Aulas de Algoritmo e

Programação de Computadores
Plano de Aulas

Aula 1: Introdução a Algoritmos

Definição de Algoritmo
É uma seqüência de passos com uma ordem bem definida que visa atingir um objetivo.

Exemplo: receita de bolo

Na vida quotidiana, os algoritmos são encontrados freqüentemente: instruções para se utilizar

um velho eletrodoméstico, uma receita para preparo de algum prato, o guia de preenchimento
da declaração do imposto de renda, a regra para determinação de máximos e mínimos de
funções por derivadas sucessivas, a maneira como as contas de água, luz e telefone são
calculadas mensalmente.

A partir de um estado inicial, após um período de tempo finito, produzem um estado final
previsível e bem definido.

Programar é construir algoritmos. Um programa é a tradução de um algoritmo para um

formato que o computador entende.

Baixo nível versus alto nível: o computador só entende a linguagem de máquina, as linguagens
de alto nível precisam ser traduzidas para linguagem de máquina por um
compilador/interpretador.

A estrutura de um computador digital

Unidade de entrada. Esta unidade traduz informação de uma grande variedade de dispositivos
em um código que a unidade central de processamento é capaz de entender. Em outras
palavras, ela é capaz de traduzir letras, números, imagens, marcas ou tinta magnética em
padrões de pulsos elétricos que são compreensíveis ao computador.

Memória. A memória é capaz de armazenar não só os dados, mas também o programa que irá
“manipular” estes dados.

Unidade lógica e aritmética. Nesta unidade são feitos todos os cálculos aritméticos e qualquer
manipulação de dados, sejam eles numéricos ou não.

Unidade de controle. É a unidade responsável pelo tráfego dos dados. Ela obtém dados
armazenados na memória e interpreta-os. Controla a transferência de dados da memória para
a unidade lógica e aritmética, da entrada para a memória e da memória para a saída.
Unidade de saída. Os dados processados são convertidos, por esta unidade, de impulsos
elétricos em palavras ou números que podem ser “escritos” em impressoras ou “mostrados”
em vídeos ou numa série de outros dispositivos.

Formas de representação de um algoritmo

Narrativa
Uso da linguagem natural. Tem a inconveniência da má interpretação, originando
ambigüidades e imprecisões.

Exemplo: Trocar o pneu de um carro

1. Afrouxar ligeiramente as porcas

2. Suspender o carro
3. Retirar as porcas e o pneu
4. Colocar o Pneu reserva e as porcas
5. Abaixar o carro
6. Dar o aperto final nas porcas

Fluxograma
Uso de formas geométricas.

Exemplo: Cálculo da média final

n1, n2

M
(n1+n2)/2

m >=5 Aprovado

Reprovado
Fim

Pseudocódigo
Uso de linguagem própria aproximando-se das linguagens de alto nível

Forma geral:

Algoritmo < nome_do_algoritmo >

< declaração_de_variáveis >
Início
< Instruções >
Fim

Exemplo: Cálculo da média do exemplo anterior.

 Algoritmo Média_do_aluno
Real: n1,n2,media
Início
Escreva(“Digite as duas notas:”)
Leia(n1,n2)
media ← (n1+n2)/2
Se (média >= 5) então
Escreva (“APROVADO”)
Senão
Escreva (“REPROVADO”)
Fim_se
Fim

Exercícios de fixação

1. Construa um algoritmo para escrever os termos da seqüencia de Fibonacci inferiores a

um número L.

Algoritmo
Escreva os termos de Fibonacci inferiores a L.
fim algoritmo

2. Um algoritmo não pode conter um comando como ”Escreva todos os termos da

seqüência de 'Fibonacci’. Por quê?
Porque os números da seqüência são infinitos e um algoritmo é uma seqüência de
passos que termina após um período definido.

3. Escrever um algoritmo que produza os valores:

2 4 6 8 10 12 14
1 3 5 7 9 11 13
Aula 2: Tipos de Dados

Representação em Pseudocódigo
Diferenciar uma linguagem real da representação de pseudocódigo que será usada no curso.

