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Bounce
Bounce
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In a study of musicians in the UK it was shown that top performers were
seen as having had an early gift for music, it was often because they were
given extra tuiton at home, generally by their parents.
Also the so-called child prodigies didnt learn at a stupidly fast speed. They
simply had astronomical quantities of practice compressed, almost since
birth. The author says that there is absolutely no evidence of a fast track for
high achievers.
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O autor fala de como foi jogar contra um jogador de top de tnis conhecido
por ter servios muito rpidos. O autor sabendo qe tem reflexos muito
rpidos do tnis de mesa, qeria testar se conseguia responder bola ( e
axava qe sim). Falhou todos. Nem via a bola. Veio-se a saber, depois de
inquirir em universidades de desporto, qe os jogadores de tnis olham para
o torso e pernas, p saberem onde vai a bola. Retiram de l informaes
necessrias para calcular a sua trajetoria aproximadamente, sem as quais,
podiam ter as reaoes mais rpidas do mundo qe no lhes servia de nada.
O autor convidou vrios desportistas a jogarem tnis de mesa com ele, e
tinham todos reao mais lenta do qe velhotes qe praticavam tnis de
mesa. Daqui se tira qe no so habilidades inatas mas o resultado de muita
prtica, e qe so especficas qilo qe praticaram.
Quando puseram o Federer a jogar tnis de uma maneira diferente (bola
diferente, raqete e campos diferentes) chamado Real Tnis, os espectadores
ficaram especados porqe ele mal conseguia acertar na bola.
Numa altura em qe foram testar os reflexos de vrios tnistas de mesa, o
Douglas (conhecido tnista de mesa por jogar muito proximo da mesa, ter
reflexos mesmo muito rpidos) teve o pior dos resultados, isto , foi o mais
lento a reagir a carregar num botao qdo se acendia uma luz. Tinham
portanto os reflexos inatos mais lentos do grupo de tnistas onde pertencia
(e no entanto na mesa era o mais rpido)
O autor pergunta ao Douglas como qe ele se tornou to rpido. Resposta
tinha bom olho para a bola. Foi a perguntar como tinha sido a educao
de tenis de mesa e ficou logo a saber na verdade qdo era mais novo tinha
qe jogar num sitio apertado, em qe todos tinham qe estar colados a mesa,
pq n havia espao, entao era tudo muito rapido. Alem disso Douglas did not
spend a few weeks or months honing his skills in that classroom, but the
first five years of hi development.another classmate told me. While the rest
of us had other hobbies and interests, he spend all his time in that
classroom practicing his skills and playing matches. I have never seen
anyone with such dedication.
Douglas spent more hours than any other player in the history of the sport
enconding the characteristics of a highly specific type of table tennis: the
kind played at maximum pace, close to the table. By the time he arrived in
international table tennis, he was able to perceive where the ball was going
before his opponents had even hit it. That is how a man with sluggish
reactions became the fastest player on the planet.
Wayne Douglas Gretzky is a Canadian former professional ice hockey
player and former head coach. He played 20 seasons in the National Hockey
League (NHL) for four teams from 1979 to 1999. Nicknamed "The Great
One", he has been called "the greatest hockey player ever" [1] by many
sportswriters, players, and the NHL itself. He is the leading point-scorer in
NHL history, with more assists than any other player has points, and is the
only NHL player to total over 200 points in one season a feat he
accomplished four times. I wasn't naturally gifted in terms of size and
speed; everything I did in hockey I worked for. The highest compliment
you can pay me is to say that I worked hard every day Thats how I come
to know where the puck was going before it was there.
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O autor argumenta qe muito daqilo qe chamamos talento, ou gnio, ou
habilidade, vem do conhecimento. Exemplo dos bombeiros qe souberam
predizer q o xao ia desabar (experiencias anteriores de como um xao
normal)
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O pai do Mozart era famoso compositor, performer, e pedagogo. O livro qe
publicou, no ano em qe o filho nasceu, sobre instruo de violino continuou
importante durante vrias dcadas. Interessava-se muito em como a musica
devia ser ensinada s crianas. Comeou o Mozart num programa intensivo
de treino em composio e tocar desde os 3 anos.
