CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

PROVAS DA 2ª. ETAPA DO PROCESSO SELETIVO

PROVA DISCURSIVA DE MATEMÁTICA
1ª QUESTÃO
Num país longínquo, a tributação sobre a venda de veículos novos é feita por meio de um imposto único de 8%, que
incide sobre o valor de venda estipulado pelas concessionárias. O preço final de um veículo ao consumidor é o valor
estipulado pelas concessionárias acrescido dos 8% de imposto, que as concessionárias então repassam ao governo.
Como as vendas vinham caindo muito, em decorrência da crise mundial, o governo resolveu reduzir temporariamente
esse imposto para 4%.
A) Determine a queda percentual no preço final de um veículo novo ao consumidor. Essa queda depende do preço de
venda estipulado pelas concessionárias? Justifique a sua resposta.
Seja V o preço de venda estipulado pelas concessionárias:

 1,04·V 
Queda percentual =  1−  · 100 =
3,7%
 1,08·V 
Essa queda independe do preço de venda estipulado pois, no momento do cálculo, esse valor é dividido por ele
mesmo.

B) A redução do imposto veio acompanhada de um acréscimo de 20% nas vendas, o que não impediu que o governo
perdesse receita. Determine a queda percentual da receita do governo advinda do imposto sobre a venda de veículos
novos.

Seja Q a quantidade inicial vendida.

Receita inicial do Governo = 0,08 · V · Q
Receita final do Governo = 0,04 · V · 1,2 · Q = 0,048 V · Q

 0,048 VQ 
Queda percentual =  1−  · 100 =
40%
 0,08 VQ 

C) Ao invés de reduzir o imposto para 4%, o governo poderia ter reduzido o imposto para x%. Admitindo que, com a
redução do imposto para x%, houvesse um aumento de 5(8 x)% nas vendas, o governo arrecadaria uma fração
f (x) do que arrecadava antes. Determine f (x) , 0 ≤ x ≤ 8 , e esboce o gráfico de f .

Receita inicial = 0,08 V · Q

x  5(8 − x) 
·V· 1 + ·Q
100 
Receita final =
100 
Receita final = ( − 0,0005 x² + 0,014x ) VQ

f(x) =
− 0,00625 x² + 0,175 x para 0 ≤ x ≤ 8
Gráfico de f(x)

f(x)

1
0,6

0 4 8 x%
2ª QUESTÃO
Para irrigar uma região retangular R de dimensões l ⋅3 l , um irrigador giratório é acoplado a uma bomba hidráulica
por meio de um tubo condutor de água. A bomba é instalada em um ponto B . Quando o irrigador é colocado no ponto
C , a uma distância 3l / 2 do ponto B , ele irriga um círculo de centro C e raio 2 l (veja figura).

A)Calcule a área da porção irrigada de R quando o irrigador está no ponto C.

R

3l
I
2l
2l
x
α
II
θ
B C
3l/ 2 l

l 1
a) cos θ = ∴cos θ = ∴ θ = 60o
2l 2

Logo α = 30º

x² + l² = (2l)² ∴ x² = 3l² ∴ x = l 3

A = AI + AII
απR2 lx
A= +
360o 2
30 π(2l )2 l .l 3
o
A= +
360o 2
120πl 2 l 2 3
A= +
360 2

2
 π 3
=A l2  + 
3 2 

B) Admitindo que o raio da região irrigada seja inversamente proporcional à distância do irrigador até a bomba, calcule
o raio da região irrigada quando o irrigador é colocado no centro da região retangular R .

R
= Rd
= Cte
1
d

S 3l/ 2

3l/ 2 l/ 2
2l

2
 3l 
s² = (2l)² +   (Rd) inicial = (Rd) final
2
9l
2
3l  5l
s² = 4l² + (2l) .   = R.
4  2  2
2
25l
s= ¨6l = 5R
4
5l 6l
s= R=
2 5

MATEMÁTICA
3ª QUESTÃO
Vicente, que tem o hábito de fazer o controle do consumo de combustível de seu carro, observou que, com 33 L de
gasolina, ele pode rodar 95 km na cidade mais 276 km na estrada e que, com 42 L de gasolina, ele pode rodar 190km
na cidade mais 264 km na estrada.

