Eureka22 PDF

CONTEDO
AOS LEITORES
XXVI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA

Problemas e Solues da Primeira Fase

Problemas e Solues da Segunda Fase
17

Problemas e Solues da Terceira Fase
29

Problemas e Solues da Primeira Fase - Nvel Universitrio
49

Problemas e Solues da Segunda Fase - Nvel Universitrio
55

Premiados
64
AGENDA OLMPICA
68
COORDENADORES REGIONAIS
69
Sociedade Brasileira de Matemtica
AOS LEITORES
O Programa Nacional de Olimpadas de Matemtica tem crescido muito nos ltimos
anos, contando, atualmente, com a adeso ao Programa de mais de 5.000 escolas pblicas
e privadas de todo o Brasil, o que implica em uma participao na Olimpada Brasileira de
Matemtica de cerca de 250.000 jovens estudantes e seus professores. Alm disso, o
Programa Nacional de Olimpadas de Matemtica conta com a colaborao de professores
do ensino bsico de todo o Brasil e de professores universitrios de mais de 80 instituies
de ensino superior. Eles participam de todas as atividades da Olimpada Brasileira de
Matemtica, em atividades de coordenao, divulgao, treinamento de alunos,
aperfeioamento de professores e aplicao das distintas fases da Olimpada Brasileira de
Matemtica.
Em relao promoo do ensino da Matemtica em nvel regional, temos
alcanado resultados extremamente positivos: atravs do apoio a 22 Olimpadas Regionais
conseguimos atingir um universo de cerca de 150.000 estudantes e seus professores, os
quais so desafiados resoluo de problemas que estimulam o raciocnio e a criatividade.
No que se refere participao em competies internacionais, o Programa Nacional de
Olimpadas tambm tem muito a comemorar. Em 2005 os resultados so excepcionais:
Excelente resultado na Olimpada de Matemtica do Cone Sul (2 medalhas de Ouro, 2
medalhas de Prata); o primeiro estudante Latino-Americano premiado com Medalha de Ouro
Especial (Grand First Prize) e duas outras medalhas de Ouro na Olimpada Internacional para
Estudantes Universitrios (IMC), mais uma Medalha de Ouro na Olimpada Internacional de
Matemtica (IMO) e novamente quatro medalhas de ouro na Olimpada Ibero-americana de
Matemtica.
Todos estes resultados nacionais e internacionais demonstram que, alm de
influenciar positivamente o ensino da Matemtica em instituies de ensino fundamental,
mdio e superior de todo o pas, conseguimos detectar jovens muito talentosos que so
estimulados a seguir uma carreira cientfica, o que fundamental para o crescimento da
Cincia e Tecnologia no Brasil.
Os editores
EUREKA! N22, 2005

Problemas e Solues da Primeira Fase
PROBLEMAS NVEL 1
1. Calcule o valor de 1997 + 2004 + 2996 + 4003.
A) 10000
B) 11000
C) 10900
D) 12000
E) 13000
2. Qual dos nmeros a seguir mpar?

A) 7 8
B) 37 23
C) 9 36
D) 144 : 36
E) 17 61
3. Quanto 26 + 26 + 26 + 26 44?
A) 0
B) 2
C) 4
D) 42
E) 44
4. O 20% de 40 igual a
A) 5
B) 8
C) 10
D) 12
E) 20
2004 + 2004
, obtemos:
2004 + 2004 + 2004
113
1
2
B)
C)
D)
355
2004
3
5. Simplificando a frao
A) 2004
E)
2
7
6. Os alunos de uma escola participaram de uma excurso, para a qual dois nibus
foram contratados. Quando os nibus chegaram, 57 alunos entraram no primeiro
nibus e apenas 31 no segundo. Quantos alunos devem passar do primeiro para o
segundo nibus para que a mesma quantidade de alunos seja transportada nos
dois nibus?
A) 8
B) 13
C) 16
D) 26
E) 31
7. Uma professora tem 237 balas para dar a seus 31 alunos. Qual o nmero
mnimo de balas a mais que ela precisa conseguir para que todos os alunos
recebam a mesma quantidade de balas, sem sobrar nenhuma para ela?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 31
E) 41
EUREKA! N22, 2005
8. Dezoito quadrados iguais so construdos e sombreados como mostra a figura.

Qual frao da rea total sombreada?
A)
7
18
B)
4
9
C)
1
3
D)
5
9
E)
1
2
9. O preo de uma corrida de txi igual a R$2,50 ("bandeirada"), mais R$0,10 por
cada 100 metros rodados. Tenho apenas R$10,00 no bolso. Logo tenho dinheiro
para uma corrida de at:
A) 2,5 km
B) 5,0 km
C) 7,5 km
D) 10,0 km
E) 12,5 km
10. Um arquiteto apresenta ao seu cliente cinco plantas diferentes para o projeto de
ajardinamento de um terreno retangular, onde as linhas cheias representam a
cerca que deve ser construda para proteger as flores. As regies claras so todas
retangulares e o tipo de cerca o mesmo em todos os casos. Em qual dos
projetos o custo da construo da cerca ser maior?
A)
B)
C)
D)
E)
11. 108 crianas da 5 e 6 sries vo fazer um passeio numa caverna. So formados

grupos iguais com mais de 5 porm menos de 20 alunos. Com relao ao nmero
de estudantes por grupo, de quantas formas diferentes eles podem ser feitos?
A) 2
B) 8
C) 5
D) 4
E) 3
12. desenho ao lado mostra o mapa de um pas
(imaginrio) constitudo por cinco estados. Desejase colorir esse mapa com as cores verde, azul e
amarela, de modo que dois estados vizinhos no
possuam a mesma cor. De quantas maneiras
diferentes o mapa pode ser pintado?
A) 12
B) 6
C) 10
D) 24
E) 120
EUREKA! N22, 2005
13. Um arteso comea a trabalhar s 8h e produz 6 braceletes a cada vinte minutos;

seu auxiliar comea a trabalhar uma hora depois e produz 8 braceletes do mesmo
tipo a cada meia hora. O arteso pra de trabalhar s 12h mas avisa ao seu
auxiliar que este dever continuar trabalhando at produzir o mesmo que ele. A
que horas o auxiliar ir parar?
A) 12h
B) 12h30min C) 13h
D) 13h30min
E) 14h30min
14. algarismo das unidades do nmero 1 3 5 97 99
A) 1
B) 3
C) 5
D) 7
E) 9
15. Dois quadrados, cada um com rea 25cm2, so colocados lado a lado para formar
um retngulo. Qual o permetro do retngulo?
A) 30 cm
B) 25 cm
C) 50 cm
D) 20 cm
E) 15 cm
16. Se girarmos o pentgono regular, ao lado, de um ngulo de 252,
em torno do seu centro, no sentido horrio, qual figura ser
obtida?
A)
B)
D)
C)
E)
17. Os resultados de uma pesquisa das cores de cabelo de 1200 pessoas so

mostrados no grfico abaixo.
castanho 30%
preto 24%
ruivo 16%
loiro
Quantas dessas pessoas possuem o cabelo loiro?

A) 60
B) 320
C) 360
EUREKA! N22, 2005
D) 400
B E) 840
18. Um cubo pode ser construdo, a partir dos dois pedaos de papelo apresentados
em uma das alternativas a seguir, bastando apenas dobrar nas linhas tracejadas e
unir nas linhas contnuas. Esses dois pedaos so:
A)
B)
C)
D)
E)
19. Ao somar cinco nmeros consecutivos em sua calculadora, Esmeralda encontrou
um nmero de 4 algarismos: 2 0 0 *. O ltimo algarismo no est ntido, pois o
visor da calculadora est arranhado, mas ela sabe que ele no zero. Este
algarismo s pode ser:
A) 5
B) 4
C) 3
D) 2
E) 9
20. Sobre uma mesa esto trs caixas e trs objetos, cada um em uma caixa
diferente: uma moeda, um grampo e uma borracha. Sabe-se que
A caixa verde est esquerda da caixa azul;
A moeda est esquerda da borracha;
A caixa vermelha est direita do grampo;
A borracha est direita da caixa vermelha.
Em que caixa est a moeda?
A) Na caixa vermelha.
B) Na caixa verde.
C) Na caixa azul.
D) As informaes fornecidas so insuficientes para se dar uma resposta.
E) As informaes fornecidas so contraditrias.
EUREKA! N22, 2005
21. Um feirante vende batatas e, para pesar, utiliza uma balana de dois pratos, um
peso de 1 kg, um peso de 3 kg e um peso de 10 kg. Considere a seguinte
afirmao: Este feirante consegue pesar (com uma pesagem) n quilogramas de
batatas. Quantos valores positivos de n tornam essa afirmao verdadeira,
supondo que ele pode colocar pesos nos dois pratos?
A) 7
B) 10
C) 12
D)13
E)14
22. O mapa ao lado mostra um conjunto
residencial onde as casas, numeradas, so
interligadas por 23 ruelas. O vendedor Z
Ruela, que mora na casa 8, planeja passar por
todas as outras casas e retornar sua,
percorrendo o menor nmero possvel de
ruelas. Ele deixar de caminhar por quantas
ruelas?
A) 15
B) 10
C) 13
D)12
11
E)
5
6
10
11
12
23. O arranjo a seguir, composto por 32 hexgonos, foi montado com varetas, todas
com comprimento igual ao lado do hexgono. Quantas varetas, no mnimo, so
necessrias para montar o arranjo?
A) 113
B) 123
C) 122
D) 132
E) 152
24. Observe a figura:
Duas das figuras abaixo representam o objeto acima colocado em outras posies.
II)
I)
EUREKA! N22, 2005
III)
IV)
Elas so:
A) I e II
B) I e IV
C) II e IV
D) I e III
E) II e III
25. Entre 1986 e 1989, poca em que vocs ainda no tinham nascido, a moeda do
pas era o cruzado (Cz$). Com a imensa inflao que tivemos, a moeda foi
mudada algumas vezes: tivemos o cruzado novo, o cruzeiro, o cruzeiro real e,
finalmente, o real. A converso entre o cruzado e o real : 1 real = 2.750.000.000
cruzados
Imagine que a moeda no tivesse mudado e que Joo, que ganha hoje 640 reais
por ms, tivesse que receber seu salrio em notas novas de 1 cruzado. Se uma
pilha de 100 notas novas tem 1,5 cm de altura, o salrio em cruzados de Joo
faria uma pilha de altura:
A) 26,4 km
B) 264 km
C) 26 400 km D) 264 000 km
E) 2 640 000 km
PROBLEMAS NVEL 2
1. Veja o problema No. 3 do Nvel 1
2. Se m e n so inteiros no negativos com m < n, definimos m n como a soma
dos inteiros entre m e n, incluindo m e n. Por exemplo, 5 8 = 5 + 6 + 7 + 8 =
26.
O valor numrico de
A) 4
22 26
:
46
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12
3. Entre 1986 e 1989, poca em que vocs ainda no tinham nascido, a moeda do
pas era o cruzado (Cz$). Com a imensa inflao que tivemos, a moeda foi
mudada algumas vezes: tivemos o cruzado novo, o cruzeiro, o cruzeiro real e,
finalmente, o real. A converso entre o cruzado e o real :
EUREKA! N22, 2005
1 real = 2.750.000.000 cruzados

Imagine que a moeda no tivesse mudado e que Joo, que ganha hoje 640 reais
por ms, tivesse que receber seu salrio em notas novas de 1 cruzado. Se uma
pilha de 100 notas novas tem 1,5 cm de altura, o salrio em cruzados de Joo
faria uma pilha de altura:
A) 26,4km
B) 264km
C) 26400km
D) 264000km
E) 2640000km
4. Veja o problema No. 23 do Nvel 1.
7. H 1002 balas de banana e 1002 balas de ma numa caixa. Lara tira, sem olhar
o sabor, duas balas da caixa. Seja p a probabilidade de as duas balas serem do
mesmo sabor e seja q a probabilidade de as duas balas serem de sabores
diferentes. Quanto vale a diferena entre p e q?
A) 0
B)
1
2004
C)
1
2003
D)
2
2003
E)
1
1001
8. O permetro de um retngulo 100 e a diagonal mede x. Qual a rea do

retngulo?
A) 625 x2
D) 250
x2
2
x2
2
x2
E) 2500
2
B) 625
C) 1250
x2
2

10. Para quantos inteiros positivos m o nmero
A) um
B) dois
E) mais do que quatro
C) trs
2004
um inteiro positivo?
m2 2
D) quatro
11. Se x + y = 8 e xy = 15, qual o valor de x2 + 6xy + y2?

A) 64
B) 109
C) 120
D) 124
EUREKA! N22, 2005
E) 154
12. Dois espelhos formam um ngulo de 30o no ponto V. Um raio de luz, vindo de
uma fonte S, emitido paralelamente a um dos espelhos e refletido pelo outro
espelho no ponto A, como mostra a figura. Depois de uma certa quantidade de
reflexes, o raio retorna a S. Se AS e AV tm 1 metro de comprimento, a
distncia percorrida pelo raio de luz, em metros,
S
30
V
A) 2
B) 2 + 3
C) 1 + 2 + 3
D)
2 1+ 3
E) 5 3
13. Na figura, quanto vale x?
A) 6
B) 12
D) 20
E) 24
C) 18
5x
3x
2x
6x
4x
14. Se 2(22x) = 4x + 64, ento x igual a:

A) 2
B) 1
C) 1
D) 2
E) 3
15. Qual o maior valor da soma dos algarismos da soma dos algarismos de um
nmero de trs algarismos?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
17. Um ponto P pertence ao interior de um quadrado com 10 cm de lado. No
mximo, quantos pontos da borda do quadrado podem estar a uma distncia de 6
cm do ponto P?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8
EUREKA! N22, 2005
10

19. No tringulo PQR, a altura PF divide o lado QR em dois segmentos de medidas
QF = 9 e RF = 5. Se PR = 13, qual a medida de PQ?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 20
E) 25
21. No desenho ao lado, o quadriltero ABCD um
quadrado de lado 3 cm e os tringulos ABF e
AED so ambos equilteros. Qual a rea da
regio destacada?
A) 2 cm2
B) 1,5 cm2
A) 3 cm2
D) 4,5 cm2
E) 2,5 cm2
A
E
B
22. Uma folha quadrada foi cortada em 42 quadrados menores, dos quais um tem
rea maior do que 1 cm2 e os demais tm rea de 1 cm2. Qual a medida do
lado da folha?
A) 6 cm
B) 12 cm
C) 21 cm
D) 19 cm
E) 20 cm
23. Eu planejava fazer um curral quadrado, com uma certa rea, usando uma certa
quantidade de cerca de arame farpado. Descobri, porm, que tenho 10% a
menos de cerca do que esperava. Por esta razo, a rea cercada ser:
A) 5% menor
B) 10% menor C) 19% menor D) 20% menor
E) 25% menor
20. Esmeralda, a digitadora, tentou digitar um nmero de seis algarismos, mas os
dois algarismos 1 no apareceram (a tecla devia estar com defeito). O que
apareceu foi 2004. Quantos so os nmeros de seis algarismos que ela pode ter
tentado digitar?
A) 4
B) 8
C) 10
D) 15
E) 20
EUREKA! N22, 2005
11
PROBLEMAS NVEL 3
1. A funo f dada pela tabela a seguir.
1 2 3 4 5
f(x) 4 1 3 5 2
Por exemplo, f(2) = 1. Quanto vale f ( f (...( f ( f (4))...)) ?

