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S13 V Professor Mae-2 Educacao Infantil Ensino Fundamental Anos Iniciais-2011
S13 V Professor Mae-2 Educacao Infantil Ensino Fundamental Anos Iniciais-2011
S13 V
Manh
ATENO: VERIFIQUE SE
CDIGO E PROVA DESTE
CADERNO DE QUESTES
CONFEREM COM O SEU
CARTO DE RESPOSTAS
A primeira condio para se realizar alguma coisa, no querer fazer tudo ao mesmo tempo.
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES SEGUINTES:
1.
Este Caderno de Questes contm questes de mltipla escolha, cada uma com 5 opes A, B,C, D e E.
2.
Ao receber o material, verifique no Carto de Respostas seu nome, nmero de inscrio, data de nascimento,
cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. No sero aceitas
reclamaes posteriores.
3.
Leia atentamente cada questo e assinale no Carto de Respostas a opo que responde corretamente a cada
uma delas. O Carto de Respostas ser o nico documento vlido para a correo eletrnica. O
preenchimento do Carto de Respostas e a respectiva assinatura sero de inteira responsabilidade do
candidato. No haver substituio do Carto de Respostas, por erro do candidato.
4.
5.
O fiscal de sala no est autorizado a alterar qualquer destas instrues. Em caso de dvida, solicite a presena
do coordenador local.
6.
Voc s poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao da prova aps 1 hora contada do seu efetivo
incio, sem levar este Caderno de Questes.
7.
Voc s poder levar este Caderno de Questes caso permanea na sala at 1 hora antes do trmino da prova.
8.
Por motivo de segurana, s permitido fazer anotao durante a prova neste Caderno de Questes e no
Carto de Respostas. Qualquer outro tipo de anotao ser motivo de eliminao automtica do candidato.
9.
Aps identificado e instalado na sala, voc no poder consultar qualquer material, enquanto aguarda o horrio
de incio da prova.
10. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato entregue o Carto de
Respostas.
11.
12. O Gabarito Oficial da Prova Objetiva ser disponibilizado no site www.funcab.org, conforme estabelecido no
Cronograma.
BOA PROVA!
LNGUA PORTUGUESA
02
Questo 04
Questo 01
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 05
A)
B)
C)
D)
E)
catacrese.
hiprbole.
eufemismo.
metonmia.
metfora.
Questo 06
Questo 02
s leis da probabilidade.
seu humor pragmtico.
o 2 ano do curso cientfico.
o desinteresse dos alunos.
dificuldade do contedo.
Questo 03
De acordo com o que se pode depreender do texto,
apenas uma das afirmativas abaixo NO
verdadeira. Aponte-a.
A) A dificuldade enfrentada nas aulas do professor
Talvane impulsionou a autora a debruar-se sobre
os livros.
B) Conforme a autora, o currculo pertinente para a
avaliao da capacidade de um profissional.
C) Segundo o exemplo da autora do texto, s vezes o
esforo compensa a dificuldade.
D) A autora sente-se insegura quanto s escolhas
que fez na educao dos filhos.
E) Os direcionamentos pedaggicos se mantm
inalterados e remontam Idade Mdia.
Questo 07
Mesmo assim, matriculei meus rebentos em
instituies herdeiras da pedagogia que me educou,
talvez por receio de cri-los de maneira diferente da
minha (pargrafo 6). Em relao ao que foi exposto
anteriormente, esse perodo introduz ideia de:
A)
B)
C)
D)
E)
03
conformidade.
contradio.
condio.
finalidade.
comparao.
Questo 08
Na frase Cresci certa DE MINHA MEDIOCRIDADE.
(pargrafo 1), que funo sinttica exerce o termo
destacado?
A)
B)
C)
D)
E)
Objeto indireto.
Objeto direto.
Sujeito.
Predicativo.
Complemento nominal.
Questo 11
Questo 09
A)
B)
C)
D)
E)
Guarda-roupa.
Alto-falante.
Bel-prazer.
Tera-feira.
Tico-tico.
conquanto.
por conseguinte.
posto que.
apesar de que.
salvo se.
Questo 12
A senhora acha que eu vou morar em algum lugar
que no tenha TV a cabo? A terceira orao desse
perodo classifica-se como:
Questo 10
A)
B)
C)
D)
E)
A) . . . n o a t r a v e s s e i i n c l u m e A S
TRANSFORMAES DA PUBERDADE.
