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Estatstica
Tema 1: Estatstica Descritiva
Profa. Renata Machado
Garcia Dalpiaz
O que Estatstica?
Uma parte da matemtica aplicada que
fornece mtodos para: Coleta, Organizao,
Descrio, Anlise, Interpretao de dados e a
utilizao dos mesmos na tomada de deciso.
Inferencial:
Anlise e Interpretao
dos dados
Testes de Probabilidade
05/05/14
Definies
Populao: conjunto formado por todos os
elementos cujas caractersticas o
pesquisador deseja conhecer.
Amostra: subconjunto da populao.
1
n0 =
e
n=
N * n0
N + n0
05/05/14
Definies
Dados so qualquer caracterstica que possa
ser observada ou medida. Podem ser:
Primrios quando as informaes so colhidas
diretamente pelo pesquisador ou por seus
auxiliares.
Secundrios quando os
pesquisadores recorrem a
relatrios, revistas, livros
ou dados j coletados por
instituies especializadas.
Outras definies:
Elementos so as entidades sobre as quais os
dados so pesquisados, por meio de uma
varivel.
Varivel um item do elemento da pesquisa e
as respostas de todos
os itens fornecero os
dados que representaro
o grupo pesquisado.
Podemos classificar
Varivel
/dado
Qualitativa
Quantitativa
Tipos
Nominal
Ordinal
Discretas
Contagem
Contnuas
Medio
Exemplos
Cor dos
Olhos
Cor/Raa
Escolaridade
Classe Social
idades
N de Filhos
Nota
Altura
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Variveis qualitativas
Elaborar tabela de frequncias:
Simples
Relativa
Percentual
Construir o grfico.
Frequncia
simples
Frequncia
relativa
Frequncia
percentual
XXXXXX
28
0,28
28%
YYYYYY
72
0,72
72%
total
100
1,00
100%
nibus int
70
60
nibus mun
50
40
moto
30
20
carro
10
0
c arro
moto
nibus m un
nibus i nt
20
40
60
80
carro
moto
nibus mun
nibus int
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Variveis quantitativas
Elaborar tabela de frequncias:
Simples
Simples Relativa
Simples Percentual
Acumulada
Acumulada relativa
Acumulada percentual
Construir o grfico.
fr
f%
Fr
F%
XXXXXX
28
0,28
28%
28
0,28
28%
100
1,00
100%
YYYYYY
72
0,72
72%
total
100
1,00
100%
Preparando a tabela:
Amplitude total: Maior medida menos menor
medida
Amplitude da classe = amplitude total
dividida pelo nmero de classes
Quantidade de classes:
n < 50: k = n
n > 50: k = 1 + 3,3*log(n)
05/05/14
14
12
12
10
10
6
4
0
1,52 |-- 1,59 |-- 1,66 |-- 1,73 |-- 1,80 |-- 1,87 |-N
- 1,59 - 1,66 - 1,73 - 1,80 - 1,87 - 1,94 Resp.
1,52 |--1,59
1,59 |--1,66
1,66 |--1,73
1,73 |--1,80
1,80 |--1,87
1,87 |--1,94
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1,52 |-- 1,59 |-- 1,66 |-- 1,73 |-- 1,80 |-- 1,87 |-- 1,59 - 1,66 - 1,73 - 1,80 - 1,87
- 1,94
N
Resp.
Medidas de disperso
Desvio a diferena entre a mdia aritmtica e
os valores observados para a varivel em
estudo.
Varincia a soma do quadrado dos desvios
dividida pelo tamanho da populao (amostra).
Desvio padro a raiz
quadrada da varincia.
05/05/14
Medidas de disperso:
Coeficiente de variao o desvio padro
considerado em porcentagem.
Erro padro da mdia:
Medida indicadora da
preciso em que a mdia
foi estimada.
inversamente proporcional
raiz quadrada do nmero
de observaes, portanto,
quanto maior for o n,
menor ser o erro.
Exerccio 1
Qual o meio de transporte que voc utiliza
entre sua casa e o polo de ensino?
(
(
(
(
)
)
)
)
Carro
Motocicleta
nibus municipal
nibus intermunicipal
Meios de transporte
Meio de transporte
fr
f%
Carro
71
0,546
54,62
Moto
30
0,231
23,08
nibus municipal
21
0,162
16,15
nibus intermunicipal
0,062
6,15
05/05/14
Exerccio 2
Qual a sua altura?