2004 vezes
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
2. Seja AB um segmento de comprimento 26, e sejam C e D pontos sobre o

segmento AB tais que AC = 1 e AD = 8. Sejam E e F pontos sobre uma
semicircunferncia de dimetro AB, sendo EC e FD perpendiculares a AB.
Quanto mede o segmento EF?
A) 5
B) 5 2
C) 7
D) 7 2
E) 12
3. As alturas de um tringulo medem 12, 15 e 20. O maior ngulo interno do

tringulo mede
A) 72o
B) 75o
C) 90o
D) 108o
E) 120o
4. Esmeralda, a digitadora, tentou digitar um nmero de seis algarismos, mas os
dois algarismos 1 no apareceram (a tecla devia estar com defeito). O que
apareceu foi 2004. Quantos so os nmeros de seis algarismos que ela pode ter
tentado digitar?
A) 4
B) 8
C) 10
D) 15
E) 20
5. O produto dos nmeros que aparecem nas alternativas incorretas dessa questo
um cubo perfeito.
Assinale a alternativa correta.
A) 4
B) 8
C) 18
D) 54
E) 192
6. Qual o menor inteiro positivo n para o qual qualquer subconjunto de n
elementos de {1,2,3,,20} contm dois nmeros cuja diferena 8?
A) 2
B) 8
C) 12
D) 13
E) 15
EUREKA! N22, 2005
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7. Sejam
a=
12 2 2 3 2
+
+
+
1
3
5
+ 1001
2001
b=
12 2 2 3 2
+
+
+
3
5
7
.
+ 1001
2003
Qual o inteiro mais prximo de a b?

A) 500
B) 501
C) 999
D) 1000
E) 1001
8. Uma ampulheta formada por dois cones idnticos. Inicialmente, o cone

superior est cheio de areia e o cone inferior est vazio. A areia flui do cone
superior para o inferior com vazo constante. O cone superior se esvazia em
exatamente uma hora e meia. Quanto tempo demora at que a altura da areia no
cone inferior seja metade da altura da areia no cone superior?
A) 30min
B) 10h
C) 1h03min20s
D) 1h10min12s
E) 1h14min30s
9. A funo real f, definida nos inteiros, satisfaz f(n) (n + 1)f(2 n) = (n + 3)2,
para todo n inteiro. Quanto vale f(0)?
A) 17
B) 0
C) 1
D) 2
E) 9
10. Com trs algarismos distintos a, b e c, possvel formar 6 nmeros de dois

algarismos distintos. Quantos conjuntos {a, b, c} so tais que a soma dos 6
nmeros formados 484?
A) Um
B) Dois
C) Trs
D) Quatro
E) Mais que quatro
11. Dois cubos tm faces pintadas de ocre ou magenta. O primeiro cubo tem cinco
faces ocres e uma face magenta. Quando os dois cubos so lanados, a
probabilidade de as faces viradas para cima dos dois cubos serem da mesma cor
(sim, ocre e magenta so cores!) 1/2. Quantas faces ocres tem o segundo cubo?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
EUREKA! N22, 2005
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14. Para n inteiro positivo, definimos n! (l-se n fatorial) o produto de todos os

inteiros positivos menores ou iguais a n. Por exemplo, 6! = 1 2 3 4 5 6.
Se n! = 215 36 53 72 11 13, ento n igual a
A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
E) 17
15. Constri-se o quadrado ABXY sobre o lado AB do heptgono regular ABCDEFG,
, em
exteriormente ao heptgono. Determine a medida do ngulo BXC
radianos.
A)
B)
3
7
C)
14
D)
3
14
E)
3
28
16. O conjunto das razes reais da equao x + 2 x 1 + x 2 x 1 = 2

A) {1}
B) {1, 2}
C) [1, 2]
D) ]1, 2[
E) {2}
17. No desenho ao lado, os segmentos AB e CD so
perpendiculares ao segmento BC . Sabendo que o
ponto M pertence ao segmento AD e que o
tringulo BMC retngulo no issceles, qual a
rea do tringulo ABM ?
6
7
8
9
A) 1
B)
C)
D)
E)
5
5
5
5
M
4
A
2
B
18. Veja o problema No. 3 do Nvel 2

19. O dono de uma loja empilhou vrios blocos medindo 0,8m x 0,8m x 0,8m no
canto da loja e encostados numa parede de vidro que d para a rua, conforme
mostra a figura abaixo.
Quantos blocos no mximo, uma pessoa de 1,80m de altura que est do lado de
fora da loja pode enxergar?
Obs. Consideramos que uma pessoa pode enxergar uma caixa se consegue ver
uma pequena regio de rea positiva de sua superfcie.
EUREKA! N22, 2005
14
A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
E) 17

21. Numa prova para uma sala com 30 alunos, a mdia aritmtica das 10 piores
notas 3 e a mdia aritmtica das 10 melhores notas 9. O menor valor possvel
e o maior valor possvel para a mdia da sala so, respectivamente:
A) 6 e 7
B) 5 e 7
C) 4 e 6
D) 3 e 9
E) 4 e 8
23. Veja o Problema No. 25 do Nvel 2.
24. Esmeralda escreveu (corretamente!) todos os nmeros de 1 a 999, um atrs do
outro:
12345678910111213 997998999.
Quantas vezes aparece o agrupamento 21, nesta ordem?
A) 11
B) 21
C) 31
D) 41
E) 51
25. Um feirante vende batatas e, para pesar, utiliza uma balana de dois pratos, um
peso de 1 kg, um peso de 3 kg e um peso de 10 kg. Considere a seguinte
afirmao: Este feirante consegue pesar (com uma pesagem) n quilogramas de
batatas. Quantos valores positivos de n tornam essa afirmao verdadeira,
supondo que ele pode colocar pesos nos dois pratos?
A) 7
B) 10
C) 12
D)13
E)14
EUREKA! N22, 2005
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GABARITO
NVEL 1 (5a. e 6a. sries)
1) B
2) E
3) A
4) B
5) D
6) B
7) A
8) B
9) C
10) C
11) D
12) B
13) D
14) C
15) A
16) B
17) C
18) E
19) A
20) A
21) D
22) E
23) B
24) C
25) D
11) D
12) B
13) C
14) E
15) D
16) C
17) E
18) E
19) C
20) A
21) D
22) C
23) C
24) D
25) D
11) C
12) B
13) B
14) D
15) E
16) C
17) B
18) E
19) B
20) B
21) B
22) A
23) D
24) C
25) D
NVEL 2 (7a. e 8a. sries)

1) A
2) C
3) D
4) B
5) C
6) B
7) C
8) C
9) A
10) B
NVEL 3 (Ensino Mdio)

1) D
2) D
3) C
4) D
5) D
6) D
7) B
8) C
9) A
10) B
EUREKA! N22, 2005
16

Problemas e Solues da Segunda Fase
PROBLEMAS NVEL 1 PARTE A
(Cada problema vale 3 pontos)
01. O nmero 100002 tem 20 zeros. Qual a soma dos algarismos do nmero que
obtemos como quociente quando dividimos esse nmero por 3?
02. A soma de dois nmeros primos a e b 34 e a soma dos primos a e c 33.
Quanto vale a + b + c?
03. No desenho, os quadrilteros ABCD, EFAG
e IAJH so retngulos e H ponto mdio de
AE.
Calcule a razo entre a rea do retngulo ABCD
e o tringulo AHI.
J
G
04. Dizemos que um nmero natural teimoso se, ao ser elevado a qualquer
expoente inteiro positivo, termina com o mesmo algarismo. Por exemplo, 10
teimoso, pois 102 ,103 ,104 ,..., so nmeros que tambm terminam em zero. Quantos
nmeros naturais teimosos de trs algarismos existem?
05. Qual o maior nmero natural menor que 100 cuja soma dos divisores positivos
mpar?
06. Na multiplicao a seguir, a, b e c so algarismos:
1 a b
b 3
* * *
* * *
1c c 0 1
Calcule a + b + c.
EUREKA! N22, 2005
17
07. Esmeralda, de olhos vendados, retira cartes de uma urna contendo inicialmente
100 cartes numerados de 1 a 100, cada um com um nmero diferente. Qual o

nmero mnimo de cartes que Esmeralda deve retirar para ter certeza de que o
nmero do carto seja um mltiplo de 4?
08. De quantos modos podemos sombrear quatro casas do tabuleiro 4 4 abaixo de
modo que em cada linha e em cada coluna exista uma nica casa sombreada?
09. Juntando cubinhos de mesmo volume mas feitos de materiais diferentes - cada
cubo branco pesando 1 grama e cada cubo cinza pesando 2 gramas - formou-se um
bloco retangular, conforme mostrado na figura abaixo. Qual a massa, em gramas,
desse bloco?
10. Na populao de uma espcie rara de 1000 aves da floresta amaznica, 98%
tinham cauda de cor verde. Aps uma misteriosa epidemia que matou parte das aves
com cauda verde, esta porcentagem caiu para 95%. Quantas aves foram eliminadas
com a epidemia?
EUREKA! N22, 2005
18
PROBLEMAS NVEL 1 PARTE B

PROBLEMA 1:
No desenho abaixo, o tringulo ABC retngulo e os lados do polgono (regio

escura) so paralelos ou coincidem com algum dos catetos do tringulo.
5
10
A
x
2
B
Calcule x de modo que a rea do polgono seja igual do tringulo.

PROBLEMA 2:
Esmeralda, a digitadora, construiu uma tabela com 100 linhas e 100 colunas,
preenchendo uma casa com 1, se o nmero da linha da casa divide o nmero da
coluna e com 0, caso contrrio. Assim, por exemplo, a casa da linha 2 e da coluna 4
foi preenchida com 1, porque 2 divide 4 e a casa na linha 3 e da coluna 7 foi
preenchida com 0.
1
99
100
100
a) Qual a soma dos nmeros escritos na linha 5?

b) Qual a soma dos nmeros da coluna 60?
PROBLEMA 3:
a) possvel dividir o conjunto {12, 22,,72} em dois grupos A e B de modo que a

soma dos elementos de A seja igual soma dos elementos de B? Justifique.
b) possvel dividir o conjunto {12, 22, 32,,92} em dois grupos C e D de modo
que a soma dos elementos de C seja igual soma dos elementos de D?
Justifique.
EUREKA! N22, 2005
19
PROBLEMAS NVEL 2 PARTE A

03. Qual a soma dos algarismos do nmero
2004 2002 1998 1996 + 36 ?
04. Veja o problema No. 1 da Parte B do Nvel 1.

05. Um polgono com 20 lados chamado icosgono. Unindo-se trs dos vrtices de
um icosgono regular obtemos tringulos. Quantos so tringulos retngulos?
PROBLEMAS NVEL 2 PARTE B

PROBLEMA 1:
(a) possvel dividir o conjunto {12, 22,,72} em dois grupos A e B de modo que a
soma dos elementos de A seja igual soma dos elementos de B? Justifique.
(b) possvel dividir o conjunto {12, 22, 32,,92} em dois grupos C e D de modo
que a soma dos elementos de C seja igual soma dos elementos de D?
Justifique.
PROBLEMA 2:
(a) Simplifique a expresso
(b) Certa calculadora tem duas teclas especiais: A e B. A tecla A transforma o

nmero x que est no visor em 1 . A tecla B transforma o nmero x que est no
x
visor em 1 x .
Pedro tem um nmero no visor e aperta sucessivamente, de forma alternada, as duas
teclas:
A, B, A, B, .
Aps 1000 operaes, o visor mostrava o nmero 2004. Que nmero Pedro tinha
inicialmente no visor?
EUREKA! N22, 2005
20
PROBLEMA 3:
Uma folha de papel retangular ABCD foi

dobrada de modo que o vrtice B foi levado no
ponto B sobre o lado AD. A dobra EF, com E
sobre AB e F sobre CD.
Sabe-se que AE = 8, BE = 17 e C F = 3.
(a) Calcule a medida do segmento AB.
(b) Calcule a medida do lado AD.
PROBLEMA 4:
Um nmero de 4 algarismos a b c d chamado de legal quando a soma dos nmeros

formados pelos dois primeiros e pelos dois ltimos algarismos igual ao nmero
formado pelos algarismos centrais (ou seja, ab + cd = bc). Por exemplo, 2307 um
nmero legal pois 23 + 07 = 30.
(a) Qual o menor nmero legal maior do que 2307?
(b) Quantos so os nmeros legais de 4 algarismos?
PROBLEMAS NVEL 3
PROBLEMA 1:
Cada um dos nmeros x1 , x 2 , ..., x 20 04 pode ser igual a

Quantos valores inteiros distintos a soma
2004
k =1
2 1 ou a
2 +1.
x 2 k 1 x 2 k = x1 x 2 + x 3 x 4 + x 5 x 6 + ... + x 2003 x 2 004 pode assumir?
PROBLEMA 2
Seja ABCD um trapzio retngulo de bases AB e CD, com ngulos retos em A e D.

Dado que a diagonal menor BD perpendicular ao lado BC, determine o menor valor
possvel para a razo C D .
AD
EUREKA! N22, 2005
21
PROBLEMA 3:
Os doze alunos de uma turma de olimpada saam para jogar futebol todos os dias
aps a aula de matemtica, formando dois times de 6 jogadores cada e jogando entre
si. A cada dia eles formavam dois times diferentes dos times formados em dias
anteriores. Ao final do ano, eles verificaram que cada 5 alunos haviam jogado juntos
num mesmo time exatamente uma vez. Quantos times diferentes foram formados ao
longo do ano?
PROBLEMA 4:
Determine todas as solues da equao n 2 n 1 + 1 = m 2 , com n e m naturais.

