Você está na página 1de 15

ELVYS MIRANDA BARBOSA; IGOR ADRIANO CASTRO OLIVEIRA

MORFOLOGIA EXTERNA DOS INSETOS

COLORADO DO OESTE 2013

ELVYS MIRANDA BARBOSA; IGOR ADRIANO CASTRO OLIVEIRA

MORFOLOGIA EXTERNA DOS INSETOS

Relatrio da aula pratica de Entomologia realizada no laboratrio de Biologia situado no Instituto Federal de Rondnia, Campus Colorado do Oeste, que teve por objetivo a observao e identificao de diferentes partes da morfologia externa dos insetos.

COLORADO DO OESTE 2013

SUMRIO 1 INTRODUO ............................................................................................................ 4 2 OBJETIVO ................................................................................................................... 6 2.1 Objetivos especficos: ......................................................................................... 6 3 MATERIAIS E MTODOS ........................................................................................ 7 4 RESULTADOS ........................................................................................................... 9 5 CONCLUSO ........................................................................................................... 14 REFERNCIAS ............................................................................................................ 15

1 INTRODUO

Um assunto que pode ser considerado maante por muitos, mas de vital importncia quando se diz a boa formao profissional do aluno ligado s cincias agrrias, a classificao zoolgica vista por muitos como motivo de complicao pela riqueza de detalhes exigida para uma eficaz classificao, observando caractersticas fsicas e biolgicas no espcime em questo. E na ocasio, um dos assuntos para desenvolver nas aulas prticas de entomologia a morfologia externa. Os insetos so um bom exemplo para desenvolver essa prtica em laboratrio. Uma vez que so bens sucedidos na natureza, todavia est associado a vrios aspectos do cotidiano do homem, isso est de acordo com (MATOS et. al 2009). Os artrpodes da classe Insecta ou Hexapoda, considerada a maior e a mais evoluda do filo Arthropoda, so vulgar e genericamente chamados insetos ou hexpodes. Considerada pelos zologos e, particularmente pelos entomlogos, como o maior agrupamento animal que se conhece, representa o seu elevado nmero de espcies mais da metade dos seres vivos, 70% dos animais, 73% dos invertebrados, e 83% dos artrpodes. O xito dos insetos como grupo que vem sobrevivendo h cerca de 300 milhes de anos devido ao fato de possurem pelo menos seis principais vantagens, na luta incessante pela sobrevivncia: capacidade de vo, adaptabilidade, exoesqueleto, pequeno tamanho, metamorfose e tipo especializado de reproduo. Dentro da categoria zoolgica os insetos esto classificados no filo arthropoda na classe insecta, esses animais de pequeno tamanho so encontrados em vrios ecossistemas apresentando diversas formas, funes e comportamentos. Assim como, desempenha um importante papel na natureza, isso por que enfoca informaes do ambiente. importante realizar aulas prticas, pois assim contribuir para a formao profissional adquirindo a vivncia prtica que o aluno deve adquirir para futuras analises seja em nvel de campo ou em rigorosas anlises laboratoriais. ROCHA, et al 2007 afirmam que os insetos so animais bastante acessveis para serem empregados como ferramenta didtica nas aulas prticas, pois atravs das estruturas pode-se conhecer as condies ambientais.

Ao estudar a diviso do corpo e as estruturas diversas como: tipos de peas bucais, de aparelhos bucais, de antenas, os o lhos e as asas desses animais possvel identificar como eles comem, a forma como captura o alimento, como encontram alimentao e tambm a sua locomoo, tudo isso contribui para conhecer a relao dos insetos com o meio ambiente . PASSOS et.al., 2011 informam que os insetos ainda so associados a sentimentos negativos como tambm reaes de medo e/ou nojo e tm aqueles que so taxados de pragas e vetores de algumas doenas. Os autores ainda informam que esses animais trazem benefcios para o meio ambiente e o homem, os quais precisam ser mais divulgados, pois com a ausncia dos insetos a terra se tornaria irreconhecvel e quem sabe inabitvel. Isso tambm esta de acordo com (SOUZA et.al, 2010) em relao a importncia econmica e ecolgica dos insetos, eles esto relacionados com o homem ao ponto de afirmar que a sobrevivncia do homem depende do equilbrio desses animais. Os autores citados acima relatam que o equilbrio que esses indivduos causam no ambiente de extrema necessidade para a sobrevivncia humana o desequilbrio de uma das partes do sistema formado pelos insetos pode afetar a sociedade em diversos fatores como a produo agrcola e florestal, alm de desencadear vrias doenas.

