Escola Bsica Integrada de Miraflores

Ficha de avaliao de Matemtica 5 ano Teste A

Nome: _________________________________ N. _______ Turma: _______ Prof. : ______________
Enca. de Educao: _________________Classificao:____________________ Data: ___/ ___/ 2007
L atentamente as perguntas antes de comeares a responder e justifica sempre a resposta
quando te pedido!

1- Observa a figura 1:
1.1.- Das afirmaes seguintes assinala as verdadeiras:
1.1.1.- As rectas AC e BD so paralelas.
1.1.2.- As rectas BD e AC so perpendiculares.
1.1.3.- As rectas AB e BD so perpendiculares.
Figura 1

1.2.- Indica:
1.2.1.- dois segmentos de recta perpendiculares. __________________________
1.2.2.- duas rectas oblquas. __________________________________________
1.2.3.- duas semi-rectas com a mesma origem. ___________________________
2- Mede a amplitude de cada um dos ngulos representados na figura 2 e
classifica-os.

Figura 2

___________________________

_____________________________

3- Utiliza o transferidor para traares o ngulo com a amplitude de 84.

4- Considerando a figura 3, indica, usando notao conveniente:

4.1.- um par de ngulos geometricamente iguais.
_________________________________
4.2.- um ngulo obtuso.
_____________________________

4.3.- um ngulo agudo. __________________________________

Figura 3

5- Tendo em conta a figura 4:

5.1.- Indica os tringulos que so:
5.1.1.- equilteros; ____________________
5.1.2.- issceles; ____________________
5.1.3.- rectngulos; ___________________
5.1.4.- obtusngulos. ___________________

Figura 4

6- Das afirmaes seguintes assinala as verdadeiras:

6.1. Um tringulo equiltero pode ser rectngulo.
6.2. Um tringulo pode ter dois ngulos rectos.
6.3. Um tringulo escaleno sempre obtusngulo.

7- Considera a figura 5:

Figura 5

7.1.- Calcula a amplitude de cada um dos ngulos assinalados por ?.

7.2.- Classifica cada um dos tringulos quanto amplitude dos seus ngulos.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

8- Um tringulo issceles tem de permetro 27 cm e um dos seus lados mede 8

cm. Qual poder ser o comprimento de cada um dos seus lados?

9- Resolve a expresso numrica:

9.1.- 62 32 x (0,2 + 3,8) + 8,9 x 0,01

10- Sabendo que o depsito de gua, representado na figura 5, contm gua at

metade da sua altura. Calcula quantos litros de gua esto no depsito.
5 dm
3 dm
10 dm
Figura 5

11- Apresenta os seguintes volumes em centmetros cbicos (cm3):

11.1.- 0,0135 l __________________________________________________
11.2.- 2540 m2 __________________________________________________
11.3.- 2,2 ml

__________________________________________________

Boa sorte!! Professora Liliana

Escola Bsica Integrada de Miraflores

Ficha de avaliao de Matemtica 5 ano Teste B
Nome: _________________________________ N. _______ Turma: _______ Prof. : ______________
Enca. de Educao: _________________Classificao:____________________ Data: ___/ ___/ 2007
L atentamente as perguntas antes de comeares a responder e justifica sempre a resposta
quando te pedido!

1- Observa a figura 1:
1.1.- Das afirmaes seguintes assinala as verdadeiras:
1.1.1.- As rectas AC e BD so paralelas.
1.1.2.- As rectas BD e AC so perpendiculares.
1.1.3.- As rectas BA e AC so perpendiculares.
Figura 1

1.2.- Indica:
1.2.1.- dois segmentos de recta perpendiculares. __________________________
1.2.2.- duas rectas oblquas. __________________________________________
1.2.3.- duas semi-rectas com a mesma origem. ___________________________

2- Considera os seguintes relgios, na figura 2.

Figura 2

2.1.- Calcula a amplitude do ngulo formado pelos ponteiros, em cada um dos

relgios.

__________________________________________________________
2.2.- Classifica o ngulo formado pelos ponteiros, quando o 3 relgio indica:
2.2.1.- 9 horas. ______________________________________
2.2.2.- 12 horas e 30 minutos. ____________________________________
2.2.3.- 11 horas e 5 minutos. _____________________________________

3- Tendo em conta a figura 3:

3.1.- Indica, usando notao conveniente, um tringulo que seja:
3.1.1.- equiltero;
____________________
3.1.2.- issceles e obtusngulo;
____________________
3.1.3.- rectngulo;
___________________
3.1.4.- escaleno mas no rectngulo.

Figura 3

___________________
4- Considera a figura 4 e mede ABC e CBD.

Figura 4

________________________________________ ________________________________________
5- Utiliza o transferidor para traares o ngulo com a amplitude de 145.

6- Considerando a figura 5, indica, usando notao conveniente:

6.1.- um par de ngulos geometricamente iguais.
_______________________________________
6.2.- um ngulo obtuso.
_____________________
6.3.- um ngulo recto.
_____________________
7- Observa a figura 6.

Figura 5

Figura 6

7.1.- Calcula CB e DF.

7.2.- Classifica cada tringulo quanto amplitude dos ngulos. ________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8- Um tringulo equiltero tem de permetro 27 cm. Calcula o comprimento de
cada um dos seus lados.

9- Calcula o valor da expresso numrica:

9.1.- 23 x (15,4 0,4) x 0,1

10- Verifica se a gua contida em seis garrafas com 1,5 litros cada, consegue
encher metade do aqurio representado na figura 7.

Figura 7
11- Apresenta os seguintes volumes em centmetros cbicos (cm3):
11.1.- 1320 m2 _____________________________________________________

11.2.- 1,5 ml

_____________________________________________________

11.3.- 0,04 l

_____________________________________________________

Boa sorte!! Professora Liliana