ers compronisso de fodasdreas. suspresas para quem ‘na formagio do professor mg) Trilhas da escita Editora Cortez, <.© QUETEM DE DIFERENTE EM UM 3 TEXTO PRODUZIDO NA UNIVERSIDADE? > COMEGANDO PELA AREA DE LETRAS para a reflexio apresentada neste capit Cbs Sages @ Peida construgio litea, uma ata: 0 gue a kta ow a exrita des 5 de singular? diante iniciando uma pés-graduacio € py 0, sugerimos como priteirc se rt, embor o arguments usados busque Casta Segoe @ Pancns~Edhtora Mercado de Letras 1¢ 0s conceitos que defende jé foram 20 menos afirmacio teve fora em algum moment de modo a fazer parecer que a mais antigh elementos da mais nova. Quem atravessou a década de 1980 e de 1990 trabalhando Portuguesa stbe que autores de na primeira ‘bases que permitam discernimento entre Afinal, se essa seri uma de suas al, qu O exercicio de cotejamento que propomos como pontc de partida para criar esse discernimento passa por conferie as afirmagdes que lemos em umygia segundo FULANO’ a ual demais para que se pudesse atribuir a ele uma concepgio Em primeiro lugar, o fulano la mais por que a concepgio expo ‘mas continuava mui autor pode set marxista, 0 que questionamos é se se estamos recomendando que se tenha presente, 20 te textos que estamos propondo, deformagdes que a Pechewe 1 textos, em especi perspectivas da moda, do que era de se esperar, tcjam plenos do jargio de uma ‘rea ou outra; 2) porque cada vez mais percebémos a dificuldade de os alunos de graduagao perceberem as relays desentie que os textos Porque é muito comar tem especial no que concerne ao ensino da ‘como ji dissemos, serem retomadas propostas © autores dos anos 1 calcarem seus diseu compromisso de seus autores ca buiglo nova e essa primeira sugesti 1a formacio universitiria, g sobre 0 mesmo ass ayangos que trazem em telagio aos anteriores, estio relacionadas & nossa preocupa © modo de or parte dos profissionais que se dedicam a0 seu estud: Patan, Gata « Pyiea im Leas