UNIVERSIDADE ANHAGUERA -UNIDERP CENTRO DE DUCAO A DISTANCIA CIENCIAS CONTABEIS 2 SEMESTRE DISCIPLINA: MATEMATICA APLICADA PROF EAD: IVONETE

MELO PROF TUTOR EAD: CARMEM MARTINS REGIS TEMA: ESCOLA REFORO ESCOLAR ALUNA: DRIELY DE ARAUJO SILVA TORRES RA: 5528111175 ALUNA: RICA MOREIRA LOPES RA: 5309942291 ALUNA: FRANCISCA MARIA COSTA SILVA RA: 4352048979 ALUNA: JUSSARA OLIVEIRA DE JESUS RA: 5569146130 ALUNO: OSMAR DE FARIAS TORRES JUNIOR RA: 5530113751 Taguatinga/DF Abril de 2013 SUMRIO 1.-escola reforo escolar...................................................................................................................4 1.1- Leitura do texto:........................................................................................................................4 1.2- Destacar do texto as questes a serem resolvidas;....................................................................4 1.3 Identificao do Contedo Matemtico....................................................................................5 2. conceitos tericos de funes a situaes reais............................................................................5 2.1 Descrever Contedos Matemticos............................................................................................5 2.2- Resoluo dos Problemas.........................................................................................................6 3.conceito de funo e de variao...................................................................................................8 3.1 Variao Mdia e Variao Imediata.........................................................................................8 3.2 Clculos da variao mdia e instantnea (Funo Receita).....................................................9 3.3 Clculos das funes Custo e Lucro...........................................................................................9 3.4 Clculos das prestaes............................................................................................................10 4 Elasticidade preo.......................................................................................................................11 4.1 Conceito de ELASTICIDADE.................................................................................................11 4.2 Calculo de Demanda.................................................................................................................11 Concluso.......................................................................................................................................12 Referencias bibliogrficas..............................................................................................................13 Etapa 1 ATPS Matemtica Aplicada: 1.1-Leitura do texto: Com a ampliao de seu quadro funcional, a escola Reforo Escolar, aproveitou para fazer melhorias na estrutura da instituio, otimizando seus servios. Ao elaborar a proposta de reorganizao da instituio, o proprietrio levantou pontos relevantes como o custo para a capacitao de seus profissionais, bem como o custo para a aquisio de equipamentos de informtica. A anlise a ser feita pelo banco, a fim de aprovar os recursos para a implementao do projeto, ir considerar alguns dados importantes, como o lucro atualizado da escola. Com base nos dados apresentados Custo para capacitao de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitrio da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratao dos servios. Custo para aquisio de 30 novos computadores (multimdia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores. O Gerente do Banco ABC SA

