SOCIEDADE CRIACIONISTA BRASILEIRA VII SEMINRIO FILOSOFIA DAS ORIGENS BELM - PA VERDADES NA ESCOLA E A DOUTRINAO EVOLUCIONISTA Tarcsio da Silva

a Vieira
Resumo - Por meio deste artigo procura-se demonstrar que algumas das verdades presentes nas principais obras adotas na formao escolar e universitria em nosso pas, as quais aparentemente apiam os pressupostos propostos pela teoria da evoluo, consistem em fraudes j reconhecidas pela comunidade cientfica e muito bem documentadas. Alm disto, fica evidente que as crticas feitas aos aspectos da teoria evolucionista que conflitam com o pensamento criacionista, ao contrrio daquilo que vem sendo grandemente alardeado pela mdia secular, no so embasados apenas em textos bblicos (o que para ns cristos j seria suficiente!), mas so tambm fundamentados em argumentos cientficos.

1. Introduo Como professor de escolas, cursos pr-vestibulares e faculdades, tive a oportunidade de obter algumas informaes que considero como um privilgio e ao mesmo tempo como uma grande decepo. Em nosso pas ainda no existem estatsticas sobre a quantidade de alunos que, ao ingressarem no ensino superior dizendo-se cristos, terminam sua graduao como ateus abandonando a crena em Deus, crena que professaram por um tempo significativo de suas vidas. Poder ter uma noo deste fenmeno o que considero como privilgio. Constatar que este nmero vem crescendo nos ltimos anos o que me decepciona. fcil constatar que os jovens que participam de uma dada denominao religiosa tm cada vez menos interesse em estudar e buscar compreender assuntos tais como o plano da salvao, as profecias, os significados dos holocaustos e sacrifcios relatados no Antigo Testamento, o desenvolvimento da igreja primitiva e as cartas que compem o Novo Testamento, dentre tantos outros assuntos que so fundamentais para o fortalecimento da f em um Deus criador e para o desenvolvimento de uma inimizade contra o pecado, conforme a promessa feita em Gnesis 3.15. Por outro lado, os currculos escolares e os programas que compem os cursos de graduao so desenvolvidos e ministrados sob uma tica estritamente evolucionista. Argumentos a favor de uma ancestralidade comum para todas as formas de seres vivos, tabelas apontando para um desenvolvimento gradual das primitivas formas de vida at o surgimento de seres chamados de mais complexos; cenrios que procuram demonstrar como os ancestrais do homem moderno (com aparncia de macacos e hbitos humanos) viviam e se relacionavam so vinculados por meio de livros, revistas e apresentados por importantes personalidades e atores famosos em diversos programas de TV que se auto-denominam cientficos. Estes dois cenrios caracterizam os ambientes nos quais os jovens e adolescentes mais freqentemente esto expostos no tocante sua formao intelectual, em nossa atual sociedade. Como sendo bvio nesta perspectiva, os argumentos evolucionistas alm de muito mais atraentes, parecem bem mais convincentes que aqueles argumentos a favor de uma criao especial e da existncia de um Deus criador. A postura de lderes religiosos, pastores e educadores cristos, frente a esta realidade, de importncia fundamental para a intensificao, manuteno ou reverso da situao apresentada no primeiro pargrafo deste artigo. Creio que o desenvolvimento de estratgias que tenham por finalidade lidar com a visvel falta de interesse dos jovens e adolescentes por assuntos essenciais para o fortalecimento de sua f, merea especial ateno de pastores e lderes religiosos, alm de permanecer como tema constante nas oraes de todos ns. Apresentar argumentos a favor de uma criao especial, que sejam bem fundamentados em diferentes campos do conhecimento cientfico; apontar erros, equvocos e fraudes, que tenham por finalidade apoiar as idias evolucionistas creio ser uma especial misso de todo educador cristo. A mdia secular insiste em afirmar que as oposies feitas s idias evolucionistas no apresentam nenhum cunho cientfico, mas so embasadas em textos tidos como sagrados (a Bblia ou o Alcoro) e

defendidas por fanticos religiosos fundamentalistas. Quanto aos fanticos fundamentalistas no irei discorrer neste artigo. Qualquer interessado nesta controvrsia pode realizar uma pesquisa por pessoas no Brasil e no exterior que so simpatizantes das teses criacionistas e verificar, por si mesmos, se este rtulo faz jus a tais pessoas.

