CURSO TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO

01

MATEMTICA
Razo, proporo e
grandezas proporcionais

Elizabete Alves de Freitas

Governo Federal
Ministrio da Educao

Projeto Grfico
Secretaria de Educao a Distncia SEDIS

EQUIPE SEDIS

| UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE UFRN

Coordenadora da Produo dos Materias

Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco
Coordenador de Edio
Ary Sergio Braga Olinisky
Coordenadora de Reviso
Giovana Paiva de Oliveira
Design Grfico
Ivana Lima
Diagramao
Ivana Lima
Jos Antnio Bezerra Jnior
Mariana Arajo de Brito
Vitor Gomes Pimentel

Arte e ilustrao
Adauto Harley
Carolina Costa
Heinkel Huguenin
Reviso Tipogrfica
Adriana Rodrigues Gomes
Design Instrucional
Janio Gustavo Barbosa
Luciane Almeida Mascarenhas de Andrade
Jeremias Alves A. Silva
Margareth Pereira Dias
Reviso de Linguagem
Maria Aparecida da S. Fernandes Trindade

Reviso das Normas da ABNT

Vernica Pinheiro da Silva
Adaptao para o Mdulo Matemtico
Joacy Guilherme de Almeida Ferreira Filho
Reviso Tcnica
Rosilene Alves de Paiva

r
e
v

c
Vo
i...
u
q
a
r
po
Ol! Estamos iniciando os nossos estudos em Matemtica. Em nosso material impresso, voc
ver alguns tpicos que lhe daro uma viso panormica de vrias partes da Matemtica,
como a Geometria, a lgebra e a Matemtica Financeira, envolvidas em situaes comuns
da Segurana do Trabalho. Esse contedo ser apresentado em 12 aulas.
Em nossa primeira aula, vamos abordar os conceitos de razo, proporo e de grandezas
proporcionaisque aqui se apresentam traduzidos na linguagem matemtica para que
possamos ampli-los (inclusive estudando suas propriedades) e utiliz-los na resoluo
de algumas situaes escritas nessa linguagem.
Os conceitos de razo e proporo so utilizados em vrios aspectos de nosso cotidiano.
Os exemplos aqui desenvolvidos abordaro alguns desses aspectos, porm voc poder
enriquecer o seu estudo, pesquisando sobre outras situaes, quer sejam na Matemtica,
quer sejam em outras reas nas quais esses conhecimentos podem ser aplicados, a
exemplo de reas profissionais como a de Construo Civil.
O estudo das grandezas proporcionais utilizado quando observamos duas grandezas
relacionadas entre si, de modo que, quando uma sofre alguma alterao a outra
tambm varia. De acordo com a lei que define a relao entre essas duas grandezas
que podemos descrev-las como grandezas diretamente proporcionais ou
grandezas inversamente proporcionais.
Na aula 2, voc estudar sobre regra de trs simples e regra de trs composta. Nas aulas 3 e
4, as diversas unidades de medidas. J na aula 5, voc ter a oportunidade de estudar sobre
o clculo de reas de algumas figuras geomtricas e, na aula 6, sobre clculo de volume
de alguns slidos geomtricos. Nas aulas 6 e 7, voc ver alguns tpicos de Matemtica
Financeira, como fazer converses monetrias, o clculo de porcentagens, lucro ou prejuzo,
acrscimos e descontos sucessivos, como tambm o clculo de juros simples e juros
compostos. E nas aulas 11 e 12, estudar um pouco sobre funes.
Para exercitar o seu raciocnio, disponibilizamos algumas atividades, ao longo do contedo,
que servem para voc aplicar imediatamente o conhecimento adquirido em cada bloco do
assunto estudado. Tambm disponibilizamos para voc uma srie de exerccios ao final
de todo o contedo, envolvendo questes de todo o estudo realizado at aqui, em um s
bloco. Se, aps resolver todas essas questes, voc perceber que h necessidade de rever
alguns dos itens estudados, refaa os exerccios nos quais sentiu mais dificuldade e, se for
o caso, entre em contato com o tutor em seu plo de apoio presencial. Ele lhe encaminhar
para o atendimento pelo tutor a distncia ou pelo professor da disciplina.

