A ligao entre tecnologia e educao um assunto atual e exaustivamente

debatido e pesquisado. Porm pouco se produz de fato, pouco se avana nas

metodologias que deviriam ser inovadoras. Existem muitos trabalhos em cima de
conceitos repetidos. Para Santos estamos vivenciando um tempo de grandes
banalizaes destes conceitos
Um

ambiente

significativas

virtual

de

de

interao

aprendizagem
envolvendo

deve
os

apresentar

usurios

possibilidades

objetos

tcnicos

potencializando assim construo de conhecimentos.

Obviamente

no

podemos

analisar

os

AVA apenas

como

ferramentas

tecnolgicas. necessrio avaliar a concepo de currculo, de comunicao e de

aprendizagem

utilizada

pelos

autores

gestores

da

comunidade

de

aprendizagem. possvel encontrar no Ciberespao comunidades que utilizam o

mesmo AVA com uma variedade incrvel de prticas e posturas pedaggicas e
comunicacionais. Tais prticas podem ser tanto instrucionistas quanto interativas e
cooperativas.

Entre as ferramentas e recursos, inseridos em um software educacional, esto os

livros digitais e as apostilas eletrnicas, os quais trazem textos referentes ao
contedo do curso ou da disciplina. O que se percebe que nem sempre esses
textos estabelecem um dilogo com o leitor. Muitas vezes s conseguem atingir
seu objetivo, de ser lido e apreciado, quando transferidos para o papel. claro,
que muitos alunos, para evitar a impresso ou para tentar agilizar o processo da
leitura, acabam lendo na prpria tela do computador, mas nem sempre essa
prtica se torna cmoda e eficiente. A maioria dos livros eletrnicos, tambm
conhecidos como eBooks, ainda no incorporaram todos os recursos digitais
disponveis para a sua formatao.