Escola Secundria Andr de Gouveia

Ano Letivo 2011/2012 Curso Profissional de Tcnico de Apoio

Ficha n 10 Conhecimento explcito da lngua: conetores ou articuladores do discurso. Os conectores ou articuladores de discurso que seguidamente apresentamos (em quadro) so um auxiliar excelente na construo do discurso, quer se trate de um resumo, de uma sntese, de um comentrio ou de outro tipo de tcnica. Eles so um contributo importante para uma escrita correta; no entanto, necessrio saber em que momentos do nosso discurso os devemos usar e como usar. Como tal, no podemos esquecer as ideias que pretendemos transmitir, porque a escolha far-se- em funo delas. Apresenta Ou alternativa Adio E, pois, alm disso, e ainda, no smas tambm, por um lado por outro (lado) Causa Pois, pois que, porque, por causa de, dado que, j que, uma vez que, porquanto Certeza evidente que, certamente, decerto, com toda a certeza, naturalmente, evidentemente Consequncia Por tudo isto, de modo que, tanto que, de tal forma que Concluso Portanto, logo, enfim, em concluso, concluindo, em suma Chamar a Note-se que, atente-se em, repare-se, veja-se, constateateno se Dvida Talvez, provvel, possvel, provavelmente, possivelmente, porventura Enfatizar Efetivamente, com efeito, na verdade, como vimos Esclarecer (no) significa isto que, quer isto dizer, no se pense que, com isto no pretendemos Exemplificar Por exemplo, isto , como se pode ver, o caso de, o que se passa com Fim, inteno Para, para que, com o intuito de, a fim de, com o objetivo de Hiptese, Se, a menos que, supondo que, (mesmo) admitindo que, condio salvo se, exceto se Ligao espacial Ao lado, sobre, esquerda, no meio, naquele lugar, o lugar onde Ligao temporal Aps, antes, depois, em seguida, seguidamente, at que, quando Opinio A meu ver, estou em crer que, em nosso entender, parece-me que Oposio, Mas, apesar de, no entanto, porm, contudo, todavia,

restrio Organizar, sequencializar Reafirmao, resumo Semelhana

por outro lado Primeiramente, em primeiro lugar, posteriormente, depois, seguidamente Por outras palavras, ou melhor, ou seja, em resumo, em suma Do mesmo modo, tal como, assim como, pela mesma razo

Bianchi, Aida e Felgueiras, Anabela, O Essencial do 12 Ano, Portugus B, Ed. Asa,2004, (adaptado)

1. No texto seguinte esto sublinhados alguns articuladores de discurso. Identifica a funo que cada um desempenha. Era uma vez um jovem que gostava de caar. Assim, todos os dias se dirigia floresta e l caava os animais que lhe apareciam pela frente. Todavia, havia uma animal que ele nunca tinha encontrado na floresta: a raposa. Efetivamente, ele nunca tinha ouvido falar em tal animal. Certo dia, estando ele a caar na floresta, apareceu-lhe o tal bicho, isto , uma raposa. Ele ficou embasbacado, e no conseguiu apanhla. A raposa ficou muito contente e fugiu a sete ps. Consequentemente, o jovem ficou furioso, porque acabara de perder a oportunidade de apanhar um animal desconhecido." 2. Preenche os espaos com os articuladores corretos: No gosto de estudar, ____________( concluso) vou trabalhar. Estudar trabalhoso, ______________( esclarece, explica) necessrio ter pacincia para estar sentado secretria, a ler, reler e rescrever_____________(adiciona elementos/ideias) a compensao nem sempre est de acordo com o esforo despendido. ___________( insiste na ideia exposta), o estudo honesto deve ser regular, persistente, contnuo _______________ (introduz raciocnio que apresenta a inteno) d resultados. ______________(dar uma opinio),_____________(organizar as ideias por ordem sequencial), os estudantes no tm pacincia __________________(adiciona elementos/ ideias) desistem facilmente, ____________(exprimir a dvida) em consequncia dos tempos modernos do tudo feito tudo pronto para ser rapidamente consumido _____________(evidenciar ideias 2

alternativas) deitado ao lixo no ajudar ao xito escolar; _________________( organizar as ideias por ordem sequencial) este xito s se consegue com o empenho de cada um _________(adiciona elementos/ ideias) depende da sua prpria vontade.______________ ( exprime um facto dado como certo) o sucesso no se compra embalado _____________(adiciona elementos/ideias) muito menos mastigado. __________________( esclarece a ideia) que o trabalho de o confecionar, do princpio ao fim, do estudante, _________( concluso) estudar trabalhoso. para pois que quer isto dizer primeiramente ou com efeito Por isso depois e portanto talvez na verdade