Matemtica A01

Objetivo
Entender o que razo e proporo, aprendendo a identificar
seus elementos.
Saber estimar um valor desconhecido de uma proporo, utilizandose adequadamente de uma ou mais propriedades das propores.
Entender de que maneira so conceituadas grandezas em
diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais.
Aplicar as propriedades das grandezas proporcionais (sejam direta
ou inversamente proporcionais) para a resoluo de problemas.

Fonte: <http://www.capivari.sp.gov.br/images/cultura/obras_tarsila/abaporu.jpg>.
Acesso em: 20 jun. 2008.

uma questo
de proporo?

uando observamos uma imagem

e dizemos que uma de suas
partes muito pequena em
relao s outras, estamos dizendo que
suas medidas no so proporcionais.
Observe a desproporcionalidade entre as
partes do corpo no quadro Abaporu, de
Tarsila do Amaral, apresentada na Figura 1.
Essa desproporcionalidade (intencional ou
no) percebida quando, instintivamente,
comparamos as medidas dessa imagem
com as deoutra que tomamos como
padro ou, ainda, quando comparamos as
medidas de uma das partes com as de
outras partes dessa mesma imagem.

Figura 1 Abaporu, de Tarsila do Amaral

Na maioria dos desenhos de corpo humano, quando proporcionais, pode ser observado
que a altura de um corpo adulto , aproximadamente, sete vezes a altura da cabea. J
em desenhos de corpos de crianas, a relao entre essas medidas pode variar. A altura
total pode ser a de cinco cabeas ou menos, como vemos em alguns desenhos como o
Dexter e As Meninas Superpoderosas, em que observamos que a altura total do corpo
corresponde, aproximadamente, altura de duas cabeas, em cadapersonagem.

Matemtica A01

Conhecendo
razo e proporo
Com as informaes apresentadas no texto anterior, observarmos que, no desenho
proporcional de um corpo humano, podemos estabelecer uma comparao entre as
alturas da cabea e do corpo.

Razo
Razo entre dois nmeros
Nesse caso, para um corpo humano adulto, temos que a razo entre a altura da cabea
e a altura total do corpo de 1 para 7, que ser escrita como
1
ou 1 : 7
7

De uma forma geral, podemos dizer que

A razo do nmero a para o nmero b (diferente de zero) o quociente

de a por b.

A razo entre a e b, escrita atravs de notao matemtica,

a
ou a : b, onde b = 0.
b

A leitura dessa razo entre a e b : a para b ou a est para b.

Os nmeros a e b so os termos da razo, na qual a o antecedente, e b o
conseqente (sendo b 0).
Na razo 1 : 7, o antecedente 1 e o conseqente 7.
1 antecedente
7 conseqente


Matemtica A01

Vejamos alguns exemplos:

Exemplo 1
A razo de 2 para 5

2
ou 2 : 5.
5

Legal! Uma razo tambm

pode ser simplificada.
Olhe os exemplos 2 e 3.

Exemplo 2
A razo de 4 para 20

4
44
1
=
=
ou 1 : 5.
20
20 4
5

Exemplo 3
A razo de 12 para 4

12
12 4
3
=
= =3.
4
44
1

Exemplo 4

1
1
1 1
1
e 9 2 = =
ou 1 : 18.
A razo entre
2
9
2 9
18

Exemplo 5
A razo entre 5 e 2

1
5
5
3
5 3
15

= =5 = =
ou 15 : 7.
1
7
3
7
1 7
7
2
3
3


Matemtica A01

Razo entre duas grandezas

A razo entre duas grandezas, dadas em certa ordem, razo entre a medida da primeira
grandeza e a medida da segunda (sendo esta ltima diferente de zero).
Se as grandezas que formam a razo so de uma mesma espcie, devemos
apresent-las em uma mesma unidade. Nesse caso, a razo um nmero que no
apresenta unidade de medida.
Observe os exemplos:

Exemplo 6
A razo entre 12 m e 15 m
12 m
12 3
4
=
= , ou seja, 4 para 5.
15 m
15 3
5

Exemplo 7
A razo entre 20 cm e 3 m
20 cm
20 cm
20 10
22
1 , ou seja, 1 para 15.
=
=
=
=
3m
300 cm
300 10
30 2
15

Exemplo 8
A razo entre 15 minutos e 1 hora
15 min
15 min
15
15 3
55
1 , ou seja, 1 para 4.
=
=
=
=
=
1h
60 min
60
60 3
20 5
4
Se as grandezas que formam uma razo no so de uma mesma espcie, a unidade dessa
razo vai depender das unidades das grandezas do antecedente e do conseqente.
Que tal ver mais alguns exemplos?