(pargrafo 1)
...no as atravessei inclume.
B) Essa uma constatao incmoda quando se
trata de educar OS FILHOS. (pargrafo 3)
Essa uma constatao incmoda quando se
trata de educ-los.
C) ...pedi AOS MDICOS que me dissessem o
nome do colgio que haviam cursado.
(pargrafo 7)
...pedi-lhes que me dissessem o nome do colgio
que haviam cursado.
D) . . . e n s i n a r A S M O V E D I A S L E I S D A
PROBABILIDADE a uma plateia hostil de
estudantes desinteressados. (pargrafo 10)
...ensinar-lhes a uma plateia hostil de estudantes
desinteressados.
E) ...simplesmente no tenho O DOM...
(pargrafo 12)
...simplesmente no o tenho...
Questo 13
Assinale a nica opo em que se omitiu o acento
grave, indicativo de crase.
A) Ele foi a todos os lugares que quis.
B) A professora se referia a essa aluna
especificamente.
C) Os professores, ento, se dirigiram aquela sala.
D) Todos os livros pertenciam a ela.
E) Espera-se a presena de todos na reunio.
Questo 14
Assinale a nica opo INCORRETA com relao
concordncia nominal.
A) A professora ficou meia insegura com a pergunta
do aluno.
B) Todos os alunos fizeram bastantes exerccios
antes da prova.
C) Anexas ao boletim seguem as instrues para a
recuperao.
D) necessria a ateno em todas as aulas.
E) Quando bateu o sinal, os alunos ficaram ss na
sala.
04
Questo 17
Questo 15
Assinale a frase em que a vrgula foi utilizada para
marcar a omisso de um verbo.
Questo 16
Sobre o tema direitos e garantias fundamentais,
previsto no Ttulo II da Constituio Federal de 1988,
analise as seguintes alternativas.
I, II, III.
II, IV, V.
I, III, IV.
II, III, V.
III, IV, V.
Questo 19
05
Questo 22
Questo 20
Pode-se afirmar que tica o conjunto de normas e
princpios que norteiam a boa conduta do ser
humano. Sobre o tema tica, organizao e
cidadania, correto afirmar que:
A)
B)
C)
=AVAL((C7+C8+C9+C10+C11)/6)>6;"Aprovado";"Reprovado")
D)
=MDIA(C7:C11)>6="Aprovado";SENAO "Reprovado"
E)
=SE(MDIA(C7:C11)>6;"Aprovado";"Reprovado")
INFORMTICA BSICA
Questo 21
No Microsoft Office Excel 2003, ao configurar a
pgina para impresso Retrato, o documento ser
impresso:
A) com a margem menor do papel localizada na parte
superior da pgina.
B) com a margem maior do papel localizada na parte
superior da pgina.
C) com o tamanho dos dados reduzido para caber
numa nica pgina.
D) sem o cabealho e rodap.
E) com bordas e sombreamento.
Questo 23
Suponha que voc queira ter no seu documento,
criado no Microsoft Office Word, um link para uma
pgina da internet. O recurso que permite a criao
de tal link :
A)
B)
C)
D)
E)
06
Questo 27
Questo 24
O Internet Explorer oferece uma srie de recursos
para localizar rapidamente o site da FUNCAB na
barra de endereos. Dentre estes recursos, NO se
inclui:
A)
B)
C)
D)
E)
go FUNCAB
find FUNCAB
pesquisa FUNCAB
? FUNCAB
FUNCAB
Questo 25
Sobre o uso de pastas particulares e compartilhadas
no Windows XP, correto afirmar que:
A) a pasta Meus documentos uma pasta
particular criada automaticamente pelo Windows
que pode ser disponibilizada para qualquer
pessoa que tenha conta de usurio no
computador ou pode ser particular para que
somente voc possa acessar os arquivos nela
contidos.
B) o Windows fornece uma pasta chamada
Documentos compartilhados para armazenar os
arquivos que voc deseja compartilhar com outras
pessoas, desde que as mesmas sejam
criptografadas.
C) quando mais de uma pessoa usa o mesmo
computador, o Windows cria pastas particulares
somente para o usurio com perfil
Administrador.
D) as pastas Documentos compartilhados,
Imagens compartilhadas e Msicas
compartilhadas no ficam disponveis quando o
usurio estiver conectado a um domnio de rede.
