LNGUA PORTUGUESA

Leia o texto argumentativo a seguir e responda s questes propostas.

Maioridade penal e hipocrisia
Nossa alma "generosa" dorme melhor com a idia de que a priso
reeducativa

Contardo Calligaris

Um adolescente de 16 anos fazia parte da quadrilha que

arrastou o corpo de Joo Hlio, 6 anos, pelas ruas do Rio. A cada vez
que um menor comete um crime repugnante (homicdio, estupro,
latrocnio), volta o debate sobre a maioridade penal.
Em geral, o essencial dito e repetido. E no acontece nada.
Aos poucos, o horror do crime esquecido. No por preguia, por
hipocrisia. Preferimos deixar para l, at a prxima, covardemente,
porque custamos a contrariar alguns lugares-comuns de nossa
maneira de pensar.
A priso uma instituio hipcrita desde sua inveno
moderna. Ela protege o cidado, evitando que os lobos circulem pelas
ruas, e pune o criminoso, constrangendo seu corpo. Mas nossa alma
"generosa" dorme melhor com a idia de que a priso um
empreendimento reeducativo, no qual a sociedade emenda suas
ovelhas desgarradas.
A verso nacional dessa hipocrisia diz que a reeducao falha
porque nosso sistema carcerrio brutal e inadequado. Essa
caracterizao exata, mas qualquer pesquisa, pelo mundo afora,
reconhece que mesmo o melhor sistema carcerrio s consegue
"recuperar" (eventualmente) os criminosos responsveis por crimes
no-hediondos. Quanto aos outros, a priso serve para punir o ru e
proteger a sociedade.
Essa constatao frustra as ambies do poder moderno, que
(como mostrou Michel Foucault em "Vigiar e Punir") aposta na
capacidade de educar e reeducar os espritos. A idia de
apenassegregar os criminosos nos repugna porque diz que somos
incapazes de convert-los. Detalhe: Foucault denunciou (com razo) a
instituio carcerria, mas, na hora de propor alternativas
(conferncia de Montreal, em 1975), sua contribuio era balbuciante.
Em geral, para evitarmos admitir que a priso serve para punir
e proteger a sociedade (e no para educar), muda-se o foco da
ateno: "Esquea a priso, pense nas causas". Preferimos, em suma,
a m conscincia pela desigualdade social m conscincia por punir
e segregar os criminosos. Ora, a misria pode ser a causa de crimes
leves contra o patrimnio, mas o psicopata, que estupra e mata para
roubar, no fruto da dureza de sua vida.
Por exemplo, no ltimo nmero da "Revista de Psiquiatria Clnica"
(v.33, 2006), uma pesquisa de Schmitt, Pinto, Gomes, Quevedo e

Stein mostra que "adolescentes infratores graves (autores de

homicdio, estupro e latrocnio) possuem personalidade psicoptica e
risco aumentado de reincidncia criminal, mas no apresentam maior
prevalncia de histria de abuso na infncia do que outros
adolescentes infratores".
A m conscincia por punir e segregar especialmente ativa
quando se trata de menores criminosos, pois, com crianas e
adolescentes, temos uma ambio ortopdica desmedida: queremos
acreditar que podemos educ-los e reeduc-los, sempre e
rapidamente, viu? No fim de 2003, outra quadrilha, liderada por um
adolescente, massacrou dois jovens, Liana e Felipe, que passavam o
fim de semana numa barraca, no Embu-Guau. Depois desse crime,
na mesma "Revista de Psiquiatria Clnica" (v.31, 2004), Jorge Wohney
Ferreira Amaro publicou uma crtica fundamentada e radical do
Estatuto da Criana e do Adolescente.
Resumindo suas concluses: ou o menor consciente de seu
ato, e, portanto, imputvel como um adulto; ou seu desenvolvimento
incompleto, e, nesse caso, nada garante que ele se complete num
mximo de trs anos; ou, ento, o jovem sofre de um Transtorno da
Personalidade Anti-Social (psicopatia), cuja cura (quando acontece)
exige raramente menos de uma dcada de esforos.
Em suma, a maioridade penal poderia ser reduzida para 16 ou
14 anos, mas no isso que realmente importa. A hipocrisia est no
artigo 121 do Estatuto da Criana e do Adolescente, segundo o qual,
para um menor, "em nenhuma hiptese, o perodo mximo de
internao exceder a trs anos".
Ora, a decncia, o bom senso e a coerncia pedem que uma
comisso, um juiz especializado ou mesmo um jri popular decidam,
antes de mais nada, se o menor acusado deve ser julgado como
adulto ou no. Caso ele seja reconhecido como menor ou como
portador de um transtorno da personalidade, o jovem s deveria ser
devolvido sociedade uma vez "completado" seu desenvolvimento
ou sua cura que isso leve trs anos, ou dez, ou 50.
So Paulo, domingo, 18 de fevereiro de 2007
Disponvel em http://www.blogdoalon.com/ftp/callig.pdf. Acesso em 5 abr.
2010.

1. Como costuma acontecer nos textos argumentativos, a tese

defendida pelo locutor representa seu ponto de vista frente a uma
questo polmica.
Qual a questo polmica ou tema discutido pelo locutor?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________

2. O texto uma matria assinada, originalmente publicada pelo

jornal Folha de So Paulo. O locutor representa a voz do autor, que
deseja convencer seus leitores de determinado ponto de vista.
Assinale a alternativa que MELHOR interpreta esse ponto de vista.
a) A lei deveria ser mudada, e a maioridade penal rebaixada para que
os menores infratores possam ser julgados como adultos.
b) A hipocrisia e a iluso de poder nos impedem de dar tratamento
adequado aos menores responsveis por crimes hediondos.
c) A deficincia do sistema carcerrio, que se limita a segregar os
criminosos,
responsvel pela crescente criminalidade.
d) O Estatuto da Criana e do Adolescente, lei que regula o
tratamento aos menores infratores, deve ser abolido.
3.

Indicamos,

nas

alternativas,

os

pargrafos

do

texto

que

correspondem s etapas de uma seqncia argumentativa.

Releia cada uma das partes; organize a idia central e elabore um
resumo de cada uma das etapas. (NO CADERNO OU NO ESPAO DO FINAL
DO EXERCCIO)

a) Primeiro pargrafo: introduo do tema

b) Segundo pargrafo: proposio da tese
c) Do terceiro ao dcimo pargrafos: argumentao ou prova
d) Dois ltimos pargrafos: concluso
4. Todas as alternativas relacionam-se com o que o autor chama de
lugares-comuns ou hipocrisias, EXCETO
a) a dificuldade em admitir que a priso no recupera, mas apenas pune
e segrega.
b) a tendncia a considerar todos os crimes como conseqncia da
misria.

c) a existncia de leis inadequadas, que protegem as crianas e

adolescentes responsveis por crimes hediondos.
d) o mal-estar e o sentimento de frustrao provocado pela punio e
segregao de crianas e adolescentes.
6. A principal estratgia de argumentao usada pelo autor do texto
:
a) a referncia a autores e estudos cientficos.
b) a persuaso baseada no apelo emocional.
c) a reafirmao de lugares-comuns.
d) o relato de crimes chocantes.
7. No subttulo do texto, a palavra generosa aparece entre aspas. Por
qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________
Edilene Leal.