Exemplo 9
Um torno de madeira, em 5 minutos, produz 3 000 rotaes. A razo entre
o nmero de rotaes e o tempo gasto para produzi-las
3 000 rotacoes
= 600 rotacoes/min.
5 min

A velocidade mdia desse torno, nesse perodo, de 600 rotaes/min.


Matemtica A01

Exemplo 10
O deslocamento dirio de 140 quilmetros de casa para a fbrica onde
trabalha, percorrido por um operrio em 2 horas. A razo entre a distncia
percorrida e o tempo gasto em percorr-la .
140 km
140
=
km/h = 70 km/h.
2h
2

Podemos dizer que a velocidade mdia de seu meio de transporte nesse

deslocamento de 70 km/h.

Praticando...
1. Calcule a razo entre os nmeros:
a) 12 e 21
b) 15 e 105
c) 1,2 e 3
d) 3 e 18
5

1
Escala uma das razes
entre grandezas de mesma
natureza. Velocidade mdia
uma das razes entre
grandezas de naturezas
diferentes.

Responda aqui

2. Calcule a razo entre as seguintes

grandezas:
a) 30 km e 3 l de lcool
LEGENDA

b) 120 mm e 4 dm
c) 12 g e 4 cm3

25 d = 25 dias
1 m = 1 ms

d) 4 200 g e 60 kg
e) 25 d e 1 me 10 d

10 d = 10 dias


Matemtica A01

Proporo
Em duas filiais de uma mesma empresa, nos servios de escritrio, foi diagnosticada
a seguinte situao:

Filial

Tm curso de informtica completo

Total de funcionrios

12

A razo entre os funcionrios que apresentam curso completo de informtica e o

nmero total de funcionrios do escritrio de cada filial :
Filial A:

6
62
3
=
=
8
82
4

Filial B: 9 = 9 3 = 3
12
12 3
4
Quando simplificamos cada uma das razes, encontramos um mesmo nmero,
6
9
logo podemos afirmar que =
(ou 6 : 8 :: 9 : 12) . A leitura de cada uma dessas
8
12
expresses a mesma: 6 est para 8 assim como 9 est para 12.

Matemtica A01

Assim, dados os nmeros 6, 8, 9 e 12, nesta ordem, podemos afirmar que a razo entre
os dois primeiros igual razo entre os dois ltimos.
A igualdade entre duas razes recebe um nome especial. Dizemos que, nessa mesma
ordem, os nmeros 6, 8, 9 e 12 formam uma proporo.
De uma forma geral, dados quatro nmeros reais e diferentes de zero (a, b, c e d), em certa

pertence
* conjunto
dos nmeros reais
diferentes de zero
Assim: a, b, c e d
so nmeros reais
diferentes de zero.

ordem, se a razo entre os dois primeiros for igual razo entre os dois ltimos, ou seja,
a
c
se = , dizemos que os nmeros a, b, c e d, nesta ordem, formam uma proporo.
b
d

Termos de uma proporo

Se a, b, c e d * e

a
c
= , dizemos que:
b
d

a, b, c e d so os termos da proporo;
a e c so os antecedentes;
b e d so os conseqentes;
a e d so os extremos da proporo;
b e c so os meios da proporo.

Praticando...

1. Indique o antecedente e o conseqente em cada uma das razes

a seguir:
a) 12 para 7

b) 3:20

1 12
c) 5 :
3 5

d)

2. Destaque os extremos com

a seguir:
a)

10
30
=
27
81

c)

3
15
=
11
55

18
25

e os meios com

b)

em cada proporo

1
15
=
8
120


Matemtica A01

Propriedade fundamental das propores

Para verificar essa propriedade, devemos realizar algumas operaes. Na proporo
a
c
= , podemos multiplicar os dois lados da igualdade pelo produto dos conseqentes
b
d
a
c
das razes que a formam (b d ou bd). Assim: bd = bd.
b
d
Simplificando, temos: a d = c b ou a d = b c.
Diante desse resultado, podemos afirmar o seguinte:

Em uma proporo, o produto dos meios igual ao produto dos extremos.