atualizou o lucro bruto no cadastro da escola, com base em documentos onde constam os seguintes dados: A escola funciona em trs perodos: manh, tarde e noite; oferecendo reforo escolar somente pela manh, somente tarde, somente noite ou aos finais de semana. O nmero de alunos matriculados para este ano pela manh: 180, tarde: 200, noite: 140. Aos finais de semana: 60. So oferecidas aulas de Portugus, Lngua Espanhola, Lngua Inglesa, Matemtica, Fsica, Qumica, Biologia e Informtica. Os custos para pais e alunos so: pela manh e tarde: R$ 200,00 por aluno. noite, R$ 150,00 por aluno. O intensivo de final de semana, R$ 130,00 por aluno. 1.2 Destacar do texto as questes a serem resolvidas; Atividade 1 Escreva a funo Receita para cada turno de aulas (manh, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor mdio das mensalidades e escreva outra funo Receita para o valor obtido como mdia. Atividade 2 Escreva a funo Custo da escola que depender de escrever a funo Salrio dos professores. Utilize variveis diferentes para representar o nmero de alunos e o nmero de grupos de 20 alunos que podero ser formados. Atividade 3 Obtenha a funo lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola. Atividade 4 Obtenha a funo que determina o valor das prestaes do financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e grfico para: 2, 5, 10, 20 e 24 prestaes. Atividade 5 Obtenha a funo que determina o valor total para pagamento do capital de giro. Atividade 6 Conselhos do contador o que o grupo diria ao Dono da Escola? 1.3 Identificao do Contedo Matemtico: Os problemas apresentados abordam os temas funo de primeiro grau e segundo grau para a resoluo de questes como funo receita, custo e lucro. Utilizamos tambm o clculo de mdia simples para determinar o valor das mensalidades da escola. Nas atividades 4 e 5, para calcularmos as parcelas dos incentivos cedidos pelo banco, temos o emprego de funes exponenciais e juros compostos, e para finalizar faremos uma anlise de resultados. Etapa 2 ATPS Matemtica Aplicada: 2.1 Descrever Contedos Matemticos: Funo de Primeiro Grau: A principal caracterstica da funo de primeiro grau a variao proporcional das variveis. O grfico da funo de primeiro grau sempre uma reta, e apresenta a seguinte lei de formao: f(x) = ax + b, sendo a e b nmeros reais e a diferente de zero. O valor da raiz da funo de primeiro grau o valor em que a reta cruza o eixo x, para isso consideremos o valor de y igual a zero, pois no momento em que a reta intersecta o eixo x, y=0. Funo de Segundo Grau: A funo de segundo grau dada por f(x) = ax + bx + c, com a, b e c nmeros reais e a 0. A representao geomtrica dessa funo dada por uma parbola, que de acordo com o sinal do coeficiente a pode ter concavidade voltada para cima ou para baixo. As razes de uma funo do 2 grau so os pontos onde a parbola intercepta o eixo x. Funo Exponencial: Chama-se de funo exponencial a funo que possui a seguinte representao: (x)= ax. O a chamado de base e o x de expoente. A funo pode ser crescente ou decrescente a depender do valor da base. Se a base a for > 1, a funo crescente; Se a base a estiver entre 1 e 0, (0<a< 1) a funo decrescente. Clculo de Mdia: A mdia simples de determinado conjunto numrico dado pela soma de seus elementos dividida pela quantidade que eles representam, ou seja, a mdia de n nmeros sua soma dividido por n. Clculo de Juros: Os juros simples so calculados baseados no valor da dvida ou da aplicao. Dessa forma, o valor dos juros igual no perodo de aplicao ou composio da dvida. Os juros compostos so acrscimos que so somados ao capital, ao fim de cada perodo de aplicao, formando com esta soma um novo capital. 2.2 Resoluo dos Problemas:

Atividade 1 Escreva a funo Receita para cada turno de aulas (manh, tarde, noite e final de semana). DADOS DO PROBLEMA: R(x)= P.Q, (Onde P = valor da mensalidade e Q = nmero de alunos): R(m)R$200,00*180= R$ 36.000,00 R(t)R$200,00*200= R$ 40.000,00 R(n)R$150,00* 140=R$ 21.000,00 R(fs)R$130,00*60=R$ 7.800,00 Segue grficos dos turnos Manh Tarde Noite final de semana Depois, calcule o valor mdio das mensalidades e escreva outra funo Receita para o valor obtido como mdia. Valor mdio das mensalidades= Mensalidades (manh + tarde + noite + fds) / 4 Vmm=200+200+150+1304 Vmm=6804 Vmm=170,00 R(total) = V(mm) . TA, (Onde V(mm) = valor mdio das mensalidades e N = Total de alunos) R(t)=170,00.580=98.600,00 Atividade 2 Escreva a funo Custo da escola que depender de escrever a funo Salrio dos professores. Utilize variveis diferentes para representar o nmero de alunos e o nmero de grupos de 20 alunos que podero ser formados. DADOS DO PROBLEMA: Os professores tm uma carga horria semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 alunos e o salrio bruto para tanto de R$ 50,00 por hora/aula menos 