E) a pasta Meus documentos criada com duas
subpastas particulares especializadas: Meu
computador e Meus locais de rede.
Questo 28
De acordo com Esteban (2003, p.16), a classificao
das respostas em acertos e erros, ou satisfatrias e
insatisfatrias, ou outras expresses do gnero, se
fundamenta nessa concepo de que saber e no
saber so excludentes e na perspectiva de
substituio da heterogeneidade real por uma
homogeneidade idealizada. Antagonicamente a esta
ideia, pode-se afirmar que, em relao ao ERRO, a
avaliao:
A) funciona como instrumento de controle e de
limitao das aes dos alunos e professores no
contexto escolar.
B) uma prtica de excluso na medida que
seleciona o que pode e deve ser aceito na escola.
C) revela o que a criana sabe, colocando esse
saber numa perspectiva processual, indicando o
que ela ainda no sabe.
D) uma prtica que dificulta a expresso dos
mltiplos saberes, negando a diversidade e
valorizando a semelhana e o acerto.
E) refora a caracterizao da ausncia de
conhecimento, a deficincia, a impossibilidade, a
falta.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Questo 26
Perrenoud (1999) afirma que a avaliao formativa
possui como premissa se ocupar das aprendizagens
e, consequentemente, do desenvolvimento do aluno.
De acordo com o conceito da avaliao formativa
discutido por Perrenoud, afirma-se que faz parte de
suas caractersticas ser:
A)
B)
C)
D)
E)
diagnstica e sumativa.
investigativa e niveladora.
generalista e diagnstica.
sumativa e quantitativa.
qualitativa e generalista.
07
Questo 29
Questo 31
Questo 32
Fazendo uma anlise da concepo do ensino em
uma perspectiva Durkheimniana de que a educao
um processo de transmisso de conhecimentos e
tendo como outro extremo a concepo de educao
que enfoca a aprendizagem (o aprender a aprender)
como principal elemento, reflita sobre a aplicabilidade
da tecnologia nestas duas vertentes. A afirmativa
abaixo que melhor identifica o papel da tecnologia na
educao, na perspectiva Durkheimniana :
Questo 30
Quais atitudes devemos adotar na escola, para
fomentar a discusso sobre a elaborao dos
currculos a partir dos educandos? Marque a
alternativa correta.
08
Questo 33
Questo 35
Questo 36
Estudos realizados por Vygotsky afirmam que o
desenho infantil se divide em quatro estgios: estgio
do esquema; estgio do surgimento do sentimento da
forma e da linha; estgio da representao verossmil
e estgio da representao plstica. De acordo com
esta experincia sistemtica sobre o desenhar
infantil, correto afirmar que:
A sequncia correta :
A)
B)
C)
D)
E)
V, V, F, F, V.
F, F, V, V, F.
V, F, V, F, V.
V, F, F, V, F.
F, V, F, V, F.
Questo 34
De acordo com Libneo (2008, p. 120), sempre til
distinguir, nos estudos dos processos de organizao
e gesto, duas concepes bastante diferenciadas
em relao s finalidades sociais e polticas da
educao: a concepo cientfico-racional e a
concepo sociocrtica. Na concepo sociocrtica,
vigoram:
A) o planejamento, a organizao e o controle,
visando qualidade.
B) prescries detalhadas de funes e tarefas que
acentuam a diviso tcnica do trabalho.
C) a valorizao dos elementos instituintes da
organizao escolar e o poder institudo.
D) as relaes de subordinao institudas na
estrutura organizacional.
E) formas democrticas de gesto e de tomada de
decises.
09
Questo 39
Questo 37
Hagar
Questo 38
Como a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional, Lei n 9.394/96, Art. 31, refere-se
avaliao na educao infantil?
10
Questo 42
A matemtica est presente no nosso cotidiano. Ao
longo da histria, as razes e propores do corpo
humano fizeram parte da construo artstica e
cientfica. Na arte, a proporcionalidade foi
representada no Homem Vitruviano, de Leonardo da
Vinci.
Essas razes de proporcionalidade do corpo humano
podem ser determinadas da seguinte forma:
Questo 40
De acordo com o texto, todas as afirmaes abaixo
sobre a fala e a escrita esto corretas, EXCETO:
A) Para Marcuschi, Fvero e Koch no existem
diferenas essenciais entre fala e escrita, no
entanto, suas especificidades provocam grandes
oposies entre essas modalidades.