Aplicando a propriedade fundamental, podemos verificar se duas razes formam uma

proporo ou no. o que faremos nos exemplos a seguir.

Exemplo 11
A expresso

2
18
=
uma proporo?
7
63

O produto dos extremos : 2 . 63 = 126 .

O produto dos meios : 7 . 18 = 126.
Podemos observar que 2 . 63 = 7 . 18
Resposta:
A expresso

2
18
=
7
63

uma proporo.


Matemtica A01

Exemplo 12
A expresso

2
18
=
3
24

uma proporo?

O produto dos extremos : 2 . 24 = 48.

O produto dos meios : 3 . 18 = 54.
Observe que 2 . 24 3 . 18, logo dizemos que

2
18
= .
3
24

Resposta:
A expresso

2
18
=
no uma proporo.
3
24

Exemplo 13
Verifique se os nmeros 11, 15, 22 e 30, no obrigatoriamente nessa ordem,
formam uma proporo.
Fazendo o produto entre o menor e o maior desses nmeros, temos:
11 . 30 = 330
Fazendo o produto entre os outros dois nmeros, temos: 15 . 22 = 330
Assim: 11 . 30 = 15 . 22.
Comparando a igualdade anterior (11 . 30 = 15 . 22) e o que nos diz a
propriedade fundamental das propores (o produto dos extremos igual ao
produto dos meios), podemos considerar 11 e 30 como sendo os extremos
e os outros dois nmeros como os meios dessa proporo.
11
15
=
uma das propores que podem ser
15
30
formadas por esses nmeros.

Dessa forma, a proporo

Resposta: Uma das propores que podemos formar com esses quatro
11
15
nmeros, nessa ordem,
.
=
15
30

Para descobrir se quatro nmeros, em uma dada ordem, formam uma proporo, observe
o que vem a seguir:

10
Matemtica A01

Recproca da propriedade fundamental das propores

Sejam a, b, c e d nmeros reais e diferentes de zero, tais que o produto de dois deles
seja igual ao produto dos outros dois, isto : a d = b c.
Dividindo cada membro da igualdade pelo produto b d, temos que:
ad
bc
=
bd
bd

Aps a simplificao, temos:

a
c
=
b
d

Assim transformamos a igualdade entre dois produtos em uma proporo, como voc
tambm ver no exemplo a seguir.

Exemplo 14
Escreva a igualdade 3 . 35 = 7 . 15 em forma de proporo.
Dividindo ambos os membros da igualdade 3 . 35 = 7 . 15 pelo produto 3 . 35 . 15,
3 35
7 15
temos:
.
=
35 15
35 15
3
7
Ao simplificarmos essa expresso, obtemos a proporo
.
=
15
35

Clculo de um termo desconhecido

Em uma proporo, sempre possvel determinar o valor de um dos termos,
sendo os outros trs conhecidos. Basta aplicar a propriedade fundamental das
propores. Vejamos alguns exemplos:

Exemplo 15
Quando aplicamos a propriedade fundamental na proporo
3x = 4 . 60 3x = 240 x = 240 3 x=80.

3
60
, temos:
=
4
x

11
Matemtica A01

Exemplo 16
2
15
, quando aplicamos a propriedade fundamental das
=
x
120
propores, temos: 15x = 120 . 2 15x = 240 x = 240 15 x = 16.

