c)

old
young

a) He is
.

d)

angry

b) She is

Parte integrante do livro didtico Lngua Inglesa Sistema Positivo de Ensino 5o. ano 1o. volume unidade 1. The exchange student

short

Shutterstock/Neda Sadreddin

Shutterstock/dedMazay

tall

Shutterstock/Leks052

Shutterstock/dedMazay

LNGUA INGLESA

1. The exchange student

MINI-CHALLENGE

1. Write sentences using the words in the box.

sad
.

LNGUA INGLESA

e)

f)

Shutterstock/Sarawut Padungkwan

Shutterstock/MarijaPiliponyte

Oena Za

a) Whats his name?

b) Whats his surname?

c)

How old is he?

d) Where is he from?

e)

Is he short?

f)

Is he shy?

Parte integrante do livro didtico Lngua Inglesa Sistema Positivo de Ensino 5o. ano 1o. volume unidade 1. The exchange student

rstock/
Shutte

This is Ed Burton. He is 17 years old and

he is from Birmingham, in the UK. He is an
exchange student in my school. He is tall and
a bit shy.

skochenk

2. Read and answer.

LNGUA INGLESA

3. Unscramble the sentences.

a) shy / sister / my / is

b) brother / tall / is / her

c)

is / he / the USA / from

d) his / not / is / young / sister

Name: Sally McGraw

Place of birth: New York
Age: 15
Feeling: happy

Parte integrante do livro didtico Lngua Inglesa Sistema Positivo de Ensino 5o. ano 1o. volume unidade 1. The exchange student

Shutterstock/Edyta Pawlowska

4. Read and write about Sally McGraw.

LNGUA INGLESA

Orientaes metodolgicas
Mini-challenge
Objetivo: Por meio de atividades que envolvem leitura de imagem, inferncia e lgica, os alunos do 5.o ano praticam o
contedo trabalhado no 1.o bimestre.
Aplicao: As atividades devem ser aplicadas em sala de aula e monitoradas pelo professor, uma vez que h necessidade
de leitura de enunciados.
Unit 1
1. Identificao de vocabulrio. Ler o enunciado e, caso seja necessrio, completar os dois primeiros itens com os alunos.
Em seguida, orient-los a completar os demais itens utilizando as palavras listadas no boxe e tambm a estrutura
She/He is adequadamente.
Gabarito: a) old; b) young; c) She is angry; d) He is short; e) He is tall; f) She is sad.
2. Compreenso textual. Ler o enunciado e esclarecer o objetivo da atividade, caso seja necessrio. Em seguida, convidar
diferentes alunos a lerem as perguntas listadas. Orient-los a utilizarem as perguntas para guiarem a leitura do texto.
Gabarito: a) Ed (Burton); b) Burton; c) He is 17 years old; d) He is from Birmingham; e) No, he isnt; f) Yes, he is.
3. Sistematizao (verbo be; adjective pronouns my, his, her). Ler o enunciado e orientar os alunos a completarem a
atividade. Caso considere necessrio, fazer uma reviso dos adjective pronouns his e her antes de dar incio atividade.
Para essa reviso, mencionar ou escrever frases no quadro utilizando os pronomes e associando-os aos personagens
do livro (ex.: Anne has a cat. Her cat is very cute.).
Gabarito: a) My sister is shy; b) Her brother is tall; c) He is from the USA; d) His sister is not young.

Gabarito: Her name is Sally Mcgraw (She is Sally McGraw). She is from New York and she is 15 years old. She is happy.

Parte integrante do livro didtico Lngua Inglesa Sistema Positivo de Ensino 5o. ano 1o. volume unidade 1. The exchange student

4. Produo textual. Orientar os alunos a organizarem as informaes sobre a personagem em um texto curto. Lembr-los de prestar ateno na sequncia das palavras que formam as frases sobre a personagem. Caso seja necessrio,
retomar algumas frases que foram listadas na atividade anterior para assegurar-se de que os alunos compreenderam
o uso do verbo be em frases informativas.