Exemplo: mostrar algoritmo Media em PASCAL e C++

Algoritmo Média
Real: n1,n2,media
Início
Escreva(“Digite as duas notas:”)
Leia(n1,n2)
media ← (n1+n2)/2
Se (média >= 5) então
Escreva (“APROVADO”)
Senão
Escreva (“REPROVADO”)
Fim_se
Fim

Arquitetura de um Computador
Qualquer trabalho realizado no computador é baseado na manipulação das informações
contidas em sua memória: instruções (leitura, escrita, operações, atribuição, etc.) e dados
(valores processados pelas instruções).

O algoritmo criado num editor de texto deve ser traduzido em linguagem de máquina por um
compilador/interpretador antes de ser executado pelo computador.

Para realizar essa tradução, o compilador precisa saber como traduzir os dados (informações)
manipulados no programa. Por isso é necessário definir o tipo de cada dado utilizado.

O tipo de dado está diretamente relacionado com a quantidade de memória que ele ocupa. A
memória é um conjunto de células identificadas por um endereço.

1 célula = 1 byte = 8 bits

1 bit = 2 estados (0 e 1)
1 byte possui 28 estados = 256

1 Byte
00000000 0
00000001 1
00000010 2
00000011 3
... ...
11111111 255

1 Kilobyte (Kb) = 1024 bytes

1 Megabyte (Mb) = 1024 Kilobyte
1 Gigabyte (Gb) = 1024 Megabyte
Tipos de Dados
Dados Numéricos
Números Inteiros: números sem parte fracionária.

Ex: 86 0 -15 32768

Números Reais: representados com parte fracionária e ponto (ponto flutuante).

Ex: 8.5 -9.43 0.0 3452.78894

Dados Literais
São seqüências de caracteres contendo letras, dígitos e/ou símbolos especiais.

Chamados também de alfanuméricos, cadeia de caracteres ou strings.

São representados entre aspas.

Exemplo: “UFRN” comprimento = 4

“06/03/2007” comprimento = 10

““ comprimento = 1

““ comprimento = 0

Dados Lógicos
Representa dois valores lógicos: verdadeiro (V) e falso (F).

Armazenamento de dados na memória

Inteiro
Ocupa uma quantidade de bits equivalente arquitetura do computador. Num computador de
16bits, ocupa 2 bytes e o inteiro longo ocupa 4 bytes.

Inteiro: 16 bits = 2 bytes = [-32768,32768]

Inteiro longo: 32 bits = 4 bytes = [-2147438648, 2147438647]

Real
Ocupa o dobro de memória do tipo Inteiro.

Real: 4 bytes [1.5E-45, 3.4E+38]

Dupla: 8 bytes [5.0E-234, 1.7E+308]

2.5E20 = 2.5 * 1020

Lógico
Ocupa um byte na memória.

Literal
Um byte para cada caractere (de acordo com a tabela ASCII).
Exercícios
1. Quais informações estão presentes na memória do computador?
Instruções e dados
2. Por que é necessário definir o tipo de um dado no computador?
Porque ele precisa saber quanto de memória é preciso reservar para
representar/armazenar este dado.
3. Qual tipo de dado usar para armazenar os valores:
12 = Inteiro
15.3 = Real
“34.5” = Literal
V = Lógico
“Hoje” = Literal
4. Quais os dados e os respectivos tipos de dados envolvidos na solução do problema:
“Mostrar o nome, número de matrícula e nota final de cada um dos alunos de
algoritmos e programação de computadores”.
Nome = Literal
Matrícula = Literal/Inteiro
Nota Final = Real
Aula 3: Variáveis e Expressões

Variáveis
Variável é uma entidade destinada a guardar dados. Toda variável possui:

• Um nome
• Um tipo (do dado que pode ser armazenado)
• Um valor (dado ou informações)

Figura: Mostrar a fita de memória e como os dados e variáveis ficam na memória.

