Matemática – Frente 1 – Lista de Exercícios - 2º EM

A geometria analítica, também chamada Considerando o ponto A(3, 2), dizemos que o
geometria de coordenadas e que antigamente número 3 é a coordenada x ou abscissa do ponto
recebia o nome de geometria cartesiana, é o A, e o número 2 é a coordenada y ou a ordenada
estudo da geometria através dos princípios da do ponto A.
álgebra. Em geral, é usado o sistema de Observações:
coordenadas cartesianas para manipular equações 1. Os eixos x e y chamam-se eixos coordenados e
para planos, retas, curvas e círculos, geralmente dividem o plano em quatro regiões chamadas
em duas dimensões, mas por vezes também em quadrantes cuja identificação é feita conforme a
três ou mais dimensões. Alguns pensam que a figura.
introdução da geometria analítica constituiu o
início da matemática moderna.
Por aquilo que dela é ensinado nos livros
escolares, pode-se explicar a geometria analítica
de uma forma mais simples: a disciplina procura
definir formas geométricas de modo numérico e
extrair informação numérica dessa representação.
O resultado numérico também pode, no entanto,
ser um vetor ou uma forma.
René Descartes criou as
fundações para os
métodos da geometria
analítica em 1637 no
apêndice intitulado O sinal positivo ou negativo da abscissa e da
Geometria do seu ordenada varia de acordo com o quadrante.
Discurso do Método. 2. Se o ponto P pertence ao eixo x, suas
Este livro e os seus coordenadas são (a, 0), com a ε ℜ .
princípios filosóficos 3. Se o ponto P pertence ao eixo y, suas
criaram as fundações coordenadas são (0, b), com b ε ℜ .
para o cálculo, que foi
mais tarde introduzido EXERCÍCIOS
independentemente 01. Determine as coordenadas dos pontos
por Isaac Newton e Gottfried Wilhelm Leibniz. indicados na figura e de seus simétricos:

Sistema de coordenadas cartesianas.

Existe uma correspondência biunívoca entre os
pontos de um plano e o conjunto dos pares
ordenados de números reais, isto é, a cada ponto
do plano corresponde um único par ordenado (x,
y), e cada par ordenado (x, y) está associado um
único ponto do plano. A relação biunívoca não é
única, depende do sistema de eixos ortogonais
adotado.
Para estabelecer uma dessas correspondências
biunívocas são usados dois eixos ortogonais (eixo x
e eixo y) que formam o sistema de eixos
ortogonais. A intersecção dos eixos x e y é o ponto
O, chamado de origem do sistema.
Exemplo:
Ao par ordenado de números reais:
(0,0) está associado
o ponto O (origem);
(3,2) está associado
ao ponto A; Resolução:
(− 1, 4) está A(2;5) B(5;2) C(-4;3) D(-1;-6) E(3;-4)
associado o ponto B;
(−2,−3) está Simétricos:
associado
o ponto C; A’(-2;5) B’(-5;2) C’(4;3) D’(1;-6) E’(-3;-4)
(2, − 1) está
associado o ponto D.

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02. Sabendo que P(2m+ 1, – 3m – 4) pertence ao Dados dois pontos, A e B, a distância entre eles,
3º quadrante, determine os possíveis valores reais que será indicada por dAB, é a medida do segmento
de m. de extremidades A e B.
Resolução: dAB distância entre os pontos A(x1, y1) e B(x2, y2)
Para o valor da coordenada x, temos: depende das coordenadas dos mesmos, e é
2m +1 <0 determinado através do Teorema de Pitágoras.
2m <−1 Veja:
1
m <−
2
Para o valor da coordenada y temos:
−3m −4 <0
−3m <4
4
m >−
3
Sendo assim temos:

4 1
− < m <−
3 2 EXERCÍCIOS

AULA 34 - DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS 03. Calcule a distância entre os pontos dados:
a) A(3, 7) e B(– 1, 4)
1º Caso: O segmento AB é paralelo ao eixo Ox. b) P(3, – 1) e Q(3, 2)
c) A(0, – 2) e B( 5 ,– 4)

