FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 2

Nome: _____________________________ N.º____ Turma: ___ Data: ___/___/___

GRUPO I

Trocas gasosas

Observa as figuras que representam dois processos vitais ao ser humano, em que
ocorrem trocas de substâncias.

1. Identifica cada um dos processos A e B.

A – ________________________ B – _____________________________

2. Legenda as figuras, atribuindo a cada número um conceito.

1 – _____________________________
2 – _____________________________
3 – _____________________________
4 – _____________________________
5 – _____________________________

Na resposta ao item 3, seleciona a opção correta.

3. Relativamente ao ar ___________, podemos afirmar que é o mais ___________.

(A) expirado (…) rico em oxigénio
(B) inspirado (…) rico em dióxido de carbono
(C) expirado (…) mais quente
(D) inspirado (…) mais húmido
4. Faz corresponder cada observação experimental às respetivas conclusões.

Situações Nutrientes

1. O ar expirado turva a água de cal. (a) O oxigénio é essencial à respiração

2. A água condensa quando um espelho é celular.
bafejado. (b) O vapor de água é um produto da
3. Um animal isolado numa campânula acaba por respiração celular.
morrer. (c) A respiração celular ocorre em células
4. Num tubo com carne fresca, a água de cal turva vivas.
e, num tubo com carne cozida, a água de cal não (d) Durante a respiração celular, liberta-se
turva. dióxido de carbono.

1. _____; 2. _____; 3. _____; 4. _____; 5. _____

GRUPO II

Sistema respiratório dos animais

As seguintes figuras representam dois sistemas respiratórios distintos: o dos peixes e o do

ser humano.

1. Legenda a figura.
1 – __________________ 5 – __________________ 9 – __________________
2 – __________________ 6 – __________________ 10 – __________________
3 – __________________ 7 – __________________ 11 – __________________
4 – __________________ 8 – __________________
2. Seleciona a opção correta.

Os peixes retiram o oxigénio __________ através __________. Diz-se, por isso, que fazem
hematose ___________.

(A) do ar (…) das brânquias (…) branquial

(B) da água (…) dos pulmões (…) pulmonar
(C) do ar (…) dos pulmões (…) pulmonar
(D) da água (…) das brânquias (…) branquial

3. Ordena as frases seguintes de modo a descrever a hematose dos peixes.

A. A água rica em oxigénio entra em contacto com as brânquias.
B. O opérculo fecha.
C. A boca abre e a água entra, estando o opérculo fechado.
D. O oxigénio da água passa para o sangue e o dióxido de carbono para a água.
E. A água rica em dióxido de carbono sai pela fenda opercular.

Na resposta aos itens 4 e 5, seleciona a opção correta.

4. Durante a hematose pulmonar, o ________ passa do ________ para o ________.

(A) oxigénio (…) alvéolo (…) sangue

(B) dióxido de carbono (…) alvéolo (…) sangue
(C) oxigénio (…) sangue (…) alvéolo
(D) vapor de água (…) alvéolo (…) sangue

5. O sangue, (…)
(A) rico em oxigénio, transporta este gás até aos alvéolos pulmonares.
(B) rico em dióxido de carbono, transporta este gás até às células.
(C) durante a hematose celular, recebe dióxido de carbono e água.
(D) durante a hematose pulmonar, recebe dióxido de carbono e água.

6. Explica de que forma as características dos alvéolos pulmonares influenciam a troca de

gases com o sangue.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________
7. As figuras esquematizam a ventilação pulmonar.
7.1. Legenda a figura I.

7.2. Faz corresponder a cada afirmação a figura (I ou II) correspondente.

A. O diafragma contrai e desce.
B. A caixa torácica aumenta de volume e o ar entra.
C. Os músculos intercostais contraem e o esterno sobe.
D. O diafragma relaxa e sobe.
E. A caixa torácica diminui de volume e o ar sai.

8. Relativamente às doenças respiratórias:

a) refere duas doenças associadas ao fumo do tabaco;
___________________________________________
___________________________________________
b) indica outra causa de doenças
respiratórias, para além do fumo do
tabaco;
___________________________________________

c) explica por que razão o tabagismo não

é só um problema do fumador;
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

d) refere duas regras de higiene que

ajudam a prevenir doenças
respiratórias.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 GRUPO III

Constituição do sistema cardiovascular: coração e vasos sanguíneos

A figura seguinte representa o coração.

1. Legenda a figura.
1 – __________________ 6 – __________________
2 – __________________ 7 – __________________
3 – __________________ 8 – __________________
4 – __________________ 9 – __________________
5 – __________________ 10 – __________________

2. Ordena as letras de A a E de forma a obteres a sequência correta dos

acontecimentos. Inicia com a letra A.
A. Entrada do sangue nas aurículas, através das veias.
B. Contração dos ventrículos.
C. Fecho das válvulas e relaxamento do coração.
D. Contração das aurículas.
E. Passagem do sangue para os ventrículos e fecho das válvulas.

2. Faz corresponder a cada afirmação um dos vasos sanguíneos (A, B ou C) da figura.

I. Conduzem o sangue até ao coração.

II. São espessos, musculados e não têm válvulas.
III. Recebem o sangue que sai do coração.
IV. Possuem uma única camada de células.
V. São espessos e têm válvulas.
VI. Local onde ocorrem as trocas gasosas.
VII. No seu interior, o sangue encontra-se a alta
pressão.

FIM