Festas Juninas, uma cultura popular, religiosa e histrica.

Prof

Pblico - alvo: 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental Tema: Festas Juninas. Tempo estimado: Duas semanas letivas.

Justificativa: O ms de junho marcado por muitas festividades que evidenciam a pluralidade cultural existente em nosso pas. As festas juninas, como so conhecidas, fazem parte do folclore brasileiro. Este projeto objetiva caracterizar essa manifestao cultural, utilizando as diversas linguagens artsticas e textuais, promovendo socializao, o senso cooperativo e o respeito s diversidades.

Objetivos Especficos: Resgatar os valores culturais da nossa sociedade; Ampliar os conhecimentos sobre as festas juninas, que so umas das festas tradicionais do Brasil, seus smbolos, santos, pratos tpicos, trajes e danas; Conhecer os significados dos smbolos juninos, ligando-os aos costumes e usos nesse perodo do ano; Conscientizar-se sobre os perigos, os acidentes e os grandes desastres que podem ocorrer devidos o uso e o mau uso dos bales, fogos e fogueiras; Verificar a adequao da linguagem oral, adaptando-a ao uso nas mais variadas situaes cotidianas; Ler, compreender, interpretar, reescrever e produzir textos nos diferentes

gneros trabalhados (Msicas, cantigas, poemas, quadrinhas, contos, fbulas, adivinhaes, ditados, lendas, supersties, convites, receitas, cartazes, anncios, literaturas de cordis, cruzadinhas, caa-palavras, textos instrucionais: montagens de dobraduras e construes de brinquedos, regras de jogos e brincadeiras, dentre outros); Analisar reportagens, anncios e outdoor, que circulam no ms de junho, e compreender que so fontes de informaes para todas as pessoas; Desenvolver o gosto pela culinria regional, em especial, dessa poca do ano; Observar com ateno informaes contidas nas embalagens de produtos industrializados usados no preparo dos alimentos; Valorizar e reconhecer a importncia dos agricultores responsveis pelo cultivo de muitos alimentos colhidos nessa poca do ano, como o milho; Refletir e estabelecer relaes entre a interao do meio rural com o urbano; Levantar dados quantitativos sobre a colheita do milho, bem como, observar as datas de plantio, rega e colheita desse alimento na sua regio; Desenvolver o raciocnio - lgico; Observar e comparar os festivos juninos nas mais variadas regies do pas, ampliando e totalizando o conhecimento sobre estas festas; Compreender a histria da festa junina, bem como o seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos; Desenvolver habilidades sonoras, visuais, teatrais e artesanais; Ampliar o conhecimento sobre um dos grandes nomes da regio, Luiz Gonzaga, produzindo uma breve biografia sobre esse compositor e cantor nordestino; Interpretar msicas de Luiz Gonzaga, atravs de desenhos, teatros, danas e quadrilhas; Comparar e refletir sobre as mudanas ocorridas com o passar dos anos e que englobam todas as sociedades, tecnologias e paisagens; Perceber a importncia do trabalho em equipe, reconhecendo sua importncia no grupo; Praticar aes cooperativas, respeitando as diversas opinies; Respeitar as diversas manifestaes artsticas produzidas nas festividades

juninas;

Contedos previstos: Histria das Festas Juninas; Histria dos santos homenageados: So Joo, So Pedro e Santo Antnio; Smbolos Juninos; Fogueiras, Fogos e Bales: Brincando com o perigo! Festas juninas nas cinco regies do pas: Norte, Centro-oeste, Sul, Nordeste e Sudeste; O homem e a mulher do campo; Caractersticas de personagens juninos; Adivinhaes, crenas, supersties e ditados populares; Linguagem regional; Msicas, cantigas e msicos juninos; Luiz Gonzaga, o Rei do Baio; O forr, ritmo junino; Danas, quadrilhas; A culinria junina regional; O cultivo do milho na regio; O milho e seus derivados; Artesanatos regionais; Avanos e retrocessos na tecnologia (Lamparina: luz eltrica, Moinho: moinho eltrico, Forno a lenha: forno eltrico, Carro de boi: caminho, etc.), vantagens e desvantagens; Jogos e brincadeiras (Jogos de terreiro: pau de sebo, catar amendoim, corrida de funis, corrida do saci, corrida de sacos, corrida de trs ps, ovo na colher. Jogos de barraca: boca do palhao, jogo de argolas, pescaria, tiro ao alvo, toca do coelho, rabo do burro.)