PROBLEMA 5:
Dizemos que um nmero inteiro positivo sinistro quando a soma de seus fatores
primos igual soma dos expoentes de sua decomposio em fatores primos.
Encontre todos os nmeros sinistros de quatro algarismos.
PROBLEMA 6:
Sejam H, I e O o ortocentro, o incentro e o circuncentro do tringulo ABC,

respectivamente. A reta CI corta o circuncrculo de ABC no ponto L, distinto de C.
Sabe-se que AB = IL e AH = OH. Determine os ngulos do tringulo ABC.
EUREKA! N22, 2005
22
SOLUES SEGUNDA FASE NVEL 1 PARTE A

Problema
Resposta
01
064
02
036
03
032
04
360
05
098
06
010
07
076
08
024
09
262
10
600
SOLUES SEGUNDA FASE NVEL 1 PARTE B

SOLUO DO PROBLEMA 1:
O polgono consiste na reunio de dois retngulos: um deles tem largura 10 e altura 2

e o outro tem largura 5 e altura x + 2 ; o tringulo tem catetos de medidas 15 e
x + 2 . Como a rea do polgono igual rea do tringulo, temos
10 2 + 5( x + 2) =
15( x + 2)
40 + 10 x + 20 = 15 x + 30 5 x = 30 x = 6
2
a) Cada linha apresenta 1 nas colunas cujos nmeros so mltiplos do nmero da

linha. Assim, a linha 5 tem 1 nas colunas 5, 10, 15, etc. At 100, existem 20
mltiplos de 5, logo a soma dos nmeros na linha 5 igual a 20.
b) Cada coluna apresenta 1 no cruzamento com as linhas cujos nmeros so
divisores do nmero da coluna. Assim, a soma dos nmeros da coluna 60 igual ao
nmero de divisores de 60. Como 60 = 2 2 3 5 , conclumos que 60 tem 3.2.2 =
12 divisores. Logo, a soma dos nmeros da coluna 60 12.
a) A soma total dos elementos

12 + 22 + 32 + 42 + 52 + 62 + 72 = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36 + 49 = 140 .
Logo, cada um dos grupos deve conter elementos que somem 70. Examinando as
parcelas, vemos que 49 + 1 + 4 +16 = 70. Assim podemos escrever, por exemplo, A
= {12, 22, 42, 72} e B = {32, 52, 62}.
b) Como
12 + 22 + 32 + 42 + 52 + 62 + 72 + 82 + 92 = 140 + 64 + 81 = 285
mpar, impossvel dividir em dois grupos de mesma soma.
SOLUES SEGUNDA FASE NVEL 2 PARTE A

Problema
Resposta
01
010
02
024
EUREKA! N22, 2005
23
03
048
04
006
05
180
SOLUES SEGUNDA FASE NVEL 2 PARTE B

SOLUO DO PROBLEMA 1:Ver o problema 3 Parte B do Nvel 1
a) 1
1
1
= 1
1
1
1
x
1
1
1
x 1
x
= 1
1
x
1
x 1
= 1
1
x 1
= 1
=1+ x 1 = x
x 1 x
1
x 1
2003
x 1 x
1
= 2004
= 2004 2004 x 2004 = 1 x =
2004
x 1
x 1
a) A partir da dobra da folha podemos ver que B'E = BE = 17, e como AE = 8,

aplicando o teorema de Pitgoras temos AB= BE 2 AE 2 = 172 82 = 15 .
Como ab + cd = bc 10a + b + 10c + d = 10b + c 10a + d = 9(b c ) , ou seja,

10a + d o nmero de dois algarismo a d , e um mltiplo de 9.
a) Mantendo a = 2, temos d = 7. Alm disso, 10 2 + 7 = 9(b c) b c = 3 . O
menor valor de b que podemos escolher, aps 3, 4, e nesse caso, c = 1. O nmero
procurado , ento, 2417.
b) Uma vez que escolhemos b c , a e d esto determinados: a o algarismo das
dezenas de 9(b c) , e d, o das unidades. Alm disso, 9(b c) 10 b c 2 .
Se b c = 2 , (b, c ) {( 2,0 ); (3,1); ( 4, 2 );...; (9,0 )} , um total de 8 possibilidades. Da
mesma forma, vemos que se b c = 3 , (b, c ) {(3,0 ); ( 4,1); (5, 2 );...; (9,6 )} , h um
total de 7 possibilidades. Para b c = 4 ,
(b, c ) {( 4,0 ); (5,1); (6, 2 );...; (9,5 )} ,
possibilidades, b c = 5 ,
(b, c ) {(5,0 ); (6,1); (7, 2 );...; (9, 4 )} , 5 possibilidades, b c = 6 ,
(b, c ) {(6,0 ); ( 7,1); (8,2 ); (9,3)} , 4 possibilidades, b c = 7 ,

(b, c ) {(7,0 ); (8,1); (9,2 )} , 3 possibilidades, b c = 8 , (b, c ) {(8,0 ); (9,1)} , 2
possibilidades e, finalmente, para b c = 9 , (b, c ) = (9,0 ) , 1 possibilidade.
H, portanto, um total de 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 36 nmeros legais.

EUREKA! N22, 2005
24
SOLUES SEGUNDA FASE NVEL 3

Os
possveis
produtos
x2 k 1 x2 k
so
( 2 1)( 2 1) = 3 2 2,
( 2 + 1)( 2 + 1) = 3 + 2 2 e ( 2 1)( 2 + 1) = 1. Suponha que a produtos so

iguais a 3 2 2, b produtos so iguais a 3 + 2 2 e 1002 a b produtos so iguais
a 1.
A soma igual a
a(3 2 2) + b(3 + 2 2) + 1002 a b = 1002 + 2a + 2b + 2(b a) 2.
Assim, para que a soma seja inteira, devemos ter a = b. Logo a soma igual a
1002 + 4a.
Como a varia de 0 a 501 (pois a + b no pode ser maior que 1002), a soma pode
assumir 502 valores inteiros.
l = BDC = . Ento DC =
Seja ABD
BD
cos
e AD = BD sen , donde
BD
1
2
DC
= cos =
=
2.
AD BD sen sen cos sen2
A igualdade ocorre quando sen 2 = 1, ou seja, quando = 45.
EUREKA! N22, 2005
25
SEGUNDA SOLUO DO PROBLEMA 2:
Sejam H a projeo de B sobre DC, DH = m, HC = n e BH = h. ABDH ento um

retngulo, donde AD = BH = h.
2
Como o tringulo CBD retngulo, temos h = mn. Logo,
DC DC m + n m + n
=
=
=
.
AD BH
h
mn
2
Mas sabemos que ( m n ) 0, donde m + n 2 mn . A igualdade ocorre
quando m = n.
Segue que
DC m + n
=
2.
AD
mn
Para cada grupo de 5 alunos, existe um nico time formado que os contm. Logo,
12 12 11 10 9 8
= 792 times para cada 5 alunos escolhidos. Por
contamos =
5!
5
6
outro lado, em cada time de 6 jogadores, temos = 6 modos de escolhermos
5
cinco jogadores, ou seja, existem 6 grupos de 5 jogadores que geram o mesmo time
na nossa primeira contagem. Logo, o total de times formados igual a
792
= 132 .
6
12
H maneiras de escolher 6 dentre 12 alunos. Alm disso, fixados 5 alunos, h 7
6
maneiras de montar um time com esses 5 alunos mais outro aluno. Assim,
considerando que cada 5 alunos jogaram juntos num mesmo time exatamente uma
vez, o total de maneiras de escolher 6 dentre 12 alunos igual a 7 vezes o nmero de
EUREKA! N22, 2005
26
maneiras de formar os times ao longo do ano. Logo o nmero de maneiras de formar

1 12 12 11 10 9 8 7
os times ao longo do ano =
= 132 .
7 6 7 6 5 4 3 2 1
A equao equivalente a n 2n 1 = ( m 1)( m + 1). Suponha n > 3. Temos m mpar,

digamos m = 2k +1. A equao fica ento n 2n 3 = k ( k + 1). Portanto, 2n3 divide k
ou k + 1, pois k ou k + 1 (o que for mpar) divide n. Assim, k + 1 2n 3 e
k n, donde n + 1 2 n 3 .
Mostremos, por induo, que n + 1 < 2 n 3 para n > 5. Para n = 6 (base de induo),
temos 6 + 1 = 7 e 26 3 = 8. Supondo que a desigualdade vlida para n = k,
provemos que a mesma vlida para n = k + 1 (passo indutivo). De fato, temos k + 1
< 2k 3 2(k + 1) < 2k 2. Como k + 2 < 2(k + 1), temos k + 2 < 2k 2, completando a
demonstrao.
Assim, basta testar 0 n 5 . Portanto as solues so (m; n) = (1;0) e (m; n) =
(9;5).
Seja n = p11 p22 ... pkk , (com p1 < p2 < ... < pk primos) um nmero sinistro. Como
pi 2 para todo i, n 21 +2 +...+k .
Como n tem 4 algarismos, n < 10000, donde 21 +2 +...+k n < 10000 , e logo
1 + 2 + ... + k 13.
Se um dos fatores primos fosse maior ou igual a 11, a soma dos fatores primos seria
11 , donde 1 + 2 + ... + k 11 e n 210 11 > 10000 , absurdo.
Assim, os nicos fatores primos possveis so 2, 3, 5 e 7. Como 35 < 1000, se a soma
dos expoentes for 5, o nmero deve ser 55 = 3125 . A soma pode ser tambm igual
a 7, donde o nmero pode ser 24 53 = 2000, ou 23 54 = 5000 (note que
77 > 10000 ).
No pode ser igual a 8 = 3 + 5 , pois 37 5 > 10000.
Pode ser igual a 9 = 7 + 2, podendo o nmero ser igual a 28 7 = 1792 ou
27 72 = 6272.
EUREKA! N22, 2005
27
Pode ser igual a 10 = 2 + 3 + 5, podendo o nmero ser igual a

28 3 5 = 3840, 27 32 5 = 5760, 27 3 52 = 9600 ou 26 33 5 = 8640 (note que os
fatores primos no podem ser 3 e 7, pois 39 7 > 10000).
A soma no pode ser 11, nem 12 (pois 210 3 7 e 511 7 so maiores que 10000)
nem 13. Assim os nmeros sinistros de quatro algarismos so 55 = 3125 ,
24 53 = 2000, 23 54 = 5000, 28 7 = 1792, 27 72 = 6272,
28 3 5 = 3840, 27 32 5 = 5760, 27 3 52 = 9600 e 26 33 5 = 8640.
Sendo , e as medidas dos ngulos internos nos vrtices A, B e C,

respectivamente, temos m(IBL) = m(BIL) =
+
. Logo BL = IL, e como BL
2
= L e IL = AB, conclumos que o tringulo ABL equiltero, logo o arco AB mede

60o e, portanto, m(ACB) = 120o.
O quadriltero CXHY inscritvel, onde X e Y so os ps das alturas traadas de A e
B. Logo AHB mede 180o 120o = 60o. Como m(AOB) = 120o, conclumos que o
quadriltero OAHB inscritvel. (Isto tambm pode ser provado, por exemplo,
utilizando-se a propriedade de que o simtrico de H em relao a AB pertence ao
circuncrculo de ABC).
Isto implica que m(AHO) = m(ABO) = 30o, e como OH = AH, temos m(AOH) =
m(OAH) = 75o.
Finalmente, temos m(BAC) = m(OAH) m(OAB) m(XAH) = 75o 30o
30o = 15o; e m(ABC) = 180o 120o 15o = 45o.
L
A
C
X
Y
H
EUREKA! N22, 2005
28

Problemas e Solues da Terceira Fase
PROBLEMAS NVEL 1
PROBLEMA 1:
Encontre todos os nmeros naturais n de trs algarismos que possuem todas as

propriedades abaixo:
n mpar;
n um quadrado perfeito;
A soma dos quadrados dos algarismos de n um quadrado perfeito.
PROBLEMA 2:
Com quatro tringulos eqilteros

de lado 1 possvel formar uma
pea, no formato de um tringulo
eqiltero de lado 2, como mostra
a figura ao lado.
Imagine que voc tenha muitos tringulos eqilteros de lado 1 de trs tipos:
brancos, pretos e cinzas para formar peas como no exemplo acima. Duas peas
assim formadas so consideradas iguais quando podemos obter uma delas girando a
outra, conforme ilustrado abaixo, esquerda.
Par de peas iguais

Par de peas diferentes
Quantas peas diferentes podem ser formadas nas condies apresentadas?
PROBLEMA 3:
Dizemos que um nmero natural composto quando pode ser escrito como produto
de dois nmeros naturais maiores que 1. Assim, por exemplo, 91 composto porque
podemos escrever 91 = 7 13.
Mostre que o nmero
EUREKA! N22, 2005
29
2 2004 + 2
+1
2
composto.
PROBLEMA 4:
Arnaldo e Bernaldo disputam um jogo num tabuleiro 2 n:
As peas do jogo so domins 2 1. Inicialmente Arnaldo coloca um domin

cobrindo exatamente duas casas do tabuleiro, na horizontal ou na vertical. Os
jogadores se revezam colocando uma pea no tabuleiro, na horizontal ou na vertical,
sempre cobrindo exatamente duas casas do tabuleiro. No permitido colocar uma
pea sobre outra j colocada anteriormente.
Quem no conseguir colocar uma pea no tabuleiro perde.
Qual dos dois jogadores tem uma estratgia vencedora, ou seja, uma estratgia que o
leva vitria quaisquer que sejam as jogadas de seu adversrio, para:
(a) n = 2004?
(b) n = 2005?
PROBLEMA 5:
Considere o polgono P de 6 lados.
EUREKA! N22, 2005
30
Com cpias de P, podemos cobrir todo o plano, sem sobreposies, como mostrado
a seguir.
Existe um polgono de 13 lados com o qual possvel cobrir todo o plano com suas
cpias, sem sobreposies? Caso seja possvel, apresente um polgono. Caso no
seja, diga o porqu.
PROBLEMAS NVEL 2
PROBLEMA 1:
Na figura, ABC e DAE so tringulos issceles (AB = AC = AD = DE) e os ngulos

