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A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Sumrio

UA, 24 de Fevereiro de 2011

Mestrado em educao

O que escrever?
A escrita no ensino superior:
Texto acadmico/cientfico
Relaes textuais

e o artigo cientco

Constrangimentos na escrita
Organizao do texto cientfico
Princpios ticos
M Jos Loureiro;
Filomena Martins

Sugestes

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Interaco verbal

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Escrever Parte I

Escrever uma maneira de pensar que

no se consegue pelo pensamento
apenas.
Miguel Esteves Cardoso

Escrever exactamente o contrrio de

falar. Quem fala improvisa; quem escreve
calcula, planeia, emenda.
Vasco Pulido Valente

A lngua [] apresenta-se, fundamentalmente como o lugar de

debate e da confrontao de subjectividades.
O. Ducrot, 1969

Le sens mme de nos paroles doit tre vu comme tant [] un

moyen pour orienter le discours de lautre, lintention de dire ne
se distinguant pas de lintention de faire dire.
O. Ducrot, 1980

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Escrever Parte III

Escrever Parte II

Interaco bidireccional entre

Escrever tem muito mais de escultura do que de pensamento porque
escrever recortar, pr, tirar, acrescentar, polir, arranjar, alindar, ajeitar,
arredondar.
Escrever no o resultado da genialidade. trabalho, esforo, labuta,
empenho, coragem
A confuso mental admissvel quando falo. A, estou ao lado da minha fala
e posso defend-la dizendo: Interpretaste mal ou no me expliquei. O que
eu queria dizer era isto
explcito.
vulnervel.

O texto escrito tem de ser auto-suficiente, claro,

Tem de se bastar a si prprio para no ser to
Lucdio Bianchetti CED/UFSC

desenvolvimento e
reformulao
constante do
pensamento

progresso do texto

papel preponderante no processo

subjacente elaborao do prprio texto
e articulao e estruturao das ideias
que compem o mesmo.
procincia e apreenso de
capacidades no manuseio da
linguagem e da uncia sintctica

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A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Escrita no Ensino Superior

"

A escrita acadmica referencial, debruando-se

sobre factos ou especulaes que apoiam com lgica
e detalhe uma constatao ou nova ideia.

"

tambm persuasiva uma vez que se pretende que

assente em argumentos convincentes.

"

ainda intencional, visando a insero na comunidade

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Texto cientfico e argumentao

Todo o texto cientfico se constri a partir da

argumentao. Este um dos pressupostos de que
partem vrios autores que referem a dimenso
deste aspecto, a sua complexidade mas sobretudo a
sua quotidianidade. Por outras palavras, a inscrio
e presena dos processos argumentativos em todas
as operaes da vida social
Vignaux, 1976

acadmica e/ou o seu reconhecimento

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Escrita do T.A./C.

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

O texto acadmico em funo da

comunidade acadmica
Finalidade:

Trata-se de um processo holstico, altamente

dinmico, multidimensional que resulta da
associao e aglutinao de vrias fases
(planificao, textualizao, reviso), indo dos nveis
cognitivos mais simples, como sejam a cpia ou a
traduo por escrito de um assunto trivial, aos mais
complexos dos quais um dos mais elaborados o
texto argumentativo (defesa de uma tese, ou de uma
teoria).

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Actividades discursivas

Reexo
Anlise
Sntese
Ilustrao
Descrio

Confrontao
Argumentao
Refutao
Concesso
Reviso

Construir e
divulgar
conhecimento,
persuadir

Forma:
artigo
cientfico
estruturado

Contedo:
reviso terica;
reflexo terica
estudo emprico;
experimentao;

Concretizao do texto
Acadmico

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Emissor(es)

Leitor(es)

Candidatos e/ou membro

(s) da comunidade
acadmica

Os outros membros da
comunidade acadmica
que aceitam / avaliam

O discurso posiciona-se em
relao aos outros T.A. da
mesma rea de conhecimento

Contexto
Impe o que apropriado
ou desapropriado de
acordo com as reas
disciplinares