2 OBJETIVO

O objetivo principal das aulas prticas eram adquirir conhecimento prtico de toda morfologia externa dos insetos; buscando se familiarizar visualmente com todas as caractersticas que cabea, trax e abdome e seus respectivos apndices podem apresentar variando de inseto para inseto em relao forma, tamanho e funo.

2.1 Objetivos especficos:

A primeira aula prtica foi relacionada a apndices ceflicos mveis (antenas e aparelho bucal). O objetivo era identificar os tipos de antenas e aparelhos bucais presentes nos diferentes espcimes de insetos, buscvamos classificar em: nome vulgar, ordem, tipo de antena, e tipo de aparelho bucal. Na segunda aula prtica, o objetivo ainda envolvia o aparelho bucal, mas agora tnhamos que classificar os insetos conforme o tipo de aparelho bucal que apresentam nas fases imatura e adulta e tambm conforme a direo das peas bucais. Os objetivos ainda estavam relacionados tambm as pernas dos insetos; buscvamos identificar e classificar em: nome vulgar, ordem, tipo de pernas (1 par, 2 par, 3 par), nmero de tarsmeros e frmula tarsal. Na terceira aula prtica, o objetivo era observar a venao, margens e as estruturas de acoplamento de uma asa basal; tnhamos que esquematizar uma asa tpica com a venao longitudinal, reas e ngulos, margens e bordos e tambm identificar os tipos de asas de diferentes espcimes de insetos.

3 MATERIAIS E MTODOS

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Devido Pina de ponta fina Lupa Livro de entomologia agrcola Caixa entomolgica Caderno Caneta ou lpis Para o comeo da primeira aula prtica, foram escolhidos e retirados os

insetos da caixa entomolgica; os insetos escolhidos foram: borboleta, besouro e vespa. Cada inseto foi classificado quanto ao seu nome vulgar e ordem, utilizandose o livro de entomologia agrcola. Depois disso foram observados os tipos de antenas que cada inseto possua com o auxilio da lupa se necessrio; foram anotados no caderno com a caneta ou lpis. E por ultimo foram observados com o auxlio da lupa, os tipos de aparelho bucal que cada inseto tinha, e classificados em: sugador labial, sugador maxilar, lambedor ou mastigador e novamente anotados no caderno. Na segunda aula prtica foram escolhidos e retirados da caixa entomolgica novos insetos; os insetos foram: barata dgua , besouro, gafanhoto, louva-a-deus e paquinha. Mas ainda era necessrio classificar os insetos da aula anterior (borboleta, besouro e vespa), conforme o tipo de aparelho bucal apresentado nas fases imatura e adulta e tambm conforme a direo das peas bucais em relao ao eixo longitudinal do corpo. Portanto, com o auxlio da lupa foram observados os aparelhos bucais que cada inseto apresentava naquela fase, que era a fase adulta, e depois se utilizando o livro de entomologia agrcola foram encontrados os tipos de aparelhos bucais que os insetos apresentavam na fase imatura, e observada a direo em que a cabea de cada inseto estava disposta em relao ao corpo; todas essas caractersticas foram anotadas e ento se seguiu para a classificao dos outros insetos.

Terminada a classificao dos insetos da aula anterior, seguiu-se com a classificao dos novos insetos escolhidos (barata dgua, besouro, gafanhoto, louva-a-deus e paquinha), que seriam classificados conforme tipo de pernas (1 par, 2 par, 3 par), nmero de tarsmeros e frmula tarsal. De incio, foi encontrada a ordem a qual cada inseto fazia parte, utilizando o livro de entomologia agrcola; aps isso foram observados os trs pares de pernas que os insetos apresentavam e classificados conforme o tipo, cada par de pernas foi classificado e ento anotado. Depois disso, utilizando novamente a lupa, foram feitos a contagem dos tarsmeros que cada par de pernas continha, se o nmero de tarsmeros fosse igual nos trs pares de pernas, eram classificados em hommeros, mas se apresentassem nmero diferente de tarsmeros em pelo menos um par de pernas, era classificado em hetermeros. Feito isso, se fossem hommeros, eram classificados em monmeros, dmeros, trmeros, tetrmeros e pentmeros (1, 2, 3, 4, ou 5 artculos nos tarsos de todas as pernas), caso fossem hetermeros , era observado e anotado as frmulas tarsais : 3-5-5, 4-5-5, 5-4-4, 5-5-4 (cada nmero indica os tarsmeros existentes em um par de pernas). Feito isso, as classificaes estavam prontas, ento fora desenhada uma perna ambulatria tpica e indicada cada pea que a constitui. Para o incio da terceira aula prtica, foram escolhidos e retirados da caixa entomolgica novos insetos para serem classificados em relao aos tipos de asas que apresentavam no primeiro par e no segundo par de asas. Os insetos escolhidos foram: besouro, cigarra, borboleta, barata dgua e barata. Novamente com a ajuda do livro de entomologia agrcola, foram encontradas a ordens a qual cada inseto pertencia e ento anotadas. Aps isso, foram observadas as asas anteriores e classificadas conforme seu tipo; depois disso, utilizando a pina de ponta fina destacava-se as asas anteriores para fazer a visualizao das asas posteriores que quase sempre estavam cobertas pelas asas anteriores, depois de classificadas, todas as informaes eram anotadas no caderno com caneta ou lpis. Feito isso, as classificaes estavam prontas, ento fora desenhada uma asa tpica com a venao longitudinal, reas e ngulos, margens e bordos.