BAC e ADE medem 36.
a) Utilizando propriedades geomtricas, calcule a medida do ngulo

b) Sabendo que BC = 2, calcule a medida do segmento DC.
c) Calcule a medida do segmento AC.
EUREKA! N22, 2005
31
ED C .
PROBLEMA 2:
A seqncia de algarismos
1, 2, 3, 4, 0, 9, 6, 9, 4, 8, 7,
construda da seguinte maneira: cada elemento, a partir do quinto, igual ao ltimo
algarismo da soma dos quatro anteriores.
a) Os algarismos 2, 0, 0, 4, juntos e nesta ordem, aparecem na seqncia?
b) Os algarismos iniciais 1, 2, 3, 4, juntos e nesta ordem, aparecem novamente na
seqncia?
PROBLEMA 3:
Esmeralda tem uma pilha com 100 pedras. Ela divide essa pilha em duas novas
pilhas e em seguida multiplica as quantidades de pedras nessas duas novas pilhas e
escreve o produto em um quadro. Ela ento escolhe uma pilha com mais de uma
pedra e repete esse procedimento: a pilha dividida em duas, as quantidades de
pedras nessas duas pilhas so multiplicadas e o produto escrito no quadro. Esta
operao realizada at se obter apenas pilhas com 1 pedra cada.
Quais so os possveis valores da soma de todos os produtos escritos no quadro?
PROBLEMA 4:
Em um jogo para dois participantes, Arnaldo e Bernaldo alternadamente escolhem

um nmero inteiro positivo. A cada jogada, deve-se escolher um nmero maior que o
ltimo nmero escolhido e menor que o dobro do ltimo nmero escolhido.
Nesse jogo, vence o jogador que conseguir escolher o nmero 2004. Arnaldo joga
primeiro e inicia com o nmero 2. Qual dos dois tem estratgia vencedora, ou seja,
consegue escolher o nmero 2004 independentemente das jogadas do adversrio?
PROBLEMA 5:
Seja D o ponto mdio da hipotenusa AB de um tringulo retngulo ABC. Sejam O1 e

O2 os circuncentros dos tringulos ADC e DBC, respectivamente.
a) Mostre que O1 DO
2 reto.
b) Mostre que AB tangente ao crculo de dimetro O1O2 .
PROBLEMA 6:
Considere todas as maneiras de colocarmos nas casas de um tabuleiro 10 10

exatamente dez vezes cada um dos algarismos 0, 1, 2, , 9.
Encontre o maior inteiro n com a propriedade de que, em cada tabuleiro, alguma
linha ou alguma coluna contenha pelo menos n algarismos diferentes.
EUREKA! N22, 2005
32
PROBLEMAS NVEL 3
PROBLEMA 1:
Seja ABCD um quadriltero convexo. Prove que os incrculos de ABC, BCD, CDA e
DAB tm um ponto em comum se, e somente se, ABCD um losango.
PROBLEMA 2:
Determine todos os valores de n tais que possvel dividir um tringulo em n

tringulos de modo que no haja trs vrtices alinhados e em cada vrtice incida o
mesmo nmero de segmentos.
Mostramos a seguir tal diviso para n = 7. Observe que em cada um dos seis vrtices
incidem quatro segmentos.
PROBLEMA 3:
Seja x1 , x 2 , , x 2004 uma seqncia

x k +3 = x k + 2 + x k +1 x k , 1 k 2001 .
de
nmeros
inteiros
satisfazendo
possvel que mais da metade de seus termos sejam negativos?

PROBLEMA 4:
Considere todas as maneiras de colocarmos nas casas de um tabuleiro 10 10

exatamente dez vezes cada um dos algarismos 0, 1, 2, , 9.
Encontre o maior inteiro n com a propriedade de que, em cada tabuleiro, alguma
linha ou alguma coluna contenha pelo menos n algarismos diferentes.
EUREKA! N22, 2005
33
PROBLEMA 5:
Considere a seqncia (a n ) nN com a0 = a1 = a2 = a3 = 1 e an a n 4 = a n 1a n3 + an2 2 .

Mostre que todos os termos dessa seqncia so nmeros inteiros.
PROBLEMA 6:
Sejam a e b nmeros reais. Considere a funo f a ,b : R2 R2 definida por

f a ,b ( x; y ) = (a by x 2 ; x) . Sendo
f ak,b+1 ( P )
= f a ,b (
f ak,b ( P)) ,
P = ( x; y ) R 2 , definimos
f a0,b ( P ) = P
para k inteiro no negativo.
O conjunto per(a; b) dos pontos peridicos da funo f a ,b o conjuntos dos pontos

P de R2 para os quais existe um inteiro positivo n tal que f an,b ( P) = P .
Fixado o real b, prove que o conjunto Ab = {a R | per (a, b) 0/ } tem um menor
elemento. Calcule esse menor elemento.
SOLUES NVEL 1
PROBLEMA 1: SOLUO DE DIANA VAISMAN (RIO DE JANEIRO - RJ)
Nmeros mpares que so quadrados perfeitos
Soma dos quadrados dos algarismos
121
169
225
289
361
441
529
625
729
841
961
1+4+1=6
1 + 36 + 81 = 118
4 + 4 + 25 = 33
4 + 64 +81 = 149
9 + 36 + 1 = 46
16 + 16 + 1 = 33
25 + 4 + 81 = 110
36 + 4 + 25 = 65
49 + 4 + 81 = 134
64 + 16 + 1 = 81
81 + 36 + 1 = 118
Resposta: 841
EUREKA! N22, 2005
34
PROBLEMA 2: SOLUO DE HUGO FONSECA ARAJO (JUIZ DE FORA - MG):
Posso pintar de 33 modos.

Com 1 cor o desenho este:
z
z
z
sendo z uma das trs cores.

Com 2 cores tenho estes desenhos:
x
x
x
z
x
z
Sendo x uma das trs cores e z tambm.

Com 3 cores tenho estes desenhos
z
y
z
y
Sendo x uma das trs cores e y e z tambm.

Com 1 cor tenho 3 1 possibilidades.
Com 2 cores tenho 3 2 3 = 18 possibilidades.
Com 3 cores tenho 3 2 1 2 = 12 possibilidades.
No total tenho 12 + 18 + 3 = 33 possibilidades.
PROBLEMA 3: SOLUO DE ILLAN FEIMAN HALPERN (ITATIAIA - RJ):
O nmero 2(2 + 2) + 1 equivalente a 4(2 +1) + 1.

Como toda potncia de 2 par ento 22003 + 1 ser mpar.
Como 4 elevado a um nmero mpar d um nmero cujo ltimo algarismo 4, ento
2003
4(2 +1) + 1 ter 5 como ltimo algarismo.
Como todo nmero que termina com 5 mltiplo de 5 ento o nmero
2004
2(2 + 2) + 1 ser mltiplo de 5 e poder ser escrito como 5x , com x maior do que 1, o
2004
que prova que 2(2 + 2) + 1 composto.
2004
2003
EUREKA! N22, 2005
35
PROBLEMA 4: SOLUO DE JAMES JUN HONG (SO PAULO SP):
Para n mpar, Arnaldo tem a estratgia vencedora. Para n par, Bernaldo tem a
estratgia vencedora.
Quando o nmero n for mpar, basta Arnaldo comear com um domin na vertical.
Sejam quais forem as jogadas de Bernaldo, Arnaldo vencer. Se Bernaldo puser um
domin na vertical, Arnaldo dever por na vertical tambm, em qualquer lugar do
tabuleiro. Se Bernaldo puser na horizontal, Arnaldo dever por um exatamente acima
ou abaixo da pea de Bernaldo. Seguindo as regras, Arnaldo vencer porque no
sobrar nenhum espao e o nmero de jogadas ser mpar. Como Arnaldo comea,
ele tambm termina e Bernaldo no poder colocar uma pea no tabuleiro cheio.
Se o nmero n for par, Bernaldo vence. As regras para preenchimento so as mesmas
j citadas: se Arnaldo puser um domin na vertical, Bernaldo dever fazer o mesmo.
Se Arnaldo puser na horizontal, Bernaldo dever colocar na horizontal, acima ou
abaixo da pea de Arnaldo. Como o nmero de jogadas, seguindo as regras, ser par,
Bernaldo terminar de preencher o tabuleiro porque Arnaldo comea.
Conseqentemente, Arnaldo no poder colocar nenhuma pea e perder.
Lembramos que sendo o tabuleiro 2 n, n o nmero mximo de jogadas pois o
domin ocupa 2 casas do tabuleiro.
a) sendo 2004 par, Bernaldo vence.
b) sendo 2005 mpar, Arnaldo vence.
PROBLEMA 5:
SOLUES DE WALLACE J. INOCNCIO e CAROLINE RIGOLON VEIGA (RIO DE JANEIRO - RJ)
EUREKA! N22, 2005
36
SOLUES NVEL 2
PROBLEMA 1: SOLUO DE VALTER BARBALHO LIMA FILHO :
D
36 2
36
2
C
72
F
72
36
36 72
72
A
a)
b)
2
72
E
l = DAE
l = 180 36 = 72 DAF = 36
I) AD = DE DEA
2
180
36
l = ACD
l =
II) AD = AC ADC
= 72 EDC = 36
2
I) ADE ACB( LAL) AE = 2.
II) AFE = 72 AE = AF = 2
l = F lAD = 36 AF = FD = 2
III) ADF
l = DCF
l = 72 DC = FD = 2
IV) DFC
c)
I) Seja AC = AB = x.
AE FE
2 FE
4
=
=
x FE = 4 FE =
AB CB
x 2
x
4
x2 4
II) DE = x DF = DE FE DF = x DF =
x
x
2
x 4
III) DF = AF = 2
= 2 x2 2 x 4 = 0 x = 1 + 5
x
IV) AC = DE = x = 1 + 5.
Temos AFE ~ ACD =
PROBLEMA 2: SOLUO DE RGIS PRADO BARBOSA (FORTALEZA - CE):
a) note que se um natural n par ou mpar, n 10k ter mesma paridade pois
n par =2t 2t 10k = 2(t 5k ) par
n mpar =2t + 1 2t + 1 10k = 2(t 5k ) + 1 par

EUREKA! N22, 2005
37
logo se a soma de quatro nmeros da seqncia tiver certa paridade o quinto nmero
ter a mesma.
Seja agora: i = No. mpar p = No. par
1, 2, 3, 4, 0, 9, 6, 9, 4, 8, 7, 8, 7, 0, 2
i, p, i, p, p, i, p, i, p, p, i, p, i, p, p
Note que as paridades se repetem de 5 em 5 nmeros. Provemos que de fato ela
sempre assim.
Por induo: 1, 2, 3, 4, 0, 9, 6, 9, 4, 8
Caso inicial: i, p, i, p, p , i, p, i, p, p ...

a1
a2
Hiptese: suponha que d certo at o ak simo perodo.

Passo indutivo: ...i, p, i, p, p a, b, c, d, e
ak
a p + i + p + p i(mod10), logo a mpar.

b i + p + p + a i + p + p + i p(mod10), logo b par.
c p + p + a + b p + p + i + p i( mod10), logo c mpar.
d p + a + b + c p + i + p + i p(mod10), logo d par.
e a + b + c + d i + p + i + p p(mod10), logo e par.
Assim, a, b, c, d, e = i, p, i, p, p , e logo nunca poderemos chegar a 2, 0, 0, 4, pois no
ak +1
poderemos ter 4 p's seguidos.

b) Veja que, para esta seqncia, a seqncia dos grupos de 4 termos consecutivos
dela no poder ter infinitos termos diferentes, pois no temos infinitas
possibilidades para a, b, c, d: sero no mximo
a , b , c , d = 104 possibilidades (aqui so contadas possibilidades que, assim
NNNN
10
10
10
10
como vimos no item a), no podem aparecer, mas o que queremos com isso no
achar um nmero exato mas sim um mximo e mostrar que as possibilidades so
finitas). Assim, num certo ponto comearo a se repetir os nmeros formando um
perodo, assim:
EUREKA! N22, 2005
38
y
1, 2, 3, 4
a, b, c, d
Mas note que se: y o ltimo nmero antes de comear a repetio, x o ltimo
nmero do perodo e a, b, c, d so os 4 primeiros nmeros do perodo, teremos y + a
+ b + c d (mod 10) e x + a + b + c d (mod 10)
logo y d a b c x (mod 10), e x y (mod 10), 0 x 9 e 0 y 9 x = y.
Se fizermos isso vrias vezes veremos que na verdade o perodo :
1, 2, 3, 4
Logo ele aparecer novamente.

PROBLEMA 3: SOLUO DE RGIS PRADO BARBOSA (FORTALEZA - CE):
Note que se temos uma pilha com a pedras e fazemos o processo dividindo-a em
duas pilhas com b e e pedras o nmero escrito ser b e, mas se a foi dividido em b
e, temos:
b + e = a (b + e)2 = a2 b2 + 2be + e2 = a2 2be = a 2 b2 e2 be =
Assim note que a soma ser:
b1 b2 + b3 b4 ... + bi bi +1 = S ( bi = No. de pedras na pilha i)
b 2 b2 bi +12
1002 b12 b22 b12 b32 b42
... + i 1 i
+
=S
2
2
2
EUREKA! N22, 2005
39
a2 b2 e2
.
2
veja s que se bt > 1 ele ainda ser dividido em mais pilhas, ou seja quando ele
bx2 bt2 by2
bt2 bz2 bw2

. Assim, os
2
2
bt2 tero soma 0, a no ser quando bt = 1 e, como a pilha inicial tem 100 pedras, no
fim so 100 pilhas com 1 pedra cada, e teremos:
1002 12 12 ... 12
10000 100 12 9900
100 vezes
.
=
=
S=
2
2
2
9900
S = 4950 e esta a nica possibilidade.
S=
2
aparecer ser:
mas se bt > 1 aparecer tambm
PROBLEMA 4: SOLUO DE HENRIQUE POND DE OLIVEIRA PINTO (SALVADOR - BA):
Seja uma Rodada definida como a jogada de cada jogador assim na 1 Rodada
Arnaldo escolheu o nmero 2 e na 2 Rodada Bernaldo ser obrigado a escolher um
nmero maior que 2 e menor que 2 2 = 4 logo na 2 Rodada ser escolhido o
nmero 3. Sejam os dois jogadores do enunciado os jogadores X e Y.
1. Suponha que o jogador X escolhe 2004 e ganha na Rodada n.
2. Para isso Y teria que ter escolhido qualquer nmero entre 1003 e 2003 na
Rodada n 1 e isso visto facilmente.
3. A jogada de X na Rodada n 2 teria que ser 1002, pois se fosse maior ou
menor que 1002 Y no seria obrigado a escolher um nmero entre 1003 e
2003 na Rodada n 1.
4. Para X ter escolhido 1002 na Rodada n 2 Y teria que ter escolhido um
nmero entre 502 e 1001 na Rodada n 3.
menor que 501, Y no seria obrigado a escolher um nmero entre 502 e 1001
na Rodada n 3.
6. Para X ter escolhido 501 na Rodada n 4, Y teria que ter escolhido um
nmero entre 251 e 500 na Rodada n 5.
menor que 250, Y no seria obrigado a escolher um nmero entre 251 e 500
na Rodada n 5.
Agora que o raciocnio da questo j foi monstrado podemos continuar sem escrever
tanto.
Rodada n 6: (X): 250 (Como 7. mostrou)
Rodada n 7: (Y): Entre 126 e 249
Rodada n 8: (X): 125
EUREKA! N22, 2005
40