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When Tiger Woods became the youngest ever winner of the US Master golf
championship in 1997, he was hailed by many experts as the most naturally
gifted glfer to play the game.
Earl Woods (pai dele) was a former basebal player who was obsessed with
the idea that practice creates gretness. Deu lhe um taco de golf antes de
fazer um ano de idade. Praticava horas a fio. Aos 13 ganhou o primeiro
campeonato nacional. Pelos mid-teens j tinha os 10 anos (10 000 horas) de
prtica necessrias, tal como Mozart.
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Autor depois fala como muitos de nos passam milhares de horas a conduzir
e, no entanto, poucos so condutores de alta classe / profissionais. Isto
deve-se a qe When most people practice, theyf on the things they can do
effortlessly Ericsson has said. Expert practice is different. I entaisl
considerable, specific and sustained efforts, to do something you cant do
well or even at all. Research has shown that it is only by working at
what you cant do that you turn into the expert you want to
become.
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The practice sessions of champions have a specific and never changing
purpose: progress. Every second of every minute of every hour, the goal is
to extend ones mind and body, to push oneself beyond the outer limits of
ones capacities, to engage so deeply in the task that one leaves the
training session, literally, a changed person.
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O autor falou depois de como um dos maiores tnistas de mesa chines o
ajudou a treinar ao reformar-se do desporto. Ao contrario de qe eles faziam
na inglaterra, repetir movimentos muitas vezes, o jogador chines po-lo a
treinar como se fazia na china. Atirou lhe vrias bolas de vrios ngulos,
Fala-se dos chokes quando jogadores parece qe encravam e tudo lhes sai
mal. Fala da sua experiencia no momento mais importante da carreira, em
qe se sentia desajeitado a jogar, e as coisas no lhes saiam como deviam e
normal. D outros exemplos de atletas a qem acontece o mesmo.
Trata-se do facto de no inicio quando aprendemos uma habilidade, temos de
estar conscientes de todos os movimentos e conseguir conjug-los ao mm
tempo. Por exemplo, conseguir conjugar a tcnica da mo com brao e com
ps no tnis de mesa, comeam por ser aprendidos separada e
conscientemente, com esforo, e depois juntam-se ficando automticos.
Passa ento do sistema explcito para o implcito.
Teste: pediu a crianas qe estavam a aprender conscientemente uma
tcnica de mo qe ao mesmo tempo dissessem quantas vezes batia com o
p no cho no conseguiram dizer. O mesmo para crianas qe j sabiam
fazer a tcnica, e a executavam automaticamente fizeram-no na perfeio.
O mesmo se passou no baseball. Depois foi mais longe e pediu qe
dissessem para onde estava a ir o taco no momento em qe ele falasse.
Encravaram. A sua performance ficou muito pior.
O problema ento quando se sabe um gesto automaticamente, e se tenta
focar nele. O sistema explcito toma conta, e como no pode controlar
varias coisas e to rapidamente, encrava-se. Em casos em qe temos coisas
automatizadas, melhor portanto deixar o sistema implcito fazer tudo, e
no focar na atividade em si.
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Em tarefas fceis, por exemplo levar um copo de gua cheio sem derramar
para algum lado, focar conscientemente tem grandes vantagens. S h
problemas quando a tarefa complexa. When na expert hits a moving
table tennis ball or strikes a fade on a golf shot, any tendency to direct
attention toward the mechanics of the shot is likely to be catastrophic,
because there are too many interconnecting variables for the conscious
mind to handle.
Este choking um glitch neurolgico qe costuma acontecer quando um
indivduo est sob presso. Quando d por ele a monitorar a habilidade
conscienetemente, qe deveria ser executada automaticamente. Choking
normally leads to a catastrophic decline in performance.
Uma atleta qe costumava ter problemas pos-se a dizer para ela prpria na
prova olmpica s patinagem!. No fundo o qe ela est a fazer, e muitos
outros fazem, reduzir a presso. Tentarem convecer-se de qe no nada
de mais, qe no importante ou no interessa / importa. uma forma de
manipulao psicolgica e qe demora alguma tempo a saber usar com
eficcia.