Figura 1. A mdia secular (seja em sua forma escrita em revistas de grande circulao como SUPER INTERESSANTE, NATIONAL GEOGRAPHIFC, VEJA, CINCIA HOJE e outras, ou na forma de programas de cunho cientfico veiculados pela TV) freqentemente afirma que a oposio feita idias evolucionistas feita por fanticos religiosos fundamentalistas desprovidos de qualquer formao cientfica, os quais tomam por bases apenas textos retirados da Bblia, Alcoro ou qualquer outro texto sagrado.

No tocante ao tipo de argumentao utilizada por ns criacionistas, alguns exemplos so listados a seguir. Inicialmente, na Biologia, so apresentadas duas fraudes h muito tempo reconhecidas pela comunidade cientfica internacional, mas que, infelizmente, continuam a preencher os principais livros adotados nas escolas e universidades. Em seguida, dois exemplos de omisso referentes a importantes descobertas em diferentes campos que constituem o objeto de estudo da Geografia, Paleontologia e da Histria so relatados. Tais descobertas so fundamentais para que o estudante tenha condies de julgar, por si mesmo, a legitimidade das verdades apresentadas pelos professores e autores, durante sua formao escolar e acadmica. Para finalizar, os pressupostos filosficos advindos do experimento de Miller, os quais so cobrados em exames de ingresso a cursos superiores, em substituio ao legtimo conhecimento qumico, evidenciam a doutrinao evolucionista existente na chamada educao que vem sendo oferecida em nosso pas.

2. O Melanismo Industrial e Os Embries de Haeckel

Estes dois assuntos so bastante familiares aos estudantes de Biologia e constituem um conjunto de fraudes tambm bem documentado e reconhecido pela comunidade cientfica1. Graas aos simpatizantes do movimento conhecido como Design Inteligente, o Ministrio da Educao teve acesso documentao que denunciava estas fraudes existentes nas principais obras versando sobre Biologia e que so adotadas nas escolas do Brasil2.

O episdio conhecido como Melanismo Industrial e os desenhos de Haeckel evidenciando uma ancestralidade comum para diversos grupos de animais, com bases em suas supostas semelhanas embriolgicas so fraudes bem documentadas e reconhecidas pela comunidade cientfica. Versando sobre Melanismo Industrial: Coyne, J. Not black and white, a review of Michael Majeruss Melanism: Evolution in Action, Nature 396, 1998, 35-36; Sargent, Theodore D., Millar, Craig D. & Lambert, David M., The Classical Explanation of Industrial Melanism: Assessing the Evidence, Evolutionary Biology 30, 1998, 299-322; versando sobre Embries de Haeckel: Richardson et al, Science, 280, 1998, 983 986.
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Simpatizantes do movimento conhecido como Design Inteligente, por meio de seu coordenador no Brasil Enzio E. de Almeida Filho (Mestre e doutorando em Histria da Cincia), enviaram a uma comisso de avaliao do MEC um documento com mais de 100 pginas denunciando as fraudes acima mencionadas, alm de outras tantas. At o presente momento nenhuma resposta foi dada.

2.1 O Melanismo Industrial Uma verdade que est presente na grande maioria das exemplificaes a respeito da evoluo das espcies, consiste no episdio muito difundido nas escolas por meio dos autores de livros de Biologia: o melanismo industrial. Um dos ramos de estudo das Cincias Biolgicas a freqncia gnica. Os estudiosos desta rea da Biologia afirmam que um dos indicadores de que uma dada populao est passando pelo processo de evoluo seria, de modo bastante simplificado, a alterao na freqncia de um determinado gene naquela populao. Dependendo daquilo que seja entendido como evoluo, no h nenhum problema at agora. As dificuldades surgem a partir do exemplo mais comum para este fenmeno apresentado pelos autores das obras adotadas nas escolas de nosso pas. Nas aulas de Biologia muito comum mostrar aos alunos que o padro na colorao de populaes de mariposas do gnero Biston foi modificado em funo de mudanas ambientais ocasionadas pelo aumento da poluio ambiental na cidade de Manchester, na Inglaterra, por ocasio do advento da Revoluo Industrial. A Ilustrao clssica que aparece nos livros semelhante da Figura 2.

Figura 2. Ilustrao mais comum presente nos livros de Biologia para exemplificar o melanismo industrial. Os autores procuram passar idia de que este um exemplo tpico de mudana na freqncia gnica numa populao e, portanto, trata-se de um clssico exemplo de evoluo. Estas imagens foram gentilmente cedidas pelo coordenador do movimento do Design Inteligente no Brasil, M.S. Enzio E. de Almeida Filho.

