ESCOLAS DE PENSAMENTO

MODERNAS
PARADIGMA MODERNO OU
ILUMINISTA
COMTE, RANKE E MARX
 QUADRO CRONOLÓGICO DAS ESCOLAS DE
PENSAMENTO OCIDENTAIS FRANCESAS E
ALEMÃS
 SÉCULO XVIII E XIX: 1779  ESCOLAS DE PENSAMENTO
– 1880  ILUMINISMO(ENCICLOPÉDI
 CONTEXTO: 1ª e 2ª A) + EMPIRISMO INGLÊS →
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, EVOLUCIONISMO →
NACIONALISMO, POSITIVISMO (1798-1857)
LIBERALISMO E
 IDEALISMO KANTIANO E
COLONIALISMO; HEGELIANO +
MATERIALISMO
 EUROPA: SÉCULO DAS
FEUERBACHIANO →
CIÊNCIAS – FILOSOFIAS MATERIALISMO HISTÓRICO
DA HISTÓRIA, E DIALÉTICO (1818-1883)
ARQUEOLOGIA,  IDEALISMO + POSITIVISMO
SOCIOLOGIA, → HISTORICISMO E
ANTROPOLOGIA, ESCOLA METÓDICA ALEMÃ
GEOGRAFIA, PSICOLOGIA, → SURGE A HISTÓRIA
HISTÓRIA(HISTORICISMO) POLÍTICA(1870 – 1930)
 PROCEDIMENTOS GNOSIOLÓGICOS
 HISTÓRIA = PASSADO
 POSITIVISMO OU
FÍSICA SOCIAL:
 PASSADO
AUGUSTE COMTE PRESENTE
SUJEITO(HISTORIADO
SUJEITO FIXO ← OBJETO


R) DEVE SER NEUTRO –

(NATUREZA)
TEORIA DO REFLEXO
 MATERIALISMO  CRITICISMO
HISTÓRICO E
DIALÉTICO: KARL RANKIANO:
MARX HEURÍSTICA,
INTERPRETAÇÃO E

SUJEITO SOCIAL CRÍTICA DOS
OBJETO (NATUREZA) DOCUMENTOS
TEORIA INVERTIDA DO HISTÓRICOS.
REFLEXO  HISTÓRIA POLÍTICA
 HISTORISMO DE DOS FATOS.
LEOPOLD VON
RANKE(1795-1886) :
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XIX
 KARL MARX E
 HISTÓRIA COMO UMA
FRIEDRICH ENGELS: CADEIA LINEAR DE
MÉTODO DIALÉTICO – CAUSAS E
TEORIA DA MUDANÇA CONSEQUÊNCIAS,
SOCIAL E ECONÔMICA TRATANDO OS
ESTRUTURAL DA CONCEITOS DE FORMA
HISTÓRIA (TEMPO EVOLUTIVA;
HOLÍSTICO)  NA ESCRITA
 ESCRITA POSITIVISTA RANKIANA OU ESCOLA
E RANKIANA, PONTOS METÓDICA,
FUNDAMENTAIS: TRADICIONAL E
ESQUEMATISMO, POLÍTICA HÁ:
IDÉIA DE HISTÓRIA
CENTRADA NO
ESTUDO DO PASSADO
COMO ALGO FECHADO
E ACABADO;
 HISTORIOGRAFIA DO SÉCULO
XIX
 - O PREDOMÍNIO DE  A PARTIR DE UMA
UM ESQUEMATISMO NARRATIVA LINEAR
FORMAL COMO MEIO DO PROCESSO
DE DESCRIÇÃO DOS HISTÓRICO,
ACONTECIMENTOS  - DIVISÃO
HISTÓRICOS MATEMÁTICA DO
 - UMA PREDISPOSIÇÃO TEMPO: GRANDES
PARA A DESCRIÇÃO ERAS CRONOLÓGICAS
GENÉTICA DAS  - UTILIZAÇÃO DE
SOCIEDADES CONCEITOS SEM A
ESTUDADAS (O PRÉVIA EXPLICAÇÃO
CHAMADO MITO DAS  - DESCRIÇÃO DE
ORIGENS) GÊNESE E EVOLUÇÃO
 HISTORIOGRAFIA DO
SÉCULO XIX E XX
 ESCRITA MARXISTA,  - VISÃO DA HISTÓRIA
PRINCIPAIS DE FORMA
FUNDAMENTOS PROCESSUAL EM TESE
 - CONCEITOS COMO – ANTÍTESE – SÍNTESE
LUTAS DE CLASSE, TENDO COMO MOTOR
RELAÇÃO DE AS LUTAS DE CLASSE
PRODUÇÃO, CULTURA
PROLETÁRIA, MODO
DE PRODUÇÃO, SUPER
ESTRUTURA(POLÍTICA,
JURÍDICA E
CULTURAL) E
ESTRUTURA (BASE
SOCIAL E PRODUTIVA
ECONÔMICA)
ESCOLAS DE PENSAMENTO
MODERNAS

