Escola Básica Integrada Fialho de Almeida, Cuba

Teste de avaliação
7º ano / Turma A

Nome: ________________________Ano: ___________________

Turma:________________________ Avaliação:_______________________
A professora: Maria da Conceição A. Veiga Mousinho

O Encarregado de Educação._____________________________

Compreensão do oral

1. Ouve com atenção o romance tradicional “Bela Infanta”, recolhido por

Almeida Garrett, e assinala para cada item a única opção correta.

1. Que estava a fazer a bela Infanta, 4. O capitão reconhece o homem

sentada no seu jardim?
a) Observava os filhos, que brincavam na
relva.
b) Penteava os longos cabelos.
c) Cantava uma canção infantil.
d) Bordava uma colcha com um fio de
ouro.
por quem ela lhe perguntara e
responde que
a) morrera numa batalha.
b) fora feito prisioneiro pelos mouros.
c) se casara com uma nativa.
d) morrera de tuberculose.

2. Ao ver chegar um capitão de um navio, a 5. A Infanta conta ao capitão que

Infanta perguntou se sabia algo do tinha
a) marido. a) um filho e uma filha.
b) pai. b) três filhas.
c) irmão. c) três filhos e uma filha.
d) filho mais velho. d) duas filhas e um rapaz.

3. A Infanta explicou que o homem de

quem queria receber notícias tinha 6. Para que lhe devolvessem o
a) um cavalo negro, de selim branco, e uma homem que ela procurava, a
espada pesada. Infanta daria três moinhos. Um
b) um escudeiro baixo e gordo. dele moía
c) um cavalo branco e uma lança. d) um a) farinha de amêndoa.
chapéu de três bicos com uma pluma b) grãos de pimenta e de mostarda.
branca e uma capa azul. c) cravo e canela.
d) linhaça e gergelim.

1
 7. Como o capitão recusou os moinhos, a Infanta prometeu-lhe as telhas feitas de
ouro e
a) prata.
b) bronze.
c) rubis.
d) marfim.

8. O capitão acaba por admitir que a única recompensa que desejava era
a) ouro e canela.
b) a própria Infanta.
c) casar com a filha mais nova da Infanta.
d) um castelo e vassalos para governar.

9. Como reagiu a Infanta à proposta do capitão?

a) Aceitou a proposta de se casar com ele.
b) Pediu-lhe que esperasse seis meses para fazer o luto.
. c) Gritou a pedir ajuda.
d) Fugiu e refugiou-se no palácio

10. Como foi que a Infanta percebeu que aquele homem era, afinal, o seu
marido?
a) Por uma cicatriz no braço.
b) Por um documento com o selo real.
c) Reconheceu uma moeda de ouro.
d) Por um anel.

II

Leitura

Lê o texto com atenção e, de seguida, responde às questões:

1 Cão bonito, dizia eu, em momentos raros. E era um

acontecimento lá em casa. Os filhos como se reconciliavam comigo,
minha mulher sorria, o cão começava por ficar surpreendido e
depois reagia com excesso de euforia[1], o que por vezes me fazia
5 arrepender da expressão carinhosa.
Cão bonito. E ei-lo aos pulos, a dar ao rabo, a correr a casa
toda.
Digamos que aquele cão era quase um especialista nas
relações com os humanos. Tinha o dom de agradar e de
10 exasperar[2]. Mas assim que eu dizia ―Cão bonito― ele não resistia.
Deixava-se dominar pela emoção, o que não era vulgar num cão
que fazia o possível e o impossível para não o ser.
Mas faça-se justiça: sempre partilhou as nossas alegrias e
as nossas tristezas. Estou a vê-lo no dia do funeral do meu pai.
15 Quando viemos do cemitério ele correu a casa toda, percebeu que
havia uma falta, ou talvez sentisse uma presença que nós
fisicamente já não sentíamos. Subiu as escadas, desceu as
escadas, entrou e saiu de cada sala, deu voltas ao jardim, tornou
a correr a casa toda. Até que de repente parou e foi enroscar-se,
20 como sempre, aos pés de meu pai, quero dizer, em frente à cadeira

2
 vazia onde meu pai costumava sentar-se. Ou talvez para ele a
cadeira não estivesse assim tão vazia.
― Ele está a sentir o avô, disse o meu filho mais velho.
E talvez fosse verdade. Talvez para ele o meu pai estivesse
mesmo deitado aos seus pés. Talvez o meu pai lhe estivesse a fazer
uma festa, o que era um facto verdadeiramente excecional. E talvez
só ele a sentisse. Não víamos o que ele via, e não sabíamos o que
ele sabia.
(É possível que o meu pai também ande por aí. Às vezes
sinto-o dentro de mim, ele apodera-se dos meus gestos, entra no
meu andar, não é a primeira vez que a minha irmã me diz: Pareces
o pai.
Mas não sei se ela sabe que a cadeira vazia do pai não está
vazia, há nela uma ausência sentada e agora, sempre que vamos a
Águeda, há, a seus pés outra ausência enroscada.)
Manuel Alegre, Cão como nós, Dom Quixote

1-Classifica o narrador quanto à presença. Justifica.