Segue um trecho de uma obra bastante conhecida: Antes do incremento da industrializao, a maioria das mariposas apresentava colorao esbranquiada, sendo rara as de colorao escura. Os indivduos desta espcie tm o hbito de pousar no tronco das rvores [nfase nossa] que, em locais no poludos [A, na Figura 2], so cobertos por liquens, os quais do ao tronco colorao clara. Nesses locais, ao pousar sobre os troncos cobertos por liquens, as mariposas claras [indicada pela seta vermelha em A, na Figura 2 no so to visveis quanto as mariposas escuras, que se tornam, assim, presas fceis de seus predadores os pssaros. Com o incremento da industrializao, a fumaa e a fuligem lanada pelas fbricas provocaram a morte dos liquens, deixando os troncos das rvores expostos [B, na Figura 2]. Dessa forma, o substrato utilizado pelas mariposas para pouso adquiriu colorao escura e, com isso, as mariposas claras tornaram-se mais visveis que as escuras [indicada pela seta vermelha em B, na Figura 2]. Com o tempo, a forma escura comeou a predominar sobre a clara, devido atuao da seleo natural. Como pode ser observado nesse exemplo, a alterao

gradativa de uma condio ambiental determinou a alterao na freqncia gnica de uma populao em determinado sentido, como resposta seleo natural3. Lendo com bastante ateno o fragmento acima fcil concluir que o raciocnio aplicado faz muito sentido. Contudo, desde 1998, a comunidade cientfica internacional tem conhecimento desta grotesca fraude 4 por parte do bilogo Bernard Kettewell, cujo trabalho preenche nossas mais importantes obras de Biologia adotadas nas escolas do Brasil! Esta e outras fraudes desconcertantes foram destacadas no artigo intitulado Girafas, mariposas e anacronismos didticos, de autoria de Isabel Rebelo Roque, publicado na revista Cincia Hoje, nmero 200, de 2003. Apesar disto, exemplos de verdades com a finalidade de comprovar a teoria da evoluo continuam sendo abundantes! 2.2 Os embries de Haeckel Darwin argumentou em sua clssica obra A Origem das Espcies, que o embrio o animal no seu estado menos modificado, e revela a estrutura do seu progenitor. Isto significa que o desenvolvimento embrionrio de um organismo reflete exatamente o desenvolvimento evolucionrio das espcies s quais ele evolutivamente aparentado. Na tentativa de evidenciar a ancestralidade comum dos organismos e comprovar as idias de Darwin, geralmente apresentada aos alunos a Figura 3, abaixo. Note na ilustrao de autoria de Ernest Haeckel a grande semelhana entre os embries de diferentes vertebrados nas primeiras semanas de vida.

Figura 3. Desenhos feitos pelo naturalista Ernest Haeckel na tentativa de evidenciar a ancestralidade comum dos animais proposta por Charles Darwin. Embora seja uma fraude reconhecida internacionalmente pela comunidade cientfica, continua a ilustrar os principais livros de biologia adotados nas escolas em nosso pas, como uma prova da verdade sobre a evoluo dos seres vivos.

Vejamos o que dito sobre esta ilustrao em uma das mais importantes obras de Biologia e amplamente adotada em escolas em nosso pas:
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Lopes S. Bio Completo e atualizado. 10 Edio. Volume nico, Ed. Saraiva. 2000. Pgina 501.

Coyne, J. Not black and white, a review of Michael Majeruss Melanism: Evolution in Action, Nature 396, 1998, 35-36. Veja tambm Sargent, Theodore D., Millar, Craig D. & Lambert, David M., The Classical Explanation of Industrial Melanism: Assessing the Evidence, Evolutionary Biology, 30, 299-322, 1998.