Procedimentos de ensino: Leitura, compreenso, interpretao, reescrita e produo dos mais variados gneros textuais, que abordem e desenvolvam o tema em estudo (Msicas, Informativos, Notcias, Entrevistas, Poemas, Anncios, Receitas, HQ, Ditados, Adivinhaes, Supersties e Lendas Populares, dentre outros); Pinturas de imagens ilustrativas dessa festividade; Montagens de msicas e outros textos fragmentados; Registrar a biografia de Luiz Gonzaga; Confeco de instrumentos de uma banda de forr (tambores, bongs, pauzinhos, guizos, reco-reco, berimbau, tringulo, etc.); Apresentao de msica no ritmo do forr, com os instrumentos fabricados pelos educandos; Confeco de decorao caipira para o ambiente e de convite junino; Confeces, exposies e apresentaes de cartazes: A origem dos Smbolos, Ditados, Adivinhaes, Supersties e Lendas Populares; Confeco de caderno de receitas juninas; Preparo de prato tpico seguindo receita; Criao de barracas para exposio de comidas tpicas; Apresentao de Casamento caipira, Danas e Quadrilhas; Criao, montagem e apresentao de teatrinhos com fantoches, dedoches, palitoches e recital junino; Confeco de mscaras, dedoches, fantoches, bonecos articulados e palitoches e cenrios juninos; Apresentao de Desafio junino; Leitura e estudo de Cartazes e Outdoor de anncios de Festas Juninas da Regio; Produo de Cartazes para anncio do Festejo Junino na Escola; Exposio de literaturas de cordis; Resoluo de situaes problema, envolvendo operaes matemtica, moeda monetria brasileira, tabelas e grficos, formas geomtricas planas e espaciais, medidas de tempo (ms de junho), de comprimentos, massas

(ingredientes para preparo de comidas) e capacidades (tambm a partir dos ingredientes); Confeco de jogos, exposio e competio: Quebra - cabeas, Domins, Pescaria, Boca do espantalho, Estoura bales, Acerto o alvo, Caada dos bichos; Confeco de Dobraduras e brinquedos seguindo vdeos e textos instrucionais; Exposio de brinquedos tradicionais regionais (pio, peteca, Man bobo, estilingue, boneco articulado, boneca de pano e etc.); Participao em brincadeiras: Corrida do saco, Corrida do sapato, Corrida do ovo, Mordida na ma, Jogue o pio, No deixe cair a peteca, Pula corda; Resoluo de Caa-palavras, Sete erros e Cruzadinhas; Criao de Bingo e Leilo Juninos; Registros da origem das Festas Juninas; Leitura e estudo do mapa das regies brasileiras, em paralelo com textos informativos sobre os costumes juninos de cada uma; Excurses a lugares tursticos; Construo de maquetes; Exposies de tecnologias antigas e atuais; Confeco de viseiras, chapus; Recortes e colagens diversas.

Recursos de ensino: Textos verbais e no verbais nos diversos gneros disponveis, abordando o tema; Fotos e imagens; Atividades didticas variadas, mimeografadas, digitadas e digitalizadas; Livros didticos; Livros informativos, jornais, revistas;

Livros de datas comemorativas; Literaturas de cordeis e infantojuvenis; Livros de receitas; Revistinhas de HQ do Chico Bento; Calendrio do ms de junho; Balana para alimentos, medidores de litros e fita mtrica; TV e leitor de DVD e cd; DVD e cd de shows, vdeos e msicas regionais; DVD do Stio do Picapau amarelo; Caixa de som e microfones; Data show; Retroprojetor; Mapas regionais; Cartazes de anncios e outros textos; Fichas; Roupas e assessrios juninos para os participantes das peas e danas; Jogos e brinquedos (Sacos de nilon; Bacia e mas; Pies; Petecas e Cordas); Cartelas de bingo;

Avaliao: A avaliao ser realizada por meio da observao docente durante todo o processo de desenvolvimento do projeto, levando em considerao a participao, o interesse e a ampliao do conhecimento dos educandos. Todo material produzido pelo educando nesse processo de ensino aprendizagem servir de grande apoio, como registro de todo o seu crescimento, bem como as fotografias tiradas ao desenrolar do projeto.

Recursos de materiais:

Caixa de papelo, tapinhas, garrafinhas, garrafas peti, dentre outros materiais reciclados; Arame; Barbante; Palitos diversos; Retalhos de panos; Revistas, jornais e livros para recortes; Papeis diversos (seda, laminado, crepom, cartolinas, guache, jornal e ofcio); Emborrachados coloridos; Isopor; Tintas guaches em cores variadas; Pinceis; Lpis de cor e cera; Canetinha; Lpis e borracha; Tesoura; Cola; Rguas.

Anexos:

Jogos:

Pescaria

Material...