Resolução:
a ) d AB = (3 − ( −1)) 2 + (7 − 4) 2 = ( 4) 2 + (3) 2
d AB = 16 + 9 = 25 ⇒ d AB = 5
b) d PQ = (3 − (3)) + (( −1) − 2) 2 = (0) 2 + (−3) 2
2

d PQ = 0 + 9 = 25 9 ⇒ d PQ = 3
c ) d AB = (0 − 5) + (( −2) − ( −4) 2 = (−5) 2 + (2) 2
2

d AB = 25 + 4 = 29 ⇒ d AB = 29
04. Determinar o perímetro do triângulo cujos
d =x −x vértices A, B e C têm as seguintes coordenadas:
AB B A
A(1, 5), B(–2, 1) e C(4, 1).
2º Caso: O segmento AB é paralelo ao eixo Oy.
Resolução:
p = d AB + d AC + d BC
d AB = (1 − (−2)) 2 + (5 − 1) 2 = (3) 2 + (4) 2
d AB = 9 + 16 = 25 ⇒ d AB = 5
d AC = (1 − ( 4)) + (5 − 1) 2 = ( −3) 2 + ( 4) 2
2

d AC = 9 + 16 = 25 ⇒ d AC = 5
d BC = (( −2) − (4)) + (1 − 1) 2 = (−6) 2 + (0) 2
2

d BC = 36 + 0 = 36 ⇒ d BC = 6

p=5+5+6= 16
05 Sabendo que o ponto P pertence ao eixo das
abscissas (Ox) e está eqüidistante dos pontos
A(4, 2) e B(8, –2), determinar suas coordenadas.

3º Caso: O segmento AB não é paralelo a nenhum Resolução:

dos eixos.

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d A
P =
d B
P

(4 −
( x)
) 2
+
(2 −
0) 2 =
(8 −
x)

(4
(4
−
x) 2
−
x) 2
+
4 =
(8
+
( 2) 2
−
x) 2 +
4
=
(8 −
x) 2 +
(−
COORDENADAS DO BARICENTRO DE UM
1
6 −
8x +
x 2 +
4 =
6
4 −
1
6 x +
x 2 + TRIÂNGULO
8x =
4
8
x =
6
Em triângulo de vértices A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xC,
O ponto P tem coordenadas(6;0) yC) no plano cartesiano, as coordenadas do
baricentro, xG e yG, são:
06. Na figura abaixo os pontos A, B, C e D
representam a localização de quatro alunos do
2ª EM A : Danilo, Diego, Sayuri e Vitor
respectivamente, onde suas distâncias são
medidas em metros. Nessas condições, determine
a distância entre Sayuri e Vitor. Sabendo-se que
Sayuri está eqüidistante de Danilo e Diego.

EXERCÍCIOS

07. Calcule as coordenadas do ponto médio do

segmento AB, em cada caso:
a) A(2,1) e B(0, 6)
b) A(5, 6) e B(- 6, - 8)
c) A(7, -1) e B(4, -4)
Resolução:
x A + xB 2 + 0
a) xM = = =1
Resolução: 2 2
=
y + yB 1 + 6 7
d A
C d B
C