Quando adultos, peixes, anfbios, rpteis, aves e mamferos so muito diferentes, mas seus embries so muito semelhantes. De novo estamos diante de uma evidncia a favor da evoluo [nfase nossa]. A explicao que todos esses animais descendem de um mesmo organismo. De uma organizao bsica, que aparece no embrio, novos rgos se desenvolvem adaptados ao modo de vida do adulto. O que a evoluo faz aproveitar uma estrutura preexistente e modific-la lentamente ao longo do tempo. Assim, todos os embries de vertebrados possuem sulcos (fendas branquiais) na faringe. Nos peixes, os sulcos faro parte das brnquias. No ser humano, no se formam brnquias e os sulcos se transformam na tuba auditiva (que ligam a orelha media garganta), nas tonsilas palatinas (amgdalas) e no timo (rgos com tecido linftico). [Aps estes dizeres, segue o desenho da Figura 3, e o texto continua na outra pgina]. Conclumos que as fases embrionrias de um animal apresentam certas semelhanas com as de seus ancestrais, que sero tanto maiores quanto mais precoce for o estgio de desenvolvimento analisado. Em outras palavras, medida que o embrio se desenvolve, as caractersticas que diferenciam um grupo do outro aparecem e as semelhanas diminuem. Com a embriologia comparada foi possvel descobrir o parentesco entre espcies que, quando adultas, so muito diferentes umas das outras5. O texto prossegue com vrios exemplos de animais que, quando adultos, apresentam-se muito diferentes, mas que, conforme a Figura 3, so muito semelhantes durante o perodo embrionrio. Acontece que Richardson e colaboradores compararam os desenhos de Haeckel a fotografias de embries verdadeiros nos seus diversos estgios de desenvolvimento. Os resultados de suas pesquisas foram publicados na revista Science em 1998, citada na primeira nota de rodap deste artigo, e as fotografias dos embries, como verdadeiramente eles so est reproduzida na Figura 4.

Figura 4. Reproduzida de Richardson et al, Science, 280, 983 986, 1998. Esta imagem obtida pelos autores permitiu a comparao entre os embries de diferentes vertebrados e a contastao de uma das maiores fraudes no meio cientfico. Apesar disto, e aps mais de 10 anos de sua publicao, no tenho conhecimento de nenhuma obra sobre biologia adotada nas escolas, sejam seculares ou confessionais, que apresente estes fatos e traga esta imagem.

O trabalho destes pesquisadores revelou que no existe semelhana embriolgica entre vertebrados conforme sugerido por Darwin, desenhado por Haeckel e argumentado pelos autores da obra citada acima. No existindo semelhanas embriolgicas, fazendo uso do prprio raciocnio evolucionista, no existe parentesco evolutivo! Em minha experincia como professor de Biologia e Qumica em escolas seculares e confessionais, nunca encontrei esta imagem que foi publicada na revista Science e muito menos uma concluso semelhante destacada em itlico acima!

Linhares S., Gewandsznajder F., Biologia Hoje. 11 Edio. Vol. 3, Ed. tica. 2004. Pgina 195.

Volto a insistir que este tipo de abordagem relativo teoria da evoluo por parte dos autores de livros e a omisso por parte dos professores no tocante a estes fatos consiste numa doutrinao evolucionista, e no em educao e formao nesta cincia to fascinante que a Biologia. 3. O Mistrio das Mmias de Cocana A controvrsia entre criacionismo e evolucionismo no est restrita apenas aos campos de estudo das Cincias Biolgicas, mas tambm se faz presente na interpretao da Histria dos povos. Os simpatizantes do criacionismo bblico, em harmonia com a Palavra de Deus revelada aos homens, argumentam em favor de uma degradao da humanidade, numa diminuio da capacidade de produzir conhecimento e investigar a natureza criada por Deus, como conseqncia de seu afastamento do Criador por ocasio do pecado. Por outro lado, os simpatizantes da teoria da evoluo argumentam que as civilizaes antigas eram bastante primitivas quando comparadas com a sociedade contempornea. Conseqentemente, de acordo com esta linha de raciocnio, supostamente no existia a possibilidade de contatos entre povos de diferentes continentes no perodo anterior s grandes navegaes empreendidas por Cristvo Colombo. Estudiosos das reas da Paleontologia, a Antropologia e a Arqueologia, no intuito de provar mais esta verdade evolucionista construram cenrios como estes, os quais preenchem as pginas dos livros de Histria e Geografia e so apresentados em documentrios de TV. Acontece que, em 1992, a toxicologista e mdica legista Svetla Balabanova, do Instituto de Medicina Forense da cidade de Ulm, na Alemanha, estremeceu as bases da verdade histrica sobre os povos prcolombianos ao ter a oportunidade de examinar a mmia egpcia de Het-Nut-Tawy. Por ser a inventora de novos mtodos para a deteco de drogas no cabelo e no suor, ela era muito respeitada no seu campo de atuao e reconhecida internacionalmente. Ao analisar amostras do bulbo capilar daquela e de outras mmias, a Dra Balabanova encontrou nelas grandes quantidades de nicotina e cocana, o que causou tamanha surpresa na comunidade cientfica a ponto de questionarem a seriedade daquela pesquisadora. A surpresa no foi a constatao de que drogas eram consumidas no antigo Egito, mas o que alarmou a todos, foi o fato de que as mmias analisadas eram da XXI Dinastia egpcia, perodo compreendido entre 1070 a 945 a.C. O trabalho de Balabanova (parcialmente reproduzido na Figura 5) contrariava tudo o que havia sido escrito at aquele momento sobre os povos primitivos, porque, segundo a ptica evolucionista, no existiram contatos entre os povos de diferentes continentes, antes das navegaes empreendidas por Colombo, como citado acima e, conforme bem estabelecido, as plantas das quais cocana e nicotina so extradas so tpicas das Amricas. Isto significava que cerca de 25 sculos antes de Cristvo Colombo j existiria uma rota de comrcio mundial! Estes e outros trabalhos com implicaes semelhantes para a interpretao evolucionista da Histria dos povos, a qual tradicionalmente ensinada nas escolas e universidade de nosso pas, propondo evidenciar a verdade da cosmoviso por trs da teoria da evoluo, no so divulgados pela mdia e nem so abordados por autores de livros e professores, caracterizando mais uma vez a doutrinao a que esto submetidos os alunos em nosso pas. A Sociedade Criacionista Brasileira possui em seu acervo diversos artigos e obras 6 versando sobre este assunto. Infelizmente no tenho conhecimento, mesmo nas escolas e faculdades confessionais, da utilizao e divulgao deste tipo de material.