Respostas:
1,60
1,91
1,74
1,65
1,65
1,54
1,72
1,65
1,85
1,60
1,63
1,72
1,56
1,65
1,55
1,52
1,65
1,78
1,78
1,65
1,87
1,55
1,67
1,83
1,69
1,66
1,63
1,60
1,70
1,62
1,68
1,58
1,72
1,55
1,60
1,65
1,66
1,72
1,78
1,56
1,62
1,65
1,67
1,72
1,83
1,52
1,58
1,63
1,65
1,68
1,72
1,85
1,54
1,60
1,63
1,65
1,69
1,74
1,87
1,55
1,60
1,65
1,65
1,70
1,78
1,91
Preparando a tabela:
Maior altura = 1,91
Menor altura = 1,52
Calcular a :
amplitude total: 1,91 1,52 = 0,39
quantidade de classes
amplitude da classe
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Tabela de frequncias
Estaturas obtidas
Classe
fr
f%
0,17
17,14
12
0,34
34,29
18
0,23
22,86
26
0,09
8,57
29
0,06
5,71
31
0,06
5,71
33
N Resp.
0,06
5,71
35
Total
35
1,00
100
Representao grfica
14
14
12
12
10
10
2
0
1,52 |--1,59
1,59 |--1,66
1,66 |--1,73
1,73 |--1,80
1,80 |--1,87
1,87 |--1,94
1,52 |-- 1,59 |-- 1,66 |-- 1,73 |-- 1,80 |-- 1,87 |-N
- 1,59 - 1,66 - 1,73 - 1,80 - 1,87 - 1,94 Resp.
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1,52 |-- 1,59 |-- 1,66 |-- 1,73 |-- 1,80 |-- 1,87 |-- 1,59 - 1,66 - 1,73 - 1,80 - 1,87
- 1,94
N
Resp.
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Exerccio 3
Qual a mdia aritmtica entre os nmeros
10, 20 e 30?
A mdia :
x=
10 + 20 + 30 60
=
= 20
3
3
Exerccio 4
Qual a mediana entre os nmeros:
Rol: 3, 5, 6, 9 e 10:
med = 6
Rol: 3, 5, 6, 10, 12 e 14:
med =
6 + 10 16
=
=8
2
2
Exerccio 5
Suponhamos que em uma determinada sala
de aula a mdia de notas na disciplina de
estatstica foi de 7,5, com um desvio padro
de 3,9, calcular o coeficiente de variao.
100
mdia
100 * 3,9 390
cv =
=
7,5
7,5
cv = 52%
cv =
10
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Exerccio 6
Calcule o erro padro da mdia, sabendo
que n = 10 e = 14,37
Sx =
14,37
10
Sx = 4,31
O que Estatstica?
Uma parte da matemtica aplicada que
fornece mtodos para: Coleta, Organizao,
Descrio, Anlise, Interpretao de dados e
a utilizao dos mesmos na tomada de
deciso.
Inferencial:
Anlise e Interpretao
dos dados
Testes de Probabilidade
11
05/05/14
Definies
Dados so qualquer caracterstica que possa
ser observada ou medida. Podem ser:
Primrios quando as informaes so colhidas
diretamente pelo pesquisador ou por seus
auxiliares.
Secundrios quando os
pesquisadores recorrem a
relatrios, revistas, livros
ou dados j coletados por
instituies especializadas.
Variveis qualitativas
Elaborar tabela de frequncias:
Simples
Relativa
Percentual
Construir o grfico.
12
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nibus int
70
60
nibus mun
50
moto
40
30
carro
20
10
20
40
60
80
0
c arro
moto
nibus m un
nibus i nt
carro
moto
nibus mun
nibus int
Variveis quantitativas
Elaborar tabela de frequncias:
Simples
Simples Relativa
Simples Percentual
Acumulada
Acumulada relativa
Acumulada percentual
Construir o grfico.
14
12
12
10
10
8
6
0
1,52 |-- 1,59 |-- 1,66 |-- 1,73 |-- 1,80 |-- 1,87 |-N
- 1,59 - 1,66 - 1,73 - 1,80 - 1,87 - 1,94 Resp.
1,52 |--1,59
1,59 |--1,66
1,66 |--1,73
1,73 |--1,80
1,80 |--1,87
1,87 |--1,94
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1,52 |-- 1,59 |-- 1,66 |-- 1,73 |-- 1,80 |-- 1,87 |-- 1,59 - 1,66 - 1,73 - 1,80 - 1,87
- 1,94
N
Resp.
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