−
(− + − =
yM = A = =
2
(1 x)
) (4 0) 2

(1
(1
+
x) 2 +
+
x) 2
( 4) 2
+
( 4) 2
=
(−
6 −
=
(−
x) 2
6 −
x
2 2 2
1 + 2 x +
x 2 +
1
6 =
3
6 +
1
2 x
x + xB 5 − 6 − 1
− 1
2 x =
2
8
b) x M = A = =
x
O
=
p
o
n
t
o
−4
C (−
4;0) 2 2 2
A distância entre os pontos C(-4;0) e D(0;0) pode
y + yB 6 − 8
ser determinada por: yM = A = = −1
2 2
d CD = x C −x D = ( −4) −0 = ( 4) =4 x + x B 7 + 4 11
c ) xM = A = =
2 2 2
y + yB − 1 − 4 − 5
yM = A = =
2 2 2
AULA 35 - COORDENADAS DO PONTO MÉDIO DE 08. Uma das extremidades de um segmento é o
UM SEGMENTO. ponto A(– 2, – 2). Sabendo-se que M(3, – 2) é o
ponto médio desse segmento, calcule as
Dado um segmento coordenadas do ponto B(x, y), que é a outra
de reta AB tal que extremidade do segmento.
A(x1, y1) e B(x2, y2)
são pontos Resolução:
distintos, temos um x A + xB − 2 + xB
ponto M(xM, yM) xM = ⇒3 = ⇒
2 2
médio do
segmento. − 2 + xB = 6 ⇒ xB = 8
y A + yB −2 + yB
yM = ⇒ −2 = ⇒
2 2
As coordenadas do ponto médio são dadas por:
− 2 + y B = −4 ⇒ y B = − 2
O ponto B tem coordenada s B (8;−2)

09. Determine as coordenadas do baricentro de

um triângulo ABC, sendo A(5, 2), B(1, -2) e C(4, 5).
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0 2 1 0 2
Resolução: −3 1 1 −3 1
x A + x B + xC 5 + 1 + 4 10 4 5 1 4 5
xG = = =
3 3 3 0 +8 −15 −4 −0 +6 = 0
y + y B + yC 2 − 2 + 5 5 −15 +14 = 0
yG = A = =
3 3 3 −1 ≠ 0
por tan to , os pontos não estão alinhados

AULA 36 - CONDIÇÃO DE ALINHAMENTO DE TRÊS

PONTOS 11. (PUC-MG) Calcule o valor de t sabendo que os

Dados três pontos no plano cartesiano A(xA, yA),

B(xB, yB) e C(xC, yC), podemos verificar se os
pontos (
A 1 ;t
2
) B( 2 3 ;0)
, e C(−1, 6) são

mesmos estão alinhados através do seguinte colineares.

determinante: Resolução:
1 1
t 1
2 2 t
2 2
0 1 0
3 3
−1 6 1 −1 6
• Se Δ = 0, então os pontos estão
alinhados;
2t
• Se Δ ≠ 0, então os pontos não estão 0 −t + 4 −0 −3 − =0
3
alinhados. Quando os pontos não estão
alinhados eles formam um triângulo. − 5t
+1 = 0
3
− 5t
= −1
3
− 5t = −3
3
t=
5

AULA 36 -ÁREA DE UM TRIÂNGULO

Podemos determinar a área de uma região

triangular utilizando apenas as coordenadas dos
vértices do triângulo.
EXERCÍCIOS
10. Verifique se os pontos, dados abaixo, estão
alinhados:
a) A(– 1, 3); B(2, 4) e C(– 4, 10)
Resolução:
−1 3 1 −1 3
2 4 1 2 4
−4 10 1 −410
−4 −12 +20 +16 +10 −6 = 0
−22 +46 = 0
24 ≠ 0
por tan to , os pontos não estão alinhados

A área do triângulo de vértices A(xA, yA), B(xB, yB)

b) A(0, 2); B(– 3, 1) e C(4, 5) e C(xC, yC) é dado por:
Resolução:

ÁREA DE UM POLÍGONO CONVEXO

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Resolução:
A área de um polígono convexo qualquer pode ser Para que sejam os vértices de um triângulo o
obtida dividindo-o em triângulos distintos e, a determinante deve ser diferente de 0, sendo
seguir calculando-se a soma das áreas desses assim x ≠ 2.
triângulos.
15.O terreno do Sr. Ivo tem a forma triangular, e
EXERCÍCIOS seus vértices no sistema cartesiano são dados
pelos pontos P(2 ,6), Q(-3, 9) e W(0, 10). Sabendo
12.Determine a área da região triangular cujos que as medidas do terreno são em metros e o
vértices são os pontos A(1, 2); B(– 2, 4) e C(4, – 2). metro quadrado do terreno custa R$ 12,00. Qual o
Resolução: preço do terreno?
1 2 1 1 2 Resolução:
1 2 6 1 2 6
S = . −2 4 1 −2 4
2 1
4 −2 1 4 −2 S = . −3 9 1 −3 9
2
1 0 10 1 0 10
S = . ( 4 + 8 + 4 −16 + 2 + 4)
2 1
S = . (18 + 0 − 30 + 0 − 20 +18 )
1 2
S = . (6 1
2 S = . −14
S = 3 u. a. 2
13.Calcule a área do triângulo da figura: S = 7 u. a.
V = 7 * R$ 12 ,00 = R$ 84 ,00