Tibiri L. C., Estudo Comparativo do Japons com Lnguas Amerndias. 1 Edio. Ed. Arte e Cincia Editora. 2003. Veja tambm Russel J. B., Inventando a Terra Plana. 1 Edio. Ed. Unisa. 1999. Outro importante relato da possibilidade de grandes navegaes na antiguidade fornecido por Thor Heyerdahl, em seu livro de 2002 intitulado A Expedio Kon-Tiki, publicado no Brasil pela Editora Melhoramentos.

Figura 5. Reproduzido de Naturwissenschaften, 79, 358, 1992.

4. Um Pouco Sobre Dinossauros Embora no exista um consenso na comunidade cientfica sobre o que teria causado a extino dos dinossauros, sendo publicado nos ltimos dias um volume considervel de especulaes sobre o assunto, os livros didticos so categricos em afirmar que o impacto de um grande meteoro em nosso planeta teria dizimado aqueles seres. Contudo, no este o enfoque desta sesso. As tabelas relacionando a posio de achados fsseis, em diferentes camadas sedimentares, com os perodos de tempo supostamente fornecidos pelos mtodos de datao, afirmam que a extino dos dinossauros teria ocorrido, de acordo com a teoria da evoluo, a cerca de 65 milhes de anos atrs (Figura 6). Contudo, descobertas que permitam aos alunos questionarem as argumentaes apresentadas nos livros so omitidas pelos autores, e mesmo pela mdia secular, numa tentativa de inculcar na mente destes alunos as suposies filosficas evolucionistas. Uma destas descobertas que causou um grande impacto na comunidade cientfica foi relatada pela pesquisadora Mary H. Schweitzer na revista Science, no volume 307 de 2005. Schweitzer e colaboradores encontraram fragmentos fsseis do famoso dinossauro Tyrannosaurus rex contendo em seu interior tecido sanguneo em perfeito estado de preservao, apresentado clulas com DNA e colgeno apresentando uma incrvel elasticidade7. A descoberta foi feita numa formao conhecida como
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Os interessados no assunto podem acessar o site da Sociedade Criacionista Brasileira (www.scb.org.br) e baixar gratuitamente, na seo PERIDICOS, a publicao Cincia das Origens, nmero 12 do ano de 2006, a qual traz importantes consideraes sobre este achado. O artigo intitulado Descoberta Sensacional! Tecidos Moles e Elsticos de Dinossauros, de autoria do PhD. Roberto E. Biaggi, professor de Cincias Naturais da Universidad Adventista del Plata, bastante esclarecedor e de agradvel leitura mesmo para aqueles no familiarizados com o tema. importante ressaltar que o site da SCB contm um considervel volume de material de livre acesso a todos os interessados na controvrsia entre criacionismo e evolucionismo.

Hell Creek, em um deserto no Canad. A Figura 7 reproduz parcialmente o artigo original e algumas fotografias que o acompanham.

Figura 6. Tabelas como esta relacionando os perodos geolgicos, as idades supostamente fornecidas pelos mtodos de datao e os fsseis encontrados em diferentes camadas sedimentares, afirmam que os dinossauros foram extintos a cerca de 65 milhes de anos atrs.

