Escola Bsica Maria Manuela de S S.

Mamede de Infesta
Ano letivo de 2011/12
UNIFORMIZA O !E "RI#$RIOS !E A#UA O !OS %ROFESSORES &a a'licar nas situa()es *erais ti'ificadas+
SI#UA O
1 - O aluno chega atrasado aula. (aps o incio da mesma)

!E,ERES !O A-UNO &R.I.+ er pontual.

A#UA O !O !O"EN#E 1.! O aluno dirige-se ao docente e e"plica o motivo do atraso. e #or a 1.$ ve%& advertir o aluno para os pre'u%os da #alta de pontualidade e para a necessidade de resolver o pro(lema )ue a motiva.
2.! * 2.$ ve%& anotar o #acto no suporte prprio e comunic+-lo ao encarregado de educa,-o pela caderneta do aluno& com pedido de resposta.

..! /m caso de reincid0ncia& assinalar a #alta por atraso com um 1a2 no livro de ponto e in#ormar prontamente o diretor de turma& )ue contactar+ o encarregado de educa,-o
2 - O aluno n-o

tra% material de uso o(rigatrio para a aula (mater. indicado& caderneta&#ichas destac+veis& etc.) e n-o tra% 'usti#ica,-o do encarregado de educa,-o.
. - O aluno n-o #a% o 356 ou outra tare#a marcada e n-o tra% uma 'usti#ica,-o assinada pelo encarregado de educa,-o.

er empenhado. 3ra%er diariamente para a escola& al4m do material necess+rio para as aulas& o cart-o de estudante e a caderneta de aluno. /studar& empenhando-se na sua educa,-o e #orma,-o integral.

1.! Averiguar o motivo e anotar o #acto no suporte respetivo.

e #or a 1.$ ve%& advertir o aluno para os pre'u%os decorrentes da #alta de material e para a necessidade de resolver o pro(lema )ue a motiva.

2.! * 2.$ ve%& anotar o #acto e comunic+-lo ao enc. de educa,-o pela caderneta do aluno& com pedido de resposta. ..! /m caso de reincid0ncia& assinalar a #alta de material com um 1m2 no livro de ponto e in#ormar prontamente o diretor de turma& )ue contactar+ de imediato o encarregado de educa,-o.

1.! Averiguar o motivo e anotar o #acto.

e #or a 1.$ ve%& advertir o aluno para os pre'u%os decorrentes da #alta de tra(alho de casa e para a necessidade de resolver o pro(lema )ue a motiva.

2.! A partir da ..$ ve%& comunicar o #acto ao encarregado de educa,-o pela caderneta do aluno& com pedido de resposta& e in#ormar prontamente o diretor de turma. ..! /m caso algum deve ser marcada #alta no livro de ponto .

7- O aluno pede para ir ao 86& ao 9anco& aos A/& A /& etc.

6onhecer e cumprir o :egulamento ;nterno.

er assduo.

1.! Autori%ar a sada apenas em situa,<es devidamente 'usti#icadas na caderneta do aluno& ou com car+ter e"cecional& advertindo para a necessidade de o aluno aprender a gerir (em os perodos de intervalo e para os pre'u%os )ue a aus0ncia da aula pode acarretar. 1.! 5edir a uma assistente )ue condu%a o aluno sala de aula e averiguar se o motivo apresentado 4
atendvel.

=. O aluno est+ a
#altar aula mas encontra-se na escola.

2.!

>-o o sendo&

in#ormar prontamente o diretor de turma& )ue contactar+ de imediato o

encarregado de educa,-o. ..! e o aluno se recusar a comparecer na sala de aula& a assistente dever+ encaminhar a situa,-o para a ?ire,-o. @- O aluno entra ou est na aula a mascar pastilha elstica, a comer / beber.

>-o ingerir alimentos& nem mascar pastilha el+stica.

1.! >o incio da aula& o aluno dever+ aca(ar de comer ou (e(er no corredor& #a%endo-o de #orma (reve e sendo avisado para n-o reincidir. 2.! :elem(rar )ue os alunos #oram in#ormados da proi(i,-o de mascar pastilha el+stica na sala de aula& pelo )ue o aluno em causa a dever+ deitar no recipiente prprio. Alimentos ou (e(idas ser-o guardados na mochila. 1.! Averiguar o motivo da recusa& sem en#ati%ar o pro(lema perante a turma& e incentivar o aluno a cumprir a tare#a em causa. 2.! >o caso de se manter a recusa& aplicar a medida corretiva de ordem de sada da sala de aula e procedimentos inerentes .(ver ponto 11.B)

A - O aluno recusa-se a reali%ar as tare#as da aula.

eguir e respeitar as orienta,<es relativas ao seu processo de ensino e aprendi%agem.

B - Ao rece(er uma #icha de avalia,-o ou outra& o aluno risca-a& rasga-a ou altera-a.