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1. Raramente o narrador chamava “Cão bonito” (l. 1) ao seu cão.

1.1. Refere o sentimento que o dominava ao usar esta expressão .

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2. Explica o significado da expressão “em momentos raros” (l. 1) .

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3. A família reagia à forma como o narrador tratava o seu cão. Que motivos
os levariam, na tua opinião, a reagir daquela maneira?

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4. Segundo o narrador, o cão comportava-se como um ser humano.

4.1. Apresenta as razões que apoiam este ponto de vista .

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5. “Mas faça-se justiça: sempre partilhou as nossas alegrias e as

nossas tristezas.” (l. 9).

5.1. Descreve o acontecimento que serve de argumento a esta

afirmação.
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6. O cão acaba por ser o protagonista deste conto. Apresenta dois

argumentos que fundamentem esta afirmação.

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III

Gramática

1- Sublinha todos os nomes presentes nas frases e depois tenta

colocá-los na respetiva grelha:

a) Adoro começar um novo ano letivo.

b) Sinto curiosidade em aprender.
c) A turma é boa.
d) O Carlos leu o livro.

Próprio
Comum
coletivo

2- Indica o nome comum que corresponde a cada um dos

adjetivos:

a)inteligente
b)esperto
c)preguiçoso
d)paciente

3- Indica o plural das seguintes palavras:

Plural
funil
atum
cabaz
capitão
pires

4- Coloca no feminino as seguintes palavras:

Feminino
bode
leão
embaixador
comilão
homem

4
 5- Sublinha todos os adjetivos presentes nas frases seguintes.
Coloca-os no respetivo lugar na grelha.

a) Ela trazia a blusa mais espalhafatosa que eu tinha visto.

b) A Andreia é espertíssima.
c) O carro é tão caro como a mota.
d) Eles são preguiçosos.
e) O caracol é menos rápido que a formiga. Ele ó menos rápido.

Graus
Normal
de superioridade
Comparativo de igualdade
de inferioridade
Sintético
Superlativo Absoluto Analítico
relativo Superioridade
inferioridade

6- Nas frases seguintes sublinha todos os adjetivos e depois coloca-

os na grelha seguinte.

a) Os primeiros a cortarem a meta foram os de Portugal.

b) O cão tem uns lindos olhos azuis.
c) A festa da centésima lição foi ontem.
d) Aquele jornal diurno é interessante.
e) A flor campestre cheira bem.

Adjetivos qualificativos Adjetivos numerais Adjetivos relacionais

3. Identifica as funções sintáticas sublinhadas no excerto de Cão

como nós que se segue :

“É certo que às vezes me rosnava. Mas um cão não rosna ao dono(1),

mesmo que se trate de um cão com a mania que o não é. Por isso tinha
de o meter na ordem(2). O que às vezes fazia, confesso, com algum
prazer, revoltado com as liberdades que ele(3) se permitia com o resto da
família. Então era preciso repor a hierarquia(4), eu era o dono(5), ele era
o cão, eu levantava a mão e ele agachava-se.(6)”

1-___________________________________4-_____________________________
2-____________________________________5______________________________
3-____________________________________6______________________________

5
 IV

Escrita

Redige um texto de opinião, correto e bem estruturado, com um

mínimo de 90 e um máximo de 140 palavras, em que dês a tua opinião
acerca dos benefícios que os animais domésticos representam na vida
das pessoas (30 pontos)

O teu texto deve incluir:

- um parágrafo de abertura, ou introdução, para apresentação do

assunto;

- um ou mais parágrafos de desenvolvimento;

- um último parágrafo, de conclusão.

************

Atenção: *Antes de redigires o texto, esquematiza,

numa folha de rascunho, as ideias que pretendes desenvolver na
introdução, no desenvolvimento e na conclusão (planificação);

*Tendo em conta a tarefa, redige o texto segundo a tua

planificação (textualização);

*Segue-se a etapa de revisão, que te permitirá detetar

eventuais erros e reformular o texto. Para tal, consulta o conjunto de tópicos
que a seguir te apresento:

BOM TRABALHO!

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