Na proporo

Transformaes
Transformar uma proporo escrev-la com os mesmos termos em outra ordem,
ou seja, encontrar propores equivalentes proporo dada, mudando apenas a
ordem dos termos.
3
12
Considere a proporo =
. Observe que a igualdade entre as razes se
5
20
mantm quando:

alternamos os extremos:
alternamos os meios:

20
12
=
20 3 = 5 12 = 60;
5
3

3
5
=
3 20 = 12 5 = 60;
12
20

invertemos os termos:

5
20
=
5 12 = 3 20;
3
12

transpomos as razes:

12
3
= 12 5 = 20 3;
20
5

Propores Mltiplas
6
15
e
. Vemos, aps a simplificao, que todas so iguais a 3 .
14
35
7
6
15
3
=
= , que uma proporo mltipla.
Logo, podemos escrever
14
35
7

Observe as razes

12
Matemtica A01

Chamamos de proporo mltipla a toda proporo que envolve uma igualdade

entre trs razes ou mais. Uma proporo mltipla tambm pode ser chamada de
srie de razes iguais.
De forma geral:
a
c
m
= = ... =
b
d
n

(onde a, b, c,..., n *) uma proporo mltipla.

Propriedade fundamental das propores mltiplas

Seja a proporo

a
c
m
= = . . . = . Considerando que cada uma dessas razes igual
b
d
n

a um mesmo nmero k. Esse valor k chamado de coeficiente de proporcionalidade

dessa proporo.
Assim, temos:
a
c
m
= k, = k, . . .
=k
b
d
n

Quando isolamos o valor de cada antecedente, encontramos:

a = bk,
c = dk,
...,
m = nk
Somando essas igualdades, membro a membro, temos:
a + c + . . . + m = bk + dk + . . . + nk
a + c + . . . + m = k (b + d + . . . + n)

Dividindo ambos os membros por (b +d + ... + n), temos:

a + c + ... + m
= k, ou seja,
b + d + ... + n
a + c + ... + m
a
c
m
= = = ... =
=k
b + d + ... + n
b
d
n

13
Matemtica A01

Assim, em uma proporo mltipla, a soma dos antecedentes est para a

soma dos conseqentes assim como qualquer antecedente est para seu
respectivo conseqente.
Observe o exemplo a seguir:

Exemplo 17
1
3
5
6
=
=
=

5
15
25
30

1+3+5+6
1
3
5
6
=
ou
ou
ou
.
5 + 15 + 25 + 30
5
15
25
30

1
o coeficiente de proporcionalidade dessa proporo, pois
5
1
todas as razes so iguais a .
5

Observe que

Mais algumas propriedades das propores

Considerando a proporo

a
c
= , podemos observar as seguintes propriedades:
b
d

I)Razo entre a soma dos antecedentes e a soma dos conseqentes de uma

proporo.
A soma dos antecedentes de uma proporo est para a soma dos seus conseqentes,
assim como cada antecedente est para o seu respectivo conseqente.
a+c
a
a+c
c
=
ou
=
b+d
c
b+d
d

II) Razo entre a diferena dos antecedentes e a diferena dos conseqentes de

uma proporo.
A diferena entre os antecedentes est para a diferena de seus conseqentes, assim
como cada antecedente est para seu respectivo conseqente.
ac
a
ac
c
=
ou
=
bd
b
bd
d

14
Matemtica A01

III) Razo entre a soma (ou diferena) dos termos de uma razo e o respectivo
antecedente.
A soma dos termos da primeira razo est para seu antecedente, assim como a soma
dos termos da segunda razo est para seu respectivo antecedente.
a+b
c+d
=
a
c

A diferena dos termos da primeira razo est para seu antecedente, assim como a
diferena dos termos da segunda razo est para seu respectivo antecedente.
ab
cd
=
a
c

IV) Razo entre a soma (ou diferena) dos termos de uma proporo e seu respectivo
conseqente.
A soma entre os termos da primeira razo est para seu conseqente, assim como a
soma entre os termos da segunda razo est para seu respectivo conseqente.
a+b
c+d
=
a
c

A diferena entre os termos da primeira razo est para seu conseqente, assim como
a diferena entre os termos da segunda razo est para seu respectivo conseqente.
ab
cd
=
b
d

Veja a utilizao dessas propriedades na resoluo dos exemplos a seguir:

Exemplo 18
Determine dois nmeros, sabendo que a sua soma 54 e que a razo entre
eles 1:2.
Nmero menor: x
Nmero maior: y
x
1
=
y
2
x
1
Aplicando a Propriedade III na proporo = , temos:
y
2

Dados do problema: x + y = 54 e

x+y
1+2
=
x
1

15
Matemtica A01

Como x + y = 54 , temos:
54
3
=
x
1

Aplicando a propriedade fundamental das propores e resolvendo a

equao resultante, temos:
3 x = 54 1 3x = 54 x = 54 3 x = 18

Para encontrar o valor de y basta substituir o valor de x em qualquer das

equaes. Substituindo x = 18 na equao x + y = 54, temos:
18 + y = 54 y = 54 18 y = 36

Resposta: Os nmeros procurados so 18 e 36.