4 RESULTADOS

Dentre A primeira aula prtica foi voltada para o estudo dos apndices ceflicos mveis: antenas e aparelho bucal. Os insetos escolhidos foram: borboleta, besouro e vespa. Fazendo o estudo da borboleta; esta foi identificada na ordem Lepidoptera, a qual rene as borboletas e mariposas. O tipo de antena observado foi uma antena clavada, em que o flagelo termina em uma dilatao semelhante a uma clava, no muito pronunciada. O tipo de aparelho bucal observado foi o sugador maxilar, que um tipo de aparelho em que a modificao ocorre somente nas maxilas, sendo as demais peas atrofiadas, o conjunto assume o aspecto de um tubo longo e enrolado (em repouso) denominado espirotromba. No estudo do besouro; este foi identificado na ordem Coleoptera, que a ordem dos besouros que se distinguem facilmente pela presena dos litros. O tipo de antena observada foi a lamelada, que um tipo de antena em que os trs ltimos antenmeros so expandidos lateralmente e que juntos formam lminas que se sobrepem. O aparelho bucal observado foi o triturador ou mastigador, que um aparelho que apresenta todas as 8 peas bucais: labro, 2 mandbulas, 2 maxilas, lbio, epifaringe e hipofaringe e que podem ter algumas peas levemente modificadas, mas isso no afeta suas funes, ou seja, a triturao ou mastigao de alimentos. No estudo da vespa; esta foi identificada na ordem Hymenoptera, que a ordem que rene as abelhas, vespas, formigas etc. O tipo de antena observado foi geniculada, que um tipo de antena que possui escapo longo, pedicelo e artculos do flagelo dobrados em ngulo, assemelhando-se a um joelho. O tipo de aparelho bucal observado foi o lambedor, que um tipo de aparelho em que labro e mandbulas so normais; as mandbulas esto adaptadas para furar, cortar, transportar ou moldar cera. As maxilas e o lbio inferior so alongados e unidos, formando o rgo lambedor. Na segunda aula prtica, os estudos eram dirigidos s pernas dos insetos, mas ainda faltava a fazer a classificao dos insetos da primeira aula (borboleta,

10

besouro e vespa) conforme o tipo de aparelho bucal que apresentavam nas fases imatura e adulta e tambm classificar conforme a direo das peas bucais em relao ao eixo longitudinal do corpo. No estudo da borboleta; esta foi classificada como metagnato, pois apresenta aparelho bucal mastigador na fase imatura e sugador maxilar na fase adulta. A borboleta foi ainda classificada em hipognata, pois apresenta as peas bucais dirigidas para baixo e cabea vertical em relao ao eixo do corpo. No estudo do besouro; este foi classificado como menognato, pois apresenta aparelho bucal mastigador nas larvas e adultos. O besouro foi ainda classificado em prognata, pois apresenta peas bucais dirigidas para frente e cabea horizontal em relao ao eixo do corpo. No estudo da vespa; esta foi classificada como metagnato, assim como a borboleta. Foi ainda classificada em opistognata, pois apresenta peas bucais dirigidas para baixo e para trs, formando um ngulo menor que 90. Terminado a classificao dos insetos da aula anterior, iniciou-se a classificao de novos insetos em relao s pernas. Os insetos escolhidos foram: barata dgua, besouro, gafanhoto, louva-a-deus e paquinha. No estudo da barata dgua; esta foi identificada na ordem Hemiptera, que dividida em trs subordens: subordem Sternorrhyncha, subordem Auchenorrhyncha e subordem Heteroptera. A barata dgua foi identificada na subordem Heteroptera, a qual est os insetos que possuem rostro inserido afastado do proesterno; gula presente; asas anteriores, quando presentes, do tipo hemilitro. Foi observado que a barata dgua possui o 1 par de pernas do tipo preensoras, que o tipo de pernas que possuem o fmur desenvolvido com um sulco, onde se aloja a tbia recurvada e que servem para apreender outros animais, inclusive outros insetos, entre fmur e a tbia; foi ainda observado que o 2 e 3 pares de pernas so do tipo nadadoras ou natatrias, que so o tipo de pernas de insetos de hbito aqutico, com adaptao mais acentuada nos tarsos posteriores, que assumem a forma de remo. Em relao ao nmero de tarsmeros, foi observado que o inseto possua dois tarsmeros por perna e que o nmero de tarsmeros eram os mesmos em todos os pares de pernas, portanto a barata dgua foi classificada em ho mmero, dmero.