O nome de uma variável deve obedecer a certas regras:

• Deve começar com uma letra

• Não pode conter caracteres especiais, exceto o sublinha

Exemplos:

• Correto: PesoMaximo, hora_aula, nota1, nomeDoAluno

• Incorreto: _conta, 1aHoraAula, media?, Salario$Medio

Declaração de Variáveis
Todas as variáveis utilizadas num algoritmo devem ser declaradas.

Sintaxe: <tipo> : <lista de variáveis>

Exemplo:

Inteiro: ano, mês, idade

Real: salário, troco
Lógico: Opção, Resultado
Literal[30] : nome, cidade, profissão

Exemplo: Cálculo da média

Algoritmo Média_do_aluno
Real: n1,n2,media
Início
Escreva(“Digite as duas notas:”)
Leia(n1,n2)
media ← (n1+n2)/2
Se (média >= 5) então
Escreva (“APROVADO”)
Senão
Escreva (“REPROVADO”)
Fim_se
Fim
Expressões
Uma expressão é uma entidade composta por operadores, dados, variáveis e parênteses e
que, quando avaliada, resulta em um valor.

Os operadores podem ser unários ou binários e produzem um resultado em função dos seus
operandos.

Os operadores podem ser:

• Aritméticos
• Lógicos
• Literais
• Relacionais

Expressões aritméticas
Resultado é do tipo numérico (inteiro ou real).

Operador Tipo Operação Prioridade

+ Unário Manutenção de sinal 1
- Unário Inversão de sinal 1
^ Binário Exponenciação 2
* Binário Multiplicação 3
/ Binário Divisão 3
+ Binário Adição 4
- Binário Subtração 4

Exemplo: calculo
3*4+6/2-1

media
(nota1 * 4 + nota2 * 5 + nota3 * 6)/15

Expressões lógicas
Resultado é do tipo lógico (verdadeiro ou falso)

Operador Tipo Operação Prioridade

Não Unário Negação 1
E Binário Conjunção 2
Ou Binário Disjunção 3

Construir tabelas verdades.

Com o operador (E) para que o resultado seja verdadeiro, ambos os operandos devem ser
verdadeiros. Com o operador (Ou) para que o resultado seja verdadeiro, um dos operandos
deve ser verdadeiro. O operador (Não) nega/inverte o valor lógico do operando.

Exemplo (negação):

Se (Gastos > Lucro) então

ObteveLucro
falso
Senão
 ObjteveLucro
verdadeiro
Fimse

Se (não ObteveLucro) então

Escreva (“Reduza custos para obter lucro”)
Fimse

Exemplo (conjunção):

Se (ObteveLucro) e (Lucro > 50000) então

Escreva (“Você atingiu a meta anual, parabéns!”)
Fimse

Exemplo (disjunção):

Se (mediaParcial > 7) ou (mediaFinal > 5) então

Escreva (“APROVADO”)
Senão
Escreva (“REPROVADO”)
Fimse

Expressões literais
Resultado é do tipo literal.

Operador de concatenação (+). Não é definido em todas as linguagens.

Exemplo: “apanha” + “dor” resulta em “apanhador”, “Nota “ + “1” resulta em “Nota 1”

Expressões relacionais
Resultado é do tipo lógico.

Operador Tipo Operação

= Binário Igual
<> Binário Diferente
< Binário Menor
<= Binário Menor ou igual
> Binário Maior
>= Binário Maior ou igual

Avaliar as expressões observar as prioridades. Em caso de empate, avaliar da esquerda para a

direita. A ordem de avaliação entre os diferentes operadores é:

1. Aritméticos
2. Literais
3. Relacionais
4. Lógicos

Exemplos: Resultado
(2^2-4 > 0)

