FIRO Orientao para Relaes Interpessoais Fundamentais Consideraes sobre o autor e a origem do instrumento

Carla Rosane Couto A teoria do FIRO foi criada por Will Schutz, psicanalista americano falecido a 9 de novembro de 2 2! "omem de muitas faces e #rande conhecimento $ lembrado atrav$s do mundo por muitos aspectos de sua personalidade e por uma e%tensa e prof&cua carreira na 'rea de sa(de mental! Cientista brilhante, cora)*o #eneroso, am'vel com ami#os como+a #ente do sul americano+ costuma ser! ,ioneiro em e%peri-ncias .ue visam desenvolver o potencial de vida das pessoas e comunidades! Autodefinia/se como um homem simples, mas disp0s/se a e%perimentar um pouco de tudo a.uilo .ue seu tempo p0de oferecer!1iveu v'rias e%peri-ncias com handball, dan)a, pr'ticas corporais,desenvolveu anos de trabalho com #rupos de encontros nos 23A, Austr'lia, Canad', In#laterra, Fran)a, Alemanha, "olanda, Israel, 4$%ico , fez sess5es de psicoss&ntese did'tica, um ano de terapia bioener#$tica,.uarenta e tr-s sess5es de rolfin# , leituras e treinamentos com o paranormal 6ac7 Sch8artz, treinamento em teoria da acupuntura, io#a,9ai chi,pro:e)*o astral e e%peri-ncias de :e:um! Seu trabalho mais conhecido $ o FIRO, componente da teoria do elemento humano! Fez 8or7shops pelo mundo inteiro! 9inha uma e%press*o c0mica e senso de humor ines.uec&vel! Formou/se em "arvard, foi professor em$rito de v'rias universidades! Serviu a 4arinha em ;9<</<=, onde desenvolveu as primeiras pes.uisas .ue dariam ori#em a teoria do elemento humano e aos primeiros .uestion'rios do FIRO/>! A pedido da 4arinha tentou compreender por.ue al#umas unidades navais funcionavam melhor .ue outras!,artiu do princ&pio de .ue o .ue as diferenciava era a .ualidade dos relacionamentos interpessoais dos marinheiros, n*o a estrutura ou processos de trabalho! Will escreveu ? livros, entre eles@ A6oB+ em ;9=C, A"ere Comes 2verBbodB+, em ;9C;, A,rofound SimplicitB em ;9C9, A9he 9ruth Option+ em ;9?< e A9he "uman 2lement+ em ;99<!9ransferiu sua vida acad-mica para 2salen de ;9=C a ;9CD e l' desenvolveu com Eeor#e Feonard, v'rios trabalho de bioener#$tica, psicodramas, Eestalt, Rolfin# e outros!

Sua teoria AO elemento humano+ abordava temas (teis para o desenvolvimento de pessoas e or#aniza)5es! G usado ho:e em vinte pa&ses!Seus trabalhos foram utilizados inclusive na HASA e na Iero%! Ho >rasil foram utilizados na 3nilever, no 6ap*o, na 4itsubishi! Will sofreu de ,ar7inson nos (ltimos dez anos de sua vida, doen)a .ue enfrentou com #ra)a e humor!J 888!firo!netK"omeKWillL FIRO > J >ehaviorL@ Instrumento psicolM#ico para e%plicar como as necessidades pessoais afetam os relacionamentos interpessoais, oferecendo uma vis*o ampliada do seu prMprio comportamento e dos outros, ma%imizando o impacto das a)5es, reconhecendo as op)5es para o crescimento de sua satisfa)*o e produtividade no trabalho e a e%plorar outras maneiras para alcan)ar seus ob:etivos! O resultado desta ferramenta permite o controle do comportamento e seus resultados tanto na lideran)a como em posi)5es de apoio, compreender as contribui)5es (nicas dos membros de sua e.uipe, aumentar a produtividade atrav$s do entendimento de rela)5es interpessoais e responder Ns necessidades e estilos dos outros! O FIRO > $ utilizado na@ / / / / / Compreens*o do comportamento interpessoalO Pesenvolvimento, #erenciamento e lideran)aO Aconselhamento de rela)5esO Or#aniza)*o e desenvolvimento de e.uipesO Avalia)*o da necessidade individual, e%pressa e dese:ada de controle, afei)*o e inclus*o! J 888!ri#htbrasil!com!brL A teoria do elemento humano baseia/se na filosofia de .ue o sucesso de uma empresa $ determinado pela .ualidade dos relacionamentos entre funcion'rios, cole#as ou #erentes! >aseia/se na considera)*o de verdades individuais e na inte#ridade! "' sete chaves para a compreens*o do elemento humano@ a presen)a, a colabora)*o, as escolhas, a verdade, a conectividade, as habilidades e a8areness! Quando as pessoas est*o en#a:adas em seu trabalho emocionalmente a produtividade $ evidentemente melhorada! G preciso direcional a ener#ia emocional das pessoas para a criatividade, iniciativa e bom relacionamento, ho:e valorizadas pelas empresas! Instrumentos de avalia)*o, desenvolvidos a partir do FIRO >@