11

No estudo do besouro; este foi identificado na ordem Coleoptera, que a ordem dos besouros que se distinguem facilmente pela presena dos litros. O tipo de perna observado nos 3 pares de pernas foi a ambulatria, que um tipo de perna sem modificao especial em nenhuma de suas partes; o tipo fundamental, prprio de quase todos os insetos, e so adaptadas para andar ou correr. Em relao ao nmero de tarsmeros, foi observado que o inseto possua quatro tarsmeros por perna e que o nmero de tarsmeros era o mesmo em todos os pares de pernas, portanto o besouro foi classificado em hommero, tetrmero. No estudo do gafanhoto; este foi identificado na ordem Orthoptera, que a ordem que rene os gafanhotos, as esperanas, os grilos, as paquinhas e as taquarinhas. O tipo de pernas observado no 1 e 2 pares de pernas foram as do tipo ambulatrias, que um tipo de perna sem modificao especial em nenhuma de suas partes; o tipo fundamental, prprio de quase todos os insetos, e so adaptadas para andar ou correr. J no 3 par de pernas, foi observado o tipo saltadora ou saltatria. Em relao ao nmero de tarsmeros, foi observado que o inseto era criptopentmero, pois possua 5 tarsmeros, mas o 4 estava oculto entre o 3 e o 5,aparentando apenas 4 artculos, em vez de 5 e como o nmero de tarsmeros era o mesmo em todos os trs pares de pernas, o inseto ficou classificado como hommero, criptopentmero. No estudo do louva-a-deus; este foi identificado na ordem Mantodea, a qual est inserido os louva-a-deus, nome comum dado pela atitude caracterstica quando preparados para atacar uma presa. O tipo de pernas observado no 1 par de pernas foi o tipo raptadora ou raptatria. J no 2 e 3 pares de pernas, o tipo identificado foi o tipo ambulatria. Em relao ao nmero de tarsmeros, foi observado que no 1,2e 3 par de pernas apresentavam 5 tarsmeros, embora no 2 e 3 fossem difcil a sua visualizao, levando a acreditar que esses dois ltimos teriam somente 4 tarsmeros; portanto o inseto ficou classificado em hommero tetrmero. No estudo da paquinha; este foi identificado na ordem Orthoptera, que a ordem que rene os gafanhotos, as esperanas, os grilos, as paquinhas e as taquarinhas. O tipo de pernas observado no 1 par de pernas foi o tipo fossorial ou escavador, que o tipo de pernas que apresentam tarso modificado em digitus (nas paquinhas) ou tbio em forma de lmina larga e denteada (nos escaravelhos) para