A)Calcule quantos quilômetros Vicente pode rodar na cidade com 1L de gasolina.

Seja “A” o rendimento em L/Km na cidade e “B” o rendimento em L/Km na estrada.

3
  95A + 276B = 33(x2)

 190A + 264B = 42
 190A + 552B= 66
−
190A + 264B = 40
288B = 24
1
B=
12
95A + 276B = 33
1
95A + 276. = 33
12
95A + 23 = 33
10 ÷ 5 2
A= = =
A
95 ÷ 5 19

Logo se na cidade o rendimento é de 2 L então Vicente poderá rodar na cidade 9,5 Km com 1L.
19 Km
B) Sabendo que Vicente viajou 143,5km com 13L de gasolina, determine o comprimento do seu trajeto na estrada e o
comprimento do seu trajeto na cidade.

2 1
x+ y=13 L (1)
19 12
x+y= 143,5 ( 2 )
( 2 ) y= 143,5 - x
( 2 ) → (1)

2 1
x + [143,5 − x ] = 13 ·(19·12)
19 12
24x +19 [143,5-x ] = 13·19·12
24x + 2726,5 − 19x =
1964
5x = 237,5
x = 47,5Km

=y 143,5 − 47,5
y = 96Km

Ele roda 47,5 Km na cidade e 96 Km na estrada.

4
MATEMÁTICA
4ª QUESTÃO
Uma tartaruga se desloca em linha reta, sempre no mesmo sentido. Inicialmente, ela percorre 2 metros em 1 minuto e,
a cada minuto seguinte, ela percorre 4 / 5 da distância percorrida no minuto anterior.
A)Calcule a distância percorrida pela tartaruga após 3 minutos.
8 32 122
d=2+ + = m
5 25 25
d = 4,88m

B)Determine uma expressão para a distância percorrida pela tartaruga após um número inteiro n de minutos.
8 32
S=2+ + + ...
5 25

  4 n 
2   − 1
 5     4 n 
S= ⇒ S= 10. 1 −   
4
−1   5  
5
C)A tartaruga chega a percorrer 10 metros? Justifique sua resposta.
n
4
Não pois, para qualquer n inteiro positivo a expressão 1 –  5  < 1. Logo, qualquer que seja n inteiro
 
positivo S < 10

D) Determine o menor valor inteiro de n tal que, após n minutos, a tartaruga terá percorrido uma distância superior a
9 metros. [Se necessário, use log 2 ≈ 0,30. ]
  4 n   8 
n

10. 1 −    > 9 ⇒ 1−   > 0,9

  5    10 
n
 8 
⇒   < 0,1 ⇒ n. ( log8 − log10 ) < log0,1
 10 
n.[0,9 − 1] < − 1 ⇒ n. ( − 0,1) < − 1
⇒ n > 10

Logo, o menor valor inteiro de n é 11.

MATEMÁTICA
5ª QUESTÃO
Três casais devem sentar-se em 8 poltronas de uma fileira de um cinema. Calcule de quantas maneiras eles podem
sentar-se nas poltronas
A)de modo arbitrário, sem restrições;
P8 8!
N=
1 = = 8.7.6.5.4.3
= 20160
P2 2!
B)de modo que cada casal fique junto;

5! ( 2!)
3
P5 5!8
=
N2 )3
.(P2= = = 5.4.3.8
= 480
P2 2! 2!
C) de modo que todos os homens fiquem à esquerda ou todos os homens fiquem à direita de todas as mulheres.

5
   8! 8.7.6! 62
  ( 3) 2 ( )
2 2
N3 =
8 . P .P = . 3! .2! =
2 2!6! 6!
= 8.7.36
= 2016

COMENTÁRIO DA PROVA DE MATEMÁTICA

A equipe de Matemática do Darwin achou a prova mal distribuída, pois privilegiou os conteúdos de álgebra e
aritmética (1ª, 3ª, 4ª e 5ª questões) ficando de fora conteúdos como Geometria Analítica, Trigonometria e
Geometria Espacial.
Independentes disso, as questões foram bem elaboradas, contextualizadas, com nível de médio para difícil,
valorizando o aluno que estudou para esta prova.