Figura 7. O resumo e duas fotografias que acompanham o artigo original. Note os vasos sanguneos em incrvel estado de conservao e colgeno mostrando incrvel elasticidade. Ainda no foram propostas explicaes plausveis sobre os mecanismos que teriam proporcionado a surpreendente conservao destes fragmentos de dinossauro durante pelo menos 65 milhes de anos, perodo proposto pelos evolucionistas para o desaparecimento destes seres. Tomando em considerao a fragilidade dos materiais orgnicos sob condies drsticas como os desertos, esta descoberta permite levantar srias contestaes sobre diversos pontos dentro da teoria da evoluo. Reproduzido de Schweitzer at al., Science, 307, 1952-1955, 2005.

Aps quatro anos desta descoberta sensacional e de outros achados posteriores que tambm continham tecidos moles8, pesquisadores ainda no tm uma explicao para o perfeito estado de conservao daquele material orgnico, considerando-se que o fssil teria pelo menos 65 milhes de anos segundo a teoria da evoluo. Mais uma vez as obras adotadas nas escolas e universidades em nosso pas so omissas quanto a estes fatos, impossibilitando aos educandos a formao de uma opinio crtica referente s interpretaes evolucionistas ensinadas como verdades. 5 . O Experimento de Miller Na Revista Criacionista nmero 78, que contm os artigos apresentados no V Seminrio A Filosofia das Origens, fao uma apresentao detalhada deste clebre experimento realizado por Stanley Miller, durante seu doutoramento, na tentativa de testar algumas das idias propostas por Oparin, sobre a origem espontnea da vida9. Em seguida apresento os detalhes, de cunho bastante qumico, que os autores de livros didticos omitem quando apresentam este experimento como evidncia de que a vida poderia ter surgido de forma espontnea, uma vez que as principais biomolculas constituintes dos organismos vivos so ali formadas10. Estes detalhes omitidos so de fundamental importncia para que o leitor concorde ou discorde das argumentaes apresentadas pelos autores, o que evidencia a tendncia em fazer o aluno aceitar a idia proposta. Na argumentao que se segue naquele artigo deixo claro que as implicaes do experimento realizado por Miller, do ponto de vista qumico, nada mais so de que compostos inorgnicos podem ser convertidos em compostos orgnicos. Isto inquestionvel e a todo o momento feito em laboratrios de qumica do mundo todo, sendo possvel observar isto na natureza que nos cerca. Contudo, os livros que abordam o tema associam com freqncia o termo orgnico com o termo vivo, passando a idia de que se foram produzidos compostos orgnicos, constituintes dos seres vivos, a vida poderia ter-se originado de modo semelhante. O que acontece que isto nunca foi demonstrado e os cientistas deste campo admitem que nunca chagaram nem perto de demonstrar! Note que a interpretao qumica do experimento omitida, sendo substituda por especulaes filosficas. Deste modo, os alunos so doutrinados em sala de aula e cobrados nos exames de ingresso aos cursos superiores em relao s distorcidas interpretaes evolucionistas advindas do experimento de Miller, como nos exemplifica o exemplo a seguir:

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Cincias das Origens, nmero 12, segundo semestre de 2006. Oparin, A. I. The Origin of Life. New York: Dover, 1952. Este trabalho de Oparin considerado incio das discusses cientficas sobre a origem espontnea da vida. Em uma de suas linhas de raciocnio este cientista argumentava que a atmosfera primitiva de nosso planeta era pobre em oxignio livre (fortemente redutora), apresentando uma composio muito diferente da atmosfera atual. Embora os dados geoqumicos da poca no apoiassem esta idia, Miller decidiu adot-la. Para maiores detalhes sobre as propostas de Oparin e pesquisas sobre a origem da vida, consultar a obra: Evoluo Um Livro Texto Crtico. Este livro, publicado pela Sociedade Criacionista Brasileira (www.scb.org.br), indicado para pessoas que tenham interesse nas reas de Biologia Molecular e Bioqumica.
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Alberts, B.; Bray D.; Lewis, J.; Raff, M.; Roberts, K.; Watson, J. D., Biologia Molecular da Clula. Ed. Artes Mdicas. Captulo 1, pg. 4. 3 Edio, 1994. Como todos os livros que se aventuram abordar a origem da vida, este importante livro de Biologia Molecular omite os detalhes qumicos envolvidos no experimento realizado por Miller.

