teve um profundo efeito sobre os
comportamentos, em especial sobre os estudantes que aderiram ao sistema
com grande facilidade, levando-os a um forte senso de comunidade e
interesse ligado aos seus prprios espaos na web, e a uma disposio para
compartilhar e participar com os colegas de trabalho.