B) Marcuschi, Fvero e Koch acreditam ser
equivocado pensar em superioridade de algum
tipo entre fala e escrita.
C) Os trs linguistas citados admitem a ideia de que a
escrita tem mais prestgio que a fala, mas
explicam que esse fato resulta de postura
ideolgica.
D) exposta a ideia de que tanto fala quanto escrita
contribuem para a relao entre as pessoas, em
diferentes gneros textuais e registros.
E) As duas modalidades, fala e escrita, mesmo que
haja diversidade de dialetos, favorecem a
comunicao.
A)
B)
C)
D)
E)
1,86 m
1,76 m
1,66 m
1,56 m
1,46 m
Questo 41
De acordo com o texto de Vera Lcia Ferronato, os
elementos prprios representao da escrita so:
A)
B)
C)
D)
11
Questo 43
Questo 44
Na matemtica, os nmeros inteiros podem ser
trabalhados de vrias formas para que o aluno
entenda o mundo a sua volta. Os alunos usam
dinheiro para compra e venda e logo tero contas
bancrias e utilizaro extratos e notas com saldos
positivos e negativos.
Uma professora utiliza, para ilustrar suas aulas, um
modelo de extrato bancrio e com ele trabalha
operaes com nmeros inteiros.
A)
B)
C)
D)
E)
12
R$ 320,00
R$ 302,00
R$ 32,00
R$ 30,00
R$ 12,00
Questo 47
Questo 45
A)
B)
C)
D)
E)
Protocooperao.
Inquilinismo.
Comensalismo.
Parasitismo.
Mutualismo.
Questo 48
No Brasil, a atividade mineradora teve incio no
perodo colonial e estimulou a ampliao do territrio
para alm dos limites impostos pelo Tratado de
Tordesilhas. A minerao foi tambm responsvel
pelo desmatamento e pelo envenenamento do solo e
dos recursos hdricos, em decorrncia do uso
indiscriminado de mercrio e outras substncias
txicas. Contudo, o perodo econmico denominado
de ciclo do ouro, foi importante porque:
A) favoreceu o desenvolvimento de novas cidades e
de um vasto sistema virio.
B) criou as bases da Independncia do Brasil,
alavancando a economia colonial.
C) financiou movimentos polticos que resultaram na
abolio da escravatura.
D) reestruturou a economia do nordeste que era
baseada na monocultura canavieira.
E) promoveu a industrializao brasileira a partir da
acumulao primitiva de capital.
Questo 46
A mdia tem noticiado diversos acidentes por
derramamento de petrleo no ambiente marinho. A
poluio marinha pelo petrleo pode causar, entre
outros, o seguinte problema imediato:
A) aumento da difuso do oxignio do mar para o ar.
B) perturbao da atividade fotossinttica do
fitoplncton.
C) superpopulao dos micro-organismos que
atacam o petrleo.
D) crescimento do zooplncton devido diminuio
dos produtores.
E) concentrao de substncias txicas ao longo da
cadeia alimentar.
13
Questo 49
Nordeste
0,4
97,1
1,9
0,2
0,3
0,1
Sudeste
0,3
9,0
87,6
2,0
0,6
0,6
Sul
0,2
1,0
3,9
94,1
0,4
0,4
Centro-Oeste
2,2
12,5
10,6
5,2
69,3
0,3
Sul e Centro-Oeste.
Norte e Sudeste.
Centro-Oeste e Nordeste.
Sudeste e Norte.
Sul e Nordeste.
Questo 50
Localizado na regio Sudeste, principal responsvel
pela economia nacional, o Estado do Esprito Santo
contribuiu, em 2008, com 2,3% para o Produto Interno
Bruto PIB brasileiro. Apesar de ser a menor
porcentagem entre os estados da regio Sudeste, o
Esprito Santo possui uma economia bastante ativa e
construda tambm, a partir de importante integrao
regional. Aponte a principal atividade econmica do
estado que possui uma forte integrao com outro
estado da regio Sudeste.
A)
B)
C)
D)
E)
Servios administrativos.
Exportao de minrio de ferro.
Produo silvcola celulose.
Agroindstria da avicultura.
Importao de pneumticos.
14