Rodada n 16: (X): 7
Rodada n 18: (X): 3
Rodada n 19: (Y): 2
Logo X = Bernaldo e Y = Arnaldo, e como X ganha, Bernaldo ganha.
Obs: Quando falo nmeros entre r e s, r e s esto includos neste intervalo.
PS: Observe as jogadas de Bernaldo: 3, 7, 15, 31, 62, 125, 250, 501, 1002, 2004. Se
ele escolhe x na Rodada a escolhe 2x ou 2x + 1 na Rodada a + 2. Isso nos leva a
uma observao que se Bernaldo escolhe x na Rodada a, Arnaldo pode escolher
entre x + 1 e 2x 1 na Rodada a + 1, o que implica que Bernaldo pode escolher 2x
ou 2x + 1 na Rodada a + 2, SEMPRE. Isso nos leva a pensar no sistema binrio de
numerao. Ou seja, se na Rodada a o Jogador escolheu o nmero AnAn 1...A0,
na Rodada a + 2 pode escolher os nmeros AnAn1.....A00 ou AnAn1...A01. Logo ele
pode ir adicionando algarismos direita da representao binria do nmero. Veja
que os dois algarismos esquerda de um nmero no sistema binrio so 10 ou 11 e
que o 1 nmero do 1 jogador 2 = (10)2 e o do 2 3 = (11)2. Logo se K o
nmero a ser alcanado, se K comear com 10 no sistema binrio o 1 ganha e se K
comear com 11, no sistema binrio o 2 ganha. Como a representao binria de
2004 11111010100 que comea com 11 temos que o 2 ganha.
PROBLEMA 5: SOLUO DE LCIO EIJI ASSAOKA HOSSAKA (CURITIBA - PR):
a) Primeiro, necessrio dizer que ABC pode ser inscrito em uma circunferncia
l e reto e deve estar compreendendo um

de raio AD, onde AB o dimetro, pois ACB
arco AB = 180 , que uma semi-circunferncia. Logo, por D ser centro dessa
circunferncia, AD = BD = CD, e os tringulos ACD e BCD so issceles, tendo AC
e BC como base, respectivamente.
Logo, a mediatriz de AC contm O1 assim como D (pois D est mesma distncia
de A e C, assim como todos os pontos da mediatriz). Da mesma maneira, a mediatriz
EUREKA! N22, 2005
41
de CB contm O2 e D (lembrando que o circuncentro o encontro das mediatrizes

dos lados do tringulo).
A mediatriz de AC perpendicular a AC, e a mediatriz de CB perpendicular a CB.
Logo, ambas so perpendiculares entre si, pois AC e BC tambm o so. Como
ambas contm D e so retas, elas se interceptam em D, e alm disso cada uma
l reto.
contm um dos circuncentros, o que mostra que O1 DO
2
b) Seja E o ponto mdio de AD, e F o ponto mdio de BD. A mediatriz de AD

l um ngulo reto. Analogamente, DFO
l reto
contm E e O1 , e portanto O1 ED
2
tambm.
Como E, D e F so colineares (AB contm os trs), ento EO1 e FO2 so segmentos
paralelos entre si. Seja G o ponto mdio de O1O2 . Como O1O2 D um tringulo
retngulo G o centro do crculo que deveremos provar que tangente a AB.
Perceba que G o ponto mdio de O1O2 assim como D o ponto mdio de EF (
ED O1G
. DG
bvio que ED = DF, pois D o ponto mdio de AB), e que portanto
=
DF GO2
, portanto, paralelo a EO1 e FO2 , pelo teorema de Tales. Assim, DG
perpendicular a AB, e como DG raio do crculo de dimetro O1O2 , AB tangencia
esse crculo.
PROBLEMA 6: SOLUO DE LCIO EIJI ASSAOKA HOSSAKA (CURITIBA - PR):
Se so 10 linhas e 10 colunas, ento h espao para 20 "presenas" de alguns dos 10

algarismos. "Presena" significa que cada vez que um nmero aparece em alguma
linha ou coluna, significa uma "presena". No caso das linhas, por exemplo. Se um
algarismo estiver distribudo dez vezes em duas linhas, so duas "presenas".
Assim como se algarismo aparecer apenas 3 vezes em 3 linhas, so 3 "presenas". n
maior que 3. Como j disse, cada algarismo ocupa pelo menos 3 linhas ou 3
colunas. Se um algarismo ocupar, por exemplo, 3 linhas, ocupar 4 colunas, pois se
fossem 3 linhas e 3 colunas, apareceria, no mximo, 9 vezes. E vice-versa. O melhor
jeito de distribuir os algarismos fazer com que cada um tenha o mnimo de
presenas. A soma das presenas de cada algarismo no mnimo 7 (3 linhas e 4
colunas, e vice-versa, e 2 linhas e 5 colunas, e vice-versa), sendo 7 10 = 70
presenas no total. Se so 60 disponveis (10 linhas e 10 colunas, cada uma podendo
comportar 3 algarismos distintos), impossvel criar um tabuleiro com no mximo 3
algarismos diferentes em cada coluna e cada linha. portanto, n maior que 3.
Assim, n 4, pois possvel distribuir os nmeros de forma e que cada linha e cada
coluna tenha at 4 algarismos diferentes:
EUREKA! N22, 2005
42
Assim, existe um arranjo que limita o valor de n, e esse valor 4.

9
9
6
6
6
6
1
1
1
1
0
0
6
6
6
6
2
1
1
1
9
9
5
5
5
5
2
2
1
1
0
0
5
5
5
5
2
2
2
1
9
9
5
5
6
6
2
2
2
2
0
0
7
7
8
8
3
3
3
3
9
9
7
7
7
7
3
3
3
4
0
0
7
7
7
7
3
3
4
4
9
9
8
8
8
8
3
4
4
4
0
0
8
8
8
8
4
4
4
4
SOLUES NVEL 3
PROBLEMA 1: SOLUO DE EDSON AUGUSTO BEZERRA LOPES (FORTALEZA - CE):
Parte 1)
B
A
O
Se ABCD um losango, ento AB = BC = CD = DA, ou seja, os tringulos ABC,

BCD, CDA, DAB so todos issceles. Veja tambm que AC BD. Seja
AC BD = O . Como em um tringulo issceles a altura relativa base tambm
bissetriz. AO, OB, OC, OD possam pelos incentros de DAB, ABC, BCD e CDA
respectivamente.
Como ao traarmos uma perpendicular ao lado pelo incentro obtemos o ponto de
toque do incrculo a esse lado, O est contido nos 4 incirculos, j que o ponto de
toque do incrculo na base dos 4 tringulos.
EUREKA! N22, 2005
43
Parte 2)
A
O
Suponhamos agora que os 4 crculos tm um ponto em comum. Temos ento que os

incrculos dos tringulos ABC e ACD tocam AC no mesmo ponto, pois do contrrio
no teriam nenhum ponto em comum. Seja O esse ponto. Veja que se O estiver no
interior do tringulo ABC o incrculo do tringulo BDC no o conter, e seguindo o
mesmo raciocnio vemos que O no est no interior do tringulo BDC. Logo O est
sobre BD AC BD = O.
Sejam O1 , O2 , O3 e O4 Os incentros dos tringulos DAB, ABC, BCD e CDA,
respectivamente. Suponhamos que AC e BD no so perpendiculares. Suponhamos
l e DOC
l so obtusos e BOC
l e AOD
l
agora, sem perda de generalidade, que AOB
so agudos. Claramente O2 est no interior do tringulo AOB, pois j que
l > BOC
l . Com o mesmo raciocnio encontramos que O e
O2O AC , temos O2 OC
1
O2 esto no interior do tringulo AOB e que O3 e O4 esto no interior do tringulo
COD. Seja G1 = AO1 BO2.
l
l
l
l
DAB
l = ABC DAB + ABC = 180 AG
l 1B
e G1 BA
Claramente G1 lAB =
2
2
2
l + OBG
l + AOB
l ) < 180 AOB
l DAB
l + ABC
l < 2(180 AOB
l ) < 180,
= 180 (OAG
1
1
l > 90. De modo anlogo temos

pois AOB
l + ABC
l + BCD
l + CDA
l < 360 360 < 360 . Absurdo!
l + CDA
l < 180 DAB
BCD
Assim, AC BD, donde O1 AO, O2 BO, O3 CO, O4 DO AO, BO, CO e DO

so, alm de alturas, bissetrizes ABC , BCD, CDA, DAB so issceles
AB = BC = CD = DA
ABCD um losango.
EUREKA! N22, 2005
44
PROBLEMA 2: SOLUO DE LARISSA CAVALCANTE QUEIROZ DE LIMA (FORTALEZA - CE):
Seja N tal que o tringulo est dividido em N tringulos de modo que no h 3

vrtices colineares e em cada vrtice incida exatamente k segmentos.
Seja M o total de vrtices (incluindo os vrtices do tringulo dividido ABC).
Contando a soma dos ngulos de todos os tringulos temos:
180 N = 360(M 3) + 180

pois h N 's
soma dos ngulos de cada

vrtice do interior de ABC
soma dos ngulos

lA+ B
l +C
l
N = 2( M 3) + 1 = 2M 6 + 1 = 2M 5
N +5
M =
2
Contando o total de segmentos:
M k
N 3 + 3
=
h N tringulos e cada segmento lado de dois tringulos, exceto os trs segmentos: AB, BC, CA.
2
2
h m vrtices de
grau k cada
M k = 3N + 3 k =
3N + 3
3N + 3
6N + 6
=
=
M
( N + 5) / 2 N + 5
6( N + 5)
24
24
.
=6
N +5
N +5
N +5
como k inteiro, N + 5 deve ser um divisor de 24.
Assim, N + 5 = 6,8,12 ou 24 (pois N inteiro positivo)
N = 1,3,7 ou 19.
k =
De fato, para cada um desses valores, h uma diviso do tringulo:

N = 1:
N=3:
N = 7:
N = 19:
EUREKA! N22, 2005
45
Observao: as duas contagens feitas pela Larissa, se generalizadas, levam a uma
demonstrao do Teorema de Euler: sendo V, A, e F o nmero de vrtices, arestas e

faces, respectivamente, de um poliedro (ou se voc quiser, um grafo plano), ento
V A + F = 2. No problema 2, F = n + 1, V = M e A o nmero de segmentos.
Em contrapartida, tambm possvel resolver este problema usando o Teorema de
Euler.
PROBLEMA 3: SOLUO DE FBIO DIAS MOREIRA (RIO DE JANEIRO - RJ):
Sim. Se tomarmos a suficientemente grande e ( x1 , x2 , x3 ) = (a, a, a), trivial ver que

cada xi um polinmio em a. Em particular, como a seqncia possui um nmero
finito de termos, podemos tomar a suficientemente grande de tal forma que cada
termo xi da seqncia tenha o sinal do coeficiente lder do polinmio.
Mas fcil ver que a seqncia dos termos lderes :
(a, a, a, a 2 , 2a 2 , a3 ,2a 4 ,2a5 , 2a7 ,4a9 , 4a12 ,...) e fcil provar, por induo que
dois termos lderes nunca se cancelam (basta notar que a partir de 4a12 , os
exponentes dos dois termos anteriores so sempre maiores que metade do expoente
c
do termo atual: isso verdade para 4a12 , e se os expoentes so a, b e c, com a >
2
c
a+b
pois
e b > , a < b < c (j que a seqncia dos expoentes crescente), ento b >
2
2
a +b
pois c > a e c > b). Mas a seqncia dos sinais dos termos lderes
b>ae c>
2
claramente peridica de perodo 7:
(+, , +, , , , +, +, , +, , , , +, +, , +,...)
Logo a seqncia definida com o a supracitado e x1 = a, x2 = a, x3 = a tem pelo
4
menos 2004 > 1002 termos negativos.

7
PROBLEMA 4:
Veja a soluo do problema No. 6 do nvel 2.
EUREKA! N22, 2005
46
PROBLEMA 5: SOLUO DE FBIO DIAS MOREIRA (RIO DE JANEIRO - RJ):
Vamos demonstrar que an sempre inteiro por induo: isto evidentemente

verdadeiro para n = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (pois a4 = 2, a5 = 3, a6 = 7 e a7 = 23) .
Suponha ento que n 8 , e a0 , a1 , a2 ,..., an 1 so todos inteiros.
Lema: Se 0 < k < n, ento (a k , ak 1 ) = 1.
Prova: O resultado evidentemente verdadeiro para k =1.
Suponha-o verdadeiro para k 1. Ento
a a + a2
(ak , ak 1 ) = k 1 k 3 k 2 , ak 1 (ak 1ak 3 + ak22 , ak 1 ) = (ak22 , ak 1 ) = 1, pois

ak 4
(ak 1 , ak 2 ) = 1. Logo o resultado vlido para todo 0 < k < n.

Corolrio: 1 < k < n (ak , ak 2 ) = 1 e 2 < k < n ( ak , ak 3 ) = 1.
Prova: Basta notar que
(ak , ak 2 ) (ak 1ak 3 + ak22 , ak 2 ) = (ak 1ak 3 , ak 2 ) (ak 1 , ak 2 ) (ak 3 , a k 2 ) = 1 1 = 1
e (ak , ak 3 ) (ak 1ak 3 + ak22 , ak 3 ) = (ak22 , ak 3 ) (ak 2 , ak 3 ) 2 = 12 = 1.
Para provar que an inteiro, basta provar que an 4 | an 1an 3 + an22 .
Em outras palavras, temos que demonstrar que
an 3an 1 + an22 0 (mod an 4 )
2
a a + a2
+ n 5 n 3 n 4 0 (mod an 4 )
an6
2
2
2
an 6 (an 6 an 4 + an 5 )(an 4 an 2 + an 3 ) + an 5 an 7 (an 5 an 3 + an24 )2
0 (mod an 4 )
an5 an26 an7
an 6 an 4 + an25 an 4 an 2 + an23
an7
an5
Pelo Lema, podemos multiplicar por an 5 an26 an 7 e manter a equivalncia, logo basta
provar que
an26 (an6 an4 + an25 )(an4 an2 + an23 ) + an5 an7 (an5 an3 + an24 )2 0(mod an4 )
an25 an23 (an26 + an7 an5 ) 0(mod an4 )
an25 an23an4an8 0(mod an4 ) 0 0 (mod an 4 ).
PROBLEMA 6: SOLUO DE GABRIEL TAVARES BUJOKAS (SO PAULO - SP):
(b + 1)2
.
4
Seja k o tamanho do ciclo, P = ( x1 , x0 ), f ar,b ( P) = ( xr +1 , xr ), para todo r < .
Resposta:
EUREKA! N22, 2005
47
x0 = a bxk 2 xk21
x1 = a bxk 1 x02
Logo x2 = a bx0 x12
Sendo S1 = xi , S2 = xi2 , temos S1 (b + 1) + S 2 = ka
xk 1 = a bxk 3 xk22
S2 xi S1
S2
S2 1
k
k
k
k

MQ MA
S12
x2
(b +1)2
.
+ S1(b +1) + x(b +1) ka tem raiz = (b +1)2 + 4a 0 a
k
k
4
(b + 1)2
(b + 1) (b + 1) (b + 1) (b + 1)
Para a =
: f a ,b
;
;
=
per (a,b) .
4
2
2
2
2
Logo: ka
EUREKA! N22, 2005
48

Problemas e Solues da Primeira Fase Nvel Universitrio
PROBLEMA 1:
1 0 i
Considere a matriz complexa A = 0 0 0 . Calcule A2004 .

i 0 1
PROBLEMA 2:
Calcule a integral:
x 2004
1 1 + e x dx
1
PROBLEMA 3:
Determine a equao da reta que tangencia a curva de equao y = 3x 4 4 x 3 em

dois pontos distintos.
PROBLEMA 4:
Quantas triplas ordenadas (A, B, C) de subconjuntos de {1, 2,..., n} existem para as

quais A B C = ; A B ; A C ?
PROBLEMA 5:
Considere a matriz A n n definida por aij = n(i 1) + j , para todos 1 i, j n.