Aprovado
(media >= 5)
Aula 4

Exercícios de Variáveis e Expressões

1. A seqüência de Fibonacci se define como tendo os dois primeiros termos iguais a 1 e
cada termo seguinte é igual à soma dos dois termos imediatamente anteriores.
Construa um algoritmo em forma narrativa para escrever os termos da seqüencia de
Fibonacci inferiores a um número L.
a. Se L é igual a zero, imprima uma mensagem de aviso: a série é vazia
b. Se L é maior ou igual a 1, imprima o primeiro termo da série (o número 1)
c. Se L é maior ou igual a 2, imprima o segundo termos da série (o número 1)
d. Enquanto a quantidade de elementos da série for menor que L faça:
i. Escreva o próximo termo da série como sendo a soma dos últimos dois
termos

2. Um algoritmo não pode conter um comando como ”Escreva todos os termos da

seqüência de 'Fibonacci’. Por quê?
Porque um algoritmo deve terminar após um período de tempo finito, e a seqüência
de Fibonacci é infinita.

3. Escrever um algoritmo em forma de fluxograma que produza o resultado APROVADO

ou REPROVADO a partir das notas de um aluno (n1, n2, n3, n4) durante um período
letivo.

n1, n2, n3, n4

MP
(n1*4+n2*5+n3*6)/15

MP >=7 Aprovado

MF
(MP+n4)/2

Aprovado
MF >=5

Reprovado Fim

4. Identificar o tipo de cada uma das constantes abaixo:

a. 21 Inteiro
b. “BOLA” Literal
c. “VERDADEIRO” Literal
d. 0.21 Real
e. Falso Lógico
5. Assinalar com um X os identificadores de variáveis válidos:

(x) VALOR ( ) 5a_feira

(x) X2 (x) A5
( ) 3X4 ( ) Imaginário
(x) XYZ ( ) Real
( ) “NOTA” ( ) Ro+ta
( ) Complexo()

6. Escreva as expressões abaixo em forma algorítmica

a. (x1-x2)(y1-y2) (x1-x2)*(y1-y2)

b. x0 + v0t – 1 gt2 x0 + v0*t-(g*t^2)/2

2

7. Sendo P, Q, R e S variáveis do tipo numérico, cujos conteúdos são iguais a 2, 3, 12 e

4.5, respectivamente, quais os valores fornecidos por cada uma das expressões
aritméticas abaixo?

P = 2, Q = 3, R = 12, S= 4.5

a. 100 * Q/P + R 162

b. P * R/5 4.8
c. -(S - R) + (Q^2 - R - 3) 3.5
d. R+P+5 19
e. (S/P+1) - Q*R -32.75
f. 1-(S-1) -2.5
g. 1+R+S/Q 14.5
h. P + (2.9 + 0.3 + S * 2) 14.2

8. Assuma que todas as variáveis (x, y, z e w) são de tipo Inteiro. Ache o valor de cada
variável.

a. x
(2 + 3) * 6 30
b. y
(12 + 6)/2*3 3
c. z
(2 + 3)/4 1
d. w
3 + 2*(7/2) 10

9. Quais os valores armazenados em SOMA, NOME e TUDO, supondo-se que NUM, X,

COR, DIA, TESTE e COD valem, respectivamente 5, 2.5, “AZUL”, “TERÇA”, falso e
verdadeiro.

a. NOME
DIA “TERÇA”

b. SOMA
NUM + (X + 1) 8.5
c. TUDO
não TESTE ou COD e SOMA < X Falso
10. Faça um algoritmo que contenha a declaração das variáveis e a expressão necessária
para calcular a hipotenusa de um triângulo retângulo, dado o valor dos catetos.

Algoritmo Hipotenusa
Real: hipotenusa, cateto_a, cateto_b
Inicio
Escreva(“Digite o valor dos catetos”)
Leia(cateto_a, cateto_b)
hipotenusa
(cateto_a^2+catetob^2)^0.5
Escreva(“O valor da hipotenusa é “, hipotenusa)
Fim
Aula 5: Instruções Primitivas
São as instruções básicas para o funcionamento do computador:

• Entrada de dados (teclado, fitas, discos magnéticos, mouse, scanner, etc.)