PARADIGMA MODERNO OU
ILUMINISTA
MOVIMENTO DOS ANNALES
HISTORIOGRAFIA DO SÉCULO XX
 SÉCULO XX: 1901 –  GUERRA FRIA(1950-
2000 1970);
 EM CENA: EUROPA GLOBALIZAÇÃO(1970-
OCIDENTAL – 2000);
REVOLUÇÃO NEOLIBERALISMO(196
RUSSA(1917); CRISE 0)
DO SISTEMA  TRANSFORMAÇÕES
LIBERAL PARADIGMÁTICAS NA
CAPITALISTA DE HISTÓRIA: O
1929; PERÍODO MOVIMENTO DOS
ENTRE GUERRAS ANNALES DA 1ª
MUNDIAIS(1914- GERAÇÃO(1929 –
1945); ESTADO 1945).
PROVIDÊNCIA OU
KEYNESIANO;
 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX

 ESTRASBURGO(FRANÇA): NASCE A REVISTA DOS

ANNALES SOCIAIS E ECONÔMICOS DE HISTÓRIA
COM MARC BLOCH E LUCIEN FEBVRE;
 REVOLUÇÃO FRANCESA DA HISTORIOGRAFIA:
MÉTODO COMPARATIVO DAS SOCIEDADES; A
HISTÓRIA PROBLEMA COMO
INTERDISCIPLINARIDADE COM AS CIÊNCIAS
SOCIAIS: SOCIOLOGIA DE DURKHEIM (FATOS
SOCIAIS) E MARCEL MAUSS, GEOGRAFIA
(SOCIEDADE) DE VIDAL DE LA BLACHE,
ECONOMIA(CONJUNTURA DE PREÇOS) DE
LABROUSSE, ANTROPOLOGIA DE LÉVY
BRUHL(UTENSILAGEM MENTAL E PRÉ LÓGICA).
 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 A ESCOLA DOS ANNALES DA 2ª GERAÇÃO (1945 –
1968): HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE COM
FERNAND BRAUDEL, TEMPO MÚLTIPLO(CURTO-
ACONTECIMENTOS, MÉDIO-CONJUNTURA, LONGO-
ESTRUTURA) MÉTODO DIALÉTICO, TOTALIDADE
INTERDISCIPLINAR DA HISTÓRIA
 HISTÓRIA QUANTITATIVA E SERIAL: ESCOLA DE
HISTÓRIA ECONÔMICA FRANCESA E NEW
ECONOMIC HISTORY – EUA.
 MOVIMENTO ESTRUTURALISTA: MARXISMO
FRANÇÊS: LOUIS ALTHUSSER; LINGUÍSTICA DE
SAUSSURE, ROLAND BARTHES, JAKOBSON;
PSICOLOGIA DE LACAN E JUNG; FILOSOFIA DE
FOUCAUT NA 1ª FASE DE AS PALAVRAS E AS
COISAS.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 A HISTÓRIA SAI DO FATO E SE DEBRUÇA SOBRE
O DADO SERIAL NUMÉRICO E FONTES
ESTRUTURAIS NÃO NUMÉRICAS DE ACORDO
COM FRANÇOIS FURET.
 SURGE A DEMOGRAFIA HISTÓRICA E OS
ESTUDOS DE HISTÓRIA ORAL DA DÉCADA DE
1950: A HISTÓRIA ANCORA SUAS PESQUISAS
NAS ENTREVISTAS E GRAVAÇÕES DE VOZES;
 A CULTURA É QUANTIFICADA A PARTIR DE
SÉRIES: VOVELLE E CHAUNNU, INFLUÊNCIA DA
SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO FRANCÊS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 REVOLUÇÃO DOCUMENTAL NA PESQUISA
HISTÓRICA.
 A REVISTA PASSA A CHAMAR-SE ANAIS,
CIVILIZAÇÃO E SOCIEDADE POR PREVALECER
ESTUDOS DE CULTURA MATERIAL: SOCIAL,
ECONOMIA, CULTURA E GEOGRAFIA.
 CONTEXTO HISTÓRCO: GERAÇÃO DO MUNDO
BIPOLARIZADO ENTRE EUA E URSS; ERA DA
GLOBALIZAÇÃO E DOS PRIMEIROS
COMPUTADORES MARK I E UNIVAC;
DESCOLONIZAÇÃO DA ÁFRICA E DA ÁSIA
FAZENDO COM QUE O HISTORIADOR SE
PREOCUPE COM OS PAÍSES
SUBDESENVOLVIDOS.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 APONTANDO AS LINHAS GERAIS DA 2ª
GERAÇÃO DOS ANNALES:
 - UM CONCEITO DE HISTÓRIA BASEADO NAS
NECESSIDADES E DESEJOS DO HISTORIADOR,
PORTANTO UMA HISTÓRIA QUE SE FAZ DO
PRESENTE PARA O PASSADO E NÃO
INVERSAMENTE;
 - UMA IDÉIA DE MOVIMENTO SOCIAL
SUSTENTADO NA NOÇÃO DE TEMPO MÚLTIPLO
E ALTERIDADE, EM QUE A EVOLUÇÃO
HISTÓRICA É VISTA EM 3 NÍVEIS: O IMEDIATO,
O CONJUNTURAL E O ESTRUTURAL;
 - UTILIZAÇÃO DE CATEGORIAS CONCEITUAIS
COMO: MENTALIDADE, PERMANÊNCIA,
SOCIEDADE REPRESENTACIONAL, DIACRONIA,
SINCRONIA, RELAÇÕES INTERPESSOAIS;
PENSAMENTO PÓS-MODERNO