Miller realizou, em 1953, um experimento para testarQual dos excertos, a seguir, est relacionado com o a hiptese de Oparin, o qual afirmou ser possvel oExperimento de Miller? (A) Deus, quando quis fazer o homem no foi surgimento de molculas orgnicas complexas a partir buscar/ A argila de que o fez a um nico lugar. de molculas simples, simulando as condies da Terra (Raimundo Correia). primitiva, conforme o esquema a seguir: (B) Faa-me o obsquio de trazer reunidos/ Clorureto de sdio, gua e albumina.../ Ah! Basta isto, porque isto o que origina/ A lgrima de todos os vencidos! (Augusto dos Anjos). (C)) Numa dana de fogo, envolta em gases/ A desagregao tremenda que espedaa/ A matria em energias materiais! (Vincius de Moraes). (D) O Senhor Deus formou, pois, o homem do barro da terra e inspirou-lhes nas narinas um sopro de vida e o homem tornou um ser vivente. (Gnesis, 2, 4-7). (E) Eu, filho do carbono e do amonaco/ [...] Na frialdade inorgnica da terra. (Augusto dos Anjos).

Para a resoluo desta questo constituinte de um dos mais concorridos processos seletivos do pas11 o aluno no necessita de nenhum conhecimento em Qumica, mas precisa ter em mente e aceitar como verdade as especulaes evolucionistas referentes origem da vida. Neste trabalho foi utilizada uma mistura composta pelos gases metano, nitrognio, hidrognio e vapor de gua para simular as condies de uma hipottica atmosfera primitiva proposta por Oparin. Com isto em mente no difcil concluir que o gabarito correto, segundo a Comisso Permanente para o Vestibular, seria a letra (E). Note como nenhum conhecimento relativo aos diversos campos abrangidos pela Qumica foi requerido nesta questo, mas o aluno direcionado a considerar como corretos os pressupostos filosficos advindos da interpretao evolucionista do experimento de Miller. Isto no educao e muito menos um teste de conhecimento em Qumica, isto doutrinao evolucionista! Mesmo no tendo uma formao em Psicologia, no difcil se imaginar a confuso que se instalaria na mente de um cristo que marcasse a letra (D), e no conseguisse ingressar no curso pretendido por ter errado esta questo. Note que em nenhum momento se questionam os resultados obtidos por Miller em seu experimento, muito pelo contrrio! Muitos tpicos em Qumica poderiam ser discutidos utilizando as reaes qumicas que ocorrem neste tipo de sistema, sob condies definidas, as quais no se encontram nos livros didticos. Contudo, se questionam as especulaes filosficas de cunho evolucionista, as quais tm por finalidade mostrar que a origem da vida de modo espontneo uma verdade. 6. Consideraes Finais
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Esta a questo 82 da prova de conhecimentos gerais (primeira fase) da Universidade Federal de Gois (UFG), e seu Processo Seletivo de 2005. Nesta questo, apenas o esquema da aparelhagem utilizada no experimento de Miller foi substitudo, por questes de formatao. Este assunto tambm foi tema do vestibular da Universidade de Braslia (UnB), na prova do segundo dia durante o primeiro Processo Seletivo de 2009.