• Saída de dados (vídeo, impressora, fitas, discos magnéticos, etc.)
• Atribuição de dados (movimentação/armazenamento de dados na memória)

Instrução de Atribuição
Armazena uma informação (dados) em uma variável.

Sintaxe:

<nome da variável>
<expressão>

Semântica:

1. Avaliação da expressão
2. Armazenamento do valor resultante na variável

Obs.: Deve haver compatibilidade entre o tipo da variável e o da expressão resultante.

Exemplos:

aprovado
(MP >= 7) ou (MF >= 5)

delta
b^2 – 4*a*c

Instrução de Entrada
Sintaxe:

Leia (<lista de variáveis>)

Semântica:

Os dados são lidos de um dispositivo de entrada e armazenados nas variáveis listadas.

Exemplos:

Leia (gastos)

Leia (nota1, nota2, nota3, nota4)

Instrução de Saída
Sintaxe:

Escreva (<lista de expressões>)

Semântica:

A lista de expressões é enviada ao dispositivo de saída.

Envio ao dispositivo de saída:

 Variáveis: valor recuperado na memória e enviado.

Constantes: valores enviados diretamente.

Expressão: são avaliadas e em seguida o valor resultante é enviado.

Interface com o usuário

• Informar o que o usuário deve digitar antes de usar a instrução leia()
• Informar ao usuário o que significa o resultado apresentado na instrução escreva()

Exemplos de algoritmos
1. Calcule a sua idade em meses e em dias a partir da sua idade em anos.
2. Dado o preço unitário e a quantidade de um produto, imprimir o valor da compra.
3. Calcular a área e o perímetro de um retângulo, sendo dadas as medidas dos lados.
4. Calcular o valor da função f(x) = (3x-1)/5 nos extremos do intervalo [a, b] (dados os
valores de a e b), e em mais dois valores do seu interior, igualmente espaçados.

Rastreamento de algoritmos
Consiste na execução manual do algoritmo, seguindo os passos que o computador seguiria
para a sua execução automática. É utilizado para verificar se um algoritmo está correto.

Exercícios de fixação
1. Encontrar o consumo médio de um veículo, conhecidos a distância total e o volume de
combustível consumido para percorrer tal distância.

Algoritmo Consumo
Real: consumo, distancia, volume
Inicio
escreva ("Calcula o consumo médio de combustível")
escreva ("------- - ------- ----- -- -----------")
escreva (" ")
escreva ("Qual a distancia (Km) percorrida pelo veiculo? ")
leia(distancia)
escreva ("Quantos litros de combustível foram gastos no trajeto? ")
leia(volume)
consumo <- volume/distancia
escreva("O consumo medio de combustível foi de ", consumo, " litros/km")
escreva("O carro fez ", distancia/volume, "km com 1 litro")
Fim

2. Calcular a média parcial de um aluno da UFRN, dadas as suas três primeiras notas.

Algoritmo MediaParcial
Real : media, nota1, nota2, nota3
Inicio
escreva ("------- -- ----- -------")
escreva ("Calculo da média Parcial")
escreva ("------- -- ----- -------")
escreva (" ")
escreva ("Digite as suas três primeiras notas: ")
 leia(nota1, nota2, nota3)
media <- (nota1*4 + nota2*5 + nota3*6)/15
escreva("A sua média na disciplina é ", media)
Fim

3. Calcular o valor da função f(x,y) = 3x2 + 2y2 - xy em um ponto qualquer do plano

cartesiano.

Algoritmo PontoNoPlano
Real: fxy, x, y
Inicio
escreva ("===========================================")
escreva ("Calculo da função f(x,y) = 3x^2 + 2y^2 - xy")
escreva ("===========================================")
escreva (" ")
escreva ("Digite as cordenadas x e y de um ponto: ")
leia(x,y)
fxy <- (3*x^2) + (2*y^2) - (x*y)
escreva ("O valor da função f(x,y) ")
escreva ("para x = ", x, " e y = ", y, " é igual a ", fxy)
Fim

4. Leia uma temperatura em graus centígrados e imprima a equivalente em graus

farheneit ( F = 9C/5 + 32).