PARADIGMA PÓS-MODERNO
NOVA HISTÓRIA
NOVA HISTÓRIA CULTURAL
3ª GERAÇÃO DOS ANNALES
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 3ª GERAÇÃO DA ESCOLA DOS ANNALES OU
HISTÓRIA EM MIGALHAS: 1968 – ????:
MARCADA PELA DIFUSÃO DE MUITOS
HISTORIADORES: JACQUES LE GOFF, GEORGES
DUBY, EMMANUEL LE ROY LADURIE, MICHEL
VOVELLE, PHILIPPE ARIÈS, MARC FERRO,
JACQUES REVEL, ETC.
 CONTEXTO MARCADO PELA EXPLOSÃO DE
MANIFESTAÇÕES E MOVIMENTOS CULTURAIS
NAS ARTES, NA MÚSICA, NO CINEMA, NA
POLÍTICA ETC: ANTIBELICISTAS,
SUFRAGISTAS,
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 GREEN PEACE, FEMINISTAS, HIP HOP,
MOVIMENTO NEGRO, MOVIMENTOS
CONTRACULTURAIS ETC.
 VALORIZAÇÃO DA CULTURA COMO ELEMENTO
FUNDAMENTAL PARA O ENTENDIMENTO DOS
POVOS E DAS FORMAÇÕES A PARTIR DA
ANTROPOLOGIA DE LÉVY STRAUSS
(MENTALIDADE PRIMITIVA E ESTRUTURA
MENTAL) SOBRETUDO DOS POVOS QUE NÃO SE
TINHA DADO A DEVIDA ATENÇÃO;
 INTRODUÇÃO DE TEMAS LIGADOS AO
COTIDIANO E A OUTROS CAMPOS DE
OBSERVAÇÃO DA AÇÃO SOCIAL, TAL COMO A
PRODUÇÃO ARTÍSTICA E LITERÁRIA;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 A ANÁLISE DAS MÚSICAS, A DESCRIÇÃO DOS
HÁBITOS E COSTUMES DOS POVOS E
 A OBSERVAÇÃO DAS SOCIEDADES COMO
RESULTADO DAS SUAS AÇÕES MATERIAIS E DAS
REPRESENTAÇÕES MENTAIS DESTAS AÇÕES;
 SURGEM OS RAMOS DO CAMPO DA HISTÓRIA:
HISTÓRIA DAS MENTALIDADES COLETIVAS,
PSICOHISTÓRIA, HISTÓRIA DO IMAGINÁRIO,
MICRO-HISTÓRIA.
 HISTÓRIA COMO TEXTO E LITERATURA.
 PONTOS CENTRAIS PARA O MOVIMENTO DOS
ANNALES: A DUALIDADE NATUREZA/CULTURA;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DO
SÉCULO XX
 O LUGAR DO SUJEITO (COMO ATOR SOCIAL E
COMO OBSERVADOR DO SOCIAL); UMA REVISÃO
DOS CRITÉRIOS DE VALIDAÇÃO; A
INEVITABILIDADE DE UMA MULTIPLICIDADE DE
INTERPRETAÇÕES PARA CADA OBJETO
ESTUDADO.
 TEMAS CONSIDERADOS TABU, PASSAM A SER
ESTUDADOS PELA HISTORIOGRAFIA:
SEXUALIDADE, MORTE, AMOR, AFETOS, EM
DECORRÊNCIA DA INFLUÊNCIA DA REVOLUÇÃO
SEXUAL DA DÉCADA DE 1960 IMPORTANTE PARA
O DISCURSO DO HISTORIADOR.
 A CULTURA PASSA A SER VISTA NO PLURAL.
 CRONOLOGIA
 1929 – lançada como "Annales d'Histoire
Économique et Sociale";
 1939-42, 45 – passou a denominar-se
"Annales d'Histoire Sociale" ("Anais de
História Social");
 1942-4 − Mélanges d’histoire sociale;
 1946 – Fernand Braudel assumiu a
direcção da revista, que passou a
denominar-se "Annales. Économies,
Sociétés, Civilisations";
 1994 – recebeu o título atual de "Annales.
Histoire, Sciences Sociales" ("Anais:
História, Ciências Sociais").
Revue Annales. Histoire, Sciences sociales,
n° 2 mars-avril 2007
 Don et reconnaissance. Normes juridiques et
mariage chrétien. Art et patrimoine. Grammaires de
l'action.
 Dom e
reconhecimento.
Normas legais e
matrimônio
Cristão. Arte e
herança.
Gramáticas da
ação.