E- O aluno )uei"a-se do desaparecimento de um o('eto ou de um valor pessoal.

Celar pela preserva,-o do material escolar.

1.!

Analisar a causa desta atitude& chamando a aten,-o do prprio e da turma para a gravidade da mesma.

2.! Dandar o aluno copiar ou #a%er de novo a #icha e veri#icar se revela arrependimento. ?escrever os #actos ao encarregado de educa,-o pela caderneta.&
:espeitar a propriedade dos (ens de todos os mem(ros da comunidade educativa.

1.! ugerir a possi(ilidade de& por distra,-o ou (rincadeira& algu4m ter guardado ou escondido o o('eto/valor em causa. 2.! 5romover de imediato a procura 'unto da assistente do setor onde poder+ ter sido perdido e 'unto da tele#onista. ..! e houver #ortes suspeitas de rou(o no Fm(ito da turma& solicitar a compar0ncia do diretor de turma ou de um mem(ro da ?ire,-o na sala de aula.

10- O aluno termina o teste antes do to)ue de sada.

:espeitar as instru,<es dos pro#essores.

1.! O aluno n-o poder+ sair da sala de aula e dever+ manter-se em sil0ncio. 2.! Dotiv+-lo a reler atentamente as respostas escritas& em (usca de erros e ou #altas& aps uma pausa para descanso. ..! Atri(uir-lhe outra tare#a Gtil& se se previr a pertur(a,-o do am(iente da aula.

11- O aluno viola algum dos seus deveres, em

termos )ue se revelem pertur(adores do normal

#uncionamento da aula.

6onhecer e cumprir o /statuto do Aluno e o :egulamento ;nterno. (art.!s 1.B.! a 17@.!)

%rocedimentos em situa()es de infra(/o de al*um dos de0eres do aluno

Medidas corretivas ( R.I.)

A. A advertncia ao aluno& com (ase nas normas adotadas para as aulas e a indica,-o das conse)u0ncias de uma eventual insist0nciaH 9. /m situa,<es de repeti,-o ou de acumula,-o de in#ra,<es aos deveres do aluno& a ordem de sada da sala de aula e o seu encaminhamento& acompanhado por uma assistente& para o IAJ& onde ir+ reali%ar uma tare#a de#inida pelo docente no Fm(ito da respetiva disciplina e preencher um relatrio relativo ocorr0ncia. O aluno regressar+ sala no momento indicado pelo docente& acompanhado por uma assistente& transportando a tare#a reali%ada. O docente marcar+ #alta disciplinar (assinalada com um KdL) e particip+-la-+ em impresso prprio ao diretor de turma& )ue convocar+ de imediato o encarregado de educa,-o atrav4s da caderneta do aluno. >o caso de o aluno n-o ser portador da caderneta escolar& a comunica,-o com o encarregado de educa,-o ser+ #eita tele#onicamente& ou por outro meio e"pedito. 6. A marcao de tarefas e atividades de integrao escolar & nomeadamente a ocupa,-o de parte dos perodos de intervalo& a reali%a,-o de tare#as de nature%a pedaggica e cvica de apoio e cola(ora,-o em di#erentes espa,os escolares e a repara,-o dos danos provocados& )uando #or o caso. 5ara esse e#eito poder+ ser aumentado o perodo de perman0ncia o(rigatria& di+ria ou semanal& do aluno na escola. /stas tare#as ser-o marcadas pelo diretor de turma e agendadas em coordena,-o com o IAJ& com os coordenadores de ciclo e& eventualmente& tam(4m com o ?iretor& em situa,<es de e"cecional gravidade. As tare#as destinam-se a alunos )ue revelem comportamentos desrespeitadores das normas de conviv0ncia de#inidas e adotadas. A situa,-o ser+ adaptada a cada caso e resultar+ de acordo pr4vio entre o diretor de turma& o IAJ e o encarregado de educa,-o do alunoH ?. O condicionamento ou proibio de acesso a atividades lGdicas desenvolvidas no 6:/& Judoteca& a clu(es& a atividades desportivas e outras organi%adas pela escola& sem pre'u%o das atividades letivas& por perodos a de#inir pelo diretor de turma ou pelo conselho de turma& #ace gravidade das in#ra,<es cometidas e na se)u0ncia da rece,-o& pelo diretor de turma& de um mnimo de . participa,<es disciplinares de docentes de di#erentes +reas curricularesH /. /m situa,<es graves& a mudana de turma& a de#inir por consenso pr4vio entre o ?iretor e os diretores das turmas respetivas e com o conhecimento do encarregado de educa,-o& vinculando-o ao conteGdo do contrato #amliaescola. /sta decis-o ser+ o('eto de re#le"-o e de deli(era,-o maiorit+ria dos docentes da turma& em conselho de turma disciplinar convocado para o e#eito.