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Operaes matemticas
Observe que cada operao tem nomes especiais:
Adio: 3 + 4 = 7, onde os nmeros 3 e 4 so as parcelas e o nmero 7 a soma ou total.
Subtrao: 8 5 = 3, onde o nmero 8 o minuendo, o nmero 5 o subtraendo e o nmero 3 a
diferena.
Multiplicao: 6 5 = 30, onde os nmeros 6 e 5 so os fatores e o nmero 30 o produto.
Diviso: 10 5 = 2, onde 10 o dividendo, 5 o divisor e 2 o quociente, neste caso o resto da diviso
zero.
b) 700 285 =
c) 435 75 =
d) 4862 36 =
e) 3,45 2,4 =
f) 223,4 + 1,42 =
g) 3,32 2.5 =
h) 86,2 3 =
i) 28,8 4 =
j) 1 2,5 =
k) 1,2 0,24 =
l) 65,3 3,1 =
Potenciao e radiciao:
2
b) (+ 5) = 5
Ex: (- 8) = 1
b) (+ 2) = 1
radical.
2
Ex: a) 5 = 25
b) 2 = 8
c) 3 = 81
d) 4 625
e) 64
Expresses numricas:
c) 3 +
16 - 15
49 =
b) 20 + 23 10 42 2 =
d) 33 27 20 =
f) 52 5 15 + 50 53 =
3
f) 27
c) 102 + (5 4)3 + 22 5 =
b) a2 + c2 2b =
Subtrao:
Para subtrairmos dois nmeros inteiros, adicionamos ao primeiro o oposto do segundo.
a) (+ 5) (+ 2) = (+ 5) + (- 2) = + 3, na prtica eliminamos os parnteses escrevendo o oposto do segundo
nmero, ento: + 5 2 = + 3
o oposto de +2 - 2, o oposto de 3 +3 e o oposto de + 5 - 5.
b) (- 9) ( - 3) = - 9 + 3 = - 3
c) (- 8) (+ 5) = - 8 5 = - 13
Em resumo, na adio e subtrao, quando os sinais forem iguais somamos os nmeros e
conservamos o mesmo sinal e quando os sinais forem diferentes diminumos os nmeros e
conservamos o sinal do maior valor absoluto.
4) Calcule:
a) -3 + 5 =
b) + 43 21 =
c) - 9 24 =
d) 25 + (- 32) =
e) + 5 14 =
f) + 7 + (- 4) =
g) 19 (-15) =
h) + 7 (- 2) =
i) + 9 5 =
j) 8 + 4 + 5 =
k) 9 1 2 =
l) +(- 6) (+ 3) + 5 =
m) 5 - (- 23) + (+5) 20 =
n) 4 6 + 6 + 2 4 =
o) 3 + 5 16 + 7 =
b) ( +12) (+ 2) = + 6
b) ( - 9) ( - 3) = + 3
b) ( + 16) ( - 8) = - 2
Em resumo, quando os sinais forem iguais o resultado ( + ) e quando os sinais forem diferentes o
resultado ( - ).
b) 4 (- 2) =
c) 6 9 =
d) (- 4) (- 4) =
e) 12 ( - 6) =
f) -1 (- 14) =
g) (+ 7) (+ 2) =
h) (- 8) (- 4) =
i) -5 (- 4) 2 =
j) 8 ( -2) ( + 2) (-2)
b) (+2) = 4, porque (+ 2) (+ 2) = + 4
b) (+ 2) = + 32, porque (+ 2) (+ 2) (+ 2) (+ 2) (+ 2) = + 32
Quando no tiver parnteses, conservamos o sinal da base independente do expoente.
2
Ex: a) 2 = - 4
b) 2 = - 8
c) + 3 = 9
d) + 5 = + 125
6) Calcule as potncias:
a) 32 =
b) (- 3)2 =
c) 32 =
d) (+ 5)3 =
e) (- 6)2 =
f) 43 =
g) ( - 1)2 =
h) (+ 4)2 =
i) ( -5)0 =
j) 72 =
k) ( 2,1)2=
l) 1,13 =
m) - 1,32 =
n) ( -8)2 =
0) 82 =
e) 3 {- 2 [(- 35)
b) (8 + 10 2 12) (- 4 + 3) =
25 + 22]} =
i)
h) 2 + {- 5 [- 2 (- 2)3 3 (3 2)9 ] + 5} =
64 - 22 - 2 20 =
j) 15 + 10 (2 7) =
8) Se x = - 6, ento x2 + 20 :
a) 8
b) 15
c) 56
d) 23
c) 4
e) 20
9) Se x = - 3 ento x3+ x2 + x + 1 :
a) -5
b) -10
b) a2 + 3b2 c2 =
14 2
b)
40
20
10
12
ou
40
10
12
Quando o numerador divisvel pelo denominador efetua-se a diviso e se obtm um nmero inteiro.
Ex: a)
100
25
b)
299
23
13
75
50
a)
b)
48
83
36
2
c)
d)
10
15
a)
48
b)
4,8
10
365
c)
3,65
100
98
d)
0,098
1000
678
67,8
10
Para transformar um nmero decimal em uma frao decimal, colocamos no denominador tantos zeros
quanto forem os nmeros depois da vrgula do nmero decimal.
Ex: a) 43,7 =
437
b) 96,45 =
10
9645
c) 0,04 =
d) 4,876 =
100
100
4876
1000
21
26
simplificando
26
13
b)
10
12
15
15
10
15
equivalente frao
2
3
10
12
15
15
15
e a frao
12
15
equivalente a frao
4
5
3
4
a)
d)
2
10
5 5
2 10
b)
1
1
( 0,3)
2
6
7
3
1
4
e) 0,4 +
c)
3
5
1
3
f) 3
1
2
5
6
1
2
3
4
0,1
1
4
20
simplifica ndo
3
10
Para dividir fraes, basta multiplicar a primeira frao pelo inverso da segunda.
