Comics e mangs

Quadrinhos para todos os gostos

Muito tem se falado sobre histrias em quadrinhos e mangs atualmente, talvez devido ao maior
interesse pelo tema nos meios acadmicos e pelo impacto que as adaptaes de quadrinhos tm obtido
nos cinemas e outras mdias por!m, muitas pessoas ainda se perguntam qual ! a diferena entre
quadrinhos e mangs e qual deles seria "melhor# ou "pior#$
%lassific&los dessa forma ! ingnuo e desnecessrio, pois o universo de ambos ! muito vasto e
varivel, e, como em qualquer outra forma de comunica'o, muitas s'o as obras inesquecveis, bem
como as de qualidade duvidosa$ (l!m do mais, os mangs tamb!m fazem parte do macrouniverso dos
quadrinhos, assim como os fumetti )*Qs italianas+, banda desenhada ),ortugal+, bande dessin!e
)-rana+, tebeos ).spanha+, historietas )(rgentina+, mu/equitos )%uba+, manh0a )%or!ia+ e os comics
).1( e 2nglaterra+$ %ada um possui suas peculiaridades, mas aqui vamos nos ater apenas a analisar as
diferenas entre os comics e os mangs, mais precisamente entre os mangs tradicionais 3 os shonen
)mangs para 4ovens do se5o masculino+ e os sho46 )mangs para 4ovens do se5o feminino+ 3 e os
quadrinhos de super&heris )7%, Marvel, 7ar8 *orse, 2mage, etc$+, 4 que n'o h padres definidos para
os mangs e quadrinhos adultos )respectivamente os ge8igs e graphic novels+, que geralmente se
alteram drasticamente de obra para obra por diversas razes, como menor apelo comercial, por serem
voltados a um p9blico mais e5igente, por possurem carter mais alternativo e inovador, dentre outros
motivos$
(s origens dos quadrinhos ocidentais e orientais s'o bem distintas, mas desde cedo houve
influncias m9tuas e muitos artistas passaram a utilizar artifcios de um estilo no outro 3 a e5emplo de
:samu ;ezu8a, -ran8 Miller, entre outros 3, mas as caractersticas mais marcantes ainda permanecem
bem acentuadas e definidas$ <o quadro abai5o, enumeramos as principais diferenas entre as duas
linhas de quadrinhos$
.m sala de aula, os professores podem utilizar esse quadro como apoio para instruir os alunos a
distinguirem essas principais diferenas, o que abre um grande leque para novas discusses, como
analisar mais profundamente as influncias geogrficas, culturais, sociais, mercadolgicas,
psicolgicas, etc$, que contriburam para formar as principais caractersticas de cada estilo, al!m de
aulas sobre a linguagem dos quadrinhos, caracteriza'o de personagens, rela'o te5to=imagem, ritmo e
narrativa, coes'o e coerncia, conte5to situacional, varia'o ling>stica$$$ ( criatividade do professor ! o
limite$
Comics Mangs
?$ :rdem de leitura da esquerda para a direita
@$ Aeralmente s'o coloridos
B$ 7esenhos mais realistas
C$ Maior quantidade de bales e legendas, com
nfase na rela'o te5to=imagem
D$ <'o e5istem finais definitivos, a n'o ser em
sagas isoladas ou graphic novels
E$ ,ossui certa limita'o temtica, 4 que
geralmente s'o lidos por 4ovens e adultos do
se5o masculino
F$ %erto distanciamento psicolgico dos
personagens heris mais fantsticos
G$ H'o poucos os casos em que h o
crescimento, evolu'o e envelhecimento de
personagens
I$ Maniquesmo mais evidente
?J$ Menor variedade no espao e tempo onde
ocorrem as histrias )geralmente as histrias
se passam no planeta ;erra contemporKneo+
??$ Menor apelo L violncia e cenas leves de
erotismo )desde que adequado L idade+
?@$ 7iagrama'o mais tradicional, com maior uso
?$ :rdem de leitura da direita para a esquerda
@$ Quase sempre s'o em preto e branco
B$ 7esenhos mais caricatos ou estilizados
C$ Menor quantidade de bales e legendas, com
nfase nas e5presses faciais e corporais
D$ ,ossuem comeo, meio e fim, mas algumas
histrias podem ser muito longas
E$ Arande quantidade de temas e5plorados, 4 que
s'o lidos por homens e mulheres de diversas
fai5as etrias
F$ ,ersonagens com maior aprofundamento
psicolgico heris mais humanos
G$ ( vida de muitos personagens ! desenvolvida
por muito tempo, onde ! possvel acompanhar
seu crescimento, evolu'o e envelhecimento
I$ Maniquesmo menos acentuado
?J$ Maior variedade no espao e tempo onde
ocorrem as histrias )as histrias se passam
em diversos lugares e em diversas !pocas+
??$ Menor restri'o quanto a violncia e cenas mais
ousadas de erotismo )desde que adequado L
idade+
de quadros retangulares e maior respeito Ls
delimitaes dos espaos
?B$ .feitos de movimentos mais simples, com
menor impacto visual
?C$ :s heris possuem ob4etivos mais fle5veis, de
acordo com a histria
?D$ Mitmo mais acelerado e menos detalhado
movimento veloz e cheio de a'o$
?@$ 7iagrama'o mais solta, quadros em diversos
formatos e vazamentos dos desenhos,
estourando as margens
?B$ Maior preocupa'o com efeitos de movimento,
com influncias do cinema maior dinamismo
?C$ .mpenho m5imo em atingir um ob4etivo, que
geralmente n'o se altera ao longo da histria
?D$ Mitmo mais lento e detalhado movimento lento
e climtico$
Sugestes de leitura:
Almanaque dos Quadrinhos, -lvio Nraga e %arlos Natista, .diouro$
Como Usar as Histrias em Quadrinhos na Sala de Aula, Ongela Mama e Paldomiro Qergueiro
)orgs$+, %onte5to$
Desvendando os Quadrinhos, Hcott Mc%loud, M$ Noo8s$
Mang - Como o Japo einventou os Quadrinhos, ,aul Aravett, %onrad$
Mang - ! "oder dos Quadrinhos Japoneses, Honia Nibe RuSten, *edra$
! #rande $ivro dos Mangs, (lfons Molin!, TN%$
Quadrinhos e Arte Seq%en&ial, Pill .isner, Martins -ontes$
por Reonardo ,assos
leonardopassosUbol$com$br