As intersees de k linhas e k colunas quaisquer de A determinam uma submatriz de
ordem k de A. Seja ( n) a soma dos determinantes de todas as submatrizes de A.
(n )
a) Determine real de forma que lim exista e seja no nulo.
n + n
b) Determine o valor do limite acima para o valor de encontrado.
PROBLEMA 6:
Calcule
(3k + 1)(3k + 2)(3k + 3) .

k =0
EUREKA! N22, 2005
49
SOLUES PRIMEIRA FASE NVEL UNIVERSITRIO

(4)k 0 0
4 0 0
Temos A 4= 0 0 0 , donde A 4k = 0 0 0 .
0 0 4
0 0 (4)k
21002 0 0
Em particular, A 2004= 0 0 0 .
0 0 21002
Solues cujo nico erro se refere aos sinais:

1 0 1
1 + i 0 0
Diagonalizando A, temos A = XDX onde X = 0 1 0 , D = 0 0 0

1 0 1
0 0 1 i
Assim,
(1+ i)2004 0
21002 0 0
21002 0 0
0
0
0 X 1 = X 0
0 0 X 1 = 0
0 0 .
A2004 = X 0
0 (1 i)2004
0 21002
0 21002
0
0
0
1
Por substituio,
2004
1 x
x 2004
=
dx
1 1 + e x
1 1 + e x dx .
1
Assim
2004
2004
1 x
1 x
1 1
1 1 x 2004
1
1
=
+
+
dx
dx
dx = x 2004
1
x
x
x
x
1 1 + e x
1 1 + e
2 1+ e
1+ e 1+ e
2 1
1
1 1
1
.
= x 2004 dx = x 2004 dx =
1
0
2
2005
dx
Queremos encontrar a e b tais que, P = 3 x 4 4 x3 ax b tenha duas razes reais

duplas; em particular, P deve ser um quadrado perfeito.
EUREKA! N22, 2005
50
3 x 4 4 x3 ax b = ( cx 2 + dx + e) 2
= c 2 x 4 + 2cdx3 + (2ce + d 2 ) x 2 + 2 dex + e 2
8
4
c
c
implica em c = 3, d = 2 , e = 2 donde a = , b = .
3
9
9
27
8
4
Assim a reta tem equao y = x .
9
27
Vamos contar inicialmente o nmero de escolhas tais que A B C = .

A
B
S1
S1
S5
S2
S6
S3
Cada elemento de {1,2,,n} pode ser colocado em um dos 7 subconjuntos indicados

acima
(S1, S2, ,S7). Logo h 7n tais escolhas.
Fazendo um raciocnio similar, temos, dentre essas escolhas, 6n com A B = ;
6n com A C = e 5n com A B = e A C = .
Portanto, pelo princpio de Incluso-Excluso, h 7 n 2 6n + 5n maneiras de
escolher A, B, C.
SOLUO ALTERNATIVA DO PROBLEMA 4:
Fixe o nmero k de elementos de A B (1 k n), e j de A C (1 j n k).

EUREKA! N22, 2005
51
n k
modos de escolher os j e 5
j
H modos de escolher esses k elementos,

k
regies permitidas para cada um dos outros n k j elementos, de forma que a

resposta :
n n k n k j

5
=
j
k =1 j =1 k
nk
R=
n nk n k nk j

5
j
k =1 k
j =1
n
Utilizando o binmio de Newton, tem-se
n k nk j
5
= (1 + 5 ) n k = 6 n k .
j
j=0
nk
Portanto,
R=
n
n nk
n nk
= 7 n 6 n (6 n 5 n ) = 7 n 2 6 n + 5 n .
6
k
k
k =1
k =1
Se k 3 , qualquer submatriz de ordem k de A determinada por k linhas e k colunas

tem determinante O. De fato, se j1 < j2 < j3 so ndices de 3 das k colunas da
submatriz, denotando essas colunas por C j1 , C j2 e C j3 , temos que todas as entradas de
C j2 C j1 so iguais a j2 j1 e todas as entradas de C j3 C j2 so iguais a j3 j2 ,
donde C j3 C j2 =
j3 j2
j j
j j
(C j2 C j1 ), e logo C j3 = 3 1 C j2 3 2 C j1 .
j2 j1
j2 j1
j2 j1
Assim, ( n) a soma dos determinantes das submatrizes de A de ordem 1 ou 2. A

n2
soma dos determinantes das submatrizes de A de ordem 1
m =
m =1
n 2 (n 2 + 1)
.
2
As submatrizes de ordem 2 so obtidas da seguintes forma:

Dados 1 a < b n e 1 c < d n , associamos a seguinte submatriz de ordem 2:
n(a 1) + c n(a 1) + d
, cujo determinante
n(b 1) + c n(b 1) + d
n(( a 1) d + (b 1)c (b 1) d ( a 1) c) = n( a b)( d c). Assim, a soma dos
determinantes das submatrizes de ordem 2
EUREKA! N22, 2005
52

2
n j 1
n j ( j 1)
n (a b) (d c) = n ( j i) = n r = n
=
1a<bn
1c<d n
1i< j n
j =1 r =1
j =1 2
2
g (n)
n n3
= + g (n) , onde lim 3 = 0 (de fato, g (n) um polinmio de grau 2).
n
4 3
n
2
2
1 n (n + 1)
Assim, como lim 7
=0 e
n n
2
2
1 1 g(n) 2

1 n n3
1
lim 7 + g (n) = lim + 3 = ,
n
36
n 4 3
n 4 3 n
1
(n )
= .
7
n n
36
Temos = 7 e lim
Decompondo em fraes parciais, procuramos constantes A, B e C tais que:
1
A
B
C
=
+
+
(1)
(3k + 1)(3k + 2)(3k + 3) 3k + 1 3k + 2 3k + 3
Comparando os numeradores, verifica-se que (1) identidade para
A=
1
1
, B = 1, C = .
2
2
Sendo S a soma procurada: 2S =
3k + 1 3k + 2 + 3k + 3 .
k =0
Como
1
= x 3k dx , tem-se 2S = x 3k 2 x 3k +1 + x 3k + 2 dx .
3k + 1 0
k =0 0
1
Trocando a integral com o somatrio e somando a PG infinita:

1
1
(1 x ) 2
3k
3 k +1
3k + 2
2
3k
+x
2S = x 2 x
dx = (1 2 x + x ) x dx =
dx
1 x3
k =0
0 k =0
0
0
1
EUREKA! N22, 2005
53

1
2S =
0
1 x
1 (2 x + 1) + 3
dx = 2
dx
2
2 0 x + x +1
x + x +1
1
1 1 2x + 1
31
dx
+
dx
2
2
2 0 x 2 + x + 1
2 0
1 3
x+ 2 + 2
1
1
3
2
2 = 1 ln 3 + 3 ( )
= ln( x 2 + x + 1) +
arctan
2
2 3
2
3 6
3
2 0
x+
Logo, S =
3 3ln 3
12
EUREKA! N22, 2005
54

Problemas e Solues da Segunda Fase Nvel Universitrio
PROBLEMA 1:
A funo derivvel f :
\ \ tem as seguintes propriedades:
f (0) = 0 e f (2) = 2.
a)
b) Para todo a \ {0}, a reta tangente ao grfico de f no ponto P = (a, f (a ))

corta o eixo x em um ponto A e o eixo y em um ponto B de tal forma que A o
ponto mdio do segmento BP.
Calcule f (3).
PROBLEMA 2:
Prove que no existe um conjunto A
\ tal que:
2
\ , { y \ (x, y) A} finito.
Para todo y \ , {x \ ( x, y ) A} enumervel.
Obs: Um conjunto A dito enumervel se A = ou existe uma funo sobrejetiva
f : ` A.
Para todo x
PROBLEMA 3:
Seja A uma matriz real inversvel de ordem n e At a sua transposta. Sejam

1 2 ... n > 0 os autovalores de At A. Definimos a norma de A por A = 1 e
o fator de dilatao de A por d ( A) = 1
reais inversveis A e B, d ( AB)
PROBLEMA 4:
Seja
. Prove que, para quaisquer matrizes
AB
d ( B) .
A B
= {( x1 , x2 ,..., xn ); x1 , x2 ,..., xn }.
Seja p um primo, k um inteiro positivo e P1 , P2 ,..., Pk , Q

Pj Q
n.
1 j k,
p
EUREKA! N22, 2005
55
tais que para todo j,
Prove que existe um polinmio f ( x1 ,..., xn ) com coeficientes inteiros com f ( Pj ) = 0

para todo j, 1 j k , e
f (Q)
.
p
PROBLEMA 5:
Seja m 2 um inteiro.
Arnaldo e Bernaldo disputam o seguinte jogo: cada jogador recebe, alternadamente,
N
um nmero N k e devolve para o outro jogador ou N k +1 = N k 1 ou N k +1 = k .
m
Arnaldo comea recebendo um nmero inteiro positivo N0 . Quem devolver zero
vence o jogo.
Seja An (resp. Bn ) o conjunto dos valores de N0 , N0 < n , tais que Arnaldo (resp.
Bernaldo) tem estratgia vencedora.
A
Calcule lim n em funo de m.
n B
n
PROBLEMA 6:
Seja :[0,2 ]
uma funo derivvel, com derivada contnua, com
'(t ) = 1 para todo t e cuja imagem uma curva simples fechada, isto ,
(t0 ) = (t1 ), t0 < t1 t0 = 0, t1 = 2 .
Prove que existem 0 t0 < t1 < 2 tais que
2
(t0 ) (t1 ) min {t1 t0 ,2 + t0 t1} .
EUREKA! N22, 2005
56
PROBLEMA 1: SOLUO DE LEONARDO AUGUSTO ZO (NILPOLIS RJ)
De acordo com o item (b) do enunciado, ao traarmos a reta tangente ao grfico no

ponto (a, f(a)), com a 0, obtemos:
f (x)
Reta tangente ao grfico de f em (a, f(a))
P = (a, f(a))
A = (xA, 0)
B = (0, yB)
Como A ponto mdio de BP, ento: A =

Assim, x A =
B+P
2
a
e yB = f (a ) .
2
Portanto, o coeficiente angular da reta dado por tg =

Assim, f '( a) =
( f (a ) yB ) 2 f (a )
=
(a a / 2)
a
2 f (a )
, a *.
a
\
f '( x) 2
= [ln f ( x) ]' = [2ln x ]', x \
f ( x) x
Ento chegamos equao diferencial: f '( x) =

Resolvendo, temos:
2 f ( x)
,x *
x
*
+
Ento ln f ( x) = 2ln x + k ln f ( x ) = ln x 2 e k f ( x ) = e k x 2 , x
1
Para x = 2, f ( x) = 2. Ento f (2) = e k 22 ek = .
2
1 2
Assim, a funo f obedece f ( x ) = x , para x *+ .
2
1 2
9
Ento, f (3) = 3 , e finalmente, f (3) = .
2
2
EUREKA! N22, 2005
57
\.
*
+
PROBLEMA 2: SOLUO DE DAVI MXIMO ALEXANDRINO NOGUEIRA (FORTALEZA CE)
Sejam
Ay = {x
\ | ( x, y) A}
B = { y \ | ( x , y ) A}
Logo B finito, x \ e \ A
x
enumervel, y
\.
Agora sejam y1 < y2 < y3 < ..., uma seqncia crescente infinita em
\.
A = \ * (\ A ) , pois, do contrrio, teramos

\ = * (\ A ), mas cada \ A enumervel * (\ A ) enumervel
\ enumervel, absurdo!
Agora, tome x Ay . Temos { y , y ,...,} B , absurdo! (pois B finito). Logo A
Logo,
yi
i =1
i =1
yi
yi
yi
i =1
yi
i =1
i =1
no existe.
PROBLEMA 3: SOLUO DE ALEX CORRA ABREU (NITERI RJ)
Sejam 1 2 ... n > 0; 1 2 ... n > 0; 1 2 ... n > 0 os

autovalores de ( AB)t AB, B t B e At A respectivamente. A desigualdade pedida
claramente equivalente a 2 1 2 .
Como X X sempre simtrica e < X Xu, u >=< Xu, Xu > , temos pelo teorema do
min-max (que provaremos no fim desta soluo) que:
< ABx, ABx >
< ABx, ABx > < Bx, Bx >
2 = min max
= min max
dim S = n 1
< x, x > dim S = n 1 xS \{0} < Bx, Bx >
< x, x >
xS
Por outro lado, como s h um subespao de dimenso n (e ele inclui todos os
vetores), temos:
< Bx, Bx >
< Ax, Ax >
1 = max
, e 2 = min max
.
dim S = n 1 xS \{0} < x, x >
x\ n \{0} < x, x >
< Bx, Bx >

.
xS \{0} < x, x >
Seja S o subespao no qual 2 atingido, i.e, 2 = max
Temos ento:
< ABx, ABx >
< Bx, Bx >
< ABx, ABx > < Bx, Bx >
2 max
max
max
,
xS \{0}
< x, x > xS \{0} < Bx, Bx > xS \{0} < x, x >
< Bx, Bx >
EUREKA! N22, 2005
58
(usamos respectivamente que o mnimo TXH TXDOTXHU HOHPHQWR GR FRQMXQWR H

max(uv ) max u max v )
O segundo termo do produto exatamente 2 . Fazendo x' = Bx e notando que
B( S ) n , tem-se:
< ABx, ABx >
< Ax ', Ax ' >
max
1 , e juntando tudo obtemos 2 1 2
max
n
xS \{0} < Bx, Bx >
x '\ \{0} < x ', x ' >
Lema: (Teorema do Min Max ): 1 = max < Ax, x >,
x =1
2 = min
dim S = n 1
max < Ax, x > , para toda A matriz simtrica, onde 1 2 ... n so
xS
x =1
seus autovalores.
Prova: Como A simtrica existe base ortonormal x1 ,..., xn tal que Axi = i xi logo,
se x = a1 x1 + ... + an xn , < Ax, x > = 1a12 + 2 a22 + ... + n an2 1 (a12 + ... + an2 ) = 1
max < Ax, x > 1 , mas, tomando x = x1 , < Ax1 , x1 > = 1 . Para o 2 , seja L
subespao gerado por x1 e x2 .
Assim, dim S = n 1 max < Ax, x > max < Ax, x > , mas se y = a1 x1 + a2 x2 L S ,
xS
x =1
xL S
x =1
a12 + a22 = 1 max < Ax, x > < Ay, y > = 1a12 + 2 a22 2 (a12 + a22 ) = 2
xLS
x =1
min
dim S = n 1
max < Ax, x > 2 . Agora, tomando S = ( x1 ) temos que o mnimo

xS
atingido.
PROBLEMA 4: SOLUO DE YURI GOMES LIMA (FORTALEZA - CE)
Seja Q = (b1 ,..., bn ). Sejam tambm Pj = ( a j1 ,..., a jn ), a jA , 1 j k , 1 n.

