Atividade de

Estudo do texto- A Doida Língua Professora: Cleide

Responda em seu caderno
Portuguesa
1. Na cidade, havia uma “doida”.
Laurindo

a. As pessoas conheciam bem essa mulher e o seu passado?

b. Entre os trechos a seguir, indique aqueles que confirmem sua resposta:
I. “Como era mesmo acara da doida, poucos poderiam dizê-lo”.
II. “Mas era bom passar pela casa da doida e provoca-la”.
III. “Sabia-se confusamente que a doida tinha sido moça igual às outras”.
IV. “Corria, com variantes, a história de que fora noiva”.
2. O texto aponta uma causa para a suposta loucura da mulher. De acordo
com a versão apresentada no texto:
a. Que fatos poderiam ser responsáveis pelo enlouquecimento da mulher?
b. Que comportamentos dela eram tomados pela população como indícios de
loucura?
c. Em sua opinião, essa mulher era realmente doida? Justifique:
3. As crianças cresciam ouvindo histórias sobre a “doida”.
a. De acordo com o sétimo parágrafo, o que motivava as crianças a atirar pedras
na casa da mulher?
b. As mães concordavam com o comportamento dos filhos? Por quê?
4. O texto narra a aventura de três meninos que resolvem se divertir
atirando pedras na casa da “doida”.
a. Inicialmente, eles pretendiam entrar na casa da mulher?
b. A cada pedra que atiravam, o que despertava mais a curiosidade e a coragem
deles?
5. O narrador descreve com detalhes o jardim e o interior da casa.
a. Como era o jardim? Comprove com fragmentos do conto.
b. E o interior da casa? Comprove com fragmentos do conto.
c. O menino de surpreende ao ver que o jardim era parecido com os outros. Por
que você acha que isso acontece?
d. Mais tarde, ele vai compreender a razão do abandono do jardim. Qual é a
razão?
6. O menino encontra a “doida” num quarto entulhado de móveis, que
formavam uma “barricada” em torno da cama.
a. Procure no dicionário o significado da palavra barricada.
b. Por que essa mulher teria escolhido esse quarto para se refugiar?
c. Por que ela teria feito uma barricada? Como ela se sentia?
d. Portanto, ela também se sentia numa guerra? Justifique.
7. O encontro do menino com a mulher surpreendeu aos dois.
a. Qual foi a reação dela ao ver o menino? Responda com uma frase do conto.
 b. Por que ela teria feito isso?
c. Por que o menino se surpreendeu?
d. Que sentimento brotou espontaneamente no menino ao ver a condição da
velhinha?
8. A experiência vivida pelo menino assume um significado especial no
texto, pois revela um lado de sua personalidade que ele próprio
desconhecia.
a. Qual é esse lado?
b. Inicialmente o menino abraçou a velhinha com repugnância para ajudá-la a
deitar-se; entretanto, no final do conto, mostra-se disposto a pegar as mãos
dela espontaneamente. O que essa mudança de atitude do garoto demonstra?
9. O texto lido aborda vários temas, entre os quais a maldade infantil, o
casamento tradicional, a família, a loucura, a velhice, a solidão. Que
reflexões ele provoca sobre o relacionamento das pessoas com o outro?

10. Ilustre o trecho que mais lhe chamou a atenção.

Produção de texto
Com base no conto lido vamos produzir uma notícia informando a população do
ocorrido. Você pode incluir entrevistas com as pessoas envolvidas e vizinhos.
Antes vamos pensar sobre:
Fato principal
Pessoas envolvidas
Quando aconteceu
Onde aconteceu
Como aconteceu
Por que aconteceu

Não esqueça das características de uma notícia. Já estudamos sobre esse gênero.
Escolha sua dupla e bom trabalho. Primeiro vocês farão um rascunho para depois
passar a limpo na folha original. Faremos uma coletânea de notícias. Capriche!