20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lcitos). Despesas Operacionais, incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos trabalhadores administrativos igualmente importantes para o bom funcionamento da estrutura escolar). Funo Custo: C (t) = C(f) + C(v), (Onde C(t) = Custo total, C(f) = Custo fixo e C(v) = Custo varivel) Cv=Ta20*50*258020*10029*100=2900 C(t)=49800+2900=52.700,00 Funo Salrio: S = v.h.d, (Onde v = valor da hora, h = quantidade de horas e d = desconto) S=50*1*0,8=40,00h/a Atividade 3 Obtenha a funo lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola. L=R(t)C(t) L=98.600,00-52.700,00 L=45.900,00 Atividade 4 Obtenha a funo que determina o valor das prestaes do financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e grfico para: 2, 5, 10, 20 e 24 prestaes. DADOS DO PROBLEMA: O financiamento de computadores e perifricos para fins educacionais, inclusive para unidades escolares, dentro do Banco ABC tem tarifa diferenciada de 1,0% ao ms e o prazo que pode variar de 2 at 24 parcelas. Sendo que a data do primeiro pagamento acontece trinta dias depois de assinado o contrato de financiamento. R=P*i*1+in1+1n-1, (Onde: R = valor da prestao, P = valor do emprstimo, i = taxa e n = n de prestaes) Para 2 parcelas:

R=54.000,00*0,01*1+0,0121+0,012-1 R= 54.000,00*1,021,02-1 R=55.080,000,02 R=r$ 27.540,00 Para 5 parcelas: R=54.000,00*0,01*1+0,0151+0,015-1 R= 54.000,00*1,051,05-1 R=56.700,000,05 R=R$ 11.340,00 Para 10 parcelas: R=54.000,00*0,01*1+0,01101+0,0110-1 R= 54.000,00*1,11,1-1 R=59.400,000,10 R=R$ 5.940,00 Para 20 parcelas: R=54.000,00*0,01*1+0,01201+0,0120-1 R= 54.000,00*1,21,2-1 R=64.800,000,2 R=R$ 3.240,00 Para 24 parcelas: R=54.000,00*0,01*1+0,01241+0,0124-1 R= 54.000,00*1,241,24-1 R=66.960,000,24 R=R$ 2.790,00 Atividade 5 Obtenha a funo que determina o valor total para pagamento do capital de giro. DADOS DO PROBLEMA: A verba necessria para o treinamento dos professores poder ser obtida por meio da utilizao da modalidade Capital de Giro, a uma taxa especial de 0,5% ao ms (j que deve atender a necessidade de capital da empresa), com vencimento em um ano da data da assinatura do contrato. M=C. (1 + i)n , (Onde: M = valor do montante, C = valor do crdito, i = taxa e n = n de prestaes) M=40000*(1+0,005) M=40000*1,06167781186449 M=42.467,12 Etapa 3 ATPS Matemtica Aplicada: 3.1 Variao Mdia e Variao Imediata: A variao mdia definida em intervalos grandes e a imediata definida em pequenos acrscimos chamados de diferenciais. A taxa de variao mdia obtida pela diviso de duas grandezas que, na prtica, tem unidades de medida, ento a taxa de variao mdia tambm tem unidade de medida que ser dada pela diviso das duas unidades de medida envolvidas. A variao imediata implica em saber determinado valor em um intervalo menor ou em intervalos que no esto explcitos na variao mdia. Para calcular a variao imediata, deve-se calcular vrias variaes mdias em intervalos de tempo muito pequenos, os resultados dessas equaes so chamados de limite lateral, e devem ser nmeros iguais. Caso os limites laterais resultem em nmeros diferentes, ou um deles resulte em + ou -, dizemos que o limite que d origem aos limites laterais no existe, ou seja, a taxa de variao imediata ou instantnea no existe. 3.2 Clculos da variao mdia e instantnea (Funo Receita): DADOS DO PROBLEMA: Agora, vocs devem calcular a variao mdia da funo receita do perodo matutino (em 180 q 210 onde q representa a quantidade de alunos matriculados), R(180)=R$200,00*180=R$36.000,00 R(210)=R$200,00*210=R$42.000,00 Vm= mq= 42000-36000 210-180 Vm= 600030 Vm=200,00. E a variao instantnea da funo receita para o turno da manh quando a quantidade de alunos for exatamente 201 matriculados (mostre o clculo). R'(q)=200 R(201)=200. 3.3 Clculos das funes Custo e Lucro: DADOS DO PROBLEMA: Os professores tm uma carga horria semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 alunos e o salrio bruto para tanto de R$ 50,00 por hora/aula menos 20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lcitos). Despesas Operacionais, incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos trabalhadores administrativos igualmente importantes para o