16. Duas irmãs receberam como herança um

terreno na forma do quadrilátero ABCD,
representado abaixo em um sistema de
coordenadas. Elas pretendem dividi-lo,
construindo uma cerca reta perpendicular ao lado
AB e passando pelo ponto P = (a, 0). Determine o
valor de a para que se obtenham dois lotes de
Resolução: mesma área.
1 2 1 1 2
1
S = . −3 1 1 −3 1
2
0 −1 1 0 −1
1
S = . (1 + 0 + 3 + 0 +1 + 6)
2
1
S = . (11
2
11 Resolução:
S = u. a.
2
14.Determine o valor de x para que os pontos
A(2,- 3), B(x, 7) e C(x, 1) sejam:
a) Colineares
Resolução:
2 −3 1 2 −3
x 7 1x 7
x 1 1x 1
14 −3 x + x −7 x − 2 +3 x = 0 A área S1 do quadrilátero ABCD
12 −6 x = 0
( HC + OD ).OH OA .OD
S1 = −
−6 x =−12 2 2
x =2 (3 +1) * 2 (1 * 1)
S1 = − = 3,5
2 2
A área S2 do triângulo CHB é:
b) os vértices de um triângulo.

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HB * HC 3*3 ax +by+c = 0
S2 = ⇒ S2 = = 4,5
2 2
EXERCÍCIOS
Se a cerca reta perpendicular ao lado AB divide
ABCD em dois lotes de áreas iguais, então a cerca
reta está à direita do ponto C e origina dois lotes 17. (Fuvest-SP) Dados os pontos A(2, 3) e B(8, 5),
de área 4 cada um, conforme a figura: determine a equação da reta que passa por eles.
Resolução:
x y 1 x y
.2 3 1 2 3 =0
8 5 1 8 5
3 x +8 y +10 − 24 −5 x − 2 y = 0
− 2 x + 6 y −14 = 0
2 x −6 y +14 = 0

18.. (Mack-SP) Qual a equação da reta r da figura?

A área do triângulo isósceles EPB é 4.Logo

PB * PE
=4
2
(5 − a ) * (5 − a )
=4
2
(5 − a ) 2 = 8
a = 5 + 2 2 não convém
Resolução:
a = 5 −2 2 x y 1 x y
AULA 37- EQUAÇÃO GERAL DA RETA. . −1 0 1 −1 0 =0
0 −2 1 0 −2
Podemos calcular a equação de uma reta partindo
de dois de seus pontos e utilizando a condição de 0 x +0 y +2 +0 +2 x + y = 0
alinhamento de três pontos vista anteriormente. 2 x + y +2 = 0
Portanto, sendo A(xA, yA) e B(xB, yB) com 19.Se um triângulo tem como vértices os pontos
coordenadas conhecidas e um terceiro ponto A(2, 3); B(4, 1) e C(6, 7), determine uma equação
P(x,y) genérico, temos: geral da reta suporte da mediana relativa ao lado
BC .
Resolução:
x B + xC 4 + 6
xM = = =5
2 2
y + yC 1 + 7
yM = B = =4
2 2

