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Fundao Centro de Cincias e Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Centro de Cincias Humanas e Sociais CCH Licenciatura em Pedagogia EAD

UNIRIO/CEDERJ
PRIMEIRA AVALIAO PRE DI
CIPLINA& ENCIAL EM

! "#$$%"

POL'(ICA P)*LICA A!ARITO

EDUCAO

Coordena+,o& Pro-% Dr% Jo,o Pau.o Ca/tro

O processo de globalizao colocou nosso pas e a universidade diante de uma encruzilhada. De um lado, o caminho da desregulamentao e da mercantilizao do ensino. De outro, um projeto que percebe a educao superior como um direito pblico, gratuito e comprometido com a qualidade !"arso #enro$.

1. 0ua. -oi a im1ort2ncia da Con/titui+,o 3edera. do *ra/i. Promu.gada em $4556 1ara a/ 1o.7tica/ educacionai/ 8ra/i.eira/9 :"6; 1onto/<
Nesta questo espera-se que o aluno aponte os avanos que a constituio de 1988 trouxe para o processo democrtico brasileiro (participao popular, consolidao de direitos constitucionais etc). !onstituio de 1988 representa um momento importante para o restabelecimento da democracia, da conquista de direitos sociais, na elaborao de um sistema de proteo social "" #ireito de voto para os anal$abetos% &oto $acultativo para '(ovens entre 1) e 18 anos% " *eduo do mandato do presidente de + para , anos% " -lei.es em dois turnos (para os car/os de presidente, /overnadores e pre$eitos de cidades com mais de 011 mil 2abitantes)% " 3s direitos trabal2istas passaram a ser aplicados, al4m de aos trabal2adores urbanos e rurais, tamb4m aos dom4sticos% " #ireito a /reve% " 5iberdade sindical% "

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#iminuio da (ornada de trabal2o de ,8 para ,, 2oras semanais% " 5icena maternidade de 101 dias (sendo atualmente discutida a ampliao). " 5icena paternidade de + dias% " bono de $4rias% " #4cimo terceiro salrio para os aposentados% " 6e/uro desempre/o% " 74rias remuneradas com acr4scimo de 189 do salrio " 6e/uro desempre/o% " 74rias remuneradas com acr4scimo de 189 do salrio.

2. 0uai/ -oram a/ 1rinci1ai/ conce1+=e/ >ue em8a/aram a Lei 4%?4@ de $44A9 :"6; 1onto/<
-sta questo est diretamente relacionada a questo 1. -la tem como ob(etivo observar os lin:s que o aluno conse/ue estabelecer entre os dois momentos pol;ticos. -sperasse que $ale sobre< /ratuidade do ensino% /esto democrtica da educao% verbas p=blicas para escolas p=blicas% valori>ao dos pro$issionais

3. 0ua. a im1ort2ncia da e.a8ora+,o de um ProBeto PedagCgico 1ara a e/co.a6 e >uai/ /,o o/ >uatro a/1ecto/ >ue deDem e/tar 1re/ente/9 :"6; 1onto/<
3 aluno dever apresentar os quatro eixos do ???< dministrativo, peda/@/ico,

(ur;dico e comunitrio e estabelecer as conex.es entre ambos. (aula ))

4. 0ua. a im1ort2ncia da Ee/t,o democrFtica na educa+,o 1ara a >ua.idade do en/ino9 :"6; 1onto/<

Nesta questo o aluno deve tecer considera.es sobre al/uns aspectos relacionados ao arti/o 01) da !onstituio $ederal, da 5#A (9.99,89)). BArt. 206. 3 ensino ser ministrado com base nos se/uintes princ;pios< C - i/ualdade de condi.es para o acesso e permanDncia na escola% CC - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divul/ar o pensamento, a arte e o saber% CCC - pluralismo de ideias e de concep.es peda/@/icas, e coexistDncia de institui.es p=blicas e privadas de ensino% C& - /ratuidade do ensino p=blico em estabelecimentos o$iciais% 5#A rt. 9E - 3 ensino ser ministrado com base nos se/uintes princ;pios< CCC- pluralismo de id4ias e de concep.es peda/@/icas%

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5#A %rt. &'. Os sistemas de ensino de(iniro as normas da gesto democr)tica do ensino
pblico na educao b)sica, de acordo com as suas peculiaridades e con(orme os seguintes princpios* + , participao dos pro(issionais da educao na elaborao do projeto pedag-gico da escola. ++ , participao das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.