bom funcionamento da estrutura escolar). Funo Custo: C (t) = C(f) + C(v), (Onde C(t) = Custo total, C(f) = Custo fixo e C(v) = Custo varivel) Cv = Ta20*50 * 2 58020.10029 * 100= 2900 C(t) = 49800 + 2900 = 52.700,00 Funo Salrio: S = v * h * d, (Onde v = valor da hora, h = quantidade de horas e d = desconto) S=50*1*0,8=40,00h/a L=R(t)C(t) L=98.600,00-52.700,00 L=45.900,00 3.4 Clculos das prestaes: O financiamento de computadores e perifricos para fins educacionais, inclusive para unidades escolares, dentro do Banco ABC tem tarifa diferenciada de 1,0% ao ms e o prazo que pode variar de 2 at 24 parcelas. Sendo que a data do primeiro pagamento acontece trinta dias depois de assinado o contrato de financiamento. R=P*i*1+in1+1n-1 R = valor da prestao; P = valor do emprstimo; i = taxa de juro e n = nmero de prestaes. R=54.000,00*0,01*1+0,0121+0,012-1 R= 54.000,00*1,021,02-1 R=55.080,000,02 R=r$ 27.540,00 R=54.000,00*0,01*1+0,0151+0,015-1 R= 54.000,00*1,051,05-1 R=56.700,000,05 R=R$ 11.340,00 R=54.000,00*0,01*1+0,01101+0,0110-1 R= 54.000,00*1,11,1-1 R=59.400,000,10 R=R$ 5.940,00 R=54.000,00*0,01*1+0,01201+0,0120-1 R= 54.000,00*1,21,2-1 R=64.800,000,2 R=R$ 3.240,00 R=54.000,00*0,01*1+0,01241+0,0124-1 R= 54.000,00*1,241,24-1 R=66.960,000,24 R=R$ 2.790,00 PRESTAO | VALOR | 2 | R$ 27.540,00 | 5 | R$ 11.340,00 | 10 | R$ 5.940,00 | 20 | R$ 3.240,00 | 24 | R$ 2.790,00 | A verba necessria para o treinamento dos professores poder ser obtida por meio da utilizao da modalidade Capital de Giro, a uma taxa especial de 0,5% ao ms (j que deve atender a necessidade de capital da empresa), com vencimento em um ano da data da assinatura do contrato. M=C. (1 + i)n , (Onde: M = valor do montante, C = valor do crdito, i = taxa e n = n de prestaes) M=40000*(1+0,005) M=40000*1,06167781186449 M = 42.467,12 Etapa 4 passo 1 ATPS Matemtica Aplicada: 4.1- Conceito de ELASTICIDADE Elasticidade dada pela variao percentual na varivel dependente dividida pela mudana percentual na varivel que determina: E = dydx*pq Elasticidade representa o grau de sensibilidade de uma varivel dependente, medindo assim o grau da sensibilidade da demanda que depende da variao do seu preo. A demanda para as matrculas no perodo matutino, na escola, dada por p 3900q , onde o preo varia no intervalo 180 p 220. 4.2 Calculo de Demanda A demanda para as matrculas no perodo matutino, na escola, dada por q= 900 * 3p , onde o preo varia no intervalo 180 p 220. Nestas condies, a equipe dever obter a funo que mede a elasticidade-preo da demanda para cada preo e obtenha a elasticidade para os preos p = 195 e

p = 215 e interprete as respostas. A funo dada conforme abaixo: E=dq*pdp*q E= 0-3*P900-3P = -3* P900-3P E= 3P900-3P E a elasticidade que mede o preo de R$ 195,00 : P=195 E= -3*195900-3*195 E= -585-875 E= -1,85 E a elasticidade que mede o preo de R$ 215,00 : P=215 E=-3*215900-3*215 E=-645-255 E= -2,53 Consideraes finais Baseado com a capacidade dos turnos citados no texto, imaginamos que a escola tem uma capacidade por turno, de 200 alunos, somando 4 turnos,existe uma capacidade mensal de 800 aluno, com isso teramos uma receita a mais de R$98.600,00.Por tanto v em frente e no tenha medo de crescer. Sua escola tem um grande potencial. Sendo que chegamos a esta concluso atravs de funes onde podemos facilitar os processos na produtividade de uma empresa e pode ser usada graficamente, o que facilita a visualizao do clculo e de fcil interpretao. REFERNCIA BIBLIOGRAFICAS Para criao dos graficos foi utilizado o excel. OLIVEIRA, Edson de. Apontamentos de Clculo I. (pginas 43 a 48). Disponvel em: <http://pt.scribd.com/doc/40061316/20/Taxa-de-variacao-instantanea-ou-derivada>. Acesso em 30/01/2013. MENDES, Jefferson M. G., Elasticidade e Estratgias de Preos. Disponvel em: <http://jeffersonmgmendes.com/arquivos/economia-ii_licao06_elasticidade_e_estrategia_de_precos5p.pdf?PHPSESSID=0260c8dbd6d8150c5f943d018f2343ca>. Acesso em 30/01/2013. VASCONCELLOS, Marcos Antonio Sandoval. GARCIA, Manuel Enriquez. PLT 201 Economia (pginas 36 a 37) BONETTO, Gicomo. MUROLO, Afrnio. Matemtica aplicada administrao, economia e contabilidade (pginas 14, 32, 50, 114 e 116). GIMENES, Cristiano Marchi. Matemtica financeira PLT 76 (pginas 67, 77, 231 e 243)