Finalidade
Divulgar, argumentar,
persuadir e procurar o
reconhecimento dos pares

Teberosky, A., 2007

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A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Concretizao do texto Acadmico

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

O texto cientfico

O autor
um escritor
leitor cuja
posio
enunciativa
metadiscursiva
As relaes das
partes , entre si e com
o todo, originam a
coeso e coerncia
textual
* hoje, os limites
no Implicam a
mesma nitude
tendo em conta
as possibilidades
da linguagem
hipertextual

Ao adoptar o papel de cientistas , os indivduos

comprometem-se a criar novas asseres que
persuadem outros cientistas sabedores e

Trata-se de exprimir um
contedo tendo em
conta um interlocutor
O texto
tem limites *
que no
existem na
linguagem.
Da ser visto
como produto
para um leitor

experientes nas suas especialidades. Para tal

tm de convocar as suas leituras, experincia
emprica e interaco com os seus pares.

* tem tambm os
mesmos limites
da linguagem
acadmica:
Objectividade,
rigor, sobriedade
e clareza

Bazerman, 2006

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O gnero monografia

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

A presena do leitor

O gnero monografia compe-se de

segmentos de discurso terico

intervalados de segmentos de discurso
interactivo monologado. Este gnero depende
em grande parte de um plano de texto
convencional j que o texto cientfico ou

Discurso terico - marcado por frases

declarativas; presente do

indicativo com valor gnmico (atemporal), ocorrncias de modalizaes

(verbo

poder, uso do condicional, advrbio talvez), conectores

argumentativos (adversativas, causais, conclusivas, consecutivas, disjuntivas)

Discurso interactivo - marcado pela presena da primeira

pessoal do

plural sem assumir um valor exofrico (referencia a evidncias situacionais

acadmico obedece a um plano bastante

estabilizado.

partilhadas). Aparece associado formulao de objectivos e

Bronckard, 1999

hipteses e aparece associada ao emprego do futuro (tentaremos

demonstrar).

A presena do leitor

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

A importncia da citao

Texto didctico - surgem processos de

exemplificao com funo explicativa ou

justificativa (isto ; quer isto dizer; a ttulo de exemplo;

por outras palavras) Implicam a existncia de um
destinatrio, no texto, que precisa de ser orientado e
de receber explicaes.
Texto cientfico - a primeira pessoa do plural no marca
determinante (uso da passiva e do sujeito indefinido). O
tempo que predomina aponta para o tempo da
produo. H auxiliares especficos: continua a
ser verdade; esta questo tem vindo a contribuir

As referncias e/ou citaes tm o objectivo de convocar

outros saberes, credibilizar, corporizando-se em definies,
justificaes, argumentos, entre outras funes.
Em relao aos argumentos que so apresentados, de
acordo com Teberosky, 2007, existem vrios tipos de
citao:
De definio explicao de conceitos
De confirmao afirmaes de autoridade para
corroborar ou reforar uma ideia ou resultados
De posio h uma tomada de posio
Dialctica so apresentadas as perspectivas de vrios
autores

Coutinho, A., 2004

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A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

A importncia da citao
Citaes em discurso directo
Aquele que cita fica colado ao discurso da pessoa citada
Ex: Teberosky /afirma que/ defende que/ assertiva/ clara: La citatin forma parte
de les prcticas discursivas e implica complejidad debido a su mltiple estatuto de
relaciones enunciativas (citado y citante), de relaciones sintcticas y de tipo de
argumentatin(Teberosky, 2007, 25)
Citaes em discurso indirecto
Aquele que cita, tendo a obrigatoriedade tica de ser el ao enunciado ao qual se refere,
assume maior liberdade ao reportar-se s ideias da pessoa citada
Ex: Se atentarmos nas ideias de Kruse (2003) vericamos que para o autor/ as teorias de
Kruse (2003) defendem/ de acordo com/ nos estudos que desenvolveu Kruse (2003)
concluiu que a escrita acadmica assume o papel de produtora de conhecimento.

