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Algumas sugestes de dinmica para trabalhar com alunos: O que penso ou sinto sobre...

Inspirado em contedos transversais a ser trabalhados ao longo do ano, escolha imagens extradas de revistas ou jornais: animais em extino, diferentes profissionais em ao, crianas numa fila de vacinao, mesa com alimentos saudveis, indivduos em situaes precrias de vida, produtos tecnolgicos modernos, mulher grvida, entre outras. Entregue uma para cada aluno e pea que escrevam o que sentem ou pensam sobre a imagem. Isso possibilitar conhecer o nvel do texto com relao a coeso, coerncia, adequao gramatical e ortogrfica e vocabulrio. Alm disso, voc vai conhecer gostos, sentimentos, histrias de vida e percepo de mundo dos adolescentes. Recomendado para: 5 8 sries O que vou aplaudir? Organize os alunos em duplas e selecione temas para ser discutidos. Por exemplo: Brasil, reciclagem de lixo, internet, camisinha, desemprego, Sol, msica. Escreva a lista no quadro-negro e em pedaos de papel, que so colocados num saquinho. Cada dupla sorteia um, vai at a lousa e diz se aplaude ou no o tema sorteado. Pea que cada um justifique sua opinio. Um deve complementar a fala do outro expressando tudo o que sabem sobre o assunto. Com essa atividade, voc poder avaliar o conhecimento do grupo, seu nvel de expresso e argumentao e descobrir quais so seus interesses. Essas informaes sero valiosas para o seu planejamento. Recomendado para: 5 8 sries Crculo Fechado Objetivo: excluso dos colegas O Professor pede a dois ou trs alunos que saiam da sala por alguns instantes. Combinar com grupo que fica que eles devem formar um crculo apertado com os braos entrelaados e no deixar de forma nenhuma os outros (que esto fora da sala) entrar neste crculo. Enquanto o grupo se arruma o Professor combina com os que esto fora que eles devem entrar na sala tentar se integrar ao grupo que est l. Depois de alguns minutos de tentativa, discutir com o grupo como se sentiram no deixando ou no conseguindo entrar no grupo. Muitas vezes formamos verdadeiras "panelas" e no deixamos outras pessoas entrar e se sentir bem no nosso meio. Expectativas Objetivo: quebra-gelo Material: bolas de inflar (bexiga), caneta permanente (tipo para retroprojetor). Iniciar com as boas vindas ao grupo Distribuir as bolas e pedir que encham e fechem com um n. Cada um deve escrever sobre a bola, com caneta para retroprojetor uma frase ou palavra que expresse suas expectativas sobre o novo ano

A medida em que acabam de escrever, levantam-se e brincam entre si com as bolas, sem deixar que estourem. Ao sinal, cada um pega uma das bolas, qualquer uma, e formam grupos de acordo com a cor da bexiga. O grupo l o que est nos bales e conversa a respeito.. Pendurar os bales e deixar pendurado durante toda a semana Esprito de Equipe Objetivo: confiana que temos que ter no amigo, esprito de equipe e valorizao de pessoas. Pedir para o grupo de posicionar um de costas para o outro, ombro a ombro. Em seguida pedir para que cada dupla se abaixe at o cho sem colocar as mos no cho. Alguns vo cair, outros vo conseguir. Fechar falando da confiana que temos que ter no amigo, sobre o esprito de equipe e valorizao das pessoas. Chega mais Objetivo: O objetivo dessa dinmica a aproximao com as pessoas, conquistar confiana e principalmente o respeito. Os alunos devero andar soltos pela sala ou ptio ouvindo uma msica. O Professor dar os comandos no momento em que pausar a msica. Poder iniciar pedindo que cada um cumprimente com um aperto de mos o colega que estiver sua frente. A msica volta a tocar e ao paus-la novamente poder pedir que cumprimente o colega que est sua frente dando tapinhas no ombro ou nas costas, e assim por diante at terminar em um forte abrao.

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