Algoritmo CelsiusFarheneit
Real: tempCel, tempFar
Inicio
escreva ("++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++")
escreva ("| Conversão Celsius - Farheneit |")
escreva ("++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++")
escreva ("")
escreva ("Qual a temperatura em graus Celsius? ")
leia(tempCel)
tempFar <- 9 * tempCel/5 + 32
escreva ("A temperatura digitada é equivalente a", tempFar, "F")
Fim

5. Leia uma quantidade de chuva dada em polegadas e imprima a equivalente em

milímetros ( 1 polegada = 25,4 milímetros ).

Algoritmo PolegadaMilimetro
Real: polegadas, milimetros
Inicio
escreva ("---> Conversão de Polegadas em Milimetros <---")
escreva ("")
escreva ("Qual a medida em polegadas? ")
leia(polegadas)
milimetros <- polegadas * 25.4
escreva ("A medida equivale a", milimetros, "mm")
Fim
Aula 6

Exercícios de Instruções Primitivas

1. O que vai ser impresso na tela para cada uma das instruções abaixo e qual a diferença
entre cada uma delas? O que é o nome três na letra c? Existe mais de uma saída
possível?
a. Escreva (“A resposta é”, 3)
b. Escreva (“A resposta é 3”)
c. Escreva (“A resposta é”, tres)
d. Escreva (“A resposta é três”)

2. Qual o a saída do algoritmo abaixo?

Algoritmo ServidorPublico
Logico: funcionario
Inteiro: anosDeServico
Inicio
funcionario <-V
anosDeServico <- 4
escreva (“Recebe benefício: ”, AnosdeServico > 5 e funcionario)
Fim

3. Identifique os erros e corrija o algoritmo abaixo:

Alg. Lucro

Inicio
escreva “Qual a arrecadação da sua empresa?”
leia (“arrecadacao”)
escreva ("Qual o gasto da sua empresa? ")
leia “gastos”
lucro <- arrecadacao - gastos
escreva ("O lucro da sua empresa foi de, lucro”)
Fim

4. Identifique os erros e corrija o algoritmo abaixo:

Algoritmo Consumo
Real: consumo medio, distancia total, volume
Inicio
escreva ("Qual a distancia percorrida pelo veiculo? ")
leia(distancia total)
escreva ("Quantos litros de combustível foram gastos no trajeto? ")
leia(volume)
consumo medio = volume/distancia total
escreva("O consumo médio de combustível foi de ", consumo, " litros/km")
Fim

5. Quais os valores das variáveis a e b nas linhas 6, 8 e 9 do algoritmo abaixo:

Algoritmo Estado
 Inteiro: a, b
Inicio
a <- 5
b <- 2
escreva (a, b) // linha 6
b <- a;
escreva (a, b) // linha 8
a <- b;
escreva (a, b) // linha 9
Fim

6. Construa a seção de declaração de variáveis do algoritmo abaixo:

Algoritmo Estado

Inicio
a <- 5.5
b <- 2
total <- a * b
Fim

7. O algoritmo abaixo foi escrito para a ferramenta VisuAlg. Identifique as diferenças

entre a linguagem utilizada no VisuAlg e a linguagem de pseudocódigo utilizada na
disciplina de algoritmos e programação de computadores.

algoritmo "CelsiusFarheneit"
// Função : Converte um temperatura de graus Celsius para Farheneit
// Autor : Judson Santiago
// Data : 21/03/2007
var
tempCel, tempFar : real
inicio
escreval ("Conversão Celsius - Farheneit")
escreval ("")
escreva ("Qual a temperatura em graus Celsius? ")
leia(tempCel)
tempFar <- 9 * tempCel/5 + 32
escreval ("A temperatura digitada é equivalente a", tempFar, "F")
Fimalgoritmo

8. Crie um algoritmo para pedir o nome e senha de um usuário. O algoritmo deve

imprimir verdadeiro se o nome e senha forem respectivamente iguais a “aluno” e
“algoritmos”, e falso caso contrário. Não utilize a instrução SE.