Exemplo 19
Determine dois nmeros sabendo que a diferena entre eles igual a 12 e
que o maior est para o menor assim como seis est para cinco.
Nmero maior: m
Nmero menor: n
m
6
=
n
5
m
6
Aplicando a propriedade IV na proporo n = 5 , temos:

Dados do problema: m n = 12 e

mn
65
=
m
6

Substituindo o valor de m n e resolvendo 6 5, temos:

12
1
=
m
6

Aplicando a propriedade fundamental das propores, temos:

m . 1 = 12 . 6

16
Matemtica A01

Ou seja, m = 72 .
Para calcular o valor de n, basta substituir o valor de m na equao
m n = 12.
Assim: 72 n = 12 n = 12 72 n = 60
Multiplicando por (-1) toda a equao, encontramos: n = 60
Resposta: os nmeros procurados so 72 e 60.

Praticando...

2
10
=
.
13
65
x
x3
2. Calcule o valor de x na proporo =
.
5
2

1. Verifique se uma proporo a expresso

3. Aplicando as transformaes, reescreva de 4 maneiras diferentes a

proporo

2
8
.
=
15
60

4. Determine os valores de x, y e z, sabendo que x + y + z = 80 e

x
y
z
= = .
2
4
14

5. Se x y = 18 e x = 25 .
y
19

Responda aqui

17
Matemtica A01

Grandezas proporcionais
Quando a variao de uma grandeza provoca uma variao em outra grandeza, dizemos
que essas grandezas se relacionam. Como por exemplo, distncia percorrida por um
automvel e a quantidade de combustvel gasto ou a velocidade mdia e o tempo
gasto para se fazer um determinado percurso. A variao em uma grandeza causa a
variao na outra.
De acordo com a relao entre essas duas grandezas, elas podem ser classificadas em
grandezas diretamente proporcionais ou grandezas inversamente proporcionais.

Grandezas diretamente proporcionais

Segundo a NR 24, norma do Ministrio do Trabalho e do Emprego que regula as
condies sanitrias e de conforto nos locais de trabalho, cada empresa deve
providenciar, por trabalhador, a quantidade de 60 litros de gua para o consumo nas
instalaes sanitrias.

18
Matemtica A01

Em uma empresa que obedece a essas normas foi construda a seguinte tabela:

Tabela 1 Representao da NR 24 implementada em uma empresa

Filial

Filial A

Filial B

Filial C

Filial D

Matriz

Nmero de funcionrios

12

18

20

30

50

Quantidade mnima
necessria de gua (em litros)

720

1 080

1 200

1 800

3 000

Note que:
enquanto uma grandeza aumenta, a outra tambm aumenta;
cada uma das razes entre a quantidade de gua mnima necessria (litros) e o
nmero de funcionrios de cada unidade da empresa sempre igual a 60, pois
720
1 080
1 200
1 800
3 000
=
=
=
=
= 60.
12
18
20
30
50

Dizemos, ento, que as seqncias de nmeros (720, 1 080, 1 200, 1 800, 3 000) e
(12, 18, 20, 30, 50) so diretamente proporcionais e que o coeficiente de
proporcionalidade 60.
Chamando dois valores quaisquer da primeira grandeza a e a, e os valores
correspondentes na segunda grandeza de b e b , podemos apresentar a
seguinteproporo:
a
a
=
b
b

Alternando os extremos, obtemos:

b
a
=
b
a

Ou seja, se duas grandezas so diretamente proporcionais, a razo entre dois valores

de uma delas igual razo entre os dois valores correspondentes da outra.
As seqncias de nmeros (reais e diferentes de zero) que representam essas grandezas
so ditas diretamente proporcionais.