12

escavar o solo. J no 2, o tipo de perna observado foi perna ambulatria e o 3 par do tipo saltatria. Em relao ao nmero de tarsmeros, foi observado que o inseto possua trs tarsmeros em cada perna e que o nmero de tarsmeros eram o mesmo em todos os pares de pernas; portanto o inseto ficou classificado em hommero, trmeros. Tambm foi solicitado que descrevssemos de forma grfica, uma perna tpica de um inseto demostrando sua composio; esse desenho poder ser visualizado no final desse relatrio (em anexo). Na terceira aula prtica, os estudos eram dirigidos s asas dos insetos. Os insetos escolhidos foram: besouro, cigarra, borboleta, barata dgua e barata. No estudo do besouro; este foi identificado na ordem Coleoptera, que a ordem dos besouros que se distinguem facilmente pela presena dos litros. Foi observado que o 1 par de asas era do tipo litro, que o tipo de asa anterior dura, que recobre a asa posterior do tipo membranosa. O segundo par de asas foi identificado como membranosa, que uma asa fina e flexvel com as nervuras bem distintas. A maioria dos insetos apresenta o par posterior das asas desse tipo. No estudo da cigarra; esta foi identificada na ordem Hemiptera, que dividida em trs subordens: subordem Sternorrhyncha, subordem Auchenorrhyncha e subordem Heteroptera A cigarra foi identificada na subordem Auchenorrhyncha, na qual esto as cigarras e cigarrinhas. Foi observado que o 1 e 2 pares de asas eram do tipo membranosas. No estudo da borboleta esta foi identificada na ordem Lepidoptera, a qual rene as borboletas e mariposas. Foi observado que tanto o 1 par de asas quanto o 2 par de asas, eram do tipo membranosas cobertas por escamas. No estudo da barata dgua; esta foi identificada na ordem Hemiptera, que dividida em trs subordens: subordem Sternorrhyncha, subordem Auchenorrhyncha e subordem Heteroptera. A barata dgua foi identificada na subordem Heteroptera, a qual est os insetos que possuem rostro inserido afastado do proesterno; gula presente; asas anteriores, quando presentes, do tipo hemilitro. Foi observado que o

13

1 par de asas era do tipo hemilitro, que o tipo de asa com a parte basal dura (crio ) e apical flexvel (membrana ) onde esto as nervuras. Novamente foi observado que o 2 par de asas do tipo membranosa. No estudo da barata; esta foi identificada na ordem Blattodea, no qual estas so as representantes da ordem. Foi observado que o 1 par de asas era do tipo tgmina, que so as asas anteriores de aspecto pergaminhoso ou coriceo e normalmente estreita e alongada. O 2 par de asas novamente foi identificado como membranosa. Ainda ao final da aula prtica, foi solicitado que desenhasse uma asa tpica de insetos, informando suas regies constituintes, esse desenho se apresenta em anexo no final desse relatrio.

14

5 CONCLUSO

A importncia de se realizar aulas prticas em laboratrio se diz necessrio principalmente forma em que trabalhado o contedo programado de uma disciplina, tornando-a de forma mais envolvente para o acadmico, pois ao visualizar e ter o contato com o material que se estuda, , de outra forma mais interessante e se mostra satisfatrios na compreenso e memorizao dos assuntos abordados. No entanto um conjunto de caractersticas morfolgicas, tanto externas quanto internas necessrio serem analisadas para um completo entendimento do espcime. Porm o que se apresentou no trabalho realizado foi uma analise de iniciao de estudo, o que nos sugere a curiosidade de continuar com os estudos na rea para uma melhor compreenso do assunto. Conclui-se que necessria a realizao de aulas prticas de laboratrio, para estudar a morfologia externa desse grupo de animais para uma maior compreenso sobre a relao deles com o ambiente e o homem. O objetivo dessa aula pratica foi estudar parte da morfologia externa da classe insecta como parte do contedo programtico da disciplina de entomologia.

15

REFERNCIAS MATOS, C. H. C.; OLIVEIRA, C.R.F.; SANTOS, M.P.F.; FERRAZ, C.S. Utilizao de modelos didticos no ensino de entomologia. Revista de Biologia e Cincias da Terra. v.9, n.1, p.19-23, 2009.

PASSOS, E. M.; RIBEIRO, G.T.; PODEROSO, J.C. M.; COSTA, C.C.; GOMES, L.J. Os insetos na concepo dos alunos e professores de cincias de diferentes realidades do municpio de Itabaiana-SE. Revista Educao Ambiental em Ao. v.10, n.36, jun/ago, 2011.

ROCHA, M. P.; CASTRO, M. M. & MARTINS-NETO, R.G. Criao de Cladomorphus phyllinum (Gray, 1835) (Phasmatodea;Phasmatidae)como subsdio para educao ambiental. In: CONGRESSO DE ECOLOGIA DO BRASIL, 2007. Caxambu. Anais... Caxambu: Sociedade de Ecologia do Brasil, 2007, p.1-2.

SOUZA, D. M.; RIBEIRO, F. P.B.; SOUZA, L.M. A importncia econmica e ecolgica dos insetos abordados em livros didticos de ensino fundamental: estudo de caso. In: X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extenso. UFRPE, Recife, p.1-3, out, 2010.

GALLO, D (in memoriam) et al. Entomologia Agrcola.Piracicaba: FEALQ, 2002. 920 p. : il. (Biblioteca de Cincias Agrrias Luiz de Queiroz, 10)

Você também pode gostar