Cartolina Clips grande Fita crepe Bambu Barbante Recipiente grande (pode ser uma piscina inflvel ou o tanque de areia da escola). Areia (quando necessrio)

Pondo a mo na massa... Desenhe e recorte peixinhos na cartolina Fixe o clips com fita crepe Amarre um pedao de barbante na ponta da vara e na outra extremidade um clips aberto que servira de anzol. (no caso de crianas muito pequenas fixe o clips direto na ponta da vara)

Brincando... Coloque a areia no recipiente (quando for o caso). Fixe os peixinhos na areia. As crianas devero tentar retir-los usando a vara. Voc pode usar cores diferentes para determinar prendas de maior valor ou colocar nmeros na parte de trs. Corrida de trs ps

Material... Barbante ou elstico de roupa.

Brincando... Marque uma linha de sada e uma de chegada. Amarre a perna esquerda de um jogador com a perna direita do parceiro. A dupla que chegar primeiro linha de chegada recebe a prenda. Cuide para que as duplas tenham a mesma faixa de idade!

Ovo na colher

Material... Colher Ovo cozido, batata, tomate, bolinha de tnis...

Brincando... Marque uma linha de sada e uma de chegada. Os jogadores devero correr equilibrando o ovo (ou outro objeto) na colher. Ganha quem chegar primeiro. Cuide para que os participantes tenham a mesma idade.

Boca do palhao

Material...

Cartolina Bolinhas de tnis ou de meia

Pondo a mo na massa... Desenhe na cartolina um palhao com a boca aberta. Recorte a boca deixando-a vazada Fixe em um local firme

Brincando... As crianas devero acertar as bolinhas na boca. Voc pode determinar o nmero de tentativas para cada pode valer uma prenda melhor.

Jogo das argolas

Material... Garrafas de refrigerante 700ml Papel crepom Fita crepe Argolas

Pondo a mo na massa... Forre as garrafas com papel crepom, se quiser determine a pontuao pelas respectivas cores. Fixe-as no cho ou em uma mesa com a fita crepe

Determine a distncia de acordo com a idade das crianas.

Brincando... As argolas devero ser arremessadas e acertar as garrafas, sem derrub-las.

Rabo do burro

Material... Cartolina Placa de isopor Tachinha L marrom ou preta Tinta Pincel Caneta hidro cor grossa Cola branca Venda

Pondo a mo na massa... Desenhe o burro na cartolina e contorne com a caneta hidrocor. Pinte o desenho e cole na placa de isopor Corte vrios pedaos de l (cerca de 30cm) para fazer o rabo, junte tudo amarre e fixe a tachinha.

Prenda a placa de isopor com o desenho na parede ou coloque em um cavalete

Brincando... Vendar o participante e entregar-lhe o rabo feito de l Coloc-lo de frente para o burro e girar seu corpo vrias vezes Ao parar deixe que tente acertar o local do rabo do burro.

2 - Textos:

ORIGEM DA FESTA JUNINA De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o perodo colonial (poca em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal). Nesta poca, havia uma grande influncia de elementos culturais portugueses, chineses, espanhis e franceses. Da Frana veio a dana marcada, caracterstica tpica das danas nobres e que, no Brasil, influenciou muito as tpicas quadrilhas. J a tradio de soltar fogos de artifcio veio da China, regio de onde teria surgido a manipulao da plvora para a fabricao de fogos. Da pennsula Ibrica teria vindo a dana de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha. Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indgenas, afrobrasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regies do pas, tomando caractersticas particulares em cada uma delas. Festas Juninas no Nordeste Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na regio Nordeste as festas ganham uma grande expresso. O ms de junho o momento de se fazer homenagens aos trs santos catlicos: So Joo, So Pedro e Santo Antnio. Como uma regio

onde a seca um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na regio, que servem para manter a agricultura. Alm de alegrar o povo da regio, as festas representam um importante momento econmico, pois muitos turistas visitam cidades nordestinas para acompanhar os festejos. Hotis, comrcios e clubes aumentam os lucros e geram empregos nestas cidades. Embora a maioria dos visitantes seja de brasileiros, cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiticos e norte-americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas. Comidas tpicas Como o ms de junho a poca da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados s festividades, so feitos deste alimento. Pamonha, milho cozido, canjica, cuscuz, pipoca, bolo de milho so apenas alguns exemplos. Alm das receitas com milho, tambm fazem parte do cardpio desta poca: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinho, bom-bocado, broa de fub, cocada, p-de-moleque, quento, vinho quente, batata doce e muito mais.