Observe que
que
a ji j bi j
p
Tome ento
Pj Q
p
a b
a j 1 b1
,..., jn n
p
p
] p | (a
ji
bi j )
f ( x1 ,..., xn ) = ( xi j a ji j )
j =1
Note que:
EUREKA! N22, 2005
59
existe i j {1,2,..., n} tal

k
f ( x1 ,..., xn ) = ( xi j a ji j ) ( xi a ji ) = ( xi j a ji ) R j ( x1 ,..., xn )
A=1
A j
f ( Pj ) = f (a j ,..., a jn ) = (a ji j a ji j ) R j (a j1 ,..., a jn ) = 0 f ( Pj ) = 0
k
Ademais, f (Q) = f (b1 ,..., bn ) = (bij a ji j ). Como p | (bij a ji j ), j, e p primo

j =1
segue que p | f (Q)
f (Q)
] (c.q.d.)
`
PROBLEMA 5: SOLUO OFICIAL
Consideremos a seqncia a0 , a1 , a2 ,... com an {0,1}, n tal que an = 1 se

Arnaldo tem estratgia vencedora recebendo N0 = n e an = 0, caso contrrio, i.e.,
caso Bernaldo tenha estratgia vencedora se Arnaldo recebe N0 = n . fcil ver que,
km + r k
para k 1, se ak = 0, akm+ r = 1 para 0 r m 1 (nesse caso
= ), e, se
m
1 ( 1)r 0, se r par
ak = 1 caso akm 1 = 1, temos akm +r =
para 0 r m 1, e,
=
2
1, se r mpar
1 + ( 1) r 1, se r par
.
=
2
0, se r mpar
Suponhamos inicialmente que m par. Assim, pela discusso acima, se
m
m
ak = 1, para
valores de r, com 0 r m 1, temos akm +r = 0, e para os demais
2
2
valores de r nesse intervalo temos akm +r = 1. Assim, se Bn = {0 k < n ak = 0} e
caso akm 1 = 0, temos, para 0 r m 1, akm+ r =
An = {0 k < n ak = 1}, temos B n + A n = n , Bmn =

Amn = m Un +
m
Vn 1, n 1,
2
donde,
como
m
Vn + 1 e
2
An = n Bn ,
temos
Bmn 1
B 1
. Como a soluo de
= 1 n +
mn 2
n mn
Bn 1
1
1
1
1
t = (1 t ) t = , fazemos
. De
= + n , e obtemos mn = n +
n
mn
2
3
3
2
Bmn
Bmn+r
Bmn + m 1
Bmn Bmn+r Bmn + (m 1) para 0 r m 1, obtemos
,
m(n + 1) mn + r
mn
Bmn =
m
( n Bn ) + 1, e logo
2
EUREKA! N22, 2005
60
1
m
, desde que n m 1. Assim,
<
n + 1 mn + r
2m 1
m
, de onde fcil provar por
se N m(m 1), n + m N / m
+
N
N 2 N / m
induo em k que, se k 2 e mk n < mk +1 , temos n k / 2k 2 , donde lim n = 0.
donde, para 0 r m 1, mn + r mn <
Portanto, se m par lim
lim
A
n Bn
B
1
2
= , donde lim n = lim
= 1 lim n = , e
n
n
n
3
3
n
n
n
n
Bn
An
A n 23
= lim n
=
= 2.
n
Bn
Bn n 1 3
Suponha agora m mpar. Para cada seqncia finita de 0's e 1's denotaremos por
n a seqncia ... obtida pela concatenao de n cpias da seqncias .
n vezes
No que se segue, usaremos o termo bloco para denotar uma seqncia do tipo 1r 0 ,
com r 1. Veremos agora que (an )n m +1 obtida por uma concatenao de blocos
dos tipos 10, 1m 0 e 1m+10.
A seqncia am +1 am +2 ...am( m +1) (10)
m ( m 1)
1
2
1m+10. Vamos mostrar por induo que,
mk 1
m k +1 m m k +1 1
para todo k 2, a seqncia k = a j ,
j
=
1 obtida
m 1
m 1
m 1
m
por uma concatenao de blocos dos tipos 10 e 1 0 , seguida por um nico bloco de
m2 1
m3 m
tipo 1m+10 (note que
= m +1 e
= m(m + 1), e logo j verificamos o
m 1
m 1
caso k = 2).
Se a j 1 = 0, a j +t = 1 para 0 t r 1 e a j +r = 0, temos am ( j +r ) +s = am ( j +1)+s = 1 para
0 s m 1, e, para 0 s mr 1, amj + s =
1 (1) s 0, se s par
=
. Assim, se
2
1, se s mpar
r = 1 ou r = m, (amj + s ) 0 s mr 1 comea e termina por 0, e, se r = m + 1, (amj + s ) 0 s mr 1

comea por 0 e termina por 1. Logo, blocos dos tipos 10 e 1m 0 geram apenas blocos
desses mesmos tipos, e blocos do tipo 1m+1 s podem ser gerados por blocos do tipo
1m+10 (eles aparecem no fim da seqncia gerada por 1m+10 ). Essas observaes
provam a nossa afirmao.
EUREKA! N22, 2005
61
Como os nicos blocos diferentes desses que aparecem so os do tipo 1m+10 de

m k +1 m
m e
tamanho total m + 2, os quais s aparecem entre as posies
m 1
m k +1 m
m k +1 m
> m k + m, temos
, k 2, e como
m 1
m 1
log n
( m + 2) log n
1 n
,
donde
2un + (m + 1)vn n ( m + 1) (m + 2)
log m
log m
2u + (m + 1)vn
= 1. Alm disso, pela discusso acima, seqncias dos tipos 10 e
lim n
n
n
1m 0
umn
geram
seqncias
2
m 1
m 1
=
vn + rn
un +
2
2
desses
e
mesmos
vmn = un + vn + sn ,
tipos,
para
n m + 1,
donde
onde
m 2 log n
log n
e sn
os desvios rn e sn se devem a blocos gerados por
log m
log m
log n
blocos incompletos e pelos blocos do tipo 1m+10, que so no mximo
em
log m
( m + 2) log n
(ak ) k n ). Como vimos acima, 2un + (m + 1)vn = n wn , onde wn
.
log m
u
v
Sejam xn = n
e yn = m n . Temos un + mvn An un + mvn + wn , donde
n
n
A
log n
segue
que
e,
de
2un + (m + 1)vn = n wn ,
xn + yn = n + O
,
n
n
m +1
log n
yn = 1 O
2 xn +
.
m
n
rn
De Vmn = un + vn + sn e de vN v
N
m
m
donde y N = x N +
m
1 segue que vN = u N + v N + O(log N ),

m

1
1
log N 1 m + 1
log N
y N + y N + O
y N + O
= 1
=
m m
m
N 2
N
m
m m
EUREKA! N22, 2005
62
1 m 1
m
log N
+ (note que a soluo de

y N + O
. Escrevendo yn =
2 2m m
3m 1 n
N
t=
1 m 1
t
2 2m
t=
m
m 1
log N
N + O
) , temos N =
,
3m 1
2m m
N
donde
m 1
limsup n + 0, e logo limsup n = 0, ou
2m
n
n
n
n
1 m +1
m
log n
yn + O
e, de xn = 1
seja, lim n = 0 , donde lim yn =
,
n
n
3m 1
2
m
n
A
1 m + 1 m m 1
log n
=
segue que lim xn = 1
. De xn + yn = n + O
,
n
2
m 3m 1 3m 1
n
n
0 limsup n 1 e limsup n
An
B
A
2m 1
m
= lim ( xn + yn ) =
, e lim n = 1 lim n =
.
n
n
n n
n
3m 1
3m 1
n
n
A
A n (2m 1) (3m 1) 2m 1
=
=
.
Portanto, se m mpar, lim n = lim n
n B
n B
m (3m 1)
m
n
n n
segue
que
lim
PROBLEMA 6: SOLUO OFICIAL

(do Prof. Alexandre Fernandes, comunicada pelo Prof. Lev Birbrair, de Fortaleza, CE)
Suponha por absurdo que exista um contra-exemplo . Defina :[0,2 ]

(t ) = (t ) (t + ), para 0 t e (t ) = (t ) (t ) para t 2 .
por
Pela hiptese de absurdo temos (t ) > 2 para todo t. A funo contnua (pois
(0) = (2 )) e derivvel exceto talvez para t = 0, .
Temos ainda '(t ) '(t ) + '(t + ) = 2 para todo t, donde o comprimento da
curva menor ou igual a 4 .
Mas a imagem de uma curva fechada simtrica em relao origem (pois
(t + ) = (t ), t [0, ]), que est no exterior da bola de raio 2, donde seu
comprimento maior que 4 , absurdo.
(0)
() = (0)
EUREKA! N22, 2005
63

Resultado Nvel 1 (5a. e 6a. Sries)
NOME
Illan Feiman Halpern
Leonardo Pereira Stdile
James Jung Hong
Victor Reis de Abreu Cavalcanti
Wagner Carlos Morto Loyola Filho
Rafael Alves da Silva
Marcelo Tadeu de S Oliveira Sales
Lereno Soares Netto
Dan Zylberglejd
Clarissa Maria Grosso Fabris
Matheus Barros de Paula
Renan Henrique Finder
Leonardo Shinizu Yojo
Ana Luiza Ferron Zanella
Fernanda Daltro Costa Knoblauch
Thiago Ribeiro Ramos
Lucas Gouveia Omena Lopes
Jos Rodolfo Bezerra Mesquita Arajo
CIDADE ESTADO
Itatiaia RJ
So Paulo SP
So Paulo SP
Macei AL
Vitria ES
Teresina PI
Barreiras BA
Rio de Janeiro RJ
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Taubat SP
Joinville SC
So Paulo SP
Pato Branco PR
Salvador BA
Varginha MG
Macei AL
Joo Pessoa PB
PRMIO
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Dbora Kiame Paias

Daniel Caueh Dunaiski Figueira Leal
Alessandro D'Alessio de Souza
Eduardo Kaiser Urubahy Nunes Fonseca
Caroline Rigolon Veiga
Atibaia SP
Curitiba PR
So Paulo SP
Rezende RJ
Rio de Janeiro RJ
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Erick Magno Costa Alonso

Vinicius Tineli Paiva
Marcelo Aires Moreira
Rafael Fernandes Paixo
Diana Vaisman
Camila Miraglia Ribeiro
Stefano Tonnasini
Vitor Cruth Sturn
Hugo Fonseca Arajo
Brbara Seccato Ruis Chagas
Rafael Sarto Mller
Thiago Gonales
Jos Nilo Alves de Souza Neto
Uberaba MG
Vitria ES
Joo Pessoa PB
Rio de Janeiro RJ
Rio de Janeiro RJ
Curitiba PR
Itu SP
So Paulo SP
Juiz de Fora MG
Vitria ES
Vitria ES
Piracicaba SP
Fortaleza CE
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Vitor Costa Fabris

Ana Lusa de Almeida Losnak
Rebeca Meirelles de Arajo Assis
Gabriela Barini de Oliveira
talo Leite de Camargo
Arthur Lerer
Andr Saraiva Nobre dos Santos
Jos Ailton Azevedo Arajo Filho
Csar Ilharco Magalhes
Mariana Hollos Fiorencio
Fernando Fonseca Andrade Oliveira
Beatriz Arruda Asfora
Joo Paulo Sousa Lucas
Tayrini da Cruz Beligoli
Mnica Monteiro Gondim
Izabela Karennina Travizani Maffra
Mara Islena Tavares da Silva
Caio Menezes Fac
Andr Yoshio Oshiro Bastos
Natasha Scaranello Cartolano
Laura Andrade Santiago
Guilherme Alencar Sorensen Colares
Eduardo de Almeida Grande
Breno Augusto Cardoso Barroso
Cricima SC
So Paulo SP
Salvador BA
So Jos dos Campos SP
Assis SP
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Juiz de Fora MG
Rio de Janeiro RJ
Belo Horizonte MG
Recife PE
Fortaleza CE
Juiz de Fora MG
Fortaleza CE
Belo Horizonte MG
Belo Horizonte MG
Fortaleza CE
So Paulo SP
Rio Claro SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Valinhos SP
Fortaleza CE
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
EUREKA! N22, 2005
64
Resultado Nvel 2 (7a. e 8a. Sries)

NOME
Lucio Eiji Assaoka Hosaka
Regis Prado Barbosa
Henrique Pond de Oliveira Pinto
Rafael Sampaio de Rezende
Wilson Camara Marriel
Rafael Tupynamb Dutra
Adenilson Arcanjo de Moura Jnior
Jos Airton Colho Lima Filho
Filipe Alves Tom
Rafael Moura e Sucupira
Ramon Moreira Nunes
Rodrigo Clemente de Brito Pereira
Srgio Ricardo Furtado Sampaio Filho
Giuliano Pezzolo Giacaglia
Daniel Ungaretti Borges
Gabriel Marcos Pasmanik Eisencraft
Anna Kelly Krislane de Vasconcelos
Paulo Vitor de Souza Albuquerque
Artur de Almeida Losnak
Ricardo Turolla Bortolotti
Henrique Hiroshi Motoyama Watanabe
Guilherme Philippe Figueiredo
Alfredo Roque de Oliveira Freire Filho
Lucas Zanotto Portela
Nathana Alcntara Lima
CIDADE ESTADO
Curitiba PR
Fortaleza CE
Salvador BA
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
Belo Horizonte MG
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Joo Pessoa PB
Fortaleza CE
Santo Andr SP
Belo Horizonte MG
So Paulo SP
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Rio Claro SP
So Paulo SP
Fortaleza CE
Salvador BA
Curitiba PR
Fortaleza CE
PRMIO
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Flvio Domingos de Azevedo Quadros

