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Projeto Trabalhos Manuais para Crianas

Paula Marcondes/2007

Trabalhos Manuais para Crianas


H duas escolas de pensamento tentando decidir quando ensinar as crianas a bordar ou fazer trabalhos manuais. De acordo com a primeira, quando eles mostram interesse. J para a segunda, quando elas tm capacidade fsica. Uma criana pode no ter ainda as habilidades fsicas necessrias para fazer pontos de bordados perfeitos, mas certamente no h nenhum dano na oferta de uma agulha plstica de ponta redonda e um pedao de tecido e linha. Quando a criana madura o suficiente para saber que no se devem colocar as agulhas na boca ou outras partes do corpo, podendo executar as instrues e trabalhar com a agulha com segurana, ela tambm madura para comear a aprender a fazer trabalhos manuais. Basicamente, uma criana est pronta para aprender a bordar ou costurar se pode amarrar e dar lao nos sapatos. Isto demonstra o controle motor necessrio para costurar ou bordar. A idade no a questo. Algumas crianas de cinco anos conseguem fazer isto, outras podem precisar de mais tempo. No se deve frustrar a criana comeando a ensinar trabalhos manuais antes que ela seja fisicamente capaz de concluir a tarefa. Os trabalhos manuais so particularmente adequados para melhorar as capacidades motoras, auxiliando o desenvolvimento da escrita e da boa caligrafia. Outro aspecto aprimorado pelo bordado a coordenao entre o olho e a mo. Alm disto, facilita a organizao das idias e ajuda na aquisio das habilidades de leitura. Ver as tabelas com informaes especficas logo aps este texto. Os projetos e trabalhos devem dar conta de despertar o interesse das crianas e de propiciar o desenvolvimento de contedos que so bsicos para qualquer atividade manual selecionar, combinar, organizar, planejar De modo a facilitar os processos de aprendizagem, o contedo inicial foi dividido em trs mdulos e exemplos do que est sendo proposto podem ser vistos no final do texto, logo aps as tabelas.

Projeto Trabalhos Manuais para Crianas

Paula Marcondes/2007

1 Recorte e Colagem em feltro. Pregar botes e contas. 2 Traar, pintar e bordar. Pontos lineares para contornar. 3 Pontos de bordado em talagara. Parte importante deste contedo vai ser desenvolvida com a execuo de pequenos trabalhos e peas. Isto serve para praticar e fixar cada uma das tcnicas e habilidades adquiridas. Para cada mdulo so propostas peas diferentes usando as tcnicas ensinadas. Os alunos devem saber que podem escolher seu trabalho entre diversos modelos apresentados. Esta uma apresentao preliminar de um projeto que dever produzir: Material didtico grficos, moldes, instrues e esquemas tanto para os mdulos quanto para os trabalhos. Modelos de todos os trabalhos propostos e se for o caso, kits com o material a ser usado.

Projeto Trabalhos Manuais para Crianas

Paula Marcondes/2007

Trabalhos Manuais para Crianas

Pr-requisitos
Demonstrar interesse Ser capaz de amarrar os sapatos Idade 4 anos

Aes
Bsicas - Desenhar, recortar, pintar, colar. Especficas Costurar, bordar, tecer.

Recursos
Livros, revistas e amostras de trabalhos. Modelos dos projetos a serem executados Material didtico - grficos, moldes, instrues. Tecidos, fios diversos, agulhas, tesouras, cola, tinta, fitas, contas, feltros, papeis decorativos etc.

EXPECTATIVAS
Iniciais Curto prazo Mdio prazo Longo prazo Adquirir as ferramentas para aprender a escolher os trabalhos a serem realizados. O primeiro mdulo deve ter sido feito. Ter conhecimentos bsicos que ampliem suas escolhas e deve ter completado o segundo mdulo. Ter conhecimentos em pelo menos trs tcnicas bsicas e completar os trs mdulos. Ter interesses variados e ser capaz de sugerir trabalhos ou projetos

Objetivos

Possveis Atividades de Ensino

Avaliao e resultados

Pontos a Considerar IMPORTANTE Organizao do trabalho e cuidado com os materiais manter o ambiente de trabalho limpo e organizado, guardar adequadamente os materiais usados.
Sade e Segurana Fazer avaliaes de risco e segurana para estas atividades, tomando cuidado com o armazenamento de objetos cortantes e pontiagudos. Atividades fora da escola e tarefas de casa H oportunidades para atividades fora da escola - as crianas podem desenhar os riscos que querem pintar; ou podem procurar peas bordadas ou livros e revistas para mostrar em sala de aula. Pesquisas sobre artesanato local e visitas aos pontos de venda tambm podem ser feitas.

A criana deve ser capaz de: - investigar, analisar e avaliar os trabalhos propostos. - concentrar-se para executar tarefas - executar pelo menos uma pea para cada mdulo de aprendizado.

Auxiliar no desenvolvimento das habilidades motoras Aprimorar a coordenao entre a mo e o olho. Auxiliar no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. Auxiliar no desenvolvimento do raciocnio lgico. Desenvolver o senso esttico e o senso crtico Desenvolver a sociabilidade e a cooperao. Favorecer a diversificao dos interesses. Executar atividades divertidas.

Atividades com

Os resultados materiais podem ser vistos pelos trabalhos executados pelos alunos. Avaliao do desenvolvimento das habilidades motoras pode ser feita pelo exame destas peas. O desenvolvimento das habilidades lgicas e cognitivas deve ser avaliado em conjunto com as outras atividades. O desenvolvimento da sociabilidade e da capacidade de cooperar deve ser avaliado no decorrer das atividades.

dobradura para melhorar o controle motor e produzir peas que possam enfeitar o ambiente de trabalho.
Atividades que

combinem diferentes texturas e cores para trabalhar o conceito de esttica.


Oficinas de trabalho

em grupos para desenvolver a sociabilidade e a cooperao.


Montar exposies

com os trabalhos produzidos.


Montar exposies

com peas de bordado e artesanato que os alunos procuram em sua famlia.


Montar histrias para

as peas produzidas.

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Paula Marcondes/2007

Os trabalhos apresentados a seguir so exemplos de atividades que podem ser feitas com as crianas. Projetos especficos sero desenvolvidos.

Tecido de algodo pintado com giz de cera e bordado. Ateno as imagens servem apenas para dar uma idia da tcnica envolvida. Estes trabalhos foram feitos por adultos.

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Paula Marcondes/2007

Peas produzidas com tcnicas de tecelagem. O porta lpis feito com colagem de fios.

Folhas secas prensadas entre dois tecidos transparentes, Colagem com feltro. contornadas por pontos

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Paula Marcondes/2007

Pginas de cadernos de pontos de bordado