9. Faça um algoritmo para construir uma mensagem de boas vindas aos novos hospedes
de um hotel. O algoritmo deve pedir o nome, sobrenome e cidade de origem do
hospede e imprimir uma mensagem seguindo este padrão:
Bem vindo NOME SOBRENOME.
Esperamos que a sua viagem de CIDADE até Natal tenha sido agradável.
Aula 7: Controle de Fluxo de Execução

Até agora todos os algoritmos seguiam uma estrutura de execução linear, em que cada
instrução é executada após a instrução anterior. Certas estruturas de controle permitem
mudar o fluxo de execução de um algoritmo.

As estruturas de controle se classificadas em:

• Estruturas de decisão
 Se
 Escolha
• Estrutura de repetição
 Para
 Enquanto
 Repita

Estrutura de Decisão SE
Sintaxe:

Se ( <condição> ) então Se ( <condição> ) então

<instruções1> <instruções>
Senão Fimse
<instruções2>
Fimse

Semântica: Apenas um bloco de instruções é executado. Qual deles é executado depende da

avaliação da expressão <condição>. Se a condição é verdadeira, então o bloco <instruções1> é
executado; se a condição é falsa o bloco <instruções2> é executado.

Exemplo: Determinar se a senha do usuário é igual a “algoritmos”

As instruções dentro do SE podem conter outras estruturas de decisão SE, formando SE’s
aninhados ou encaixados.

Exemplo: Determinar o maior (max) e o menor (min) valor entre 3 numeros (a, b, c).

Estrutura de Decisão ESCOLHA

Sintaxe:

Escolha ( <expressão de seleção>)

Caso (<exp1>) faça
<instruções1>
...
Caso (<expn>) faça
<instruçõesn>
Senão
<instruções>
Fimescolha
Semântica: a expressão de seleção deve ser um nome de variável. A expressão <exp> de cada
caso deve listar os possíveis valores que a variável deve ter para a execução do caso.

Exemplo: Decidir de qual cidade é o time de um torcedor de futebol.

Algoritmo Torcedor
Literal: time
Inicio
Escreva ("Entre com o nome de um time de futebol: ")
Leia (time)
Escolha (time)
Caso ("Flamengo", "Fluminense", "Vasco", "Botafogo")
Escreva ("É um time carioca.")
Caso ("São Paulo", "Palmeiras", "Santos", "Corínthians")
Escreva ("É um time paulista.")
Senão
Escreva ("É de outro estado.")
Fimescolha
Fim

Estrutura de Repetição PARA

Sintaxe:

Para <variável> de <valor inicial> até <valor final> faça

<instruções>
Fimpara

Semântica: A variável inicialmente recebe <valor inicial>; se o valor da variável é menor ou

igual ao valor final, o bloco de instruções é executado e o valor da variável é incrementado de
uma unidade; o processo continua enquanto o valor da variável for menor ou igual a valor
final.

Exemplo: Calculo do fatorial de um número

Algoritmo Fatorial
Inteiro: num, k, fat
Inicio
Leia (num)
fat
1
Para k de 2 até num faça
fat
fat * k
Fimpara
Escreva(“Fatorial de”,num, “ é igual a “, fat)
Fim

Explicar como se acompanha a execução de um algoritmo.

Estrutura de Repetição ENQUANTO
Sintaxe:

Enquanto (<condição>) faça

<instruções>
Fimenquanto

Semântica: enquanto a condição for verdadeira o bloco de instruções será executado. Para
que a repetição não seja infinita a condição deve se tornar falsa em algum momento.