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Grande parte das crticas que os defensores do criacionismo bblico recebem tm sua origem na total falta de conhecimento por parte dos evolucionistas (e da grande maioria dos cristos, infelizmente!), sobre o que o criacionismo e quais os pontos nos quais divergimos do pensamento evolucionista. grandemente alardeado pela mdia secular e infelizmente no meio cristo, que o criacionista rejeita as teses propostas por Darwin, o que, dentro de certos aspectos, no verdade! Darwin fez grandes contribuies ao mundo cientfico com suas observaes, revolucionando completamente a forma de se estudar a natureza, aps publicar seus trabalhos. Tendo formao em qualquer rea de investigao da natureza um criacionista jamais poderia negar isto. Infelizmente esta afirmao ainda causa um certo desconforto aos simpatizantes do criacionismo que no tiveram formao em cincias. Entendo que o ponto central de divergncia entre criacionistas e evolucionistas seja suas diferentes concepes sobre o planejamento ou o acaso na vida que nos rodeia. O pensamento evolucionista procura demonstrar que a vida fruto de acidentes e coincidncias. Nesta cosmoviso, todas as formas de vida tiveram uma origem comum e sofreram transformaes, para melhor se adaptarem ao ambiente em que vivem, por meio de processos no direcionados, ao acaso. Por outro lado, o pensamento criacionista procura demonstrar que a vida fruto de um sistemtico planejamento e criao de um Deus que se relaciona conosco ainda hoje. Nesta cosmoviso, todas as formas de vida foram projetadas por Deus. Contudo, por ocasio do pecado e conseqente afastamento do Ser Criador, os organismos vivos sofreram profundas modificaes, as quais foram programadas com o objetivo de resultar no menor dano possvel, em relao ao projeto original, para que os organismos se adaptassem s adversas condies de um mundo cado. Um bom estudante de Cincias, um bom pesquisador ou cientista que seja simpatizante do criacionismo aceita e entende o fato de que as espcies sofrem modificaes ao longo do tempo, de acordo com o ambiente em que se encontram e em funo de diversos outros fatores. Estes profissionais entendem e estudam as mutaes e o poder de transformao que elas carregam, aceitam e estudam a seleo natural em suas pesquisas, trabalham com programas computacionais que lhes fornecem dados relativos flutuao de um dado gene numa certa populao, atuam na rea de Qumica Orgnica e estudam as reaes qumicas necessrias para o desenvolvimento e manuteno da vida. Todos estes pontos e alguns outros fazem parte da grande contribuio que Darwin deu ao mundo cientfico e todos eles so considerados e fazem parte do pensamento criacionista. Os palestrantes da SCB deixam isto evidente no trabalho que vm realizando em nosso pas. Por isto, quando escritores desprovidos de conhecimento quanto ao que realmente o modelo criacionista vinculam, por meio da mdia, notcias dizendo que as teses defendidas pelos simpatizantes do criacionismo vo contra o desenvolvimento de vacinas e antibiticos, ou mesmo contra o desenvolvimento cientfico, esto sendo desonestos! Alm disto, a doutrinao que to evidente conforme mostrado acima acintosamente negada! Muitos outros fatos poderiam ser relatados aqui, como por exemplo, as pesquisas do francs Guy Berthault12 versando sobre a estratificao espontnea de camadas de sedimento, sob escoamento
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SCB, Editores, O Colapso da Coluna Geolgica, Revista Criacionista n 70, pp. 14-21.

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dinmico, demonstrando experimentalmente que as camadas sedimentares, as quais deram origem coluna geolgica, poderiam ter sido formadas simultaneamente (o que seria uma forte evidncia do Dilvio o narrado em Gnesis!) ao invs de serem necessrios longas eras, conforme argumentado pelos evolucionistas. Inmeras fraudes relacionadas com os supostos ancestrais da espcie humana13, numa tentativa desesperada dos adeptos de uma ancestralidade comum para homens e macacos, refutarem o relato bblico e confirmarem suas teses. Abundantes fraudes envolveram importantes paleontlogos, os quais construram fsseis de supostos elos de transio entre as espcies, numa tentativa de forjar uma ancestralidade comum para os animais. De modo anlogo muitas publicaes versando sobre as incertezas e dificuldades que permeiam os mtodos de datao14, tomados como prova irrefutvel das longas eras necessrias para que o processo evolutivo atinja o estgio atual, juntamente com importantes descobertas, como a de um incrvel computador que pertencia a uma sociedade contempornea aos antigos gregos, so omitidas dos veculos de comunicao e dos livros didticos. Penso que seja de grande importncia o posicionamento de pastores e educadores cristos frente a estes fatos, diante do atual contexto social e escatolgico no qual nos encontramos. Espero que este material seja til como um dos possveis pontos de partida para os interessados nesta controvrsia entre criacionismo e evolucionismo, e que o acervo distribudo pela Sociedade Criacionista Brasileira possa contribuir para a formao de cristos que tenham bastante fundamentao naquilo que acreditam e professam em seu viver. Por fim, que todos ns que professamos acreditar em um Deus Criador possamos estar sempre preparados para responder com mansido e temor a todo aquele que pedir a razo da esperana que h em ns (1 Pe. 3:15).

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Bergman, Jerry, A Influncia da Fraude de Piltdown sobre a Aceitao da Evoluo, Folha Criacionista n 63/64, pp. 30-40; SCB, Editores, O Homem de Nebraska, Folha Criacionista n 66, p. 46. Algumas publicaes versando sobre problemas com as premissas assumidas para que os mtodos de datao sejam utilizados e diferenas encontradas entre as datas fornecidas por estes mtodos e as idades histricas conhecidas: W. Su, A. M. Dziewonski, R. Jeanloz; Planet within a planet: Rotation of the inner core of earth, Science, , 274, 1883-187, 1996; R. E. Lee; Radiocarbon: ages in error; Antropological Journal of Canada, 19, 9-29, 1981; A. C. Riggs; Major carbon-14 deficiency in modern snail shells from southern Nevada sprigs, Science, 224, 58, 1984 e M. S. Kieth and G.M. Anderson, Radiocarbon Dating: Fictitious Results With Mollusk Shells, Science , Agosto, de 1963, p. 634.

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