FIRO 2lement > R behavior FIRO 2lement F R feelin#s FIRO 2lement S R self/concept FIRO 2lement O R or#anization J www.firo.netL O FIRO > $ um dos instrumentos de treinamento mais conhecidos no mundo, revisto nos (ltimos anos por v'rios autores! Foi formalmente introduzido por Schutz em ;9D?, com o nome Fundamental Interpersonal Relations Orientation! A teoria apresentava tr-s dimens5es para as rela)5es interpessoais e acreditava ser necess'rio e%plicar melhor as intera)5es humanas! 2stas dimens5es foram chamadas inclus*o, controle e afeto! Schutz criou um instrumento com escalas para avaliar os comportamentos a partir destas tr-s dimens5es! Hestes (ltimos anos v'rios outros FIROs foram criados, com outros elementos@ 2lement F J feelin#sL, 2lement S J selfL, element WJ 8or7 relationsL, 2lement C J close relationsL, 2lement ,J parental relationshipsL, and 2lement O J or#anizational climateL! O FIRO > prop5e feedbac7 em seis aspectos do comportamento interpessoal, por$m toda a teoria do elemento humano associa mais ;2 aspectos mensur'veis! O FIRO > tem respostas breves e diretas a v'rias .uest5es, medindo a .ualidade do relacionamento com os cole#as e a satisfa)*o com o prMprio comportamento! Ficam vis&veis as pessoas .ue #ostam de dar ou receber ordens, .ue se identificam com um determinado tipo de tarefa, a diferen)a entre pessoas .ue .uerem estar com outros a maior parte do tempo ou preferem estar sMs! Al#umas pessoas t-m satisfa)*o e necessidade de e%pressar seus sentimentos, outras n*o! Aparecem as diferen)as entre Ao .ue fa)o+ e o A.ue .uero fazer+ atrav$s de .uest5es tais .uais@ .uanto me incluo, eu .uero me incluir, eu .uero controlar pessoas, as pessoas me controlam, estou aberto a pessoas, as pessoas est*o abertas a mim, eu .uero pessoas abertas a mim, as pessoas me incluem!!! Schutz considerou .ue os achados do FIRO > eram na verdade a ponta do iceber#, e pes.uisou a partir disso as causas sub:acentes do comportamento humano, dando ori#em aos FIRO F R sentimento, S R autoima#em e outros! A 2scola de 9oronto utiliza com sucesso as id$ias de Schutz para a aborda#em familiar, afinal a fam&lia $ um sistema, uma e.uipe, como as or#aniza)5es de trabalho! ,rocurou simplificar ao m'%imo o e%tenso .uestion'rio do FIRO >, mas preservando a lM#ica de apreender as .uest5es de relacionamento familiar a partir dos aspectos de Inclus*o,

Controle e IntimidadeKafeto! Hesse sentido procuramos atrav$s das respostas visualizar no sistema familiar .uem est' realmente inserido no sistema, .uem controla .uem e .uem est' prM%imo de .uem! Isto permite a observa)*o de trian#ula)5es, associa)5es, vulnerabilidades, v&nculos, distSncias no #rupo familiar! ,odemos aplicar as .uest5es do FIRO em ocasi5es de mudan)as ou perdas importantes, mas tamb$m para compreender por.ue al#uns componentes familiares a#em desta ou da.uela forma!,or e%emplo, podemos entender o comportamento de um filho .ue est' com o pai em fase terminal, se pudermos entender como ele Afuncionou+ em outras e%peri-ncias de perdas ou em .ue lidou com doen)as@ se dividiu seus sentimentos, se afastou/se da fam&lia, se compartilhou responsabilidades, se ficou satisfeito com seu comprometimento ou n*o! G bastante (til para desvendar e abordar os se#redos familiares, fre.Tentes fontes de adoecimento!Ha refle%*o propiciada pelas .uest5es do FIRO, podem ser evidenciadas as pistas para traumas n*o superados, .uest5es mal resolvidas, .ue certamente impactam as rela)5es de todo #rupo familiar! G preciso delicadeza e cuidado na condu)*o do instrumento e no trato de seus achados, pois fra#ilidades estar*o presentes! ,or outro lado, n*o devemos e%a#erar nestes cuidados n*o abordando .uest5es importantes, pois assim como e%istem as vulnerabilidades, e%istem for)as poderosas e curativas .ue podem emer#ir destas refle%5es! G na intui)*o destas for)as .ue devemos nortear nossa aborda#em e utilizar este instrumento consa#rado internacionalmente!