Para ambos os sexos a me o primeiro objeto de amor e o menino
mantm este objeto no Complexo de dipo. Desta forma a me e o beb formam um par perfeito: a dade. Porm para ue a crian!a no se torne uma continuidade da me entra um terceiro " o pai# ou a al$um ue o represente " formando a trade. %sta trade essencial para fa&er o corte# a interdi!o e a inser!o da crian!a na cultura e na ordem. ' trade uem pro(oca o conflito do ser )umano. ' entrada do pai sexuado muda as rela!*es das crian!as e tanto a sexualidade feminina uanto na sexualidade masculina composta de referncias# o Complexo de dipo muito importante porue caracteri&a a diferencia!o da crian!a em rela!o aos pais. Por (olta dos uatro anos o menino (alori&a muito seu pnis# suas sensa!*es pra&erosas so acompan)adas de fantasias sexuais mais ou menos conscientes# diri$idas a sua me ou a fi$ura ue a representa. Sente+ se atrado por ela e passa a (er o pai como ri(al# sente ci,mes# $ostaria de substitu+lo# castr-+lo# ou seja# uer impedi+lo da (ida sexual com sua me. %nto sur$e um $ra(e conflito de amor e .dio diante do pai# pois# ao mesmo tempo ue uer elimin-+lo tambm o estima# a crian!a ama a fi$ura ue )ostili&a e portanto teme seu casti$o ue a castra!o. 'ssim pode+se di&er ue na fase do Complexo de dipo normal encontramos o menino ternamente afei!oado ao pro$enitor do sexo contr-rio# enuanto ue na rela!o com o pro$enitor de i$ual sexo pre(alece a )ostilidade. / menino deseja ser forte como o pai e ao mesmo tempo possui .dio pelo ci,me da me. / medo de perder uem )ostili&a fa& com ue a identifica!o com a fi$ura do sexo oposto $ere comportamentos )omossexuais. Porm nesta fase o papel do pai ou seu representante fundamental# pois se caracteri&a em introjetar as ualidades essenciais desse pai# transformando o %$o 0nfantil em fun!o dessas ualidades introjetadas. ' crian!a internali&a as re$ras impostas pelo pai dando lu$ar ao aparecimento do supere$o# ue censura o incesto 1o supere$o da crian!a se forma com a identifica!o com o supere$o do pai2 e o pai se con(erte na fi$ura ue a crian!a uer se identificar# onde ( as ualidades ue tambm deseja para si# tanto ue uer# mas desiste de suas tentati(as de possuir a me # transferindo a aten!o libidinal para outros objetos de desejo. 3o entanto a castra!o respons-(el pela supera!o do Complexo de dipo e essa introje!o identificat.ria se$ue o modelo da incorpora!o# onde o menino sente o desejo de receber o pnis do pai. %ste mo(imento le(a o menino a sua masculini&a!o. 4oje pode+se di&er ue os papis sociais foram redefinidos e o )omem no esta mais numa forte posi!o de superioridade# mac)ismo e de autoridade. ' no(a subjeti(idade masculina capa& de sentir e demonstrar sensibilidade# o )omem de )oje capa& de demonstrar sentimentos e desempen)ar bem sua fun!o social# familiar e afeti(a em (-rios contextos# desempen)ando seu papel paterna# esta mais (oltado em exercer e (alori&ar sua participa!o na cria!o dos fil)os 1materna$em2 e da famlia. 5anto )omens como mul)eres esto di(idindo suas tarefas# os papis no esto estabelecidos# pois# a atualidade exi$e adapta!*es e arranjos ue facilitem uma mel)or ualidade de (ida dentro das possibilidades familiares. 6ilme: ' crec)e do papai 7eferncias 8iblio$r-ficas: 9'3:%7# Marie. Maternidade e sexo: estudo psicanaltico e psicossom-tico.;< %d. Porto ale$re: 'rtes Mdicas# =>?@. 89%0C4M'7# Sil(ia. 3as ori$ens do sujeito psuico: Paradoxos da constitui!o sexual masculina.