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TRAÇOS HORIZONTAIS

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

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Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Mostra qual o caminho do Trincas para a sua casa.
Obs.: Marcar no chão uma linha para que a criança ande em cima da mesma,
imitando a acção da figura.

O elefante Trombinhas está a fazer um exercício de equilíbrio.


Ajuda-o a confirmar o caminho.
Obs.: Desenhar uma linha não chão (um colocar uma corda no chão) e
incentivar a criança a passar por cima da mesma com os braços afastados
lateralmente, imitando a figura.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Observa e descreve a situação retratada, imaginado as coisas que podem sair das cartolas.
Une os tracejados seguindo a direcção indicada

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos,
comparando os diferentes tamanhos.
Traça linhas horizontais, de da esquerda para a direita, na
direcção das setas.
No espaço em branco desenha linhas horizontais de diferente
tamanho e diferentes cores.

 

 

 

 

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

O João e a Ana foram passear de balão. Segue o tracejado e acaba de enfeitar os seus balões.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
TRAÇOS VERTICAIS

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

         

         

O Trincas ao passear pelo rio, deixa cair umas pedrinhas.


Com uma caneta (ou lápis) desenha o trajecto das pedras.
Obs.: Pode-se pedir à criança que deixe cair um objecto para que veja a
direccionalidade da queda.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
O Trincas voltou a fazer das suas! Subiu à árvore para depois
dar um enorme salto. Com uma caneta (ou lápis) desenha o
trajecto do salto do Trincas.
Obs.: A criança pode subir a uma mesa, ou banco, para de lá salta,
aproximando o mais possível da acção dada pela figura.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita Matias
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Vamos recordar o percurso das gotas da chuva.


Traça livremente as gotas da chuva, sempre que o técnico bater palmas,

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos,
comparando os diferentes tamanhos.
Traça linhas verticais, de cima para baixo, na direcção das
setas.
No espaço em branco desenha linhas verticais de diferente
tamanho e diferentes cores.








     

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita Matias
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
TRAÇOS INCLINADOS

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
O Trombinhas quando ia a passear pelo campo caiu num
buraco feito pelos caçadores.

Une os tracejados seguindo a direcção das setas.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Une os tracejados seguindo a direcção das setas.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Vamos à pesca! De que é que precisamos? E como fazemos? Como seguramos a cana?
Completar as canas e pintar livremente o desenho.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Estes meninos estão a andar de escorrega. Unir os tracejados seguindo a direcção indicada.

Ana Rita Matias


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TRAÇOS CURVOS

Colocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo a


direcção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba no
mesmo ponto.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Cobrir o tracejado dos círculos.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Quem são estes meninos? Onde irão? O que se passa com as rodas do carro?
Unir os tracejados, atendendo à direcção. Traçar cada percurso com um só movimento, sem levantar o lápis.
Pintar livremente a ficha.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Unir os tracejados, seguindo a direcção indicada.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Contornar com o dedo indicador o percurso do círculo maior que forma o alvo, destacando o seu
grande tamanho.
Traçar os círculos ponteados, segundo a direcção indicada.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Contornar e desenhar círculos

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Situar o dedo indicador no ponto de início. Fechar os olhos e
seguir o percurso dos círculos.

O Trombinhas corre até ao rio, dando saltos de alegria.


Passa com o lápis pelo tracejado

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Olha o Sol escondido atrás do arco – íris. Com lápis de
diferentes cores passa por cima das riscas do arco – íris.

Colocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo a


direcção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba no
mesmo ponto.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Desenhar círculos livremente, de tamanhos e cores diferentes
no espaço em branco.

Cobrir o tracejado dos círculos, fazendo notar os diferentes


tamanhos dos círculos concêntricos.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Grafomotricidade

Observar a ficha e nomear os objectos que lá aparecem. Observar que estão incompletos e propor aos alunos que os completem
através de :
- cobrir o tracejado das rodas da bicicleta e da escavadora;
- completar o que falta no corpo da joaninha;
- completar as luzes do semáforo.
Pintar as imagens livremente.

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
TRAÇOS EM CRUZ

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita Matias
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Contorna sobre o ponteado

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Descobre as letras e os números que estão escondidos na figura

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Contorna sobre o ponteado

Ana Rita Matias


Licenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita Matias
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação

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