x y 1 x y
1 2 3 =0

 x y 1
.2 3
5 4 1 5 4
3 x +5 y +8 −15 − 4 x − 2 y = 0

  − x +3 y −7 = 0

 xA yA 1 = 0
x −3 y + 7 = 0

20. Uma formiga se desloca num plano, ao longo

de uma reta. Passa pelo ponto (1, –2) e percorre a

 x y 1 menor distância até interceptar a trajetória

B B
retilínea de outra formiga, nesse mesmo plano,
descrita pela equação y + 2x = 8.
Determine a equação da reta que representa a
trajetória da primeira formiga .
Desenvolvendo este dispositivo, temos a equação
geral da reta da forma:
Resolução:
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05) Determine a medida da mediana relativa ao
A menor distância entre um ponto e uma reta está vértice A do triângulo ABC , sendo A(4;6), B(5;1) e
sobre a perpendicular a esta reta que passa pelo C(1;3).
ponto. O coeficiente angular de ma reta x + xC 5 + 1
perpendicular a outra reta de coeficiente angular m, xM = B = =3
2 2
é -1/m. Assim:
y=-2x+8.....m=-2 y + yC 1 + 3
yM = B = =2
então a reta perpendicular deve ter coeficiente 2 2
angular igual a :
d AM = ( x m − x A ) + ( y m − y A )
2 2
-1/m=1/2

Reta que passa por (1,-2) com coef ang igual 1/2:
d AM = ( 3 − 4) 2 + ( 2 − 6) 2
( y − y 0 ) = m( x − x 0 ) 12 + ( − 4 )
2
d AM =
1
( y − ( −2)) = ( x −1) d AM = 1 + 16
2
1 d AM = 17
( y + 2) = ( x −1)
2
2 y + 4 = x −1
x − 2 y −5 = 0

Aula 36 – Ex. 03, 04 e 05 – Pag 07

03) Dados A(x;2), B(3;1) e C(-1; -2), determinar o
valor de x, sabendo que a área do triângulo ABC é
igual a 4.
x 2 1
1
Exercícios Resolvidos S= . 3 1 1
2
Aula 34 – Ex. 03 e 04 – Pag 04 −1 − 2 1
03) Determinar o ponto P do eixo das abcissas,
eqüidistante dos pontos A(6;5) e B(-2;3) x 2 1 x 2
Sendo a d AP = d BP e P ( x;0), temos : 1
( xP − xA ) + ( yP − y A ) =
2 2
( xP − xB ) + ( yP − yB )
2 2 4= . 3 1 1 3 1
2
( x − 6 ) 2 + ( 0 − 5 ) 2 = ( x + 2 ) 2 + ( 0 − 3) 2 − 1 − 2 1 − 1− 2
( x − 6) 2 + ( 5) 2 = ( x + 2) 2 + ( 3) 2 1
x 2 −12 x + 36 + 25 = x 2 + 4 x + 4 + 9 4=  x − 6 − 2 + 1 + 2 x − 6
16 x = 48 2
x =3 1
Logo , P (0;3). 4 =  3x − 1 3
04) dados A(x;6); B(-1;4) e C(5;2) determinar o 2
valor de x de modo que o triângulo ABC seja
isósceles de base BC.  3x − 1 3 = 8
Sendo a d BA = d CA , temos :

( xB − x A ) 2 + ( yB − y A ) 2 ( xC − x B ) + ( yC − y B ) x = 7
 3x − 1 3 = 8
2 2
=

( x +1) 2 + ( 6 − 4) 2 = ( x − 5) 2 + ( 6 − 2) 2  
( x +1) 2 + ( 2) 2 = ( x − 5) 2 + ( 4) 2
⇒ ou ⇒  ou
 3x − 1 3 = − 8  5
x 2 + 2 x +1 + 4 = x 2 −10 x + 25 +16  x =
12 x = 36
x =3
 3
04)Verificar se os pontos a(-2;-3), B(1;2) e C(5;4)
Logo , A(3;6). estão alinhados.
Aula 35 – Ex. 05 – Pag 06

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−2 −3 1 −2 −3
1 2 1 1 2
5 4 1 5 4
= −4 +4 −15 −10 +8 +3 = −14 ≠ 0
Logo , os pontos não estão alinhados .

05) Para que valores de m, os pontos A(0;m),

B(-2;4) e C(1; -3) estão alinhados?
0 m 1 0 m
−2 4 1 −2 4
1 −3 1 1 −3
6 +m −4 +2m =0
3m +2 =0
2
m =−
3

8 Prof. José Roberto