TRADIES As tradies fazem parte das comemoraes. O ms de junho marcado pelas fogueiras, que servem como centro para a famosa dana de quadrilhas. Os bales tambm compem este cenrio, embora cada vez mais raros em funo das leis que probem esta prtica, em funo dos riscos de incndio que representam. No Nordeste, ainda muito comum a formao dos grupos festeiros. Estes grupos ficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vo passando pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas uma grande quantidade de comidas e bebidas para serem degustadas pelos festeiros. J na regio Sudeste tradicional a realizao de quermesses. Estas festas populares so realizadas por igrejas, colgios, sindicatos e empresas. Possuem barraquinhas com comidas tpicas e jogos para animar os visitantes. A dana da quadrilha, geralmente ocorre durante toda a quermesse.

Como Santo Antnio considerado o santo casamenteiro, comum s simpatias para mulheres solteiras que querem se casar. No dia 13 de junho, as igrejas catlicas distribuem o pozinho de Santo Antnio. Diz tradio que o po bento deve ser colocado junto aos outros mantimentos da casa, para que nunca ocorra a falta. As mulheres que querem se casar, diz a tradio, devem comer deste po.

Msicas:

CAPELINHA DE MELO autor: Joo de Barros e Adalberto Ribeiro Capelinha de melo de So Joo. de cravo, de rosa, de manjerico. So Joo est dormindo, no me ouve no. Acordai, acordai, acordai, Joo. Atirei rosas pelo caminho. A ventania veio e levou. Tu me fizeste com seus espinhos uma coroa de flor. BALOZINHO Venha c, meu balozinho. Diga aonde voc vai. Vou subindo, vou pra longe, vou pra casa dos meus pais. Ah, ah, ah, mas que bobagem. Nunca vi balo ter pai. Fique quieto neste canto, e da voc no sai. Toda mata pega fogo.

Passarinhos vo morrer. Se cair em nossas matas, o que pode acontecer. J estou arrependido. Quanto mal faz um balo. Ficarei bem quietinho, amarrado num cordo. SONHO DE PAPEL autor: Carlos Braga e Alberto Ribeiro O balo vai subindo, vem caindo a garoa. O cu to lindo e a noite to boa. So Joo, So Joo! Acende a fogueira no meu corao. Sonho de papel a girar na escurido soltei em seu louvor no sonho multicor. Oh! Meu So Joo. Meu balo azul foi subindo devagar O vento que soprou meu sonho carregou. Nem vai mais voltar. PULA A FOGUEIRA autor: Joo B. Filho Pula a fogueira Iai, pula a fogueira Ioi. Cuidado para no se queimar. Olha que a fogueira j queimou o meu amor. Nesta noite de festana todos caem na dana alegrando o corao. Foguetes, cantos e troca na cidade e na roa em louvor a So Joo. Nesta noite de folguedo todos brincam sem medo a soltar seu pistolo.

Morena flor do serto, quero saber, se tu s dona do meu corao. CAI, CAI, BALO. Cai, cai, balo. Cai, cai, balo. Aqui na minha mo. CAI NO, CAI NO. CAI NA RUA DO SABO. Dobradura de balo Por Denise Carceroni Essa dobradura de balo relativamente simples e pode ser ensinada para as crianas ajudarem na decorao da festa junina.

1- Dobre a folha para marcar e depois abra.2- Dobre a folha ao meio, no sentido indicado pela seta vermelha. 3- Dobre as laterais para dentro utilizando a marca feita no passo 1. Faa dos dois lados. 4- Dobre conforme a indicao das setas vermelhas, de ambos os lados. 5- Dobre as pontas para dentro conforme indica as setas vermelhas. Ficar como no segundo desenho. Em seguida dobre as pontas para o meio e a pontinha que sobrar para dentro, dos dois lados.6- Sopre pelo orifcio, indicado pela seta vermelha grossa, para abrir o balo. Simpatias:

Para encontrar um (a) namorado (a): a) Primeiro, amarre uma fita vermelha e outra branca na imagem de santo Antnio. b) Enquanto d os ns, faa o pedido. c) Reze um pai-nosso e pendure o santo de cabea para baixo, sob a cama. d) S deve desvirar a imagem quando a graa for alcanada.

Para descobrir o nome do seu amor: a) No dia 13, pegue uma faca de lmina larga e a enterre-a no tronco de uma bananeira. b) Em seguida, diga: "Santo Antnio milagroso, me mostre quem ser meu prximo amor". c) No dia seguinte, retire a faca com um movimento rpido e observe a lmina. Nela, estar escrito o nome do seu futuro pretendente. Para saber se ter dinheiro: a) No dia 23 de junho, vspera de So Joo, pegue um ramo de louro e passe levemente pelo fogo. b) Depois, jogue-o sobre o telhado da sua casa. Se no dia seguinte ele ainda estiver verde, simboliza dinheiro para este e os prximos anos, mas se estiver retorcido, um sinal de dificuldades.