1UNIDADE:_________________ PROFESSOR: ________________________ 1 BIMESTRE/2012

ALUNO(A): _______________________________________________________ N __________

TURMA: _____________ 6 Ano / E Ensi no Fundamental DATA: ____/____/____



prova.pb.linguaportuguesa.6ano.tarde.especial.doc.-LC



PB DE LNGUA PORTUGUESA
(tarde)

Nota
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I - Orientaes:
Preencha o cabealho de todas as pginas de sua
prova.
Verifique se o nmero de questes e a paginao
esto corretos.
II - At eno:
O aluno no poder estar portando, durante a prova,
aparelho celular, bip ou outros objetos eletrnicos.
Esses devero estar guardados, desligados, dentro
das mochilas ou bolsas.
Se o espao fsico permitir, todo o material escolar
dever ser colocado perto do quadro-negro.
Caso isso no seja possvel, ser colocado embaixo
da carteira.
A prova deve ser feita com caneta esferogrfica azul
ou preta.
No ser aceito rasura nas questes objetivas.
A quadrcula do canto inferior direito para uso do
professor e, no interior dela, sero colocados os
pontos relativos aos acertos da pgina.
No utilize qualquer corretivo e mquina de calcular.
No pea material emprestado durante a prova.
Ao escrever, observe se sua letra est legvel.
Faa a prova com calma, pensando bem antes
de responder s questes.
Boa Prova!

























A MENINA E O LEITE

A menina no cabia em si de tanta felicidade.
Pela primeira vez iria cidade vender o leite de
sua vaquinha. Trajando o melhor vestido, ela partiu
pela estrada com a lata de leite na cabea.
Enquanto caminhava o leite chacoalhava
dentro da lata.
E os pensamentos faziam o mesmo dentro da
sua cabea.
Vou vender o leite e comprar uma dzia de
ovos.
Depois choco os ovos e ganho uma dzia de
pintinhos.
Quando os pintinhos crescerem, terei bonitos
galos e galinhas.
Vendo os galos, e crio as frangas, que so
timas botadeiras de ovos.
Choco os ovos e terei mais galos e galinhas.
Vendo tudo e compro uma cabrita e algumas
porcas.
Se cada porca me der trs leitezinhos, vendo
dois, fico com um e ...
A menina estava to distrada que tropeou
numa pedra, perdeu o equilbrio e levou um tombo.
L se foi o leite branquinho pelo cho.
E os ovos, os pintinhos, os galos, as galinhas, os
cabritos, as porcas e os leitezinhos pelos ares.
No se deve contar com uma coisa antes de
consegui-la.

LA FONTAINE, J ean de. Fbulas de Esopo. So Paulo: Scipione, 2005.


1. Do quarto ao dcimo pargrafo, os perodos vm
entre aspas. O uso dessa pontuao expressa: (10)

( ) a interrupo dos pensamentos da menina.
( ) atitudes que a personagem gostaria de ter.
( ) os pensamentos da personagem.
( ) a felicidade da menina com a possibilidade de
venda do leite.

2. No nono pargrafo: Vendo tudo e compro uma
cabrita e algumas porcas, o termo destacado refere-
se a: (10)

( ) ovos e pintinhos.
( ) galos e galinhas.
( ) frangas e ovos.
( ) galos e ovos.

3. Marque a alternativa que esteja de acordo com a
moral da histria: No se deve contar com uma coisa
antes de consegui-la. (10)


( ) A vitria importante para a nossa vida.
( ) No devemos nos sentir vitoriosos antes de
alcanarmos nossos objetivos.
( ) Nem sempre a vitria importante.
( ) Sempre podemos contar com a vitria.











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4. A linguagem uma atividade de interao. Por
meio dela os indivduos se comunicam.
As histrias em quadrinhos possuem dois tipos
de linguagem. Preencha o balo vazio fazendo uso
exclusivo da linguagem verbal. (10)




















Fonte:http://suicidiovirtual.blogspot.com

5.
TURMA DO XAXADO
























Antonio Luiz Ramos Cedraz.A turma do Xaxado. Salvador:
Editora e Estdio Cedraz,2006.
a) A palavra longe foi empregada nos dois primeiros
quadrinhos para se referir distncia em relao ao
espao fsico. Esta palavra tem o mesmo sentido no
ltimo quadrinho? Caso sua resposta seja negativa,
indique o novo sentido que ela apresenta. (10)
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b) Z Pequeno usou nas suas falas as palavras fal
e trabaio. Transcreva, nas linhas abaixo, a frase que
corresponde explicao referente ao uso da lngua
por Z Pequeno. (10)

( ) Z Pequeno emprega uma maneira de falar do
grupo de jovens surfistas.
( ) Z Pequeno emprega o falar de caipira, do matuto.
( ) A personagem usa uma linguagem empregada
pelos portugueses no sculo 16.


6. De acordo com a figura dada, indique quais
elementos se relacionam com a linguagem verbal e
quais se relacionam com a no verbal. (20)














Manifestante em passeata pela paz.


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Se eu gostasse de J on,
tambm manteria isso
em segredo!
Garfield, recebi a carta de
uma admiradora secreta!


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7. Leia a historinha abaixo e responda s
questes propostas:





















J im Davis. Garfield: toneladas de diverso. Porto Alegre:
LP&M, 2006. p. 100.

a) Quais so as informaes que aparecem nos
dois primeiros quadros? (10)
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b) Que sentimento Garfield expressa no primeiro
quadro? (6)
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8. Complete os quadrinhos com a letra H, quando
necessria: (4)

Durante o carnaval, meu pai me levou para dar
um passeio de elicptero, porm no
conseguimos chegar no orrio marcado, porque
mame teve um ataque de urticria e tivemos
que leva-la com urgncia para o mdico.
Hora de
voltar