Mateus Oliveira de Figueiredo
Marilia Valeska Costa Medeiros
Grazielly Muniz da Cunha
Fbio Yoshiteru Nukui
Ana Luiza Viegas de Almeida
Vinicius Marques Regitano
Andr Antonio Battagello
Anderson Unlin Tsai
Mateos Kruchelski Tsch
Caio Gustavo Mesquita Angelo
Guilherme Zatieff Topolski Chaves
Marlen Lincoln da Silva
Janailson Rodrigues Lima
Gilson Mauro Costa Fernandes Filho
Diogo Bonfim Moraes Morant de Holanda
Osasco SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
So Paulo SP
Marlia SP
Piracicaba SP
Araatuba SP
So Paulo SP
Curitiba PR
Taguatinga DF
So Paulo SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Joo Pessoa PB
Rio de Janeiro RJ
Bronze
Bronze
Bronze
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Paulo Wayner Carvalho dos Santos

Douglas Tirre Carnevale Oliveira
Ivan Hitoshi Oyama
Marlon Vieira de Lima Jnior
Cssio Kendi Takamori
Jessica de Aguiar Frana
Karin Naomi Harada de Oliveira
Diogo Soares Drea da Silva
Mauricio Henrique Bezerra Cardoso
rik Fernando de Amorim
Caio Prado Siqueira Campos
Luan Leal Oliveira
Diego Eloi Misquita Gomes
Cintia Mayumi Sakurai Kimura
Carolina Santos Andrade
Rio de Janeiro RJ
Rio de Janeiro RJ
Osasco SP
Fortaleza CE
Braslia DF
So Paulo SP
Feira de Santana BA
Aracaj SE
Araraquara SP
Fortaleza CE
Trememb SP
Fortaleza CE
So Paulo SP
So Cristvo SE
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
EUREKA! N22, 2005
65
Resultado Nvel 3 (Ensino Mdio)

NOME
Fbio Dias Moreira
Rafael Marini Silva
Gabriel Tavares Bujokas
Rafael Daigo Hirama
Guilherme Rodrigues Nogueira de Souza
Telmo Luis Correa Junior
Thiago Costa Leite Santos
Thoms Yoiti Sasaki Hoshina
Larissa Cavalcante Queiroz de Lima
Henry Wei Cheng Hsu
Elton Gomes Coriolano
Larissa Rodrigues Ribeiro
Rodrigo Aguiar Pinheiro
Felipe Rodrigues Nogueira de Souza
Ricardo Mizoguchi Gorgoll
Guilherme Rodrigues Salerno
Edson Augusto Bezerra Lopes
Luiz Adolfo Schiller
Marcus Edson Barreto Brito
Lucas Pavan Barros
Diogo dos Santos Suyama
Felipe Ferreira Villar Coelho
Jos Marcos Andrade Ferraro
Francisco Bruno de Lima Holanda
Luty Rodrigues Ribeiro
Israel Franklin Dourado Carrah
Douglas Bokliang Ang Cunha
Levi Mximo Viana
Leandro Farias Maia
Victor de Andrade Lazarte
Rafael Mendes de Oliveira
Raphael Rodrigues Mata
Thiago Jorge Marinho Vieira
Ana Cludia Onuchic
Paulo Victor Teixeira Eufrsio
Carlos Augusto David Ribeiro
Eduardo Fischer
Edson Leandro Finotti Bittar
Leandro Farias Nogueira
Sheyne Cristina Leal
Hugo Caetano da Silva Junior
Erasto Villa Branco Neto
Antonia Taline de Souza Mendona
Jos Gerardo Arruda Junior
Jos Mrio da Silva Filho
Bruno Cardoso Vieira
Pedro Henrique Milet Pinheiro Pereira
Mateus Gomes Filgueiras
Vicente Matheus Moreira Zuffo
CIDADE ESTADO
Rio de Janeiro RJ
Vila Velha ES
So Paulo SP
Campinas SP
So Paulo SP
Santo Andr SP
So Paulo SP
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
So Paulo SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
So Paulo SP
So Paulo SP
Goinia GO
Fortaleza CE
Niteri RJ
Fortaleza CE
Vila Velha ES
Belo Horizonte MG
Serra ES
So Paulo SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
So Paulo SP
Mesquita RJ
Salvador BA
Fortaleza CE
So Paulo SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Encantado RS
So Paulo SP
Recife PE
Rio de Janeiro RJ
Teresina PI
Curitiba PR
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
So Paulo SP
EUREKA! N22, 2005
66
PRMIO
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Resultado Nvel Universitrio

NOME
CIDADE - ESTADO
Carlos Stein Naves de Brito

Alex Corra Abreu
Humberto Silva Naves
Bernardo Freitas Paulo da Costa
Daniel Massaki Yamamoto
Murilo Vasconcelos Andrade
Davi Mximo Alexandrino Nogueira
Carlo Pietro Sousa da Silva
Yuri Gomes Lima
Tertuliano Franco Santos Franco
Rodrigo Roque Dias
Digo Veloso Ucha
Pietro Kreitlon Carolino
Thiago Barros Rodrigues Costa
Thiago da Silva Sobral
Leonardo Augusto Zo
Samuel Barbosa Feitosa
Eduardo Famini Silva
Einstein do Nascimento Jnior
Eduardo Bertoldi
Rafael Tajra Fonteles
Diogo Diniz Pereira da Silva e Silva
Kellem Corra Santos
Domingos Dellamonica Junior
Luis Daniel Barbosa Coelho
Jorge Peixoto de Morais Neto
Anne Caroline Bronzi
Evandro Makiyama de Melo
Helder Oliveira de Castro
Moyses Afonso Assad Cohen
Rogrio de Assis Medeiros
Rodrigo Angelo Muniz
Fabrcio Siqueira Benevides
Giuliano Boava
Filipe Rodrigues de Souza Moreira
Antonio Carlos Maldonado S. A. Munhoz
Anderson Rodrigues Ferreira
Eduardo Ferraz Castelo Branco Ferreira
Arthur Omar de Andrade Lazarte
Vitor Gabriel Kleine

Niteri RJ
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
So Cristvo SE
Fortaleza CE
Salvador BA
So Paulo SP
Teresina PI
Campinas SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Nilpolis RJ
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
Vila Velha ES
Teresina PI
Campina Grande PB
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Ribeiro Preto SP
So Paulo SP
Mogi das Cruzes SP
Rio de Janeiro RJ
Franco da Rocha SP
Cariacica ES
Fortaleza CE
Florianpolis SC
Rio de Janeiro RJ
Rio de Janeiro RJ
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Mogi das Cruzes SP
EUREKA! N22, 2005
67
PRMIO
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
AGENDA OLMPICA
XXVII OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA
NVEIS 1, 2 e 3
Primeira Fase Sbado, 11 de junho de 2005
Segunda Fase Sbado, 03 de setembro de 2005
Terceira Fase Sbado, 22 de outubro de 2005 (nveis 1, 2 e 3)
Domingo, 23 de outubro de 2005 (nveis 2 e 3 - segundo dia de prova).
NVEL UNIVERSITRIO
Primeira Fase Sbado, 03 de setembro de 2005
Segunda Fase Sbado, 22 e Domingo, 23 de outubro de 2005
XI OLIMPADA DE MAIO
14 de maio de 2005
XVI OLIMPADA DE MATEMTICA DO CONE SUL

23 a 28 de maio de 2005
Sucre, Bolvia
XLVI OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA

08 a 16 de julho de 2005
Yucatn, Mxico
XII OLIMPADA INTERNACIONAL DE MATEMTICA UNIVERSITRIA

22 a 28 de julho de 2005
Blagoevgrad, Bulgria
XX OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA

24 a 30 de setembro de 2005
Cartagena de ndias, Colmbia
VIII OLIMPADA IBEROAMERICANA DE MATEMTICA UNIVERSITRIA

19 de novembro de 2005
EUREKA! N22, 2005
68
COORDENADORES REGIONAIS
Alberto Hassen Raad
Amrico Lpez Glvez
Amarsio da Silva Arajo
Ana Paula Bernardi da Silva
Antonio Carlos Nogueira
Ali Tahzibi
Benedito Tadeu Vasconcelos Freire
Carlos Frederico Borges Palmeira
Claus Haetinger
Cleonor Crescncio das Neves
Cludio de Lima Vidal
Edson Roberto Abe
lio Mega
der Luiz Pereira de Andrade
Eudes Antonio da Costa
Florncio Ferreira Guimares Filho
Ivanilde Fernandes Saad
Jacqueline Fabiola Rojas Arancibia
Janice T. Reichert
Joo Bencio de Melo Neto
Joo Francisco Melo Libonati
Jos Carlos dos Santos Rodrigues
Jos Cloves Saraiva
Jos Gaspar Ruas Filho
Jos Luiz Rosas Pinho
Jos Vieira Alves
Krerley Oliveira
Licio Hernandes Bezerra
Luzinalva Miranda de Amorim
Mrio Rocha Retamoso
Marcelo Rufino de Oliveira
Marcelo Mendes
Marilane de Fraga Sant'Ana
Pablo Rodrigo Ganassim
Ramn Mendoza
Ral Cintra de Negreiros Ribeiro
Ronaldo Alves Garcia
Reginaldo de Lima Pereira
Reinaldo Gen Ichiro Arakaki
Ricardo Amorim
Srgio Cludio Ramos
Seme Guevara Neto
Tadeu Ferreira Gomes
Toms Menndez Rodrigues
Valdenberg Arajo da Silva
Valdeni Soliani Franco
Vnia Cristina Silva Rodrigues
Wagner Pereira Lopes
(UFJF)
(USP)
(UFV)
(Universidade Catlica de Braslia)
(UFU)
(USP)
(UFRN)
(PUC-Rio)
(UNIVATES)
(UTAM)
(UNESP)
(Colgio Objetivo de Campinas)
(Colgio Etapa)
(UNESPAR/FECILCAM)
(Univ. do Tocantins)
(UFES)
(UC. Dom Bosco)
(UFPB)
(UNOCHAPEC)
(UFPI)
(Grupo Educacional Ideal)
(Unespar)
(UFMA)
(ICMC-USP)
(UFSC)
(UFPB)
(UFAL)
(UFSC)
(UFBA)
(UFRG)
(Grupo Educacional Ideal)
(Colgio Farias Brito, Pr-vestibular)
FACOS
(Liceu Terras do Engenho)
(UFPE)
(Colgio Anglo)
(UFGO)
(Escola Tcnica Federal de Roraima)
(UNIVAP)
(Centro Educacional Logos)
(IM-UFRGS)
(UFMG)
(UEBA)
(U. Federal de Rondnia)
(U. Federal de Sergipe)
(U. Estadual de Maring)
(U. Metodista de SP)
(CEFET GO)
EUREKA! N22, 2005
69
Juiz de Fora MG
Ribeiro Preto SP
Viosa MG
Braslia DF
Uberlndia MG
So Carlos SP
Natal RN
Rio de Janeiro RJ
Lajeado RS
Manaus AM
S.J. do Rio Preto SP
Campinas SP
So Paulo SP
Campo Mouro PR
Arraias TO
Vitria ES
Campo Grande MS
Joo Pessoa PB
Chapec SC
Teresina PI
Belm PA
Campo Mouro PR
So Luis MA
So Carlos SP
Florianpolis SC
Campina Grande PB
Macei AL
Florianpolis SC
Salvador BA
Rio Grande RS
Belm PA
Fortaleza CE
Osrio RS
Piracicaba SP
Recife PE
Atibaia SP
Goinia GO
Boa Vista RR
SJ dos Campos SP
Nova Iguau RJ
Porto Alegre RS
Belo Horizonte MG
Juazeiro BA
Porto Velho RO
So Cristovo SE
Maring PR
S.B. do Campo SP
Jata GO

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XXVI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA

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XXVI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA

XXVI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA

XXVI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA

Sociedade Brasileira de Matemtica

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

XXVI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA

2. Qual dos nmeros a seguir mpar?

EUREKA! N22, 2005

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8. Dezoito quadrados iguais so construdos e sombreados como mostra a figura.

11. 108 crianas da 5 e 6 sries vo fazer um passeio numa caverna. So formados

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

13. Um arteso comea a trabalhar s 8h e produz 6 braceletes a cada vinte minutos;

17. Os resultados de uma pesquisa das cores de cabelo de 1200 pessoas so

Quantas dessas pessoas possuem o cabelo loiro?

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

24. Observe a figura:

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

1 real = 2.750.000.000 cruzados

8. O permetro de um retngulo 100 e a diagonal mede x. Qual a rea do

9. Veja o problema No. 19 do Nvel 1.

11. Se x + y = 8 e xy = 15, qual o valor de x2 + 6xy + y2?

Sociedade Brasileira de Matemtica

14. Se 2(22x) = 4x + 64, ento x igual a:

Sociedade Brasileira de Matemtica

18. Veja o problema No. 18 do Nvel 1.

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

Por exemplo, f(2) = 1. Quanto vale f ( f (...( f ( f (4))...)) ?

2. Seja AB um segmento de comprimento 26, e sejam C e D pontos sobre o

3. As alturas de um tringulo medem 12, 15 e 20. O maior ngulo interno do

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

Qual o inteiro mais prximo de a b?

8. Uma ampulheta formada por dois cones idnticos. Inicialmente, o cone

10. Com trs algarismos distintos a, b e c, possvel formar 6 nmeros de dois

Sociedade Brasileira de Matemtica

14. Para n inteiro positivo, definimos n! (l-se n fatorial) o produto de todos os

16. O conjunto das razes reais da equao x + 2 x 1 + x 2 x 1 = 2

18. Veja o problema No. 3 do Nvel 2

EUREKA! N22, 2005

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20. Veja o problema No. 4 do Nvel 2.

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

NVEL 2 (7a. e 8a. sries)

NVEL 3 (Ensino Mdio)

EUREKA! N22, 2005

Sociedade Brasileira de Matemtica

XXVI OLIMPADA BRASILEIRA DE MATEMTICA

EUREKA! N22, 2005