19
Matemtica A01

Exemplo 20
As seqncias (5, 6, 7) e (25, 30, 35) so diretamente proporcionais?
Para responder a essa pergunta, temos que formar as razes entre os
nmeros correspondentes e compar-las.
As razes so:

5 6
7
1
,
e
. Todas iguais a .
25 30
35
5

Como todas as razes entre os termos correspondentes das

seqncias so iguais, podemos afirmar que as seqncias acima so
diretamente proporcionais.

Exemplo 21
Qual o coeficiente de proporcionalidade entre as seqncias diretamente
proporcionais (5, 8, 12) e (40, 64, 96)?
As razes formadas pelos elementos correspondentes de seqncias
diretamente proporcionais so todas iguais a um mesmo nmero, e esse
nmero chamado de coeficiente de proporcionalidade.
5
8
12
1
=
=
= , temos que o coeficiente de proporcionalidade
Como
40
64
96
8
1
.
8

Grandezas inversamente proporcionais

Em um servio de entregas, um veculo de uma transportadora percorre certa distncia
em 6 horas, a uma velocidade mdia de 40 km/h.
Se sua velocidade mdia aumentasse para 80 km/h, o tempo que se levaria para
percorrer a mesma distncia seria reduzido para 3 horas.
Ou seja:
Velocidade mdia (km/h)

40

80

aumenta

Tempo de percurso (h)

diminui

20
Matemtica A01

Aumentando em duas vezes a velocidade mdia, o tempo gasto para fazer o mesmo
percurso diminui, reduzido metade.
Enquanto uma grandeza aumenta, a outra diminui, ou seja, as grandezas
variam em sentido contrrio. As grandezas velocidade e tempo so grandezas
inversamente proporcionais.
As seqncias (40, 80) e (6, 3) so inversamente proporcionais. Nesse caso, a primeira
seqncia diretamente proporcional aos inversos dos elementos correspondentes
1 1
na segunda seqncia. Ou seja, as seqncias (40, 80) e ( , ) so diretamente
6 3
proporcionais.
Assim:

40
80
=
1
1
6
3

Aplicando a propriedade fundamental das propores, temos:

40

1
1
= 80 .
3
6

A proporo formada (j simplificada)

40
80
=
.
3
6

Que tal ver mais alguns exemplos?

Exemplo 22
Qual o coeficiente de proporcionalidade entre as seqncias de nmeros
inversamente proporcionais (1, 2, 5) e (20, 10, 4)?
Como as seqncias so inversamente proporcionais, temos que:
1
2
5
=
= = 20 .
1
2
1
20
10
4

Logo, o coeficiente de proporcionalidade 20.

21
Matemtica A01

Exemplo 23
Sabendo que as seqncias (m, -4, 1) e (2, n, 4) so inversamente
proporcionais, determine os valores de m e n.
Considerando as seqncias inversamente proporcionais, temos:
m
4
1
=
= .
1
1
1
2
n
4

A ltima razo dessa proporo mltipla

1
4
=1 =4 ,
1
1
4

que tambm o coeficiente de proporcionalidade.

Igualando cada proporo ao coeficiente de proporcionalidade, temos:
m
2
= 4 m = 4 2m = 4 m = 2
1
1
2
4
n
= 4 4 = 4 4n = 4
1
1
n

Multiplicando por (-1), temos:

4n = 4 n = 1
Assim, temos:
m = 2 e n = 1.

22
Matemtica A01

Praticando...

Indique se so diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais

as seqncias de nmeros:
a) ( 3, 5, 9) e (

1 1 1
, , )
15 9 5

b) (40, 80, 16) e (2, 1, 5)

Agora que concluiu todas as atividades, voc pode testar seus conhecimentos
na srie de exerccios a seguir, em que so apresentadas questes
envolvendo todo o contedo da presente aula.

Responda aqui

23
Matemtica A01

Exerccios

1.Determine a razo entre os nmeros

a) 12 e 36
b) 60 e 15
c) 3 e 2,25
d) 1,05 e 3,5
1
e2
2
1
f) 4 e 3
5

e) 5

. Verifique se a razo

10
2
igual razo .
25
10

. Calcule a razo entre as seguintes grandezas:

a) 15 m e 12 cm
b) 20 dam e 3 km
c) 1 g e 5 kg
d) 2 km e 0,5 m3

. Calcule o valor de x na proporo

x
2x
=
.
5
3


Matemtica A01

5. Escreva a razo igual a 4 para 21, cujo antecedente seja igual a 12.

6. Escreva a proporo cujas razes so iguais a 5 para 7 e cujos

conseqentes sejam 3 e 16.