Exemplo: Imprimir números em ordem decrescente

Algoritmo Decrescente
Inteiro: num
Inicio
Escreva (“Digite um número inteiro positivo:”)
Leia (num)
Enquanto (num>=0) faça
Escreva(num)
num
num - 1
Fimenquanto
Fim

Estrutura de Repetição REPITA

Sintaxe:

Repita
<instruções>
Até (<condição>)

Semântica: Repete o bloco de instruções até que a condição seja verdadeira. O bloco de
instruções é sempre executado pelo menos uma vez.

Exemplo: Entrada de login e senha

Algoritmo LoginSenha
Literal: login, senha
Inicio
Repita
Escreva(“Digite seu login:”)
Leia(login)
Escreva(“Digite sua senha:”)
Leia(senha)
Até (login=”alunos” e senha=”algoritmos”)
Escreva (“Login feito com sucesso”)
Fim
Aula 8

Exercícios de Controle de Fluxo de Execução

1. Dado o trecho de algoritmo abaixo:
Se (A > B e C < B) então
D
5
Fimse

Em D estará armazenado o valor 5 se:

a) A < B < C
b) A > B > C
c) A < B > C
d) B < C < A
e) nenhuma das respostas acima.

2. Dados três valores, X, Y, Z, verificar se eles podem ser os comprimentos dos lados de
um triangulo. Verificar se é um triângulo eqüilátero, isósceles ou escaleno. Se eles não
formarem um triângulo, escrever uma mensagem.

Antes de começar a elaboração do algoritmo, toma-se necessária a revisão de

algumas propriedades e definições. O comprimento de cada lado de um triângulo é
menor do que a soma dos comprimentos dos outros dois lados. Chama-se triângulo
eqüilátero ao triângulo que tem os comprimentos dos três lados iguais. Chama-se
triângulo isósceles ao triângulo que tem os comprimentos de dois lados iguais.
Portanto, todo triângulo eqüilátero é também isósceles. Chama-se triângulo escaleno
ao triângulo que tem os comprimentos de seus três lados diferentes.

3. Dados três valores inteiros distintos (a,b, c), escreva-os em ordem crescente.

4. Um restaurante da cidade construiu um cardápio eletrônico e atribuiu um número

para cada prato disponível. Construa um algoritmo que apresente o cardápio de
opções na tela (considere 4 pratos numerados de 1 a 4), leia a escolha do usuário e
escreva qual a opção escolhida.

5. Calcular a soma entre todos os valores inteiros compreendidos entre dois números
dados (não inclua os números dados na soma).

6. Construa uma calculadora que receba um operador OP e dois valores X e Y. A

calculadora deve executar a operação OP (+, -, *, /) sobre os operandos e apresentar o
resultado do cálculo. A calculadora deve executar indefinidamente até que o operador
utilizado pelo usuário seja igual a letra “F” de Fim.
7. Executando o seguinte algoritmo

N
0
Repita
Quadrado
N + 1
Se (N > 5) então
Escreva (Quadrado)
Fimse
N
N+1
Até (N = 10)

Que valores serão escritos?

8. Uma pesquisa sobre algumas características físicas da população de uma determinada

região coletou os seguintes dados, referentes a cada habitante, para serem analisados:
• Sexo (masculino, feminino);
• Cor dos olhos (azuis, verdes, castanhos);
• Cor dos cabelos (louros, castanhos, pretos);
• Idade em anos.
Para cada habitante, foi digitada uma linha com esses dados e a última linha, que não
corresponde a ninguém, conterá o valor de idade igual a -1. Fazer um algoritmo que
determine e escreva:
a) A maior idade dos habitantes;
b) A porcentagem de indivíduos do sexo feminino cuja idade está entre 18 e 35
anos e que tenham olhos verdes e cabelos louros.

9. Leia um número indeterminado de linhas contendo cada uma:

• Cômodo de uma residência;
• Potência necessária para a iluminação deste cômodo;
• As duas dimensões do cômodo.

Calcule e escreva:

a) Para cada cômodo:

• A área do cômodo;
• Número de lâmpadas de 75W necessárias;
b) Para toda a residência:
• Total de lâmpadas;
• Total de potência.