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Relaes com o leitor e entre as

partes do texto atravs dos
verbos
Afirmar
Analisar
Argumentar
Assinalar
Citar
Clarificar
Concluir
Comear por
Compor

Comprovar
Contrapor
Correlacionar
Corroborar
Definir
Demonstrar
Descrever
Discutir
Dividir em partes

Enumerar
Esclarecer
Estruturar
Exemplificar
Explanar
Expor
Ilustrar
Intitular
Introduzir
Objectar

Parafrasear
Pr em evidncia
Provar
Recapitular
Reenviar
Reformular
Refutar
Restringir
Resumir
Sintetizar

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Relaes com o leitor e entre as

partes do texto atravs dos verbos

Os conectores so palavras de ligao que estabelecem

relaes dentro do texto e ajudam a guiar o leitor
Os conectores so de vrios tipos:
explicativos (desta forma, isto , ou seja, por outras
palavras);
conclusivos (consequentemente, por conseguinte, assim,
por isso que,);
aditivos (por outro lado, para alm disso, h tambm a
considerar,);
contra-argumentativos (no obstante, todavia, porm,
contudo, apesar de, ao contrrio de,);
causais; rectificadores; de recapitulao

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Organizao do texto Acadmico/

Cientfico

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Constrangimentos na escrita
"

Estudos efectuados apontam, como principais

constrangimentos sentidos pelos alunos do
E.S., a dificuldade em sintetizarem e
argumentarem, a dificuldade de se
distanciarem do que lem e em estruturarem o
seu discurso de acordo com as exigncias dos
contextos.

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Alguns deve-se ou no se deve

concluso
resultados
metodologia
f. terica
introduo

As ideias expostas devero ser baseadas

numa anlise ponderada e sustentadas
com demonstraes de resultados de
pesquisas ou citaes de autores de
nomeada para serem aceites pela
comunidade cientfica.

resumo

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A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Alguns deve-se ou no se
deve
1- Ser

srio e rigoroso (basear o trabalho em

princpios ticos e deontolgicos rgidos o

plgio facilmente detectvel, retira todo o valor
ao trabalho e traz consequncias insolveis para
a investigao e o investigador)

2- Usar a forma impessoal ( Ser feita a

anlise
os dados foram coligidos)
3- No usar superlativos , ponderar o uso do
adjectivo e de modalidades opinativas
A defesa da ideia deve ser comprovada pela anlise
rigorosa dos dados e justificao de evidncias
4- Identificar claramente o problema a abordar
Elaborar pargrafos curtos, directos, claros..

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Mais sugestes

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Alguns deve-se ou no se
deve

5- Ser honesto
Os problemas e limitaes encontrados devem ser
expostos com toda a honestidade
6- Apresentar as devidas fundamentaes
Para ser credvel, um texto cientfico deve basearse em "provas" reconhecidas: (i) referncia a
outros artigos cientficos; (ii) apresentao de
dados concretos obtidos pelo(s) autor(es) e
apresentados com a maior clareza e objectividade
possvel.
7- Apresentar o contexto
importante tentar especificar o contexto exacto
do trabalho para permitir ao leitor saber se as
circunstncias so semelhantes s suas
http://www.ucb.br/prg/professores/anquetil/pesquisa2.php

A Escrita Acadmica e o artigo cientfico

Olhares sobre a escrita

Quando procuramos educar o nosso prprio

estilo de escrita, ...
www2.fcsh.unl.pt/edtl/verbetes/.../
dissertacao.htm

Como Fazer uma Tese p. 1/? ... Os pontos

fortes de um argumento s so
compreendidos aps a sua escrita ... Tenha
boas citaes escritas. Podem vir a ser
importantes. ...
https://woc.uc.pt/feuc/getFile.do?
tipo=2&id=6479

zeloureiro@ua.pt
fmartins@ua.pt