7. Calcule x e y, sabendo que x + y = 300 e

x
9
= .
y
11

8. Complete a srie B no quadro abaixo sabendo que as sries A e B so

diretamente proporcionais e o coeficiente de proporcionalidade entre os
1
seus elementos .
4

4
6
12

5
Matemtica A01

Leitura complementar
S MATEMTICA. Disponvel em: <www.somatematica.com.br>. Acesso em:
20 jun. 2008.
Na internet, voc encontra alguns sites interessantes com contedo matemtico de
qualidade. Um deles o S Matemtica, que apresenta o contedo por tpicos e
tambm por nvel de ensino (fundamental, mdio e superior). Para acessar livremente
todo o contedo, voc precisa se cadastrar gratuitamente.

Nesta aula, voc revisou os conceitos de razes, propores e de grandezas

proporcionais, como seus elementos e propriedades. Tambm viu alguns
exemplos nos quais foram resolvidas algumas aplicaes prticas utilizando
esses conhecimentos.

Auto-avaliao
Ateno! Se voc sentiu dificuldade na resoluo de alguma atividade ou
exerccio, releia esse fascculo e procure refazer seus clculos. Se voc no
tem mais dvida, responda agora a esta auto-avaliao:

1. Escreva o conceito de razo.

. D um exemplo de razo e indique o antecedente e o conseqente.
. C o n s t r u a u m a p r o p o r o q u e t e n h a c o e f i c i e n t e d e
proporcionalidade 0,5.

. Como voc classifica as grandezas nmero de dias gastos e o

nmero de operrios empregados para a construo de uma casa:
diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais? Por qu?

5. D um exemplo de grandezas diretamente proporcionais e um exemplo

de grandezas inversamente proporcionais.

26
Matemtica A01

Para Consulta
Razo:
a
a:b ou (l-se: a est para b), onde a e b *.
b
Termos da Razo:
Considerando a razo

a
, a o antecedente e b o conseqente.
b

Proporo:
a igualdade entre duas razes. Por exemplo:
so nmeros reais diferentes de zero.

a
c
= , onde a, b, c e d
b
d

Propriedade fundamental das propores:

a
c
Considerando a proporo = , temos que a d = b c, ou seja, que em
b
d
uma proporo o produto dos extremos igual ao produto dos meios.
Recproca da Propriedade Fundamental das Propores
Considere a, b, c e d, nmeros reais diferentes de zero. Se a . d = b . c,
ad
bc
a
c
= , ou seja, que = .
temos que
bd
bd
b
d
Proporo mltipla:
a
c
m
= = ... =
=k
b
d
n
a
c
m
a + c + ... + m
= = = ... =
=k

b + d + ... + n
b
d
n
Outras propriedades das propores:
I) Razo entre a soma dos antecedentes e a soma dos conseqentes
de uma proporo
a+c
a
a+c
c
=
ou
=
b+d
c
b+d
d

II) R azo entre a diferena dos antecedentes e a diferena dos

conseqentes de uma proporo
ac
a
ac
c
=
ou
=
bd
b
bd
d

27
Matemtica A01

III) R azo entre a soma (ou diferena) dos termos de uma razo e o
respectivo antecedente

a+c
a
a+c
c
=
ou
=
b+d
c
b+d
d

V) Razo entre a soma (ou diferena) dos termos de uma proporo e

seu respectivo conseqente
a+b
c+d
ab
cd
=
ou
=
b
d
b
d

Referncias
CRESPO, Antnio Arnot. Matemtica comercial e financeira fcil. 11. ed. So Paulo:
Saraiva, 1996.
MERCHEDE, Alberto. Matemtica financeira para concursos: mais de 1.500 aplicaes.
So Paulo: Atlas, 2003.
SOUZA, Maria Helena de; SPINELLI, Walter. Razes e propores. In: ______. Matemtica.
So Paulo: tica, 2000. p. 257-274. (Srie, 6).

28
Matemtica A01