1
Ex: a)
21
40
b)
2
3
4
7
2
5
b)
1
2
3
4
2
3
c) (- 4)
3
5
10
2
d)
5
4
e)
3
6
1
7
1
3
f)
8
1
2
Ex: a)
2
3
b)
c)
64
27
125
Um nmero racional negativo no tem raiz de ndice par no conjunto Q, se o ndice for mpar pode ter raiz
positiva ou negativa.
Ex: a)
b) 4
36
81
64
b) 5 32
4 , porque (- 4) = - 64
2 , porque (- 2) = - 32
10
1
3
2
6
3
b)
7
1
3
1
4
c)
36
25
1
2
11
d)
1
9 ( 2)
2
2
( 2) ( 3 )
e)
( 10 ) 5 ( 4)
f)
0,111 ...
9 ( 2)
1
, calcule o valor da expresso: x2 + 3x.
5
1
2
e y = , calcule o valor da expresso: x2 y + 1.
3
2
Expoente negativo
Todo nmero diferente de zero elevado a um expoente negativo igual ao inverso do mesmo nmero
com expoente positivo.
1
Ex: a) 7 =
2
7
-2
1
b) 4 =
3
4
-3
49
c)
64
4
2
16
4
11
-2
b) (-5) =
c)
2
3
d) (- 1)-5 =
12
Propriedades da potenciao
1) produto de potncia de mesma base: Conserva-se a base e somam-se os expoentes.
3
Ex: a) a a a = a
b) (- 5) (- 5) = (- 5)
c) 3 3 3 = 3
Ex: a) b b = b
b) (- 2) (- 2) = (- 2)
c) (- 19)
15
(- 19) = (- 19)
10
5 2
Ex: a) (a ) = a
b) [(- 2) ] = (- 2)
10
4 3
12
4 2
b) [(- 2) (- 3) ] = (- 2) (- 3)
- 3x = - 6
x=
3
b) 3(2x 1) = - 2 (x + 3) 6x 3 = - 2x 6 6x + 2x = - 6 + 3
8x = - 3
x=-
3
8
Em caso de equaes que apresentam denominadores determina-se o m.m.c. e procede-se como nas
fraes, eliminando posteriormente os denominadores.
a)
3x
2x
4
b)
x 1
4
12
3
x
3
6
9x
24
8x
12
12
12
3( x 1)
12
2( x
12
9x = 24 + 8x
3)
36
12
9x 8x = 24 x = 24
3x 3 2x + 6 = 36 3x 2x = 36 6 + 3 x = 33
13
d)
x
2
x
3
b) 5x + 4 = 3x 2x + 4
x 7
3
e)
2x 3
4
c) 2(3 x) = 3(x 4) + 15
1
3
x 2
2
Proporo
Chama-se proporo a igualdade entre duas razes.
Ex:
13
14
35
14x = 210
x=
210
14
x = 15
14
x 2
12
x
20
b)
20
16
x 1 x
c)
12
3
4
x
1
2
Custo
40
12
soluo:
40
12
5x = 480
x = R$ 96,00
Ex: 2) Com 12 operrios podemos fazer um determinado servio em 4 dias. Quantos dias levaro 8
operrios para fazer o mesmo servio? Grandezas inversamente proporcionais
Operrios
14
dias
12
12
8x = 48
soluo:
x = 6 dias
15
tecidos
mquinas
360
1080
360
1080
2160
8640
simplificando a segunda
x = 12 dias
b) Um nibus, a uma velocidade mdia de 60 km/h, fez um percurso em 4 horas. Quanto tempo
levar para fazer o mesmo percurso, aumentando a velocidade mdia para 80 km/h?
c) Numa fbrica, 12 operrios trabalhando 8 horas por dia conseguem fazer 864 caixas de
papelo. Quantas caixas sero feitas por 15 operrios que trabalhem 10 horas por dia?
15
16
d) Uma cantina construda, em 8 dias, por 9 operrios que trabalham 5 horas por dia. Em
quantos dias 12 operrios, trabalhando 6 horas por dia, poderiam fazer o mesmo servio?
Porcentagem
Porcentagem uma razo centesimal representada pelo smbolo % (por cento).
Ex: a)
= 7%
b)
100
15
= 15%
100
R$
100%
700
20%
soluo
100
700
20
Ex: 2) Clculo da taxa: Numa classe de 40 alunos, 36 foram aprovados. Qual foi a taxa de porcentagem dos
aprovados?
Alunos
Taxa
40
100%
36
x%
16
soluo
40
100
36
17
c) Comprei uma camisa com um desconto de R$6,00, que corresponde a taxa de 5%. Qual foi o
preo da camisa?
OBS: Na Matemtica existe mais de um caminho para resolver situaes-problemas, portanto em alguns
casos de regras desse polgrafo, existem outras possibilidades de resoluo.
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Bibliografias consultadas
NAME, Miguel A. Tempo de matemtica. So Paulo: Editora do Brasil, 1996.
NAME, Miguel A. Vencendo com a matemtica. So Paulo: Editora do Brasil, 2005.
DANTE, Luiz Roberto. Tudo Matemtica. So Paulo: Editora tica, 2005.
RIBEIRO, Jackson. Projeto radix: Jackson & Elisabeth. So Paulo: Editora Scipione, 2005.
17